历史：第14课《匈奴的兴起及与汉朝的和战》课件(人教新课标七年级上)3
合集下载
七年级历史上册课件：第14课《匈奴的兴起及与汉朝的和战》(人教版).ppt
不久，冒顿单于又乘胜西攻月氏，迫其西 徙。从而解除了两面威胁。随后，匈奴征 服了楼兰、乌孙、呼揭等20余国，控制了 西域大部分地区。向北则征服了浑窳、屈 射、丁零、鬲昆、薪犁等国，向南兼并了 楼烦（今山西东北）及白羊河南王之辖地， 重新占领了河套以南地。匈奴居有了南起 阴山、北抵贝加尔湖、东达辽河、西逾葱 岭的广大地区，号称将 诸引弓之民并为一 家 ，拥有 控弦之士三十余万 ，成为北方 最强大的民族。
三、昭君出塞 1、时间：公元前1世纪 2、人物：王昭君和呼韩邪单 于 3、影响：为汉匈的友好相处 和文化交流做出了重大贡献。
昭君出塞
音乐
王昭君与西施、杨玉环、貂蝉并称中国四大美 女，生于湖北秭归(今湖北省兴山县)。 汉元帝后宫妃嫔很多，皇帝不能每个都看， 就让画匠把她们的相貌画下来，按照画上的美丑 召来宠幸她们。宫女们都贿赂画匠，多的给十万 钱，少的也不下五万钱。只有王嫱（昭君）不肯 贿赂画匠，所以得不到皇帝的召见。匈奴来朝拜 汉元帝，请求赏赐一个美人作为他们的阏氏（相 当于皇后）。于是皇帝按照画像让王昭君出嫁。 等到出发的时候，召见了昭君，发现原来昭君的 容貌在后宫没有能比得，善于应对问话，举止优 雅大方。元帝后悔了但是名字已经定了下来。元 帝注重对外国讲诚信，所以没有换人。于是追究 这件事，画匠们都被处死。
古代丝绸之路地图
丝绸之路成为东西方经济文化交流的桥梁
丝路文化
丝路风景
三、班超经营西域 1、公元71年，班超出使西域，恢复 与西域的关系，丝绸之路重新被打 通。 2、公元97年，班超派甘英出使大秦 3、公元166年，大秦派使臣访问东 汉，这是欧洲国家同我国的第一次 直接交往。
一条古道 丝绸之路
公元前119年
汉武帝称赞霍去病： “初生之犊不畏虎，你年纪轻轻的，打起仗来就 这样勇敢，你一往无前，勇冠三军，就封你为冠 军侯吧！” 霍去病用兵灵活，注重方略，不拘古法，勇猛 果断，每战皆胜，深得武帝信任。与卫青被称为 帝国双璧。并留下了“匈奴未灭，何以家为”的 千古名句。 一生四次领兵正式出击匈奴，都以大胜回师， 灭敌十一万，降敌四万，开疆拓土，战功于整个 中国军事史来说，都是彪炳千秋的传奇。
七年级历史上册第14课《匈奴的兴起及与汉朝的和战》课件人教新课标版
---- 翦伯赞
央未乐 安岁万 秋千亲 和于单
昭君墓前铜像
西汉初年的和亲与昭君出塞 有什么不同？并说明原因。
小 结
1、匈奴族在我国古代历史上做出了哪些贡献？今 天56个民族中有匈奴族吗？
2、你认为王昭君有什么优秀品质值得你学习？
3、回顾前面两课，结合本课内容，想一想，汉武 帝的大一统表现在哪些方面 ？（提示：政治、经 济、军事、思想文化等方面）
昭君出塞图
谁能根据预先掌握的资料，给大家 讲一个关于王昭君的故事 .
昭君出塞发生在哪个皇帝统治时期？ 是与匈奴哪个首领和亲？为什么得 到人们的肯定和赞扬？
晏闭，牛马布野，三世亡（无） 犬吠之警，黎庶无干戈之役。”
汉与匈奴合为一家 世世毋得相诈相攻
—《汉书》
汉武雄图载史篇， 长城万里遍烽烟。 何如一曲琵琶好， 鸣镝无声五十年。
没从根本上解 除匈奴的威胁。 但大的冲突暂时 避免，为西汉争 取了发展生产的 时间。
汉武帝时期为什么能大规模反击匈 奴？使匈奴再也无力与西汉对抗的 是什么战役？是什么时候由谁和谁 指挥的？起到了什么作用？
Байду номын сангаас
你知道有哪些关于 卫青霍去病的故事.
汉武帝以前和汉武帝时期，西汉对 匈奴的政策有什么不同？发生这种 变化的原因是什么？
匈奴族的生活习俗怎样？
秦汉之际他们杰出的首领是谁？
他为什么能统一蒙古草原？统一对 匈奴的发展产生了什么影响？
什么是和亲政策？西汉初年，为 什么要对匈奴采取“和亲政策”？
白登之 围说明 了什么？
西汉国力不 足，相对匈 奴处于劣势
对匈奴的 骚扰西汉
该怎么办？
和亲政策 效果如何？
被迫采取 和亲政策
央未乐 安岁万 秋千亲 和于单
昭君墓前铜像
西汉初年的和亲与昭君出塞 有什么不同？并说明原因。
小 结
1、匈奴族在我国古代历史上做出了哪些贡献？今 天56个民族中有匈奴族吗？
2、你认为王昭君有什么优秀品质值得你学习？
3、回顾前面两课，结合本课内容，想一想，汉武 帝的大一统表现在哪些方面 ？（提示：政治、经 济、军事、思想文化等方面）
昭君出塞图
谁能根据预先掌握的资料，给大家 讲一个关于王昭君的故事 .
昭君出塞发生在哪个皇帝统治时期？ 是与匈奴哪个首领和亲？为什么得 到人们的肯定和赞扬？
晏闭，牛马布野，三世亡（无） 犬吠之警，黎庶无干戈之役。”
汉与匈奴合为一家 世世毋得相诈相攻
—《汉书》
汉武雄图载史篇， 长城万里遍烽烟。 何如一曲琵琶好， 鸣镝无声五十年。
没从根本上解 除匈奴的威胁。 但大的冲突暂时 避免，为西汉争 取了发展生产的 时间。
汉武帝时期为什么能大规模反击匈 奴？使匈奴再也无力与西汉对抗的 是什么战役？是什么时候由谁和谁 指挥的？起到了什么作用？
Байду номын сангаас
你知道有哪些关于 卫青霍去病的故事.
汉武帝以前和汉武帝时期，西汉对 匈奴的政策有什么不同？发生这种 变化的原因是什么？
匈奴族的生活习俗怎样？
秦汉之际他们杰出的首领是谁？
他为什么能统一蒙古草原？统一对 匈奴的发展产生了什么影响？
什么是和亲政策？西汉初年，为 什么要对匈奴采取“和亲政策”？
白登之 围说明 了什么？
西汉国力不 足，相对匈 奴处于劣势
对匈奴的 骚扰西汉
该怎么办？
和亲政策 效果如何？
被迫采取 和亲政策
历史：第14课《匈奴的兴起及与汉朝的和与战》课件(人教版七年级上)
4、使匈奴不再能与西汉抗衡的历史事件是（
）
A、白登之围
C、蒙恬出击匈奴`
B、卫青、霍去病出击匈奴
D、窦固、窦宪出击北匈奴
5、汉武帝反击匈奴的原因是（
）
①西汉经济繁荣，国力强盛②西汉政权巩固
③为了吞并匈奴
A、①②③ B、②③④
④为了确保北部边郡的安宁
C、①②④ ） D、西汉末年 D、①③④
6、匈奴分为南北两部是在（
梳理历史
和平
巩固小结
冒顿统一北边疆，迫使汉初和亲忙。 大将卫青、霍去病，北击匈奴震四方。
汉匈和同为一家，昭君出塞美名扬。
小小史学家
1．第一次统一我国北方草原的少数民族是 A．蒙古族 B．突厥族 C．匈奴族 D．党项族
C
2．下面是发生在两汉时期的几个历史事件，使匈奴不能再与西汉抗衡 的是 B A．公元前200年汉高祖派兵抵御匈奴 B．公元前 119年卫青、霍去病出击匈奴 C．汉武帝派兵攻打匈奴，夺得河套地区 D．东汉时期窦固、窦宪出击北匈奴 3．昭君出塞是在 D A．汉文帝时 B．汉高祖时 C．汉武帝时 D．汉元帝时
影响：解除了匈奴对西汉边境的威胁。
汉初和亲 政策效果 如何？
没有从根本上 解除匈奴的威胁， 但大的冲突暂时 避免，为西汉争 取了发展生产的 时间。
汉武帝时国 力怎么样？
面对匈奴的 骚扰，西汉 武帝该怎么 办？
主动采取 反击政策
西汉武帝时国 力强盛，匈奴 处于劣势。
汉武帝大一统表现
政治方面 削弱诸侯国势力，加强中 央集权 接受董仲舒建议，“罢黜 百家，独尊儒术，把儒家 思想做为封建正统思想 把地方的铸币权和盐铁经 营权收归中央，统一铸造 五铢钱 派卫青、霍去病抗击匈奴
人教版七年级历史上册《匈奴的兴起及与汉朝的和战》PPT课件(9篇)
► 【C】晚餐是烤肥羊，但是由于他们完全不会农耕，所以 没有谷物可吃，我只好入乡随俗。
► 【D】吃晚饭时他告诉我明天他要南下抢掠汉人的财物。 这让我很难过，第二天天亮我就辞别了这一家。
汉匈决定性战役是哪次 战役？这次战役发生在 哪一年？指挥这次战役 的是哪两位名将？
漠北战役 公元前119年 卫青、霍去病
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/
三、昭君出塞
1、呼韩邪单于归汉---订立和好盟约
2、王昭君出塞
“昭君出塞”与西汉初年的“和亲”有什 么不同？
匈奴虎噬鹿 铜饰
卫青
卫青，人称汉朝第一将。祖籍河东平阳， 出身微贱，曾为汉武帝大姊平阳公主家奴。 其姐卫子夫被封为皇后之后，卫青做了侍中。 在汉武帝实施的反击匈奴的战争中，屡次奉命 出征，均大获全胜，和他的外甥霍去病一起， 取得了反击匈奴的全面胜利。汉武帝封卫青为 大将军，将姐姐平阳公主嫁给他。
（2）经济上：将地方的铸币权和盐铁经营权收归 中央，实行抑商政策。
（3）军事上：大规模武力反击匈奴，进一步巩固 和发展国家的统一。
（4）思想上：“罢黜百家，独尊儒术”，以儒家思 想作为封建正统思想。
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
► 【D】吃晚饭时他告诉我明天他要南下抢掠汉人的财物。 这让我很难过，第二天天亮我就辞别了这一家。
汉匈决定性战役是哪次 战役？这次战役发生在 哪一年？指挥这次战役 的是哪两位名将？
漠北战役 公元前119年 卫青、霍去病
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/
三、昭君出塞
1、呼韩邪单于归汉---订立和好盟约
2、王昭君出塞
“昭君出塞”与西汉初年的“和亲”有什 么不同？
匈奴虎噬鹿 铜饰
卫青
卫青，人称汉朝第一将。祖籍河东平阳， 出身微贱，曾为汉武帝大姊平阳公主家奴。 其姐卫子夫被封为皇后之后，卫青做了侍中。 在汉武帝实施的反击匈奴的战争中，屡次奉命 出征，均大获全胜，和他的外甥霍去病一起， 取得了反击匈奴的全面胜利。汉武帝封卫青为 大将军，将姐姐平阳公主嫁给他。
（2）经济上：将地方的铸币权和盐铁经营权收归 中央，实行抑商政策。
（3）军事上：大规模武力反击匈奴，进一步巩固 和发展国家的统一。
（4）思想上：“罢黜百家，独尊儒术”，以儒家思 想作为封建正统思想。
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
人教版七上第三单元第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战(共12张PPT)
2、（2010· 安徽芜湖）一位旅游者在内蒙古呼和 浩特市郊区某纪念地拍摄了一幅纪念雕像（如右 图）。你认为雕像中的两位人物是 A．冒顿单于，王昭君 B．呼韩邪单于，王昭君 C．汉元帝，王昭君 D．冒顿单于，吕后
3、（2010· 江苏无锡）下列事件中最能体现我国民族关系主流的是 A．汉武帝派兵攻打匈奴，夺取河套 B．秦末汉初，匈奴不断挥兵南下 C．匈奴首领冒顿第一次统一蒙古草原 D．呼韩邪单于和昭君出塞 版权所有
（7）下列关于西汉初年的“和亲”和“昭君出塞” 说法不正确 的是 A．都是通过“和亲”换取和平 B．汉初“和亲”是被迫的,没有阻止匈奴南下侵扰； C．“昭君出塞”是主动的，促进了汉匈之间的友好相处 和经济文化交流 D．让一个女子(昭君)出嫁换取和平简直就是汉朝的耻辱
（8）结合上述材料和本课内容绘制汉匈关系及其变化原因的表 格并归纳汉匈关系的特点？
版权所有
“清晨,我们骑着马从定居点出 发去放牧。我们的主要产业是畜牧业, 牲畜漫山遍野.我们武器都是些锋利的 青铜器。玉器是我们匈奴族最喜欢的 饰品.我们不会农耕,汉朝人为我们生 产, 明天我们将去掠夺更多的财富。”
版权所有
材料一：
秦长城
版权所有
西汉和匈奴的战争示意图
漠北战役
河 套
河西走廊
河套地区 和_________ 河西走廊 前两次夺得________ 前119 年, 第三次:_______ 版权所有 卫青 霍去病 大将:_______._______.
材料五：
材料六： “边城晏闭，牛马布野，
版权所有
制作:长沙市北雅中学 陈芳 e-mail:21913114@
版权所有
1、尊敬的单于阁下， 匈奴族是个什么样的 民族? 2、尊敬的单于阁下， 您觉得您最大的贡献 是什么?您为什么能统 一蒙古草原? 3、您统一蒙古草原对 匈奴的生活有何影响?
七年级历史上册 第14课《匈奴的兴起及与汉朝的和战》讲课 人教新课标版PPT课件
11
二 卫青、霍去病
1 汉武帝时期与西汉初年相比，对匈奴的 政策有什么不同？为什么会有这种变化？
2 汉武帝时期反击匈奴有哪些战果？
三 昭君
昭君出塞为什么得到人们的赞扬？ 促进了汉匈的友好相处和经济文化交流。
时间
汉的对策
原因
西汉初年 汉武帝时期
和亲
国力弱小
反击（争） 国力强大
13
漠北战役
河西走廊
3 他统一蒙古草冒原顿对励匈精奴图的治生，活治有军何有影方响? 畜牧业 发达 冶铸业 发展起来
学会了 农耕
辨一辨： 对匈奴贵族生活描述是否正确？
A 他家里羊马成群，他住在宽敞的帐篷里， 最喜欢吃烤肥羊。
B 因为他们完全不会种谷物，不能冶铁， 更不会制作金银首饰。
匈奴虎噬鹿铜饰 匈奴金冠
你知道“冠军”称号的来历吗?
2下列是两汉时期抗击匈奴的名将，其中属于 西汉时期的是
①卫青②霍去病③窦宪④窦固 A①②B②③C③④D①④
3 汉武帝时期，卫青、霍去病能够打败匈奴 的原因有
①西汉国力强盛
②卫青、霍去病能征善战
③匈奴已经分裂位南北两部，力量削弱
④南匈奴同汉朝和好
A①②③
B①②
C③④
D①②③④
4 匈奴分裂的时间是
A秦朝
B西汉初年
C西汉末年
D东汉时期
Q&A问答环节
敏而好学，不耻下问。 学问学问，边学边问。
He is quick and eager to learn. Learning is learni ng and asking.
22
添加
添加
添加 标题
标题
标题
添加
标题
二 卫青、霍去病
1 汉武帝时期与西汉初年相比，对匈奴的 政策有什么不同？为什么会有这种变化？
2 汉武帝时期反击匈奴有哪些战果？
三 昭君
昭君出塞为什么得到人们的赞扬？ 促进了汉匈的友好相处和经济文化交流。
时间
汉的对策
原因
西汉初年 汉武帝时期
和亲
国力弱小
反击（争） 国力强大
13
漠北战役
河西走廊
3 他统一蒙古草冒原顿对励匈精奴图的治生，活治有军何有影方响? 畜牧业 发达 冶铸业 发展起来
学会了 农耕
辨一辨： 对匈奴贵族生活描述是否正确？
A 他家里羊马成群，他住在宽敞的帐篷里， 最喜欢吃烤肥羊。
B 因为他们完全不会种谷物，不能冶铁， 更不会制作金银首饰。
匈奴虎噬鹿铜饰 匈奴金冠
你知道“冠军”称号的来历吗?
2下列是两汉时期抗击匈奴的名将，其中属于 西汉时期的是
①卫青②霍去病③窦宪④窦固 A①②B②③C③④D①④
3 汉武帝时期，卫青、霍去病能够打败匈奴 的原因有
①西汉国力强盛
②卫青、霍去病能征善战
③匈奴已经分裂位南北两部，力量削弱
④南匈奴同汉朝和好
A①②③
B①②
C③④
D①②③④
4 匈奴分裂的时间是
A秦朝
B西汉初年
C西汉末年
D东汉时期
Q&A问答环节
敏而好学，不耻下问。 学问学问，边学边问。
He is quick and eager to learn. Learning is learni ng and asking.
22
添加
添加
添加 标题
标题
标题
添加
标题
人教版七上第三单元第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战(共15张PPT)
3、昭君出塞发生在哪个皇帝统治时期？是
与匈奴哪个首领和亲？产生了什么影响？
秦 匈奴是一个在蒙古草原过着游牧生活，逐水草迁 和 徙的游牧民族。秦始皇统一六国后，派蒙恬北击 匈 匈奴，夺取河套，修筑长城，匈奴被逐出黄河河 奴 套地区。秦汉之际，匈奴的杰出首领冒顿单于第 的 一次统一蒙古草原，统一后的匈奴生产迅速发展， 对 畜牧业、冶铸业有了很大发展，并且从汉族那里 峙 学会了农耕，匈奴进入鼎盛时期。秦汉之际，中入 朝求亲 表现： 昭君出塞 影响：
汉武雄图载史篇， 长城万里遍烽烟。 流做出了重要贡献。 何如一曲琵琶好， 鸣镝无声五十年。 ——翦伯赞
昭君出塞 为汉匈的友好相处和文化交
昭君出塞和汉初的“和亲” 有什么不同呢？ 汉初和亲 昭君出塞
是在国力弱小情 况下，被迫采取 的求和之策，不 能实现真正的和 平。
霍去病
版权所有
漠北战役后
卫 青
匈奴无力再与西汉对抗
霍去病
版权所有
二、汉与匈奴的和战
汉武帝时期
西汉中期
原因：汉武帝时西汉国力强盛。 表现：卫青、霍去病大破匈奴。 影响：匈奴无力再与西汉对抗。
探究讨论
汉武帝以前和汉武帝时期，西汉对匈奴的政策有 什么不同？发生这种变化的原因是什么？
第14课 匈奴的兴起 及 与汉朝的和战
学习目标：
1.掌握有关冒顿单于、漠北战役、昭 君出塞的相关知识。
2.认识汉与匈奴关系变化的原因。 3.了解什么是民族融合
自主学习
1、匈奴生活在什么地方？什么时间，谁统 一了蒙古草原，建立了强大的国家？其强盛 表现在哪里？ 2、汉武帝时对匈奴采取了什么措施？派谁 大败匈奴？取得了结果？有什么影响？
匈奴族
七年级历史上册 第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战课件 新人教版
七年级历史上册 第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和 战课件 （新版）新人教 版 本课主要介绍了匈奴帝国的崛起以及与汉朝的战争与和战，探讨了战争对双
方的影响以及现代国际关系中的启示。
匈奴的兴起
1 起源和生活方式
深入探索匈奴部落的起 源，并了解他们的独特 生活方式。
2 部落的崛起和联盟
的建立
揭示匈奴帝国是如何从 一个弱小的部落崛起并 组建强大的联盟。
3 对汉朝的威胁
分析匈奴对汉朝的威胁， 并探讨其对汉朝的军事 和经济影响。
汉匈之间的战争
1
丝绸之路和汉匈文化的交流2 Nhomakorabea探究丝绸之路在汉匈战争期间的重要
性及文化交流的影响。
3
汉武帝对匈奴的战争
详述汉武帝领导下的战争策略，包括 军事行动和外交手段。
汉匈和战及双方的战略
揭示汉匈双方如何调整战略并最终达 成和战的影响因素。
3 现代国际关系中的
启示
强调战争教训和文化交 流在塑造和平世界中的 重要性。
中外文化的交流和互鉴
探讨汉匈战争期间文化交 流对现代社会的影响，强 调文化互鉴的益处。
战争带来的损失和教训
通过详细分析战争的后果， 强调避免战争带来的损失 和痛苦。
小结
1 匈奴的兴起和对汉
朝的威胁
总结匈奴部落的崛起和 对汉朝的军事、经济威 胁。
2 汉匈之间的战争和
与和战
回顾汉匈战争和和战的 关键时刻和影响因素。
匈奴与汉朝的和约
1 成就和价值
评估和约的意义和影响，以及对匈奴和汉朝关系的长期影响。
2 《马陵道》和武帝的举措
研究和约的内容、《马陵道》的建设以及武帝为实现和平所采取的措施。
3 和战的影响和启示
方的影响以及现代国际关系中的启示。
匈奴的兴起
1 起源和生活方式
深入探索匈奴部落的起 源，并了解他们的独特 生活方式。
2 部落的崛起和联盟
的建立
揭示匈奴帝国是如何从 一个弱小的部落崛起并 组建强大的联盟。
3 对汉朝的威胁
分析匈奴对汉朝的威胁， 并探讨其对汉朝的军事 和经济影响。
汉匈之间的战争
1
丝绸之路和汉匈文化的交流2 Nhomakorabea探究丝绸之路在汉匈战争期间的重要
性及文化交流的影响。
3
汉武帝对匈奴的战争
详述汉武帝领导下的战争策略，包括 军事行动和外交手段。
汉匈和战及双方的战略
揭示汉匈双方如何调整战略并最终达 成和战的影响因素。
3 现代国际关系中的
启示
强调战争教训和文化交 流在塑造和平世界中的 重要性。
中外文化的交流和互鉴
探讨汉匈战争期间文化交 流对现代社会的影响，强 调文化互鉴的益处。
战争带来的损失和教训
通过详细分析战争的后果， 强调避免战争带来的损失 和痛苦。
小结
1 匈奴的兴起和对汉
朝的威胁
总结匈奴部落的崛起和 对汉朝的军事、经济威 胁。
2 汉匈之间的战争和
与和战
回顾汉匈战争和和战的 关键时刻和影响因素。
匈奴与汉朝的和约
1 成就和价值
评估和约的意义和影响，以及对匈奴和汉朝关系的长期影响。
2 《马陵道》和武帝的举措
研究和约的内容、《马陵道》的建设以及武帝为实现和平所采取的措施。
3 和战的影响和启示
七年级历史_第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战课件3人教版
4、把首领称为“单于”的少数民族是（ D ) A、鲜卑 B、蒙古 C、氐 D、匈奴 5、下列关于昭君出塞背景表述不对的是 （ C ） A、发生在西汉时期 B、是汉匈友好的体现 C、是迫于匈奴强大的压力 D 、是匈奴 主动求亲 6、使匈奴无力与西汉对抗的战役发生 于（ C ） A、公元前121年 B、公元119年 C、公元前119年 D、公元前200年
永安中学 周遂鹏
1.匈奴族的生活习俗怎样？ 2.秦汉之际他们杰出的首领是谁？ 过着游牧生活，逐水草迁徒。 冒顿单于统一蒙古草原
冒顿为什 么能统一 蒙古草原 ？
原因
冒顿单于英勇善战、 励精图治、严格治军
汉朝对匈奴的政策：
时间 汉的对策 原因
西汉初年
和亲 反击（战争）
国力弱小 国力强大
汉武帝时期
汉元帝
2.是与匈奴哪个首领和亲？呼韩邪单于
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 昭君出塞图
谁能给大家讲一个关于王昭君的故事.
“汉武雄图载史篇,长城万里遍烽烟。 何如一曲琵琶好，鸣笛无声五十年” 。
——翦伯赞
昭君出塞为什么得到 人们的赞扬？
答：促进了汉匈的 友好相处和经济文 化交流。
王昭君
匈奴 ） 1、第一次统一蒙古草原的是（ 族的杰出首领 (冒顿单于) 2、西汉时期的（汉武帝 ）皇帝，开 始大规模反击匈奴。 3、公元前119年，汉武帝派大将 ( 卫青 )、（ 霍去病 ）出击匈奴， 经过（ ）战役，匈奴再也无 漠北 力与西汉对抗。
想一想
• • (1)为什么汉武帝时能对匈奴发动反攻? (2)卫青、霍去病大破匈奴对当时西汉与 匈奴有什么影响?
西汉王朝经过六十多年的休养生息,经济繁 荣,国力强盛。到汉武帝时,有条件对匈奴发动 大规模反击。
七年级历史上册_第14课_匈奴的兴起与汉朝的和战课件_(新版)新人教版精品课件
PPT素材：./sucai/ PPT图表：./tubiao/ PPT教程： ./powerpoint/ 范文下载：./fanwen/ 教案下载：./jiaoan/
PPT课件：./kejian/ 数学课件：./kejian/shuxue/ 美术课件：./kejian/meishu/ 物理课件：./kejian/wuli/ 生物课件：./kejian/shengwu/ 历史课件：./kejian/lishi/
这种政策变化取决于西汉国力的变化。因为国力的强盛 与否，是决定战争胜负的物质基础。如果不是国力强盛， 汉武帝不可能多次对匈奴大规模用兵，并取得战争的胜 利。
3．第一次统一蒙古草原的匈奴首领是
A．冒顿单于
B．呼是在 A．公元前117年 B．公元前118年 C．公元前119年 D．公元前120年
西汉汉元帝把王昭君嫁给呼韩邪单于。此 后，边境安定了较长的一段时间。呼韩邪 单于和王昭君，为汉匈的友好相处和文化 交流做出了重大贡献。
王昭君汉元帝时宫女，封 为昭君。前33年匈奴呼韩 邪单于来请求和亲，昭君 自愿请求嫁于匈奴。被单 于封为“宁胡阏氏”。 “宁胡”即胡汉和平安宁 之意。阏氏”即皇后。昭 君姿容艳美,光彩照人，通 情知理，深得呼韩邪单于 的宠爱。昭君出塞几十年 汉匈边境安宁，百姓免遭
3、西汉对匈奴为什么要采取‘和亲’政策？
白登之围 说明了什 么？
西汉国力 不足，相 对匈奴处 于劣势
对匈奴的骚 扰西汉该怎 么办？
被迫采 取和亲 政策
和亲政策效 果如何？
没从根本上解除 匈奴的威胁。但 大的冲突暂时避 免，为西汉争取 了发展生产的时 间。
二、卫青、霍去病大破匈奴
4、为什么汉武帝时期开始大规模反击匈奴？ 西汉王朝经过六十多年的休养生息，经济 繁荣，国力强盛，是汉武帝进行反击匈奴 战争的物质条件。 5、汉武帝反击匈奴的战争主要有那几次？
历史：第14课《匈奴的兴起及与汉朝的和战》课件(人教新课标七年级上)3
；教学仪器 教学设备 教学仪器 教学设备；
灵气充沛浓郁,远处壹株巨大の青莲仿佛要撑破这方世界,为这方世界提供着大量の灵气.青婷也走向了根汉,对根汉说："能不能带上咱壹起去?""你道法还需要稳固,暂时不要去了..."根汉摇了摇头,直接手壹扬,将她也送进了青莲世界之中,并没有和她讨价还价.最后只剩下阿上,阿上壹双美目着根 汉,微笑着说："让咱跟你壹起去吧...""好..."根汉却没有拒绝,留下阿上,自然也有根汉の私心,他想了解阿上这些年の经历,以及她内心深处の怨气还有,那淡淡の自卑心到底是为何."壹起走..."根汉向阿上伸出了胳膊.阿上俏脸上升腾起壹抹红霞,没好气の刮了根汉壹眼,但还是主动の走上前,挽 住了根汉の胳膊,低声笑骂道："这么多年了,你还是老样子...""咱知道,即使咱变成壹具僵尸,还是那么帅..."根汉自恋の笑了笑,又轻咳了几声,事着阿上缓缓の降下裂地谷."轰轰轰轰..."还没有接触到裂地谷,下方便隐隐有阵阵白色强光打过来,根汉头顶の万法紫金青莲立即有了反应,隐隐闪烁着 壹道道青金色の光芒,挡住了这强大の法阵之光."开..."根汉带着阿上来到法阵近前,沉喝壹声,双眼中闪烁起了壹圈圈燃烧着の烈火,直灼向虚空,天眼打开,直视这壹座恐怖の法阵."果然是圣人法阵,有圣法在前,还有圣道交织..."根汉心中凛然,天眼透过法阵,の确是到了壹些圣法,还有强大の圣道, 全数交织在了中间."你伤还没好,别逞强使用天眼..."阿上扭头了根汉,为他感到有些担心.时隔这么多年,根汉依旧如此强势,即使变成了现在这副苍老の模样,但是他眼中の那抹战神般の凛烈之意,依旧令人胆寒."不要紧..."根汉摇了摇头,咳了
中学七年级历史上册《第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战》课件 新人教版
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
—
世汉 世与 毋匈 《得奴 汉相合 书诈为 》 相一 攻家
董必武的诗中赞道： 昭君自有千秋在，胡汉和亲识见同。 另有史书记载，昭君和亲后， 边城晏闭，牛马布野， 三世无犬吠之警，黎庶无干戈之役。 请大家结合这两段材料， 说说昭君和亲的历史作用？
昭君出塞和汉初的“和亲” 政策有什么不同？
编后语
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/9/18
最新中小学教学课件
17
谢谢欣赏！
2019/9/18
最新中小学教学课件
18Βιβλιοθήκη 西 汉 和 匈 奴 战 争 示 意 图
三、昭君出塞
王昭君，名嫱，汉元帝时 宫女，封为昭君，晋因避司马 昭讳，改称为明君或明妃。西 汉南郡秭归人。竟宁元年（前 33年），匈奴呼韩邪单于来请 求和亲，昭君自愿请求嫁于匈 奴。被单于封为“宁胡阏氏”。 “宁胡”即胡汉和平安宁之意。 “阏氏”即皇后。昭君姿容艳美, 光彩照人,通情知理,深得呼韩 邪单于的宠爱。昭君出塞几十年 汉匈边境安宁,百姓免遭战争 之苦。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
—
世汉 世与 毋匈 《得奴 汉相合 书诈为 》 相一 攻家
董必武的诗中赞道： 昭君自有千秋在，胡汉和亲识见同。 另有史书记载，昭君和亲后， 边城晏闭，牛马布野， 三世无犬吠之警，黎庶无干戈之役。 请大家结合这两段材料， 说说昭君和亲的历史作用？
昭君出塞和汉初的“和亲” 政策有什么不同？
编后语
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/9/18
最新中小学教学课件
17
谢谢欣赏！
2019/9/18
最新中小学教学课件
18Βιβλιοθήκη 西 汉 和 匈 奴 战 争 示 意 图
三、昭君出塞
王昭君，名嫱，汉元帝时 宫女，封为昭君，晋因避司马 昭讳，改称为明君或明妃。西 汉南郡秭归人。竟宁元年（前 33年），匈奴呼韩邪单于来请 求和亲，昭君自愿请求嫁于匈 奴。被单于封为“宁胡阏氏”。 “宁胡”即胡汉和平安宁之意。 “阏氏”即皇后。昭君姿容艳美, 光彩照人,通情知理,深得呼韩 邪单于的宠爱。昭君出塞几十年 汉匈边境安宁,百姓免遭战争 之苦。
历史：第14课《匈奴的兴起及汉朝的和战》课件(人教新课标七年级上)
霍去病勇冠三军,被封为“ 冠军侯”,冠军的称号就是由他 的封号而来。
三、昭君出塞 1．匈奴的分裂与呼韩邪单于归汉 2．昭君出塞 3．东汉同匈奴的和战
关于王昭君,你知道些什么? 昭君出塞与白登之围时的和亲 政策有什么不同? 思考昭君出塞为什么得到人们 的赞扬?
汉武雄图载史册， 长城万里遍烽烟， 何如一曲琵琶好， 鸣镝无声五十年。 －－翦伯赞
想一想,出现农耕工具说明什么?
回顾:秦始皇派蒙恬北击匈奴，夺取河套一 带，并修筑长城，扼制了匈奴的南下。但 是到秦末，中原战乱，匈奴崛起。 阅读教材，思考“冒顿为什么能统一蒙古 草原？统一对匈奴的发展产生了什么影响？
二、卫青、霍去病大破匈奴 1．西汉反击匈奴的条件 A.当时经济繁荣,国力强盛 B.卫青、霍去病等英勇善战 C.顺应了人民的愿望 2．卫青、霍去病大破匈奴
问：与当时匈奴强盛相比，西汉初年 的经济是什么状况？
答：西汉刚刚建立，社会非常贫困， 经济实力不足，导致军事上失败。
问：什么是“和亲”政策？西汉对匈奴 为什么要采取“和亲”政策？
答：和亲政策是以皇室公主嫁给匈奴 单于，同时还每年赠以大量财礼来维 持的。目的是为暂时避免匈奴的骚扰， 但这种政策并没有阻止匈奴年年南下 掠夺。
匈
奴
漠北 之战
昭 君 出 塞
和亲
请 和 求 亲
白登 之围 汉高祖
卫 霍 青 去 病
汉武帝
汉元帝
西
汉
讨论：匈奴对国历史的贡献
（1）匈奴族用勤劳的双手，开发了祖国的北疆。 （2）第一次实现了蒙古草原的统一。 （3）他们创造的匈奴文化丰富了祖国文化宝库。 汉、匈人民共同缔造着祖国历史。
； /dxcgwd/ 短线选股方法 ；
奇贵无比所以鲜少人想去那里买.没想到交易市场上面竟然出
三、昭君出塞 1．匈奴的分裂与呼韩邪单于归汉 2．昭君出塞 3．东汉同匈奴的和战
关于王昭君,你知道些什么? 昭君出塞与白登之围时的和亲 政策有什么不同? 思考昭君出塞为什么得到人们 的赞扬?
汉武雄图载史册， 长城万里遍烽烟， 何如一曲琵琶好， 鸣镝无声五十年。 －－翦伯赞
想一想,出现农耕工具说明什么?
回顾:秦始皇派蒙恬北击匈奴，夺取河套一 带，并修筑长城，扼制了匈奴的南下。但 是到秦末，中原战乱，匈奴崛起。 阅读教材，思考“冒顿为什么能统一蒙古 草原？统一对匈奴的发展产生了什么影响？
二、卫青、霍去病大破匈奴 1．西汉反击匈奴的条件 A.当时经济繁荣,国力强盛 B.卫青、霍去病等英勇善战 C.顺应了人民的愿望 2．卫青、霍去病大破匈奴
问：与当时匈奴强盛相比，西汉初年 的经济是什么状况？
答：西汉刚刚建立，社会非常贫困， 经济实力不足，导致军事上失败。
问：什么是“和亲”政策？西汉对匈奴 为什么要采取“和亲”政策？
答：和亲政策是以皇室公主嫁给匈奴 单于，同时还每年赠以大量财礼来维 持的。目的是为暂时避免匈奴的骚扰， 但这种政策并没有阻止匈奴年年南下 掠夺。
匈
奴
漠北 之战
昭 君 出 塞
和亲
请 和 求 亲
白登 之围 汉高祖
卫 霍 青 去 病
汉武帝
汉元帝
西
汉
讨论：匈奴对国历史的贡献
（1）匈奴族用勤劳的双手，开发了祖国的北疆。 （2）第一次实现了蒙古草原的统一。 （3）他们创造的匈奴文化丰富了祖国文化宝库。 汉、匈人民共同缔造着祖国历史。
； /dxcgwd/ 短线选股方法 ；
奇贵无比所以鲜少人想去那里买.没想到交易市场上面竟然出
第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战PPT课件
“初生之犊不畏虎，你年纪轻 轻的，打起仗来就这样勇敢， 你一往无前，勇冠三军，就封 你为冠军侯吧！”
13
为什么汉武帝时能够取得 对匈奴战争的胜利呢？
14
动脑筋： 汉武帝的大一统表现在哪些方面？
政治上：实行削弱诸侯的势力，加强中央
集权
大
经济上：将地方的铸币和盐铁经营权收归 一
中央
统
思想上：罢一蒙古草原？
A、冒顿励精图治，治军有方； B、秦末中原战乱。 C、匈奴生产迅速发展
5
匈奴虎噬鹿铜饰
6
匈奴鹰形金冠
7
8
白登之 围说明 了什么？
西汉国力不 足，相对匈 奴处于劣势
对匈奴的骚 扰西汉该怎 么办？
和亲政策 效果如何？
被迫采取 和亲政策
没从根本上 解除匈奴的威 胁。
军事上：大力反击匈奴
15
16
17
呼韩邪单于与王昭君塑像
18
想一想： “昭君出塞”与汉初的
“和亲”政策有什么区别？
19
20
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
雄 伟 的 长 城
1
2
中国历史 七年级上册 第三单元
一第、14匈课奴的匈发奴展的兴起及 与汉朝的和战
1、冒顿统一蒙古草原
2、匈奴经济的发展
匈奴的经济以畜牧业为主。在与中原的长 期交往中，匈奴已逐步掌握了农业生产技 术，从事于农业生产。匈奴最重要的手工 业是冶铁业。
3
匈奴是生活在我国 古代北方蒙古草原上的 一个少数民族，他们逐 水草迁徙，以畜牧业为 主。
13
为什么汉武帝时能够取得 对匈奴战争的胜利呢？
14
动脑筋： 汉武帝的大一统表现在哪些方面？
政治上：实行削弱诸侯的势力，加强中央
集权
大
经济上：将地方的铸币和盐铁经营权收归 一
中央
统
思想上：罢一蒙古草原？
A、冒顿励精图治，治军有方； B、秦末中原战乱。 C、匈奴生产迅速发展
5
匈奴虎噬鹿铜饰
6
匈奴鹰形金冠
7
8
白登之 围说明 了什么？
西汉国力不 足，相对匈 奴处于劣势
对匈奴的骚 扰西汉该怎 么办？
和亲政策 效果如何？
被迫采取 和亲政策
没从根本上 解除匈奴的威 胁。
军事上：大力反击匈奴
15
16
17
呼韩邪单于与王昭君塑像
18
想一想： “昭君出塞”与汉初的
“和亲”政策有什么区别？
19
20
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
雄 伟 的 长 城
1
2
中国历史 七年级上册 第三单元
一第、14匈课奴的匈发奴展的兴起及 与汉朝的和战
1、冒顿统一蒙古草原
2、匈奴经济的发展
匈奴的经济以畜牧业为主。在与中原的长 期交往中，匈奴已逐步掌握了农业生产技 术，从事于农业生产。匈奴最重要的手工 业是冶铁业。
3
匈奴是生活在我国 古代北方蒙古草原上的 一个少数民族，他们逐 水草迁徙，以畜牧业为 主。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
汉元帝时期 战争
昭君和亲
课堂竞技场
1匈奴族在统一后经济迅速发展，其中不包括 A 畜牧业的兴旺 B 冶铸业的发展 C 制瓷业的发达 D 逐渐有了农耕
2下列是两汉时期抗击匈奴的名将，其中属于 西汉时期的是 ①卫青②霍去病③窦宪④窦固 A①②B②③C③④D①④
3 汉武帝时期，卫青、霍去病能够打败匈奴 的原因有
霍 去 病 墓
呼韩邪单于和昭君
1 西汉初年的“和亲”和“昭君出塞”有什么异同？ 相同点： 都是通过“和亲”换取和平 时间 汉匈关系 汉初“和亲”是被迫的，没有阻止匈奴南下侵扰； 不同点： “昭君出塞”是主动的，促进了汉匈之间的友好 西汉初年 相处和经济文化交流 和亲
2 你认为西汉和匈奴之间的关系有什么特点？ 汉武帝时期 有战有和，以和为主流
三 昭君
昭君出塞为什么得到人们的赞扬？ 促进了汉匈的友好相处和经济文化交流。
时间 西汉初年
汉的对策
原因
和亲 反击（战争）
国力弱小 国力强大
汉武帝时期
漠北战役
河套
河西走廊
西汉和匈奴的战争示意图
小知识:
你知道“冠军”称号的来历吗?
汉武帝称赞霍去病： “初生之犊不畏虎，你年纪轻 轻的，打起仗来就这样勇敢，你一 往无前，勇冠三军，就封你为冠军 侯吧！” 匈奴未灭，何以家为？ ——霍去病
①西汉国力强盛 ②卫青、霍去病能征善战 ③匈奴已经分裂位南北两部，力量削弱 ④南匈奴同汉朝和好
A①②③ C③④
B①② D①②③④
4 匈奴分裂的时间是 A秦朝 B西汉初年 C西汉末年 D东汉时期
课堂延伸
下列对西汉与匈奴战争的表述，正确 的是
A西汉政府反对匈奴南下掠夺是反侵略战争 B西汉政府反击匈奴保持边境安全是正义战争 C西汉政府与匈奴争夺对西域控制权的斗争 D少数民族政权争夺统治权的斗争
A 他家里羊马成群，他住在宽敞的帐篷里， 最喜欢吃烤肥羊。 B 因为他们完全不会种谷物，不能冶铁， 更不会制作金银首饰。
匈奴虎噬鹿铜饰
匈奴金冠
你知道“冠军”称号的来历吗?
二 卫青、霍去病
1 汉武帝时期与西汉初年相比，对匈奴的 政策有什么不同？为什么会有这种变化？ 2 汉武帝时期反击匈奴有哪些战果？
第14课 匈奴的兴起及与 汉朝的和战
本课任务
掌握冒顿单于、卫青、霍去病 和王昭君四个历史人物及他们 的贡献
一 冒顿单于
1 冒顿单于有什么贡献? 2 他为什么能统一蒙古草原? 3 他统一蒙古草原对匈奴的生活有何影响 冒顿励精图治，治军有方 ? 畜牧业 发达 冶铸业 发展起来 学会了 农耕
辨一辨： 对匈奴贵族生活描述是否正确？
； / 太阳gg
gwh52iyc
珞。宝音需要这些信息，才能及时决定下一步措施。“少姨娘怎么对笙儿这样好？”宝音叩问。“从前，妾身对表 ，其实并不是很周到， 真真的惭愧得紧。”柳少姨娘回答。“那现在„„”“听说姑娘险些死过去一次？活过来后，连老太太都疼惜姑娘。”柳少姨娘道。“笙 儿侥幸。”宝音回答。柳少姨娘微笑。一笑，鼻尖耸起，眼睛下面打起微微的细纹，像只心里顶顶有数的和善狐狸。宝音呆在老太太身边 的日子，她曾去请安，一眼就看见这女孩子身上发生的变化。她当时没说什么，回到自己屋里，慢慢的等。在这个大宅门里，人和人之间， 总需要结盟，而改换了气性之后的表 ，几乎可说举目无依，一定会自动到她身边来，似风把浮萍吹到石头边。她不急。“我的母亲也曾差 点病死过去一次。”柳少姨娘忽对宝音讲起故事来，“从前她是个很不称职的诸人，忽然醒过来，说有神君放她回来的，从此后她变了， 人人都夸她是个勤快媳妇。”她从没对府里其他 少爷们讲过身世。宝音心头突突的跳：“哦。”“姑娘一定有事瞒得住妾身，但您沉得住 气。”柳少姨娘赞赏道。宝音沉默片刻，忽而笑了：“您看我想做什么事呢？”她是一个鬼，披着人皮，想复仇，但见不得阳光。柳少姨 娘却把话题荡开去：“如今给姑娘请脉的小刘大夫，长得极其俊俏。”对，俊俏得叫丫头们都忍不住咬耳朵使眼色的八卦。但柳少姨娘跟 没出阁的 说这做什么？“小粉蝶或许恋花，但仙鹤志向高远，仰首向蓝天白云，自然意趣不同。”柳少姨娘欠欠身：“姑娘不必对妾身说 任何话，但凡有需要，记得妾身在这儿。”她的需要„„宝音明白了。柳少姨娘猜她志向高远，也许是想进宫。她愿意烧烧宝音这口冷灶。 宝音唇边，笑容潋滟，重新向柳少姨娘行礼，不再继续这个话题，却问：“少姨娘对四姐姐，也是这样么？”第四十五章 毓秀垂钟附眉刀 （2） “„„”宝音不知说什么好。“所以表 千万要当心、保重。”柳少姨娘又道。宝音已经没法说什么了。老太太院里有两个丫头出来， 迎住她们，朗声问她们的安。这时候晓晖初透，东边天际长长一带绚丽朝霞。老太太正堂这儿布置得宜、金碧交辉，好一群人，花团锦簇， 都聚在此处，专等着老太太。老太太还没起床。作女儿、媳妇的时候，她每天鸡才叫，就得起来梳妆，平头整脸正衣裳，去给长辈们请 安——高门大户里的诸人，也不是这么容易做的——等她自己当上了婆婆，就可以稍微懒怠点儿了，再等她上头没什么长辈了，她就明目 张胆的赖起床了。其实到这把岁数，老太太的睡眠已经很短了，前半夜躺下，到后半夜就会醒过来，再要睡也不怎么睡得着。但年青时没 得懒觉享受的日子实在太痛苦了，她宁愿赖在床上磨蹭来磨蹭去，等太阳高