图形创意教学计划

乡创意教学计划

集团档案编码：[YTTR・YTPT2&YTNTL98・UYTYNN08]

图形解析与创意课程授课计划

一、教学目的和任务：

本课程为专业设计基础课。通过六周的教学，使学生掌握图形设计的基本理论和方法。具备丰富的想象力和创造性思维的基本能力。培养学生掌握图形语言的特性以及如何应用图形语言进行设计，掌握图形设计的基本功。同时，开拓学生的创新思维能力，提高鉴赏力，为进一步走向设计打下坚实的基础。

二、教学方法与教学要求：

教学以理论讲授和图形语言实践相结合，针对不同的教学阶段进行有针对性的辅导。注重图形语言基本规律的学习。研究图形语言的技巧。尽快使学生学会图形语言的应用。教学中要发挥教师的主导作用。釆用理论讲授与教学示范相结合的方式。引导创造性思维的发展，通过对优秀作品的理论分析，启发学生的艺术思维。做到因材施教。贯彻理论和实践相结合的原则。将课程讲授•设计案例欣赏与学生设计训练相结合，使学生尽快学会将设计构思转换为设计表现。

三、课程的重点与难点：

1、课程的重点是：在于想象力及创作思维的能力的培养，图形语言基本规律的学习和

研究图形语言的技巧。

2、课程的难点是：在于如何培养学生的想象力和逻辑思维的能力，引导创造性思维的

发展。

课题训练一

1、点的形态练习

①内容：点的形态练习

以10种不同形态的点为元素完成作业。

②要求

强调形态特征要独特，鲜明，统一和谐，注意形态组织与关系元素，对比，以及疏与密的节奏关系。

尺寸：150mmX 150mm

表现：手法不限，材料不限（建议使用照相机）

2、线的形态练习

①内容：线的形态练习

以10种不同形态的线为元素完成作业。

②要求

强调形态特征，形态要独特，鲜明，统一和谐，注意形态组织与关系元素，对比，以及疏与密的节奏关系。

尺寸：150mmX 150mm

表现：手法不限，材料不限（建议使用照相机）

3、点、线的形态互换练习

①内容：完成点与线形态特征互换联系4张

②要求

以点的形态入手，得到线的视觉效果：或以线为形态，点为结果的视觉效果，要求形态元素和视觉结果元素都清晰。强调形态特征，注意形态组织与关系元素。尺寸：150mmX 150mm 表现：手法不限，材料不限（建议使用照相机）

3、肌理的形态练习

①内容：完成10种不同的肌理练习

②要求

图形要注意肌理，质感效果；注重肌理中所呈现的点，线形态关系：注意画面的平衡关系。尺寸：150mmX 150mm

表现：手法不限，材料不限（建议使用照相机）

课题训练二

1、符号的横向联想一一类比联想

①内容：正方形、矩形、圆形、半圆形、星形等任选其一为开始形，通过加入最少的点、线等形态，使抽象的符号转换为具象的图形，从而完成形态联想。

②要求

尺寸 420mmX 297mm

色彩：黑白

数量：10个不同形态

2、符号的纵向联想一一对比联想

①内容：

使用圆、三角、正方形的连续、循环想象

通过单个符号的形态联想自然转换到第二个符号，再山第二个转换到第三个，每两个位置接近的符号之间产生联想，由此类推完成三个不同符号间的跨越互换，最终完成一次循环。②要求

完成一个循环中必须包括三个形态

色彩：黑口形式、徒手绘画，材料不限

形式：图意过渡连续，首尾连接自然。

数量：不少于20个

尺寸：420mmX297mm

3、符号的历程一接近联想（概念上的联想）

①内容：

点的联想

以点为联想的起始形，展开联想，第一个和第二个图形之间必须有概念上的内在联系，以此类推。最终回到起始形点。

②要求

尺寸：纸张尺寸：420mmX 297mm

色彩：黑白

手法：徒手绘画，材料不限

数量：整个循环不少于20个步骤

4、生命的延续——综合联想

①内容：

纸杯的联想

将市场上一次性水杯通过添加、减缺、对比联想、接近联想等等方法，集合资源联想，环境联想，文化联想强化保持原始形的基础上强化终形的内在外在概念。②要求

色彩：彩色

数量：不少于10个解决方案

课题训练三

1、七十二家房客

①内容：

以三口六十行比喻行业的不同进行特定元素变形通过对人形标识的改变和添加，表达不同的行业。通过全班同学脑筋激荡的办法自山选出10个职业，作为自己的概念来源来完成作业。比如：教师、学生、厨师、清洁工、士兵、记者、商人、医生等。

②要求

表达上要具有经济性和趣味性，同时表达的准确性和图形的平面性也是

重要的参考因素。

尺寸：纸张尺寸：420mmX297mm

色彩：不限

手法：徒手绘画（计算机辅助），材料不限

数量：10个

课题训练四

1、同构图形一正负形共生

①内容：自拟主题

②要求

遵循同构图形中正负形共生的基本设计原理，进行有主题设计，要求准确传达主题信息同时具有趣味性和创新性。

尺寸：纸张尺寸：420mmX297mm

色彩：不限

手法：徒手绘画，材料不限

数量：4个

2、同构图形一字画共生

①内容：自选四个意义不同的文字，将形态意义与概念意义通过图形的形式表达出来。比如：“走”、“暖”、“空”、“爱”

②要求