《观舞记》-

推荐作业： 1．摘抄本文中优美语段，做 一点语言积累。 2．课外查找积累古今诗文中 精彩的描写歌舞的句子。

——首先，艺术上的交流，能增强世界各国各民族 之间的相互了解和沟通，所以，“看了卡拉玛姐妹 的舞蹈，使人深深地体会到印度的优美悠久的文化 艺术……” 其次，所有优秀的艺术家，都在本民族的文化土 壤中吸取养料，卡拉玛姐妹也是一样，“吸收着大 地母亲给予它的食粮的供养”。没有印度悠久文化 的熏陶，没有印度文化历史的内涵，卡拉玛姐妹的 舞蹈就不会这样优美动人。
为什么第17小节说卡拉玛“在舞蹈的 狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自 己”？
——卡拉玛的舞蹈非常优美，好 像“飞动”起来。但是仅有“飞动” 是不够的，还要心灵的完全投入，使 自己也成为舞蹈的一部分，身心浑然 一体，才能达到美的境界。
第19小节中说：“看了卡拉玛姐妹的舞 蹈，使人深深地体会到印度的优美悠久 的文化艺术……”为什么看了她们的舞 蹈会体会到她们的文化？你感到印度文 化有什么特点？
作者是通过哪些方面 的描写来表现“飞动的美” 的？
飞动的美
身体 服饰 神态
心灵
合作探究
作者运用了哪些语言技巧？ ——生动的比喻、排比、引 用等修辞手法形象地描绘出 舞蹈和舞蹈者的姿态，以及 作者的赞叹之情。
运用了修辞手法的语句
“轻云般慢移，旋风般疾转” “如同一个婴 儿” “她是一只雏凤” …… “假如……假如……假如……假如……” “忽而……忽而……忽而……忽而……忽而……” “笛子吹起，小鼓敲起，歌声唱起……”
观 舞 记
冰 心
整体感知
默读全文，想想文章主要写了什 么内容。试着用最简洁的语言说 说本文主要内容。 本文主要是运用高超的语言技巧， 描绘了印度舞蹈家卡拉玛姐妹美妙 的舞蹈，也表现了印度舞蹈的美。
试从文章中找出描写印 度舞蹈特点的语句。
如：“深深地低头合掌”“长 眉……舞蹈出诗句的离合悲 欢”“忽而双眉颦蹙……使人 几乎听得见铮铮的弦响”“莲 花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊 跃，孔雀的高视阔步”“最精 彩的是‘蛇舞’，颈的轻摇， 肩的微颤”等。
“珠缨炫转星宿摇，花蔓斗擞龙蛇动”
Leabharlann Baidu
——正面描写结合侧面描写， 多角度地展示舞姿的美，引发 读者的想象和联想。
文中除了正面描写卡拉玛姐妹的舞 蹈，还从观众的反映侧面地描写。 ——我们虽然不晓得故事的内容， 但是我们的情感，却随着她的动作， 起了共鸣！
能否引用文中语句，并加上自己的 理解，说说什么是舞蹈？或说说印 度舞蹈主要表现些什么内容？ ——以有节奏的动作为主要表现手段， 可以表现人的生活、思想和感情，也 可以表现自然和其他，一般用音乐伴 奏。 ——印度舞蹈主要表现神和人的故 事，模拟自然界生物的姿态。（在第 17、18节）
《观舞记》 ∶ 《安塞腰鼓》
同：1、题材相同，都是描写舞蹈
2、都写了舞蹈的文化背景。（《安塞腰鼓》的文 化背景是这么厚这么厚的黄土高原；《观舞记》卡拉玛 舞蹈的文化背景是印度优美悠久的文化艺术） 3、都运用了比喻、排比的修辞手法描写舞蹈。
异：1、在舞蹈风格上《安塞腰鼓》表现了阳刚之美；
《观舞记》表现的是阴柔之美。 2、《安塞腰鼓》没有用侧面描写，《观舞记》除 了用正面描写，还用了侧面描写，写观众的反映等。