《高考数学第一轮复习课件》第31讲 等差概念及基本运算

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高考数学一轮复习等差数列-教学课件

高考数学一轮复习等差数列-教学课件
(1)项数为偶数 2n 的等差数列{an}: S2n=n(a1+a2n)=…=n(an+an+1). S 偶-S 奇=nd, S奇 = an .
S偶 an1 (2)项数为奇数(2n+1)的等差数列{an}: S2n+1=(2n+1)an+1. S奇 = n 1 .(其中 S 奇、S 偶分别表示数列{an}中所有奇数 S偶 n 项、偶数项的和)
解析:(1)等差数列{an}中,有 a6+a7+a8=3a7, ∴a7=4,∴S13=13a7=52.
S偶 S奇 354,
(2)由题意,可知
S偶
S奇
32 , 27

S偶
S奇
192, 162.
又项数为 12 的等差数列中 S 偶-S 奇=6d,
∴d=5.
答案:(1)52 (2)5
反思归纳 在等差数列前 n 项和中还常用到以下性质

8a1
87 2
d
4 a1
2d
,
a1 6d 2.

ad1
10, 2.
∴a9=a1+8d=10+8×(-2)=-6.
法二 ∵S8=4a3,∴ 8a1 a8 =4a3.
2
∴a1+a8=a3,∴a3+a6=a3,∴a6=0. ∴d=a7-a6=-2, ∴a9=a7+2d=-6. 故选 A.
即时突破 2 (2013 山东省滨州市质检)已知数
列{an}满足 a1=3,an·an-1=2an-1-1(n≥2).
(1)求 a2,a3,a4;
(2)求证:数列
1 an
1
是等差数列,并求出{an}

《等差数列的概念》课件

《等差数列的概念》课件

等差数列在实际问题中的应用
物理学中的周期问题
在物理学中,很多周期性问题可以用等差数 列来表示和解决。例如,摆动问题、振动问 题、波动问题等。
统计学中的数据分组
在统计学中,数据分组是常见的数据处理方 法。而等差数列可以用来表示数据的组距和 分组范围。例如,将一组数据分成若干组, 每组的组距相等,就可以用等差数列来表示 各组的范围。
题目二
等差数列的通项公式是什么? 如何推导?
题目三
等差数列的前n项和公式是什 么?如何推导?
题目四
等差数列的性质有哪些?请举 例说明。
习题答案与解析
答案一
等差数列是指每一项与它前一项的差等于同一个常数的数列。例如:1, 4, 7, 10, 13...,其 中每一项与前一项的差为3。
解析一
通过举例说明等差数列的定义,帮助学生理解等差数列的基本概念。
总结词:严谨规范
详细描述:等差数列的一般形式是 a_n=a_1+(n-1)d,其中 a_n 是第 n 项的值,a_1 是首项,d 是公 差,n 是项数。
等差数列的图像表示
总结词:直观形象
详细描述:等差数列的图像是一条直线,任意两个相邻的点在这条直线上等距。首项 a_1 是图像在 y 轴上的截距,公差 d 控 制着直线的斜率。
答案二
等差数列的通项公式为$a_n=a_1+(n-1)d$,其中$a_1$是首项,$d$是公差,$n$是项 数。推导过程如下:$a_n=a_1+(n-1)d=a_1+a_2+(n-2)d=...=a_1+a_2+...+a_{n1}+nd=S_n+nd$,其中$S_n$为前n项和。
习题答案与解析

等差数列的概念及通项公式-PPT

等差数列的概念及通项公式-PPT
【探究】已知数列{an}的通项公式an=pn+q,其中p、q是 常数,且p不为0,那么这个数列是否一定是等差数列?若 是,其首项与公差分别是什么?
解:取数列中的任意相邻两项an1与an , n N . an pn q, an1 p(n 1) q, n N .
an1 an p(n 1) q pn q p,n N . 它是一个与n无关的常数。所以{an }是等差数列。
8
7 6
a 4, n N . n
5
y பைடு நூலகம்4, x R.
4
● ● ● ● ●●● ● ● ●
3 2
1
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
等差数列的图象为相应直线上的点。
1.等差数列的通项公式是什么类型的函数?其图像什么样?
从函数角度来看,an=dn+(a1-d)是关于 n 的一次函数(d≠0 时) 或常数函数(d=0 时),其图像是一条射线上一些间距相等的点
22 1,23, 2
23 1,24, 2
24 1,25, 2
25 1,26 2
观察:以上数列有什么共同特点?
对于每个数列而言,从第 2项起,每一项与前一项的 差都等于同一常数。
一、等差数列的概念
一般地说,如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项 的差都等于同一个常数,那么这个数列就叫做等差数列.
∴等差数列的通项公式是:an=a1+(n-1)d n∈N*
通 项 公
∵{an}是等差数列,则有
a2 a1 d
累加法

a3 a2 d
的 证
a4 a3 d
当n=1时,上式两边 都等于a1


an an1 d

等差数列的概念及通项公式PPT优秀课件

等差数列的概念及通项公式PPT优秀课件
87.当一切毫无希望时,我看着切石工人在他的石头上,敲击了上百次,而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时,石头被劈成两半。我体会到,并非那一击,而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非]
89.虚荣心很难说是一种恶行,然而一切恶行都围绕虚荣心而生,都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石,我们的心灵正在失去自由,成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰]
等差数列的概念 及通项公式
• 学习目标: 1.通过实例,理解等差数列的概念. 2.探索并掌握等差数列的通项公式. 3.能在具体的问题情境中,发现数列的等差关
系,并能用有关知识解决相应的问题. 4.体会等差数列与一次函数的关系.
复习数列的有关概念1
按一定的次序排列的一列数叫做数列。
数列中的每一个数叫做这个数列的项。
91.要及时把握梦想,因为梦想一死,生命就如一只羽翼受创的小鸟,无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术,而较不像跳舞的艺术;最重要的是:站稳脚步,为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里,确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]
数列中的各项依次叫做这个数列的
第1项(或首项)用 表a 1示,
第2项用
a表2 示,
…,第n项用
a
表示,
n
数列的一般形式可以写成:
…,
a 1 , a 2 , a 3 , …, a n , …,
a 简记作: n
复习数列的有关概念2
如果数列 a n的 第n项 与a nn之间的关系可

2018年高考数学一轮复习课件:第五章 数列 第31讲

2018年高考数学一轮复习课件:第五章 数列 第31讲

• =(-1+4)+(-7+10)+(-13+16)+(-19+ 22)+(-25+28)
• =3×5=15.
第十四页,编辑于星期六:二十二点 二十分。
5.已知数列an的前 n 项和为 Sn 且 an=n·2n,则 Sn=_(_n_-__1__)·_2__n+__1_+. 2 解析:∵an=n·2n,∴Sn=1·21+2·22+3·23+…+n·2n.① ∴2Sn=1·22+2·23+…+(n-1)·2n+n·2n+1.② ①-②,得-Sn=2+22+23+…+2n-n·2n+1 =211--22n-n·2n+1=2n+1-2-n·2n+1=(1-n)2n+1-2. ∴Sn=(n-1)2n+1+2.
第十一页,编辑于星期六:二十二点 二十分。
2.数列an的通项公式是 an=
1 n+
n+1,前
n
项和为
9,则
n=(B)Fra bibliotekA.9
B.99
C.10
D.100
解析:∵an=
1 n+
n+1=
n+1-
n,
∴Sn=a1+a2+a3+…+an=( 2-1)+( 3- 2)+…+( n+1- n)= n+1-1. ∴ n+1-1=9,即 n+1=10.∴n=99.
第六页,编辑于星期六:二十二点 二十分。
3.裂项相消法
(1)把数列的通项拆成两项之差,在求和时中间的一些项可以相互抵消,从而求得
其和.
(2)常见的裂项技巧
①nn1+1=1n-n+1 1.
②nn1+2=121n-n+1 2.
③2n-112n+1=122n1-1-2n1+1.

1 n+
n+1=
n+1-
第四页,编辑于星期六:二十二点 二十分。

【学海导航】高考数学一轮总复习 第31讲 等差数列的概念及基本运算课件 理 新人教A版

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等差数列中基本量的计算
【例 1】已知等差数列{an}中,a3a7=-16,a4+a6=0,求 {an}的前 n 项和 Sn.
【分析】 由于数列{an}是等差数列, 则可将条件中的 a3,a7,a4,a6 均用首项 a1 与公差 d 来表示,进而建立关 于 a1 与 d 的方程组来求解.
【解析】 设{an}的公差为 d,
1.通过实例,理解等差数列的概念.
2.探索并掌握等差数列的通项公式与 前n项和公式. 3.能在具体的问题情境中识别数列的 等差关系,并能用有关知识解决相应的 问题. 4.了解等差数列与一次函数的关系.
1. 等 差 数 列 定 义 ① an+1-an=d(常数) .(n∈N*),这是证明一 个数列是等差数列的依据,要防止仅由 前若干项,如 a3-a2=a2-a1=d( 常数 ), 就说 {an}是等差数列这样的错误,判断一个 数 列 是 否 是 等 差 数 列 , 还 可 由 an+an+2=2an+1,即an+2-an+1=an+1-an来判断.
【点评】应用等差数列的通项公式,求出基本量,然后利 用求和公式求解.
素材1
在等差数列{an}中,a1=25,S9=S17,问 n 为何值时此数 列前 n 项的和 Sn 最大?
9 ×8 17×16 【解析】 方法 1:S9=S17⇒9a1+ 2 d=17a1+ 2 d, 将 a1=25 代入得 d=-2. nn-1 从而 Sn=25n+ 2 d=-(n-13)2+169, 故当 n=13 时,Sn 最大.
4.已知数列{an},“对任意的 n∈N*,点 Pn(n,an)都在 直线 y=3x+2 上”是“{an}为等差数列”的( A.充分不必要条件 C.充要条件 )

高中数学一轮复习课件:等差数列的概念与运算

高中数学一轮复习课件:等差数列的概念与运算

解:(1)由题意,设等差数列{an}的通项公式为 an=a1+(n-1)d,d≠0.
2 由 a2+a3=a2+a2知 2a1+5d=0.① 2 4 5
又因为 S7=7,所以 a1+3d=1.② 由①②可得 a1=-5,d=2. 所 以 数 列 {an} 的 通 项 公 式 an = 2n - 7 , Sn = n(a1+an) 2 =n -6n. 2
1.理解等差数列的概念. 考 2.掌握等差数列的通项公式与前n项和公式 纲 . 要3.能在具体的问题情境中识别数列的等差 求 关系,并能用有关知识解决相应的问题. 4.了解等差数列与一次函数的关系. 1.从近几年的考题来看,等差数列的基本概 念、等差数列的判定、通项公式、前n项 和公式以及等差数列的性质仍然是高考的 热点.在选择题、解答题中出现的可能性 热 更大一些.
• 变式迁移 3 (2009·全国卷Ⅰ)设等差数 列{an}的前n项和为Sn.若S9=72,则a2+ a4+a9=________. • 解析:设等差数列{an}的首项为a1,公差 为d.∵数列{an}是等差数列,∴S9= d. {a } S =9a5=72,得a1+a9=16,即2a5= 16.∴a5=8. • 于是,a2+a4+a9=3a1+12d=3(a1+4d) =3a5=24.故填24. • 答案:24
• (1)灵活应用等差数列的性质,可简化运 算,提高解题速度. • (2)利用性质“若m+n=p+q(m,n,p, q∈N ),则am+an=ap+aq”可将Sn与an q N*) a a a a S a 有机结合起来,解决此类问题要有整体代 换意识. • (3)若等差数列{an}有2n-1(n∈N*)项,an 为中间项,则奇数项和S奇=an·n,偶数项 和S偶=an·(n-1),所有项和S=an·(2n- 1).

《等差数列的概念》课件

《等差数列的概念》课件
利用等差数列的求和公式,可快速计算前n项和。
实例分析
1
应用等差数列的概念解决实际问题
通过实际案例,展示如何使用等差数列的概念解决实际问题。
2
求解等差数列中的未知数
根据已知条件和等差数列的特性,推导计算出未知数的值。
3
计算等差数列的前n项和
利用等差数列的求和公式,计算前n项的总和。
总结
等差数列的概念和特 征
2 应用
求和公式可以帮助我们快速计算等差数列的 前n项和,从而解决实际问题。
等差数列的常见问题解答
1 如何判断一个数列是否为等差数列?
通过计算数列中相邻项的差值,若差值相等,则为等差数列。
2 如何求等差数列中的未知数?
利用等差数列的公式和已知条件,可从中解出未知数。
3 等差数列中的前n项和如何求解?
等差数列求和公式及 应用
等差数列常见问题的 解答
练习题
等差数列练习题1
计算等差数列的第n项。
等差数列练习题2
找出等差数列中的错误项。
等差数列练习题3
计算等差数列的前n项和。
更多资源
参考书籍
推荐一些关于
介绍一些可以在线学习等差数列的优秀平台。
等差数列的概念
本节课我们将学习等差数列的基本概念,包括定义、特征、求和公式以及常 见问题的解答,以及实际问题的应用。
什么是等差数列
定义
等差数列是指数列中任意两个相邻项之差都相 等的数列。
特征
等差数列具有固定的公差,并且每一项与它的 前一项之差都相等。
等差数列的求和公式
1 推导过程
通过对等差数列进行变形和求和,可推导出 等差数列的求和公式。

高考数学复习考点知识讲解课件31 等差数列

高考数学复习考点知识讲解课件31 等差数列

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基础知识夯实
01
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知识梳理
1.等差数列的有关概念
(1)等差数列的定义 一般地,如果一个数列从第 2 项起,每一项与它的前一项的差都等于 同一个常数 ,
那么这个数列就叫做等差数列,这个常数叫做等差数列的公差,通常用字母 d 表示,定 义表达式为 an-an-1=d(常数)(n≥2,n∈N*).
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2.(2022·广东深圳统一测试)记 Sn 为等差数列{an}的前 n 项和,若 a2=3,a5=9,则
S6 等于( A )
A.36
B.32
C.28
D.24
[解析] 设等差数列{an}的公差为 d,由题意得aa25==aa11++d4=d=3,9, 解得 d=2,a1=1, 故 S6=6+6×2 5×2=36,选 A.
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2.(2022·河北石家庄检测)设等差数列{an}的前 n 项和为 Sn,若 a2=3,a4+a5=16,
则 S10=( D )
A.60
B.80
C.90
D.100
[解析]
设 等 差 数 列 {an} 的 公 差 为
d





a1+d=3, a1+3d+a1+4d=16,
— 5—
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3.等差数列的常用性质 (1)通项公式的推广:an=am+ (n-m)d (n,m∈N*). (2)若{an}为等差数列,且 k+l=m+n(k,l,m,n∈N*),则 ak+al=am+an . (3)若{an}是等差数列,公差为 d,则 ak,ak+m,ak+2m,…(k,m∈N*)是公差为 md 的 等差数列.

【学海导航】2014版高考数学一轮总复习 第31讲 等差数列的概念及基本运算同步测控 文

【学海导航】2014版高考数学一轮总复习 第31讲 等差数列的概念及基本运算同步测控 文

第31讲 等差数列的概念及基本运算1.(2011·江西卷)设{a n }为等差数列,公差d =-2,S n 为其前n 项和,若S 10=S 11,则a 1=( )A .18B .20C .22D .242.若数列{a n }的前n 项和为S n =an 2+n (a ∈R ),则下列关于数列{a n }的说法正确的是( )A .{a n }一定是等差数列B .{a n }从第二项开始构成等差数列C .a ≠0时,{a n }是等差数列D .不能确定其是否为等差数列3.等差数列{a n }的前n 项和为S n ,且6S 5-5S 3=5,则a 4=( )A .1 B.13C.12 D .-134.(2012·广东卷)已知递增的等差数列{a n }满足a 1=1,a 3=a 22-4,则a n =__________.5.已知数列{a n }中,a 1=-1,a n +1·a n =a n +1-a n ,则数列的通项公式为__________.6.设S n 是等差数列{a n }的前n 项和,若S 3S 6=13,则S 6S 12=__________. 7.(2012·广东省肇庆市第一次模拟)已知数列{a n }是一个等差数列,且a 2=1,a 5=-5.(1)求{a n }的通项a n ;(2)设c n =5-a n 2,b n =2c n ,求T =log 2b 1+log 2b 2+log 2b 3+…+log 2b n 的值.1.等差数列{a n }的前n 项和为S n ,且a 4-a 2=8,a 3+a 5=26.记T n =S n n 2,如果存在正整数M ,使得对一切正整数n ,T n ≤M 都成立,则M 的最小值是______.2.(2012·湖北省重点教学全作学校)等差数列{a n }的前n 项和为S n ,满足S 20=S 40,则下列结论中正确的选项为______.①S 30是S n 中的最大值; ②S 30是S n 中的最小值;③S 30=0; ④S 60=0.3.已知数列{a n }中,a 1=35,a n =2-1a n -1(n ≥2,n ∈N *),数列{b n }满足b n =1a n -1(n ∈N *). (1)求证:{b n }是等差数列;(2)求数列{a n }中的最大项与最小项,并说明理由.第31讲巩固练习1.B 2.A 3.B4.2n -1 解析:设公差为d (d >0),则1+2d =(1+d )2-4,解得d =2,所以a n =2n -1.5.-1n解析:由a n +1·a n =a n +1-a n ,得1a n -1a n +1=1, 即1a n +1-1a n=-1,又1a 1=-1, 则数列{1a n }是以-1为首项和公差的等差数列,于是1a n =-1+(n -1)×(-1)=-n ,所以a n =-1n. 6.310解析:由等差数列的求和公式可得,S 3S 6=3a 1+3d 6a 1+15d =13,可得a 1=2d 且d ≠0. 所以S 6S 12=6a 1+15d 12a 1+66d =27d 90d =310. 7.解析:(1)设{a n }的公差为d ,由已知条件,⎩⎪⎨⎪⎧a 1+d =1a 1+4d =-5,解得⎩⎪⎨⎪⎧a 1=3d =-2, 所以a n =a 1+(n -1)d =-2n +5.(2)因为a n =-2n +5,所以c n =5-a n 2=5-(-2n +5)2=n , 所以b n =2c n =2n ,所以T =log 2b 1+log 2b 2+log 2b 3+…+log 2b n =log 22+log 222+log 223+…+log 22n=1+2+3+…+n =n (n +1)2. 提升能力1.2解析:因为{a n }为等差数列,由a 4-a 2=8,a 3+a 5=26,可解得a 1=1,d =4,从而S n=2n 2-n ,所以T n =2-1n,若T n ≤M 对一切正整数n 恒成立,则只需T n 的最大值≤M 即可.又T n =2-1n<2,所以只需2≤M ,故M 的最小值是2. 2.④解析:因为S n =na 1+n (n -1)2d =d 2n 2+(a 1-d 2)n , 当d >0时,S 20=S 40,则S 30为最小值;若d <0,S 20=S 40,则S 30为最大值;因此S 30不一定为0,因此①②③不正确; 在等差数列{a n }中,S 20,S 40-S 20,S 60-S 40成等差数列. 所以2(S 40-S 20)=S 20+S 60-S 40,又S 40=S 20⇒S 60=0,故选项④正确.3.解析:(1)证明:b n +1-b n =1a n +1-1-1a n -1=12-1a n-1-1a n -1 =a na n -1-1a n -1 =1,所以{b n }是公差为1的等差数列.(2)由(1)知,b n =b 1+(n -1)×1=135-1+(n -1)=n -72, 所以1a n -1=n -72,所以a n =2n -52n -7, 又a n =1+1n -72, 由函数y =1+1x -72的图象可知,n=4时,a n最大;n=3时,a n最小,所以最大项为a4,最小项为a3.。

等差数列的概念与通项公式 课件

等差数列的概念与通项公式 课件
等差数列是一种特的数列,它的每一项与前一项的差都等于同一个常数,这个常数被称为公差,通常用字母d表示。等差数列的通项公式为an=a1+(n-1)d,其中an表示数列的第n项,a1表示数列的第一项,n表示项数,d表示公差。这个公式可以用来计算等差数列中的任意一项。推导等差数列通项公式的过程是基于等差数列的定义和性质。由于每一项与前一项的差都等于公差d,因此可以通过逐项相减的方式,将数列中的每一项表示为第一项和公差的线性组合。通过这种方式,我们可以得到等差数列的通项公式。此外,文档还介绍了等差中项的概念,若三个数a、A、b构成等差数列,则A叫做a、b的等差中项,且A=(a+b)/2。等差数列的通项公式和等差中项的概念是等差数列理论的基础,它们在实际应用中具有重要的作用,如在数学、物理、工程等领域中经常需要用到等差数列来计算和解决问题。

等差、等比数列的概念及基本运算共56页文档

等差、等比数列的概念及基本运算共56页文档
等差、等比数列的概念及基本运算
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法, 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现,法律就是这样 一种的 网,触 犯法律 的人, 小的可 以穿网 而过, 大的可 以破网 而出, 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏,庇 护着我 们大家 ;它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿

46、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特

【学海导航】高考数学第一轮总复习 第31讲 等差数列的概念及基本运算课件 文 (湖南专版)

【学海导航】高考数学第一轮总复习 第31讲 等差数列的概念及基本运算课件 文 (湖南专版)

(2)由 log33ann++41+log3n=log3bn, 得 bn=23n(n∈N*), Tn=b1+b2+…+bn =32(1+2+…+n) =nn3+1.
假设存在 p、q∈N*(p≠q),使 Tp+q 是 T2p 和 T2q 的等差 中项,
则 T2p+T2q-2Tp+q =2p23p+1+2q23q+1-2p+q3p+q+1 =4p2+2p+4q2+2q-23p2+q2+2pq+p+q =2p2-43pq+2q2
素材2
已知数列{an}满足 a1=3,an·an-1=2an-1-1. (1)求 a2,a3,a4; (2)求证:数列an-1 1是等差数列,并写出数列{an}的一 个通项公式 an.
【解析】(1)由 an·an-1=2an-1-1 及 a1=3, 得 an=2-an1-1, 所以 a2=2-a11=2-31=53,
=32(p-q)2 =0, 即 p=q,与 p≠q 矛盾, 所以不存在 p、q∈N*(p≠q),使 Tp+q 是 T2p 和 T2q 的等 差中项.
1. 等 差 数 列 的 判 定 方 法 .
1 定 义 法 : an1 an d (d 是 常 数 , n N * ) an
是等差数列;
2 中 项 公 式 法 :2 an1 an an 2 (n N * ) an 是 等
集合.
3.等差数列广义通项公式:
4.等差数列的前n项和公式Sn=④
=

,可以整理成Sn= n2+(a1- )n,
当d≠0时,Sn的一个常数项为0的二次式.
5 . 若 a , b , c 三 个 数 成 等 差 数 列 , 则 b叫 a ,
c 的 等 差 中 项 , 此 时 2 b ⑤ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

高考数学第一轮复习 各个知识点攻破32 等差数列课件 新人教B

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• (1)用中项公式判定:2an+1=an+an+2⇔{an}是等差数列; • (2)用通项公式判定:an=kn+b⇔{an}是等差数列; • (3)用求和公式判定:Sn=an2+bn⇔{an}是等差数列. • 3.等差数列的前n项和公式是特殊的二次函数关系式,
• 1.等差数列是常用的基本数列之一,对其通项公式、前 n项和公式及其性质必须熟练掌握.
• 等差数列中含有五个量:a1,d,an,n,Sn,通项公式 和前n项和公式是联结这五个量的关系式,通过这两个 公式,知道其中任意三个可以求出另外两个.但在计算 时,要注意设数技巧,注意等差数列性质的运用.
• 2.等差数列的证明一般采用定义,即证明an+1-an=d. 若要判定一个数列是等差数列还可采用如下结论:
等于同一个常数,那么这个数列就叫做等差数列,这个 常数叫做等差数列的 公差,通常用字母 d 表示,定义的 表达式为 an+1-a(nn=∈dN*).
2.如果 a、A、b 成等差数列,那么 A 叫做 a、b 的
等差中项 ,且
.a、A、b 成等差数列是 A=
a+2 b的 充要 条件.
3.等差数列的通项公式为
[例 2] 已知数列{an}中,a1=53,an=2-an1-1(n≥2,
n∈N*),数列{bn}满足 bn=an-1 1(n∈N*). (1)求证:数列{bn}是等差数列; (2)求数列{an}中的最大项和最小项,并说明理由.
[解] (1)∵an=2-an1-1(n≥2,n∈N*),bn=an-1 1.∴当 n≥2 时,bn-bn-1=an-1 1-an-11-1=2-an11-1-1-an-11-1
且{bn}为等差数列?若存在,则求出 t 的值;若不存在, 请说明理由.
解:(1)当 n=2 时,a2=3a1+32-1.当 n=3 时,a3= 3a2+33-1=95,∴a2=23,∴23=3a1+8,∴a1=5.

高考数学理一轮复习 31数列的概念与递推公式课件

高考数学理一轮复习 31数列的概念与递推公式课件
第三章 数列
第一节 数列的概念与递推公式
知识自主·梳理
1.理解数列的概念.
最新考纲
2.了解数列通项公式的意义. 3.了解递推公式是给出数列的一种方法,并能
根据递推公式写出数列的前n项.
1.以an与Sn的关系与条件考查数列通项的求法. 高考热点 2.以递推数列、新情境下的数列为载体,考查
数列的通项及性质.
[解] (1)∵an=n2-5n+4,∴an<0 时,有 n2-5n+4 <0.
(2)已知数列{an}满足 a1=0,an+1= a3n-an+31(n∈N*),则
a2007 等于
()
A.0
B.- 3
C. 3
3 D. 2
解:(1)解法一:∵a1a2a3…an=n2,对所有 n≥2 的自然 数都成立.
∴令 n=2,得 a1a2=22=4,a2=4; 令 n=3,得 a1a2a3=32=9,a3=94; 令 n=4,得 a1a2a3a4=42=16,a4=196; 令 n=5,得 a1a2a3a4a5=52=25,a5=2156. ∴a3+a5=94+2156=6116.
(3)由an+1=2an+1得an+1+1=2(an+1),令bn=an+1, 所以{bn}是以2为公比的等比数列. 所以bn=b1·2n-1=(a1+1)·2n-1=2n+1, 所以an=bn-1=2n+1-1(n∈N*). (4)由已知,an>0,在递推关系式两边取对数, 有lgan+1=2lgan+lg3.令bn=lgan, 则bn+1=2bn+lg3.所以bn+1+lg3=2(bn+lg3), 所以{bn+lg3}是等比数列. 所以bn+lg3=2n-1·2lg3=2nlg3. 所以bn=2nlg3-lg3=(2n-1)lg3=lgan. 所以an=3 2n-1.

等差、等比数列的概念及基本运算共56页文档

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71、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应,言行相称。——韩非
等差、等比数列的概念及基本运算
1、战鼓一响,法律无声。——英国 2、任何法律的根本;不,不成文法本 身就是 讲道理 …
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正,其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等,但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
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1.已知数列 n}, 那么 “ 对任意的 ∈N*, 已知数列{a , 那么“ 对任意的n∈ , 已知数列 点 P(n,an) 都 在直线 y=-x+2 上 ” 是 “ 数列 {an}为等差数列”的( 为等差数列” ) 为等差数列 B A. 必要不充分条件 B. 充分不必要条件 C. 充要条件 D. 既不充分也不必要条件
n=20或21. 或 所以当n=20或21时,Sn取最小值, 所以当 或 时 取最小值, 最小值为S 最小值为 20=S21=-630.
n(n 1) 3 (方法二 n=-60n+ 方法二)S 方法二 ×3= 2 2 2 41 3 41 2 3 = (n- ) - × 2 . 2 2 2
(n2-41n)
2 1 = an +1 an
3.(2010长沙市一中){an}为等差数列, ( 长沙市一中) 为等差数列, 长沙市一中 为等差数列 1 . 则公差d= 且a7-2a4=-1,a3=0,则公差 则公差
2
a7-2a4=-1,得a3+4d-2(a3+d)=-1, , , 即2d-a3=-1,又a3=0,则d=, ,
a1 + an = (4)等差数列的前 项和公式 n=④ 等差数列的前n项和公式 等差数列的前 项和公式S ④ 2 n(n 1) d,可以整理成 n= d n2+(a1- d )n, 可以整理成S ⑤ na1+ 可以整理成 2 2 2
的二次式. 当d≠0时,Sn的一个常数项为 的二次式 时 的一个常数项为0的二次式
因为n∈ 所以当 所以当n=20或21时,Sn取最小 因为 ∈N*,所以当 或 时 最小值为S 值,最小值为 20=S21=-630.
3 (41n-n2); ; 2
(2)由an=3n-63≤0 n≤21, 由 所以当n≤21时,Tn=-Sn= 时 所以当
3 2
当n>21时,Tn=-a1-a2-…-a21+a22+…+an 时 =Sn-2S21= (n2-41n)+1260.
1 = an
+a
1
n+2
(n∈N*),则该数列的通项 ∈ 则该数列的通项
.
1
1 + (n∈N*)知,{ }为 由 ∈ 知 为 an + 2 an 1 1 1 等差数列,且首项 公差d= - =1, 等差数列 且首项 =1,公差 公差 a1 a2 a1 1 1 1 所以 = a +(n-1)d=n,所以 n= . ,所以a an 1 n
变式 数 列 {an} 满 足 a1=a,a2=-a(a>0) , 且
{an}从第二项起是公差为 的等差数列 , 从第二项起是公差为6的等差数列 从第二项起是公差为 的等差数列, Sn是{an}的前 项和 的前n项和 的前 项和. (1)当n≥2时,用a与n表示 n与Sn; 当 表示a 时 与 表示 (2)若在 6 与 S7 两项中至少有一项是 n 的 若在S 两项中至少有一项是S 若在 最小值,试求a的取值范围 的取值范围; 最小值,试求 的取值范围 (3)若a为正整数,在(2)的条件下,设Sn取 若 为正整数 为正整数, 的条件下, 的条件下 S6为最小值的概率是 1, Sn取S7为最小值 为最小值的概率是p 的概率是p 比较p 的大小. 的概率是 2,比较 1与p2的大小
(2)等差数列的通项为② an=a1+(n-1)d .可 等差数列的通项为② 等差数列的通项为 可 整理成a 是关于n的 整理成 n=nd+(a1-d),当 d≠0时 , an 是关于 的 当 时 一次式, 它的图象是一条直线上n为自然数 一次式 , 它的图象是一条直线上 为自然数 的点的集合. 的点的集合 (3)对于 是 a、 b的等差中项 , 可以表示 对于A是 、 的等差中项 的等差中项, 对于 成③ 2A=a+b .
a17 a9 所以公差d= =3. 又a9=-36,所以公差 所以公差 17 9
a16+a17+a18=3a17=-36 a17=-12.
首项a 所以a 首项 1=a9-8d=-60,所以 n=3n-63. 所以 (1)(方法一 设前 项的和 n最小 方法一)设前 项的和S 最小, 方法一 设前n项的和 则 an≤0 an+1≥0 ,n∈N*, ∈ 即 3n-63≤0 3(n+1)-63≥0, n∈N* ∈
1 2
.
4.在数列 n}中,an=2n- 1 , 在数列{a 中 在数列 a1+a2+a3+…+an=an2+bn,n∈N*,其中 、 , ∈ ,其中a、 2010 b为常数,则1000a+10102b= 为常数, . 为常数
1 因为a 所以{a 是首项为 因为 n=2n- 2 ,所以 n}是首项为 3 d=2的等差数列 a 1= , 的等差数列, 的等差数列, 2 n(n 1) 2+ 1 n=an2+bn, 所以S d=n 所以 n=na1+ 2 2 1 所以a=1,b= ,所以 所以1000a+10102b=2010. 所以 , 所以 2
题型二 等差数列的基本运算及最值 例2 在 等 差 数 列 {an} 中 ,a16+a17+a18=a9=-36,
其前n项的和为 n. 其前 项的和为S 项的和为 (1)求Sn的最小值,并求出 n取最小值时 的 求 的最小值,并求出S 取最小值时n的 值; (2)求Tn=|a1|+|a2|+…+|an|. 求
当通项为a 当通项为 n=-n+2时,可推出数列 n} 时 可推出数列{a 为等差数列,反之不成立, 为等差数列,反之不成立,故为充分不必 要条件. 要条件
2.(2010苏州模拟 在数列 n}中 , 若 a1=1, 苏州模拟)在数列 苏州模拟 在数列{a 中 ,
1 2 a2= , 2 an +1 为 a=1 n n
显然, , , 显然,a23>0,a24<0,
数列a 数列 1>a2>a3>…>a23>0>a24>…, 所以前23项和取得最大值 所以前 项和差 数 列 定 义 常数) ∈ 常数 ① an+1-an=d(常数 .(n∈N*),这是证明一 这是证明一 个数列是等差数列的依据, 个数列是等差数列的依据,要防止仅由 前若干项, 常数),就说 前若干项 , 如 a3-a2=a2-a1=d(常数 就说 常数 {an}是等差数列这样的错误,判断一个 是等差数列这样的错误, 是等差数列这样的错误 数 列 是 否 是 等 差 数 列 ,还 可 由 an+an+2=2an+1,即an+2-an+1=an+1-an来判断 来判断. 即
2
5.在数列 n}中,a1=15,3an+1=3an-2(n∈N*), 在数列{a 中 在数列 ∈ 则该数列中乘积为负值的相邻两项 项 项 前 是 第23项、第24项 ,前 23 项和取得 最大值. 最大值
2 由已知得a 由已知得 n+1-an=- ,a1=15, , 3 所以a 所以 n=a1+(n-1)d= 47 2n , 3
典例精讲
题型一 等差数列的判定与通项公式 例1已知数列 n}满足 n=2an-1+2n-1(n≥2),且 已知数列{a 满足 满足a 且
a4=81. (1)求数列的前三项 1,a2,a3; 求数列的前三项a 求数列的前三项
an 1 (2)求证 数列 求证:数列 为等差数列,并求通项 求证 数列{ n }为等差数列 并求通项 n. 为等差数列 并求通项a 2
(1)由已知,当n≥2时, 由已知, 由已知 时 an=-a+6(n-2),即an=6n-(a+12). 即 Sn=a1+a2+…+an
(n 1)(n 2) =a+(n-1)(-a)+ 6 + 2
=3n2-(a+9)n+2a+6.
(2)(方法一 由已知 当n≥2时,{an}是等差数列 公 方法一)由已知 是等差数列,公 方法一 由已知,当 时 是等差数列 差为6,数列递增 数列递增. 差为 数列递增 的最小值,则 若S6是Sn的最小值 则 得24≤a≤30. 的最小值,则 若S7是Sn的最小值 则 得30≤a≤36. 所以当S 两项中至少有一项是S 所以当 6与S7两项中至少有一项是 n的最小值 的取值范围是[ 时,a的取值范围是[24,36]. 的取值范围是 ] a7≤0 即 a8≥0, 36-a≥0, , 30-a≤0 a6≤0 a7≥0, , 即 24-a≤0 30-a≥0 ,
(1)由题意,得n=4时, 由题意, 由题意 时 a4=2a3+24-1=81,解得 3=33; ,解得a ; 同理, -1=33,解得a =13; 同理,a3=2a2+23-1=33,解得a2=13; a2=2a1+22-1=13,解得 1=5. ,解得a 所以前三项a 所以前三项 1=5,a2=13,a3=33.
(方法二 由(1),当n≥2时,Sn=3n2-(a+9)n+2a+6,且 方法二)由 当 时 且 方法二 S1=a也满足此式, 也满足此式, 也满足此式 因为在S 两项中至少有一项是Sn的最小值 的最小值, 因为在 6与S7两项中至少有一项是 的最小值 解得24≤a≤36,从而 的取值范围是 从而a的取值范围是 解得 从而 的取值范围是[24,36]. (3)由(2)知,a∈{24,25,26,…,36}. 由 知 ∈
(2)因为 n=2an-1+2n-1,即an-1=2(an-1-1)+2n, 因为a 因为 , 两边同除以2 得 两边同除以 n,得
an 1 令 n =cn,即cn=cn-1+1, , 2
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