台湾省2017年中学教师资格《综合素质》：法律法规解读模拟试题
台湾省2017年上半年教师资格证试题
台湾省2017年上半年教师资格证试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．一般而言，教育学的研究对象是（）。
A．教育现象B．教育事实C．教育问题D．教育规律2．”为人师表”体现了教师劳动的（）特点。
A、复杂性B、创造性C、示范性D、个体性3．儿童身高发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。
A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性4．提出“人力资本”理论的学者是（）。
A、布卢姆B、布卢纳C、皮亚杰D、舒尔茨5．“教育目的应完全根据社会需要来确定，教育目的在于使受教育者掌握社会的知识和规范。
”这种观点属于（）。
A、个人本位论B、社会本位论C、科学本位论D、神学本位论6．社会模仿由（）提出A皮亚杰B班杜拉C布鲁纳D彼得?麦克费尔7．1972年联合国教科文组织推荐的（）一书中，主张教育目的从“再现过去社会状态”向“预示某些新的社会状态”转变。
A、《学会生存》B、《终身教育引论》C、《教育的使命》D、《教育——财富蕴藏其中》8．”让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（）。
A．陶冶教育B．榜样示范C．实际锻炼D．品德评价9．心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在（）。
A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段10．课程论侧重研究（）的问题。
A、为谁教B、怎样教C、教什么D、教给谁11．教学中应用最广因为最普遍的教学方法是（）A讨论法B讲授法C谈话法D问答法12．学校行政体系中最基层的行政组织是（）A教务处B教育处C班级D共青团组织13．下列画家中，以画马著称的是（）。
A．齐白石B．吴冠中C．徐悲鸿D．黄宾虹14．师生关系在人格上是（）关系。
A、不平等B、民主平等C、经济D、合同15．”不愤不启，不悱不发”是（）提出A孟子B孔子C荀子D庄子二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
2017年上半年台湾省中学教师资格《综合素质》：教师基本能力考试题
2017年上半年台湾省中学教师资格《综合素质》：教师基本能力考试题本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共20小题，每小题2分，共40分。
)1、《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，这体现了（）A：启发性原则B：因材施教原则C：循序渐进原则D：巩固性原则2、主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样问题的知识是__A．程序性知识B．操作性知识C．概念性知识D．陈述性知识3、教学目标的设计应遵循的基本要求有（）A：一般目标和具体目标相结合B：集体目标与个人目标相结合C：便于检测D：难度适中4、形成性测验的根本目的是。
A：发现问题B：分班、分组C：调控教学D：阶段性总结分析E：重视个别差异5、根据道德的心理结构成分，个体道德的核心部分是__A．道德认知B．道德情感C．道德行为D．道德信念6、进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满六岁，由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。
学校和教育局的行为违背了。
A：《中华人民共和国教师法》B：《中华人民共和国义务教育法》C：《中华人民共和国劳动法》D：《中华人民共和国计划生育法》7、There is____ in today’s newspaper．A：nothing newB：anything newC：new anythingD：new something8、心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（）。
A．童年期B．少年期C．青年期D．成年期9、长时记忆中信息的储存方式是__。
A．形象编码B．物理编码C．意义编码D．语音编码10、最早从理论上对班级授课制加以论证的是__.A．卢梭B．洛克C．夸美纽斯D．赫尔巴特11、学习由若干概念组成的句子的复合意义即学习若干概念之间的关系的学习叫做____A：概念的学习B：符号学习C：命题学习D：并列结合学习12、”不愤不启，不悱不发”的教育思想出自以下哪位思想家__A．朱熹B．孟子C．孔子D．荀子13、被分为两个阶段的学校教育层次是（）A：中等教育B：高等教育C：初等教育D：幼儿教育14、马克思认为：实现人的全面发展的惟一方法是__.A．学校教育与社会教育相结合B．德、智、体全面发展C．教育与生产劳动相结合D．坚持教育的正确方向15、教育内容是教育者与受教育者共同认识的____A：政治经济制度B：教育投资C：领导者的意志D：生产力的发展水平E：文化发展水平16、教学过程的结构包括（）A：引起学习动机B：领会知识C：巩固知识D：运用知识E：检查知识17、”做教师不要忘记自己也曾是孩子”说明教师要（）A：拓宽知识视野B：换位思考C：淡化教师角色D：消除刻板印象18、根据信息加工的观点，信息的演算是以下哪种心理过程？A：感觉B：知觉C：记忆D：思维19、”蓬生麻中，不扶而直；白沙在泥，与之俱黑”反映出影响人的发展的因素是A．环境B．成熟C．遗传D．个体实践20、根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为__。
2017年台湾省中学教师资格考试《综合素质》教材简介考试题
2017年台湾省中学教师资格考试《综合素质》教材简介考试题本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共20小题，每小题2分，共40分。
)1、世界上最著名的智力量表是。
A：《比纳一西蒙量表》B：《斯坦福·比纳量表》C：《比纳·推孟量表》D：《韦克斯勒量表》E：重视个别差异2、（）是儿童心理开始发生和心理活动开始萌芽的阶段。
A：婴儿期B：先学前期C：幼儿初期D：幼儿中期3、儿童中心论的代表是。
A：夸美纽斯B：赞可夫C：布鲁纳D：杜威E：重视个别差异4、下列不是贯彻直观性原则的要求是____A：正确选择直观教具和现代化教学手段B：直观要与讲解相结合C：重视运用语言直观D：重视组织各种复习5、爱国主义情感属于____的道德情感。
A：直觉的B：想象的C：行为的D：伦理的6、从作用的呈现形式看，教育功能可分为。
A：个体功能和社会功能B：正向功能和负向功能C：显性功能和隐性功能D：政治功能和经济功能E：重视个别差异7、教育心理学家布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是（）A：百科全书式课程理论B：综合课程理论C：实用主义课程理论D：结构主义课程理论8、教学活动的本质是__A．认识活动B．实践活动C．交往活动D．课堂活动9、奥苏贝尔认为，适用于年幼的儿童以及年长的学生学习新学科或新材料的早期的学习方式是。
A：接受学习B：发现学习C：意义学习D：机械学习E：重视个别差异10、人的身心发展包括哪两个方面__A．生理的发展B．心理的发展C．情商的发展D．道德的发展11、县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义（）公办学校的性质。
A：变更B：调整C：改变或者变相改变D：改变12、学生考试时能够迅速正确的提取先前存储在头脑中的知识，这一过程体现了记忆的A：敏捷性B：持久性C：准确性D：准备性13、对遗忘原因的一种最古老的解释理论是__A．痕迹衰退说B．干扰说C．同化说D．动机说14、根据一节课所完成的任务的数量来分，课的类型可分为单一课和（）A：新授课B：复习课C：练习课D：综合课15、班主任工作的中心环节是__.A．了解和研究学生B．组织和培养班集体C．做好个别教育工作D．统一多方面教育力量16、在一定的教学思想或理论指导下，为完成特定的教学任务，实现预期的课程目标所形成的相对稳定的、系统化的教学活动的基本范型称为（）A：教学方法B：教学模式C：教学策略D：教学方式17、女生在生理发育的速度上快于男生，一直到青春期，女生的心理成熟水平都较男生高，这说明心理发展存在____A：连续性B：差异性C：不平衡性D：顺序性18、道德教育的认知模式理论的提出者是__。
2017年下半年教师资格证考试《综合素质》(中学)真题
下列各题的备选答案中，只有⼀项是最符合题意的，请把这个答案选出。
（本⼤题共29⼩题，每⼩题2分，共58分）在生物实验课上，韩老师自始至终引导学生完成事先准备好的填空题：“实验步骤一：从 号烧瓶倒入 号烧瓶……”“显微镜的取镜和放置：右手紧握 ，左手托住 ……”这说明韩老师（ ）。
教学理念偏失教学态度不端教学评价不当教育行为失范综合实践活动中，段老师设计了主题为“社会旅游资源”的调查。
有部分同学对一座古塔的建筑材料产生了兴趣。
在指导大家完成调查报告之后，段老师又引导这部分同学确定了新课题——“古塔建筑材料、风格与保护”。
对于段老师的做法，下列评价不恰当的是（ ）。
尊重了学生的学习需要培养了学生的探究意识激发了学生的学习兴趣纠正了学生的研究方法下列教学用语中，不利于促进学生学习的是（ ）。
“你读得很响亮，若再有感情一点就好了。
你再试试。
”“刚才这位同学概括得不准确，还是我来吧。
”“这位同学的发言并没有重复前面同学说过的话，有自己的观点，非常好。
”“请大家想一想，刚才这两位同学报告的结论，有何不同？”多年来，曾老师坚持让学生采用反思记录表、学习日志或成长记录袋等多种方法来记录学习过程，并不断指导学生优化记录的方法。
曾老师的做法（ ）。
忽视了学生的发展性忽视了学生的差异性尊重了学生的创造性尊重了学生的自主性《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出，要把教育摆在优先发展的战略地位。
对于教育优先发展战略的理解，下列选项中不恰当的是（ ）。
财政资金优先保障教育投入社会资源优先向教育领域倾斜经济社会发展规划优先安排教育发展公共资源优先满足教育和人力资源开发需要中学生邹某上课时玩手机游戏，班主任王老师发现后，当场删除了邹某的游戏账号和他购买的游戏装备，并告诫邹某不要在上课时玩游戏。
课后，王老师将手机返还给了邹某。
王老师的做法（ ）。
合法，教师有权批评和管教学生不合法，侵犯了邹某的财产权合法，教师无权没收学生的手机不合法，侵犯了邹某的隐私权某地区教育行政部门未经公开招标，直接将当地两所较为薄弱的公办学校移交给一家民办教育集团承办，并规定对该校所有学生按市场价格收费。
2017年台湾省教师资格证认定《教育政策法规》考试试卷
2017年台湾省教师资格证认定《教育政策法规》考试试卷一、单项选择题1、跑步比赛时，运动员听到发令枪响，马上起跑，这种现象是____A．同化B．条件反射C．顺应D．无条件反射2、儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象，从而获得知识。
这种认知表征是____A．动作表征B．符号表征C．映象表征D．表象3、小学生人格发展的主要任务为____A．培养自主性B．培养勤奋感C．培养主动性D．培养自我同一性4、基于某种特定的标准来评价学生对教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度。
这种教学评价属于____A．总结性评价B．常模参照评价C．诊断性评价D．标准参照评价5、由于学生身心发展存在着个别差异，因此要____A．坚持教师为中心B．坚持教材为中心C．实施因材施教D．实施标准化考试6、研究者认为创造性思维的核心是____A．发散思维B．聚合思维C．形象思维D．抽象思维7、提出动机性遗忘理论的心理学家是____A．弗洛伊德B．罗杰斯C．布鲁纳D．斯金纳8、在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为____ A．变化B．改变C．变式D．突出9、新课程改革中提出的课程“三维目标”是____A．知识、智力、能力B．基本知识、基本技能、基础性学力C．知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观D．知识、智力、情感10、下列属于原始社会教育特征的是____A．系统性B．制度性C．无阶级性D．等级性11、哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验?____A．完形—顿悟说B．认知—结构学习论C．信息加工学习理论D．建构主义学习理论12、决定教育事业领导权的是____A．经济发展水平B．政治制度C．文化D．科技13、一般来说，个体的智力发展达到高峰期是在什么时候？____A．11—13岁B．13—18岁C．18—25岁D．30一40岁14、现代认知心理学认为，教学促进智力发展的最佳途径是____A．发展认知结构说B．习得三类知识说C．培养认知过程品质说D．认识发生论15、在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是____A．赫尔巴特B．卢梭C．巴洛克D．杜威16、教案也叫____A．单元计划B．课题计划C．课时计划D．学期计划17、一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度是指其____A．难度B．信度C．效度D．区分度18、智力接近成熟，抽象逻辑思维从经验性向理论性转化，开始出现辩证思维的时期是____A．儿童期B．少年期C．青年初期D．青年期19、在现代教育科学体系中，教育学是____A．应用学科B．新兴学科C．基础学科D．边缘学科20、具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境称为____ A．诱因B．问题情境C．学习期待D．强化21、把《辛丑条约》的内容记为“钱禁兵馆”，主要是运用了以下哪一种记忆术?____ A．位置记忆法B．关键词法C．缩简法D．视觉想象法二、多项选择题1、结构化策略和问题化策略属于教学策略中的____A．内容型策略B．形式型策略C．方法型策略D．综合型策略2、主张教学的主导任务在于传授有用知识，至于学生的智力则无需特别训练的教学理论是____A．传统教育理论B．现代教育理论C．形式教育论D．实质教育论3、国民基础教育最重要的特征是____A．全民性B．未来性C．强迫性D．基础性4、个性结构的核心成分是____A．能力B．气质C．性格D．兴趣5、推动教育学发展的内在动力是____的发展。
2017年上半年台湾省教师资格证认定试题
2017年上半年台湾省教师资格证认定试题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用，这是教育的（）。
A、绝对独立性B、相对独立性C、历史继承性D、生产性2．班主任工作的中心环节是（）A建立学生档案B操行评定C了解学生D组织培养班集体3．学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指（）A发展性功能B个体性功能C教育性功能D社会性功能4．（）被看成是“文雅教育”的源地。
A、印度B、埃及C、雅典D、斯巴达5．关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。
A．惟一选择B．内容C．途径D．基础6．教师不能因各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，因为学生具有（）。
A、身心健康权B、人身自由权C、人格尊严权D、隐私权7．直接决定教育目的的是（）。
A、家长B、学校C、政治经济制度D、文化传统8．在学生所接受的各种教育中，起主导作用的应该是（）。
A、家庭教育B、学校教育C、社会教育D、自我教育9．发现教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因10．”晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”符合（）规律A德育过程B智育过程C美育过程D心理咨询11．依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（）。
A．培养学生特长B．发展学生潜能C．尊重学生个性D．私拆学生信件12．最重要的人际关系是（）。
A、师生关系B、教师间关系C、学生间关系D、领导关系13．提出“人力资本”理论的学者是（）。
A、布卢姆B、布卢纳C、皮亚杰D、舒尔茨14．师生关系在教学内容上构成（）。
2017年上半年台湾省教师资格证认定《教育政策法规》考试题
2017年上半年台湾省教师资格证认定《教育政策法规》考试题一、单项选择题1、中学心理健康教育的内容主要分为三个方面，即学习辅导、生活辅导和____ A．心理疏导B．择业指导C．心理咨询D．交往指导2、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是____A．常规管理B．民主管理C．平行管理D．目标管理3、下列选项属于学习的是____A．每天跑步B．视力下降C．装修房屋D．不怕见生人了4、在现代教育科学体系中，教育学是____A．应用学科B．新兴学科C．基础学科D．边缘学科5、教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在____A．认识的直接性B．学生的主体性C．认识的教育性D．活动的开放性6、提出需要层次理论的心理学家是____A．弗洛姆B．罗杰斯C．马斯洛D．弗洛伊德7、耶基斯一多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是____A．倒U关系B．正相关C．负相关D．无关系8、我国对学生的义务明确作出具体规定的法律是____A．《教育法》B．《义务教育法》C．《未成年人保护法》D．《宪法》9、短时记忆的容量很有限，一般只能储存____个信息项目。
A．3±2 B．5±2 C．7±2 D．9±210、最早在教学理论上提出班级授课制思想的是____A．泰勒B．夸美纽斯C．裴斯泰洛齐D．凯洛夫11、维果茨基的最近发展区是指____A．最新获得的能力B．超出目前水平的能力C．儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离D．需要在下一发展阶段掌握的能力12、运用符号办事的能力是____A．言语信息B．智慧技能C．认知策略D．动作技能13、学生学习直角三角形，这种学习属于____A．词汇学习B．符号学习C．概念学习D．命题学习14、”知子莫如父，知女莫如母。
”说明家庭教育具有____A．先导性B．感染性C．权威性D．针对性15、____是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
2017年下半年教师资格证考试《综合素质》(中学)真题(解析)
2017年下半年教师资格证考试《综合素质》（中学）题解析1. 1答案:A解析：本题考查教学方法的相关内容。
素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育，新课程改革的具体目标包括改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导自主学习、探究学习、合作学习的学习方式。
题干中，韩老师在生物实验课上用背诵填空题的方法带领学生进行试验过程的学习，属于死记硬背的教学方式，教学理念有偏失。
A项正确。
B、C、D三项：题干中韩老师的行为不涉及教学态度不端、教学评价不当以及教育行为失范，均为干扰项。
与题干不符，排除。
2答案：D解析:本题考查“以人为本”的学生观。
素质教育强调学生在学习活动中是认识的主体、实践的主体和发展的主体，是学习的主人。
教育的根本目的在于促进学生主体性的发展。
实践活动法是让学生参加社会实践活动，培养学生解决实际问题的能力和多方面实践能力的教学方法。
题干中段老师带领学生进行综合实践活动，发掘课题研究，有利于尊重学生的学习需要、培养学生的探究意识、激发学生的学习兴趣。
题干中学生的研究方法没有问题，不存在纠正学生的研究方法问题。
因此，D项表述错误，为正确选项。
A、B、C三项：均为干扰项。
与题干不符，排除。
3答案：B解析：本题考查“以人为本”的学生观。
“以人为本”的学生观认为：学生具有巨大的发展潜能，每个学生都是可以积极成长的，是有培养前途的，是追求进步和完善的，是可以获得成功的，因而对教育好每一个学生应充满信心。
我们不能因为学生的小错误，将学生的潜能完全否定，要看到学生未来的发展潜力，要帮助学生更好地发展。
教学用语中对学生给予正向的鼓励，有利于促进学生学习。
B项中教师给予学生的是否定的评价，不利于促进学生学习。
因此，B项表述错误，为正确选项。
A、C、D三项：均为正向鼓励，有利于促进学生学习。
与题干不符，排除。
4答案：D解析：本题考查新课程背景下的学生观。
新课程背景下的学生观认为学生是发展的人、是独特的人、是具有独立意义的人，倡导自主学习、合作学习和探究学习的学习方式。
2017年台湾省教师资格证认定《中学综合素质》试题
2017年台湾省教师资格证认定《中学综合素质》试题一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、《中华人民共和国教师法》规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、____、工作成绩”几个方面。
A．工作态度B．工作热情C．工作效率D．工作质量2、古代雅典的教育目的是____A．培养无条件效忠于国家的武士B．培养身心和谐发展的能履行公民职责的人C．培养演说家和雄辩家D．培养虔信上帝的宗教人士3、将猫、狗、鼠等概括为“动物”，是属于____A．辨别学习B．概念学习C．规则或原理学习D．言语联结学习4、教案也叫____A．单元计划B．课题计划C．课时计划D．学期计划5、短时记忆的容量是____A．5±2组块B．7±2组块C．5±2 D．7±26、提出动机性遗忘理论的心理学家是____A．弗洛伊德B．罗杰斯C．布鲁纳D．斯金纳7、以概念同化的学习方式获得概念主要发生在____A．学龄期B．学前期C．成人D．以上都是8、在我国教育史上，第一次把课外活动正式列入义务教育全日制小学、初级中学教学计划是在____A．1978年B．1980年C．1986年D．1988年9、《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，反映的教学原则是____ A．直观性原则B．启发性原则C．激励性原则D．巩固性原则10、素质教育的重点是____A．促进学生全面发展B．坚持面向全体学生C．培养学生的创新精神D．发展学生的个性11、一位儿童的智力年龄是10岁，实际年龄是8岁，他的比率智商是____ A．80 B．100C．120 D．12512、学生根据社会的道德准则和学校所制定的有关日常行为规范对道德行为的是非、善恶、美丑进行判断的能力称为____A．自我评价能力B．自我教育能力C．自我调控能力D．道德评价能力13、当前我国推进素质教育的重点是____A．提高学生素质B．面向全体学生的教育C．培养学生创新精神与创新能力D．学生的个性发展14、教学活动的本质是____A．认识活动B．实践活动C．交往活动D．课堂活动15、有关社会助长的研究最早是由谁进行的？____A．特瑞普里特B．谢里夫C．费里德曼D．阿希16、____把教育和科技列为经济建设的三大战略重点之一。
2017年上半年台湾省教师资格证真题
2017年上半年台湾省教师资格证真题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．达尔文在《物种起源》中阐述的主要内容是（）。
A．基因理论B．条件反射C．进化论D．细胞学说2．”教育活动必须符合国家和社会公共利益”，这句话体现的原则是（）。
A．国家性原则B．公共性原则C．方向性原则D．强制性原则3．科学，初中阶段的历史与社会、艺术等课程都属于（）。
A、学科课程B、活动课程C、分科课程D、综合课程4．”一两的遗传，胜过一吨的教育”是（）的观点。
A、环境决定论B、遗传决定论C、教育万能论D、二因素论5．教学过程的结构是指（）A基本部分B基本内容C基本途径D基本阶段6．德育的关键是（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为7．范例教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因8．在课堂教学层面，课程实施的核心是（）。
A、课程计划B、教科书C、学生D、教师9．李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是在（）。
A．行使教师权利B．履行教师义务C．影响学校的秩序D．给学校出难题10．班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的方式是（）A平行管理B目标管理C民主管理D常规管理11．西方古代以其雄辩和青年与智者的问答法著名的教育家是（）。
A、柏拉图B、苏格拉底C、亚里士多德D、德谟克里特12．人的心理成熟以具有独立自主的（）为标志。
A、自我意识B、创造能力C、预见能力D、选择能力13．划分课的类型的主要标准是( )A教学内容B教学原则C教学任务D教学目的14．我国古代的教学组织形式为（）A班级授课制B个别教学C分组教学D群体教学15．机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，表明个体身心发展具有（）。
台湾省2017年上半年教师资格认定(初级中学)考试题
台湾省2017年上半年教师资格认定（初级中学）考试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、数学学习中由数字运算到字母运算的转化中包含有____A．自下而上的迁移B．自上而下的迁移C．平行迁移D．逆向迁移2、认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。
提出这一观点的学者是____A．弗洛伊德B．华生C．桑代克D．巴甫洛夫3、学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易中间难，这种现象的解释是____A．痕迹消退说B．动机说C．同化说D．前摄抑制与倒摄抑制4、把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校____ A．教育的形成B．教育的类别C．教育的层次D．教育的历史5、教师授课时，通过变化板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的A．有意后注意B．无意后注意C．有意注意D．无意注意6、学会写“石”字后有助于学习写“磊”字，这种迁移最符合____A．水平迁移B．顺向迁移C．垂直迁移D．具体迁移7、一般来说，认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是____A．文学B．数学C．化学D．物理8、人格的核心是____A．能力B．智力C．性格D．气质9、请问下列哪项动机属于社会性动机？____A．繁衍后代B．获取食物C．逃避危险D．参与交往10、学生的思想品德发展的基本动力是____A．活动与交往B．心理内部矛盾C．道德情感D．道德意识11、教育学成为一门独立学科，以____的《大教学论》的发表为标志。
A．赫尔巴特B．夸美纽斯C．凯洛夫D．苏霍姆林斯基12、对于成功或失败进行归因时，属于个人内部稳定的不可控因素的是____ A．能力B．运气C．努力D．任务难度13、在以下有关课堂管理的叙述中，正确的一项是____A．课堂教学效率的高低取决于教师、学生和课堂情境等三大要素的相互协调B．放任型的教师领导方式所形成的课堂气氛最佳C．对于学生消极的课堂行为，教师可采取体罚、剥夺学习权利等惩罚手段D．教学班级规模越大，师生情感纽带的力量越强，教学效果越好14、在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为____A．变化B．改变C．变式D．突出15、要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻____原则。
2017教师资格证中学综合素质模拟试卷附参考答案
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2017教师资格证中学综合素质模拟试卷附参考答案一、单项选择题1.一位高中教师刚走进教室就看见同座位的小王和小张同学打架，你推我拉，互不相让。
下列处理方式，最恰当的一项是( )。
A.马上制止.让两位同学到班主任办公室解决B.不予理睬.继续课堂教学C.批评训斥学生D.微笑着说：“怎么啦，你们俩，都已经是高中生了，有了小矛盾还不会处理?双方冷静一下,相信你们能够自己解决的。
”2.阅读下面文段。
回答问题。
“天时不如地利.地利不如人和”——选自《孟子•公孙丑下》【注释】①天时：指适宜作战的时令、气候。
②地利：指适宜作战的地理形势。
③人和：得人心。
上下团结。
下列选项中对上文理解不正确的一项是( )。
A.强调指出各种客观及诸多因素在战争中都比不上人的主观条件及“人和”的因素B.决定战争胜负的是人而不是物C.反映了孟子“民贵君轻”的政治思想D.磨练、锻造可以担当大任的一代圣君或一代贤臣3.教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。
潜心钻研业务。
用于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
这说明教师要树立( )职业道德。
A.教书育人B.爱岗就业C.为人师表D.终身学习4.教育学生的感情基础( )。
A.爱工作B.爱学生C.爱学校D.爱教育事业5.( )是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
A.义务教育B.中等教育C.职业教育D.高等教育6.义务教育法规定，自行实施义务教育的社会组织，应当经( )批准。
A.地市级人民政府B.县级人民政府C.县级人民政府教育行政部门D.国务院7.学校( )聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。
2017年上半年台湾省教师资格证认定(中学)考试试题
2017年上半年台湾省教师资格证认定（中学）考试试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格____ A．场依存性B．场独立性C．冲动性D．沉思性2、《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，反映的教学原则是____ A．直观性原则B．启发性原则C．激励性原则D．巩固性原则3、已有研究指出，口头言语发展的关键期是____A．2岁B．4岁C．6岁D．8岁4、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是____A．课程B．课程标准C．课程计划D．课程目标5、一般来说，个体的智力发展达到高峰期是在什么时候？____A．11—13岁B．13—18岁C．18—25岁D．30一40岁6、维果茨基的最近发展区是指____A．最新获得的能力B．超出目前水平的能力C．儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离D．需要在下一发展阶段掌握的能力7、根据道德的心理结构成分，个体道德的核心部分是____A．道德认知B．道德情感C．道德行为D．道德信念8、”警示”教育所产生的强化作用属于____A．外部强化B．自我强化C．替代强化D．积极强化9、教育是一种____A．生物现象B．心理现象C．自然现象D．社会现象10、学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。
它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和____A．知识巩固B．知识运用C．知识提取D．知识迁移11、按照自我意识发展理论，生理自我成熟的年龄是____A．7岁B．3岁C．12岁D．18岁12、1623年，英国哲学家____首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来。
A．培根B．洛克C．康德D．柏拉图13、”举一反三”和“触类旁通”所说的是____A．创造性B．学习迁移C．发现教学法D．学会学习14、提出公民教育和劳作学校主张，具有社会本质倾向的教育家是____A．柏拉图B．涂尔干C．凯兴斯泰纳D．赫钦斯15、为了突出学生自主性、探索性学习，小学课程改革需要加强____A．综合性B．弹性C．实践性D．基础性16、班集体形成的重要标志之一是____A．成立了班委会B．开展了班级工作C．形成了正确的集体舆论D．确定了班级工作计划17、研究者认为创造性思维的核心是____A．发散思维B．聚合思维C．形象思维D．抽象思维18、学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于____A．词汇学习B．符号学习C．概念学习D．命题学习19、成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少挫败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。
台湾省2017年上半年中学《综合素质》：我国主要教育法律法规解读(二)考试题
台湾省2017年上半年中学《综合素质》：我国主要教育法律法规解读（二）考试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、（）是一个合格教师的必备条件，它关系到学生能够从教师那里学到什么以及如何学的问题。
A：专业意识B：专业知识C：专业技能D：专业能力2、下列法律中含有规定我国学生法律地位条款的是。
A：《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国义务教育法》B：《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》C：《宪法》和《民法》D：《中华人民共和国未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》3、培养劳动者是__。
A．社会主义教育目的的总要求B．对人才培养规格的具体要求C．我国教育目的的根本特点D．学校的教育质量标准4、教师劳动的特点是说培养学生要依靠教师个人劳动和集体劳动的相结合。
A：复杂性B：合作性C：长期性D：互动性5、中班幼儿告状现象频繁，这主要是因为幼儿。
A：道德感的发展B：羞愧感的发展C：美感的发展D：理智感的发展6、根据柯尔伯格的分类，中学生的道德主要处在____A：前习俗水平B：习俗水平C：后习俗水平D：他律水平7、下列课文篇名、人物及作者对应都正确的两组是（）A：《荷花淀》——水生嫂——孙犁B：《群英会蒋干中计》——诸葛亮——罗贯中C：《装在套子里的人》——别里科夫——契诃夫D：《林教头风雪山神庙》——鲁智深——施耐庵8、下列因素中不属于课堂要素的是?B：学生C：学习过程D：学习情境9、学校教育始于。
A：奴隶社会初期B：奴隶社会末期C：原始社会末期D：封建社会中期10、小红、小兰和小慧三姐妹。
分别住在丰台区、通州区、朝阳区。
小红与住在通州的姐妹年龄不一样大．小慧比住在朝阳区的姐妹年龄小。
而住在通州的姐妹比小兰年龄大。
那么按照年龄从大到小。
这三姐妹的排序是。
A：小红、小慧、小兰B：小红、小兰、小慧C：小兰、小慧、小红D：小慧、小红、小兰11、如果幼儿仅仅是表皮割伤或擦伤，以下哪种处理方法是不妥当的（）？A：用纱布或棉球止血。
2017年上半年台湾省教师资格认定(初级中学)试题
2017年上半年台湾省教师资格认定（初级中学）试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、班主任工作的中心环节是____A．理解和研究学生B．组织和培养班集体C．做好个别教育工作D．统一多方面的教育影响2、校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体?____A．社会文化B．精神文化C．人文文化D．地方文化3、要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻____原则。
A．教学相长B．综合课程C．长善救失D．藏息相辅4、一个学习材料中间的项目比两端的项目学得慢、记得差，这支持了哪种遗忘的理论?____A．痕迹衰退说B．干扰说C．动机说D．抑制说5、学校课外活动的基本组织形式是____A．群众性活动B．小组活动C．个别活动D．集体活动6、善于察言观色，注意并记忆言语信息中的社会内容的人属于____A．场独立型B．场依存型C．沉思型D．冲动型7、在一定的教学思想或理论指导下，为完成特定的教学任务，实现预期的课程目标所形成的相对稳定的、系统化的教学活动的基本范型称为____A．教学方法B．教学模式C．教学策略D．教学方式8、学科课程与活动课程相比，它的缺点是____A．忽视知识本身的逻辑顺序B．不利于学生联系社会实践，忽视学生的兴趣和需要C．忽视知识的系统性、整体性D．强调要以儿童为中心9、心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化程度是____A．前后一样B．先快后慢C．先慢后快D．没有规律10、我国人民代表大会常务委员会通过的决议，规定教师节的时间是____ A．每年的10月1日B．每年的9月1日C．每年的9月10日D．每年的10月10日11、对于成功或失败进行归因时，属于个人内部稳定的不可控因素的是____ A．能力B．运气C．努力D．任务难度12、”青少年儿童是社会的未来，人类的希望，有着独立的社会地位，是行使权利的主体”，这是____A．《儿童权利公约》的核心精神B．《全面推进素质教育的决定》的核心精神C．《义务教育法》的核心精神D．《未成年人保护法》的核心精神13、中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是____ A．孟子B．荀子C．墨子D．孔子14、班主任的工作是从____开始的。
2017年台湾省教师资格证试题
2017年台湾省教师资格证试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容的（）A政治教育B思想教育C道德教育D心理健康教育2．”导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的（）A美国B英国C法国D德国3．教学全面发展教育和素质教育的基本途径是（）A课外活动B社会实践C教学D校外活动4．从根本上说，教师的教育威信来自于（）。
A．教师高尚的教育人格B．社会尊师重教的传统C．教师的社会地位优势D．学生对教师的畏惧心理5．身体状态的剧变，内心世界的发展，自我意识的觉醒，独立精神的加强，是（）表现出的总体性的阶段特征。
A、儿童期B、少年期C、青年期D、幼儿期6．教学从本质上说是一种（）A教的活动B学的活动C认识活动D课堂活动7．师生关系在教学内容上构成（）。
A、授受关系B、给予关系C、接受关系D、平等关系8．下列选项中，属于专用的图形图像加工处理软件的是（）。
A．CoolEditB．PhotoshopC．PowerPointD．MindManager9．课程目标与几个相关概念正确的层次顺序是（）。
A、培养目标→教育目的→教学目标→课程目标B、培养目标→教育目的→课程目标→教学目标C、教育目的→教育目的→教学目标→课程目标D、教育目的→培养目标→课程目标→教学目标10．”不愤不启，不悱不发”是（）提出A孟子B孔子C荀子D庄子11．下列画家中，以画马著称的是（）。
A．齐白石B．吴冠中C．徐悲鸿D．黄宾虹12．班级建设设计以（）最为重要A实现目标的途径B实现目标的集体方法C实现目标的工作程序D班级建设目标的制定13．德育过程一般由教育者、受教育者、德育内容和（）四要素构成A德育规律B德育原则C德育方法D德育途径14．“教育目的应完全根据社会需要来确定，教育目的在于使受教育者掌握社会的知识和规范。
台湾省2017年教师资格证认定(中学)考试试题
台湾省2017年教师资格证认定（中学）考试试题一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、先行学习对后继学习产生的影响是____A．一般迁移B．顺向迁移C．特殊迁移D．逆向迁移2、现代认知心理学认为，教学促进智力发展的最佳途径是____A．发展认知结构说B．习得三类知识说C．培养认知过程品质说D．认识发生论3、善于综合、分析，善于迁移、举一反三、触类旁通，这是思维的哪一品质的体现?____A．思维的广阔性B．思维的深刻性C．思维的批判性D．思维的灵活性4、学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出____A．判断B．诊断C．评定D．评分5、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是____A．学科课程B．综合课程C．活动课程D．隐性课程6、运用符号办事的能力是____A．言语信息B．智慧技能C．认知策略D．动作技能7、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平，并进行分类诊断过程，叫做____ A．心理评估B．心理诊断C．心理辅导D．心理测验8、德育过程由以下四个相互制约的要素构成，即____A．知、情、意、行B．教育者、受教育者、德育内容和德育方法C．世界观、人生观、理想观和道德观D．德育目标、德育内容、德育原则和德育方法9、我国教育目的的理论基础是____A．社会本位B．个人本位C．社会要求与个体发展的统一D．马克思关于人的全面发展的学说10、学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是____ A．解释的理解B．字面理解C．批判性理解D．创造性理解11、教育心理学界普遍认为，西方第一本《教育心理学》出版于____ A．1903年B．1913年C．1914年D．1900年12、用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是____ A．卢梭B．斯宾塞C．裴斯泰洛齐D．赫尔巴特13、教育可以实现人的培养、社会遗传、科学筛选，这些是教育的____A．社会功能B．人口功能C．本体功能D．经济功能14、校园文化的核心是____A．物质文化B．学生文化C．教师文化D．精神文化15、美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础，但模仿心理说抹杀了教育的____A．遗传性B．自然性C．目的性D．获得性16、根据课程的任务，可以将课程分为____A．国家课程、地方课程与学校课程B．基础型课程、拓展型课程、研究型课程C．工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程D．学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程17、下列哪个不属于合作学习的特征____A．分工合作B．密切配合C．团体历程D．最近发展区18、教育学作为一门学科的建立始于____A．卢梭B．赫尔巴特C．杜威D．夸美纽斯19、以下哪种不属于健康模式的心理评估____A．人的潜能B．人的价值实现的程度C．人的心理素质改善的程度D．有无心理疾病20、《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是____ A．循序渐进原则B．直观性原则C．启发性原则D．因材施教原则21、学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。
台湾省中学教师资格《综合素质》：教育法律法规试题
台湾省中学教师资格《综合素质》：教育法律法规试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、从事新学习时，学习者身心的发展水平对学习的适合性，A：关键期B：学习准备C：最近发展区D：印刻现象2、教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果。
所依据的感知规律是__A．强度律B．差异律C．活动律D．组合律3、小学生在听教师讲课的时候，随着教师的讲述而在头脑中浮现出故事中的情景，就属于____A：无意想象B：有意想象C：c．再造想象D：幻想4、下列对于古代称谓说法错误的是____A：阁下是对长辈的尊称B：足下是下级对上级或同辈之间相互尊敬的称呼C：内子用于丈夫对别人称自己的妻子D：“舍”用以谦称自己的家或自己的卑幼亲属5、根据调查研究表明。
80后和90后的年轻人更喜欢通俗唱法的歌曲，而对美声、民族等唱法不感兴趣，美声、民族等唱法正逐渐被时代所淘汰。
下列哪个正确，最能对以上结论构成有效的反驳?A：许多中年人喜欢美声唱法和民族唱法B：接受正规音乐教育的年轻人更喜欢美声唱法和民族唱法C：调查表明．美声和民族唱法在二十世纪80年代以后的流行程度反而稳步上升了D：流行音乐不仅给年轻人带来娱乐．还能更真切地表现想法和意愿6、依据《中华人民共和国教师法》，为保障教师完成教育教学任务，下列有关各级人民政府、教育行政部门、有关部门学校和其他教育机构履行职责的说法错误的一项是（）A：提供教育教学设施和设备B：提供必需的图书、资料及其他教育教学用品C：对教师在教育教学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助D：支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为7、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物交给一切人类的全部艺术”的教育家是A：培根B：夸美纽斯C：赫尔巴特D：赞可夫8、人力资本理论说明了__A．教育对经济发展的促进作用B．经济发展水平对教育的制约作用C．政治对教育的制约作用D．教育对科学技术的促进作用9、抑郁症的主要特征是持久的____A：教育与生活B：教育与经济C：教育与政治D：教育与生产劳动10、将台湾和澎湖列岛割让给日本的条约是。
2017年台湾教师资格证考试模拟卷(4)
2017年台湾教师资格证考试仿照卷（4）•本卷共分为2大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项挑选题（共25题，每题2分。
每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.衡量学生品德构成与否的要害性要素是（）A．品德情感B．品德知道C．品德行为D．品德毅力参阅答案：C德育进程是对学生知、情、意、行培育进步的进程。
其间，品德行为是衡量一个人品德构成与否的要害，也是衡量一个人思想品德水平凹凸的首要标志。
2.在按年纪编班的前提下，依据学生的学习才干或学习成绩的开展变化进行分组教育，这种分组归于（）A．归纳分组B．外部分组C．内部分组D．交叉分组参阅答案：C分组教育制分为外部分组和内部分组。
外部分组是指打破按年纪编班的传统习气，依据学生的才干水平或学习成绩编班进行教育。
内部分组，是指在传统的按年纪编班的班级内，按学生的才干或学习成绩编班。
3.社会开展与教育是彼此效果的，其联络可归纳为（）A．限制与促进B．共性与特性C．影响与干与D．培育与推进参阅答案：A经济、政治和文明与教育之间都是彼此依存彼此限制的联络，因而挑选A4.我国近代学制创建于__A．盛唐B．明末C．清末D．民国参阅答案：C5.战国后期从正反两方面总结儒家的教育理论和经历，成为稀有的国际教育思想遗产的作品是__A．《学记》B．《孟子》C．《论语》D．《中庸》参阅答案：A6.教育学作为一门独立学科的标志是__A．夸美纽斯的《大教育论》B．赫尔巴特的《一般教育学》C．洛克的《教育漫话》D．杜威的《民本主义与教育》参阅答案：A7.“学不躐等”表现的教育准则是__A．直观性准则B．启发性准则C．按部就班准则D．稳固性准则参阅答案：C8.苏格拉底问答法中的问答分为三步，第三步是__A．界说B．苏格拉底挖苦C．助产术D．发问参阅答案：C9.在西方教育史上，被以为是现代教育的代言人的教育家是__ A．赫尔巴特B．卢梭C．洛克D．杜威参阅答案：D10.提出了闻名的“白板说”，以为人的心灵好像白板，观念和常识都来自后天，而且得出“天分的智力人人平等”定论的教育家是__A．洛克B．卢梭C．杜威D．福禄贝尔参阅答案：A11.决议教育性质的要素是__A．政治经济准则B．人的身心开展规律C．文明传统D．生产力水平参阅答案：A12.“臧息相辅”即建议__A．教与学相结合B．学与思相结合C．课内与课外相结合D．教育与劳作相结合参阅答案：C13.教育者注重在儿童开展的某一要害期对儿童施以相应的教育，这是因为人的开展具有__A．次序性和阶段性B．稳定性和可变性C．单个差异性D．不平衡性参阅答案：A14.校园文明的中心是__A．校园物质文明B．校园的安排和准则文明C．校园领导者的亚文明D．校园的精力或观念文明参阅答案：D15.师生在学科教育活动中预期到达的教育效果、规范，称为__A．教育意图B．教育方针C．培育方针D．教育要求参阅答案：B16.依据马克思主义关于人的全面开展的学说，完成人的全面开展的专一办法是__A．施以全面开展的教育B．依托生产力的开展C．发挥人的主观能动性D．教育与生产劳作相结合参阅答案：D17.在我国，对教师概念进行全面、科学界定的法令是__A．《宪法》B．《教育法》C．《中华人民共和国教师法》D．《责任教育法》参阅答案：B18.“道之所存，师之所存也”这句话反映了教师职业人物中的__A．传道者人物B．演示者人物C．授业、解惑者人物D．研讨者人物参阅答案：A19.课程文件的三个层次是__A．教育方案、教育大纲、教科书B．课程方案、课程规范、教科书C．程标课程方案、课准、教育大纲D．课程规范、教育大纲、教科书参阅答案：A20.依据课程的使命分类，能够把课程分为__A．交融课程、广域课程、中心课程B．根底课程、拓宽课程、研讨课程C．国家课程、当地课程、校园课程D．必修课程、选修课程、活动课程参阅答案：B21.美国学者斯克里文建议把点评的要点从“课程方案预期的效果”转向“课程方案实践的效果”，这种课程点评方法称为__A．方针点评方法B．布景、输人、进程、效果点评方法C．意图游离点评方法D．开展性点评方法参阅答案：C22.经过创设杰出的情境对学生进行耳濡目染的影响，以培育学生品德的办法是__A．说服法B．典范法C．熏陶法D．练习法参阅答案：C23.班主任经过对团体的办理去直接影响个人，又经过对个人的直接办理去影响团体，从而把对团体和个人的办理结合起来的办理办法是__A．惯例办理B．平行办理C．民主办理D．方针办理参阅答案：B24.我国最早的校园教育形状呈现在（）。
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台湾省2017年中学教师资格《综合素质》：法律法规解读模拟试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、教育法规渊源的最高层次是（）A：宪法B：教育法C：教师法D：义务教育法2、《学记》提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，下面的哪一条原则体现了这一观点__。
A．巩固性原则B．启发性原则C．因材施教原则D．循序渐进原则3、教学从本质上说，是一种。
A：认识活动B：教师教的活动C：学生学的活动D：课堂活动4、学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写、有关学科教学内容的指导性文件，也称为。
A：教学标准B：教学计划C：教学课程D：课程标准5、对影响人的诸多因素叙述不正确的一项是。
A：遗传对人的发展提供可能性B：人的身心发展受社会环境的制约，但是人接受环境影响是积极的、能动的实践过程C：人的发展应完全由教育来承担D：人的社会实践对人的发展起着决定性的作用6、小学英语教学的重点应是（）A：培养学生自学英语的能力B：组织有趣的课堂教学活动C：帮助学生提高英语口语能力D：培养学生运用英语的能力和兴趣7、标志着中国进入航天时代的事件是（）A：第一颗原子弹爆炸成功B：“东方红一号”发射成功C：“神舟”五号飞船进太空D：“远望一号”航天测量船建成使用8、在管理班级的过程中、袁老师的做法得到了全班同学的好评。
他总是在拟定新规定的时候让全班同学参与投票，只有多数同意以后才会去执行。
袁老师的管理方式属于。
A：常规管理B：平行管理C：民主管理D：目标管理9、”两弹一星”的研制成功，对中国的现实意义是（）A：实现了社会主义工业化B：在联合国中发挥的作用越来越大C：增强了中国的国防实力D：迫使美、苏改善了对华关系10、教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的。
A：人身自由权决定的B：隐私权决定的C：人格尊严权决定的D：荣誉权决定的11、提出创造性思维的四阶段即准备期、酝酿期、豁朗期和验证期的是____ A：130%B：140%C：150%D：160%12、在H公司，从董事长、总经理、总会计师到每一个人，没有人信任所有的人。
董事长信任总经理；总会计师不信任董事长；总经理信任所有信任董事长的人。
如果上述断定为真，以下哪项不可能为真?I．总经理不信任董事长Ⅱ．总经理信任总会计师Ⅲ．所有的人都信任董事长A：仅仅ⅠB：仅仅ⅡC：仅仅ⅢD：Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ13、儿童的心理发展存在着关键期，这是由以下哪位学者最早提出的____A：瑞士皮亚杰B：奥地利劳伦兹C：美国桑代克D：苏联维果斯基14、教师对生病的学生救护不力，属于（）A：侵犯学生的生命权B：侵犯学生的健康权C：侵犯学生的身体权D：不作为违法侵权15、目前对创造力和智力的关系较为一致的看法是____A：智力高者必定有高创造性B：高创造性者智力未必高C：高智力是高创造性的必要而非充分条件D：高智力是高创造性的充分必要条件16、游戏是指以现实生活的某一侧面为原型，但又不是照原样模仿，这体现了游戏的。
A：趣味性B：社会性C：实践性D：虚构性17、决定教育目的、教育的领导权和受教育权的因素是A．教育方针B．政治经济制度C．教育政策D．科学技术18、学生张亮在课堂上出现怪异行为时，老师和同学们都不予理睬，他的这种行为便逐渐减少了。
这种行为矫正法称为()A．强化法B．脱敏法C．消退法D．惩罚法19、孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”从教师的角度看，这句话可以理解为。
A：走路身体一定要端正B：学生要听从教师的命令C：对学生下命令一定要正确D：教师要以身作则，做学生的表率20、三结合教育合力的基本形式是（）A．互相访问B．通讯联系C．家长会D．教育讲座E．家长学校21、对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可以按大小归类，说明这时儿童的认知水平已达到__。
A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段22、华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，如果在由我控制的环境中培养他们，不论他们前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家、医生、律师、艺术家、富商，甚至乞丐和盗贼。
”这种观点完全否定了在人的发展中的作用。
A：遗传B：环境D：教师E：重视个别差异23、以下道德情感对儿童和青少年尤为重要的一项是（）A：事业感B：自尊感C：集体主义情感D：义务感24、与一般身体锻炼相比，学校体育更具有____A：随意性B：娱乐性C：自觉性D：系统性25、”富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”是品德形成的哪个阶段?（）A：认识B：依从C：认同D：内化26、下列各项属心理不健康表现的是____A：适应中学的学习与生活B：乐于和同学交往C：自尊自爱．奋发向上D：心理治疗27、以学生发展为本的课程，要求把课程改革建立在脑科学研究、心理学研究和（）研究的基础之上，把学生的发展作为课程开发的着眼点和初目标。
A：课程学B：社会科学C：教育学D：教育心理学二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
）1、在我国，中小学教科书长期以来采取____A：循序渐进和促进发展相结合B：科学性和思想性相统一C：理论联系实际原则D：集体教学和因材施教相结合的原则E：科学性与艺术性相结合2、教师的职业态度和情感包括A：理解学生B：消极的自我意识C：教育的期待D：积极的自我意识E：与学生和谐相处3、信息加工学习理论的创始者是__B．巴甫洛夫C．加涅D．苛勒4、”学而时习之”、“温故而知新”体现了教学的____A：师生关系就是父子关系B：师生关系基本等同于父子关系C：教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱D：教师对学生既有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱5、教学设计最先要考虑的要素是（）A：教学目标B：教学内容C：学生情况D：教学评价6、班主任在领导班级的过程中．不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生属于领导方式。
A：权威的B：民主的C：放任的D：迁就的7、综合实践活动的基本特点有__。
A．自主性B．实践性C．逻辑性D．开放性E．生成性8、发散思维的主要特征有__。
A．流畅性B．变通性C．独创性D．新颖性E．联想性9、布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（）A：动机原则B：程序原则C：因材施教原则D：强化原则E：结构原则10、美育与智育的关系是的关系。
A：美与善B：力与美C：美与真D：美与健11、现代教育的科学性指的是__。
A．实施精英教育B．强调价值取向的社会和个体发展要求C．注重手段的更新D．进行科学教育E．依靠教育科学的指导，遵循教育规律12、幼儿园教育工作评价实行以（）为主的制度。
A：其他教师评价B：园长评价C：家长评价D：教师自评13、作为一名幼儿教师，必须保持一颗，因为它是教师通往每个孩子心灵的桥梁。
A：爱心B：童心C：热心D：真心14、马杰指出，行为目标要包括__________、行为发生的条件及__________三个要素。
__A．行为的意义B．可观察的行为C．行为的目的D．行为的标准15、教师不得对学生进行漫骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为,这是由学生的__.A．人身自由权决定的B．隐私权决定的C．人格尊严权决定的D．荣誉权决定的16、凭借经验和直觉选择解法的假设方式称之为（）A：算法式B：推理式C：启发式D：演绎式17、实用主义教育学的主要观点是__。
A．以儿童为中心B．重视学生自己在教学过程中的独立发现C．学校即社会D．以经验为中心组织课程E．教育即学生经验的持续不断的增长18、对学生进行学习方法指导的前提是（）A：实施指导B：制定计划，做好准备C：了解学情D：反馈控制19、教学是学校工作的。
A：基本方面B：唯一内容C：中心环节D：第二位的方面20、小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“人口”读成“八口”，这说明小学生____A：感知能力不成熟B：注意能力不健全C：记忆能力不深刻D：思维能力有欠缺21、我国对学生的义务明确作出具体规定的法律是。
A：《教育法》B：《义务教育法》C：《未成年人保护法》D：《宪法》22、咨询活动的基本原则有。
A：改变现实、追踪效果B：积极关注和信任来访学生C：注重来访学生的主动参与D：充分支持和鼓励来访学生E：严格为来访学生保密23、下列属于4-5岁幼儿特征的是。
A：爱模仿B：个性初具雏形C：情绪作用大D：开始接受任务24、研究发现，专家型教师与新手型教师的差异，主要表现在。
A：课前指导B：课堂教学过程C：课后评价D：课时计划E：学年计划25、在教“鸟”的概念时，用麻雀、鸡、鸭作为例子，说明“前肢为翼、无齿有喙”是鸟概念的本质特征。
这是运用了（）A：正例B：反例C：提供变式D：科学地进行比较26、下列各项属心理不健康表现的是____A：适应中学的学习与生活B：乐于和同学交往C：自尊自爱．奋发向上D：心理治疗27、以学生发展为本的课程，要求把课程改革建立在脑科学研究、心理学研究和（）研究的基础之上，把学生的发展作为课程开发的着眼点和初目标。
A：课程学B：社会科学C：教育学D：教育心理学。