初一英语上学期unit5-setionA
人教版七年级英语上册教案 Unit 5 第1课时 Section A (1a-1c)
Unit5 Doyouhaveasoccerball?1．单元话题以“介绍自己所拥有的体育用品”或“介绍自己或朋友、家人的运动喜好”展开，情境属于新课标“人与社会”主题范畴中的“文学、艺术与体育”这一主题群，涉及子主题“日常体育活动，重大体育赛事，体育精神”。
2．单元主题体现《中国学生发展核心素养》中的“自主发展”方面，提升学生的“健康生活”这一素养，立足于“自我管理”这一基本要点。
3．能读写本单元重点词汇。
4．掌握“play＋球类名词”的用法，能运用正确的形容词描绘喜欢或者厌恶的体育运动。
5．通过听力训练，获取他人拥有某物的相关信息。
6．灵活运用do/does 引导的一般疑问句及含don't/doesn't 的否定句。
7．通过讨论球类用品的拥有情况，培养自己对体育项目的兴趣，热爱校园生活。
续表【课时建议】本单元建议5课时SectionA(1a－1c)(一课时)SectionA(2a－2d)(一课时)SectionA(GrammarFocus－3c)(一课时)SectionB(1a－1d)(一课时)SectionB(2a－SelfCheck)(一课时)词汇短语：主要采用图片及多媒体展示助记法。
基本句子：采用多媒体展示及交际法(利用多媒体展示两人进行交际时的情景)。
语法：就本单元话题“The sporting goods they own”运用一般疑问句谈论物品所属关系，采用freetalk加深印象。
第一课时SectionA (1a－1c)Step1 情景导入【参考案例】T：Lookatthesportsthings.Here，thepingpongballismine.Itbel ongstome.SoIhaveapingpongball.“Have”isan importantverbinthisunit.Nowlistencarefully：Doyouhaveapingpongball？I'maskingyouifyouhaveapingpongball.Ifyouhave，say“Yes，Ido.”；ifnot，say“No，Idon't.”设计意图：通过提问引出本课的语言目标，在师生问答中自然而然导入新课。
Unit 5 Section A(1a-1d)教学设计人教版(2024)七年级英语上册
Unit 5Fun Clubs一、单元内容分析单元主题：学校社团。
该主题属于“人与自我”范畴，涉及“生活与学习”主题群，其子主题内容为“多彩、安全、有意义的学校生活”和“自我认识、自我管理、自我提升”，以及“人与社会”范畴，涉及“社会服务与人际沟通”主题群，其子主题内容为“交流与合作，团队精神”。
本单元的核心语言主要涉及社团活动的参与，引导学生主动了解学校开设的各种社团，并能结合自己的爱好、特长等多种因素来选择合适的社团，积极参与到社团活动中。
Section A主要为听说及语法练习，由四组对话及一篇人物介绍构成。
在前三组听力对话中，通过社团招募新成员的活动场景，呈现了选择社团时需要考虑的因素，对话四是三位同学商量一起加入社团，询问各自的特长，也很好地展现了同学之间互相鼓励和支持，一起做喜欢的事情。
Grammar Focus部分的语篇是介绍了多才多艺的好朋友Linda，通过对Linda擅长的各个方面的描述，再次复习了介绍他人的核心语言。
通过对Section A部分的学习，学生能够熟练地介绍自己和他人的能力。
Section B主要为读写练习，由学校的三个社团发布的招新广告构成。
招新广告，文本语言简洁且有号召力，聚焦社团活动内容以及学生能获得的收获。
三则广告都使用了疑问句吸引、启发读者，同时用感叹句激励和号召读者。
本语篇三则广告比较精练，语言难度与学生能力匹配，适合学生仿写练习。
Project的活动是建立自己的社团，学生需要自主创建一个既有新意又有意义的社团、制作招新广告，并招募合适的成员。
让学生了解建立社团及招募成员的基本内容，引导学生对单元主题意义的探究，体会并感悟培养健康兴趣的意义。
二、单元内容框架三、单元教学目标1. 语音知识：能认读辅音音标/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/ɡ/，/f/，/v/的发音，并掌握辅音字母及字母组合的发这些音的规则；能够了解不完全爆破的发音特点。
2. 词汇知识：掌握本单元的核心语言如join，choose，feeling，exactly，art club，music club，scienceclub，chess club，drama club，pingpong club，play the guitar，play musical instruments，sing well，play the violin，act out stories，read maps，be interested in nature，fall in love withbooks等。
Unit 5 Section A(1a-Pronunciation)课件人教版2024新教材七上英语
every Tuesday每个周二 ，every/last/next接时间 时，前面不接介词
Can you come?你 能来吗？此处情态 动词can提出邀请
Teng Fei: Oh, I have drum class on drum club架子鼓俱乐部
Tuesday afternoons. GirlI: I'm sorry. You can't make it!
warming up
What club do you want to join?
I want to join a book club. I love reading. Books make me feel relaxed.
join v.加入
Why do we join school clubs?
club n. 俱乐部
1.双唇紧闭，形成阻碍 ，憋住气流，而后突然 分开，使气流冲出口腔 ，发出爆破声。 2.发音时声带不振动
发音示例
Words
pick [pɪk]
单词前
put[put]
[p]
hop [hɔp]
单词 后
cap [kæp]
单词中
puppy [ˈpʌ-pi]
happy [ˈhæpi]
Sentences
A pig is in a ship. [pɪɡ] [ʃɪp]
Can I do sth.?询问 我能做某事吗？
Sam: Can I learn to play weiqi too?
learn to do sth 学习做某事
Girl 2: Sure, you can!
play weiqi下围棋
Language Points
人教版七年级上册英语 Unit 5Section A (grammar focus - 3c) 课件
3. He has a nice hat. (用they代替he) __T__h_e_y__ ___h_a_v_e__ nice __h_a_t_s___.
questions with a partner.
A: Does Bob have a soccer ball? B: Yes, he does./ No, he doesn’t.
volleyball basketball
baseball bat baseball
eraser
tape player
10. 他们有一个篮球吗？ _D_o_ they _h_a_v_e_ a basketball?
11. 是的，有。 Yes, __t_h_e_y __d_o__. 12. 没有。他们有一个排球。
_N__o_, they _d_o_n_’t_. They _h_a_v_e_ a _v_o_ll_e_y_b_a_ll_.
Write each word in the correct 3a
place in the chart.
do
does
I he they you we she it Eric
I they you we
he she it Eric
3b Fill in the blanks with do or does. Then
The music sounds beautiful. 这个主意听起来很棒。
The idea sounds great. 【拓展】
Unit5Section A (1a-1c)教案人教版七年级英语上册
Unit 5 Do you have a soccer ball?Section A (1a-1c)Teaching objectives:Knowledge objective:1. Students will master the following new words: do, have, tennis, ping-pong, soccer, volleyball, basketball, ball, bat.2. Students will master the following sentence structures:---Do you have a ping-pong bat?---Yes, I do. / No, I don’t.Ability objective:1. Know how to ask and answer the things about sports by using the auxiliary verb “Do”2. Talk about ownership.Emotional objective:Cultivate students’ interests in learning English and train students’ love of sports. Teaching key points and difficult points:Students can use “Do” to lead general questions and talk about ownership.Yes or No questions and short answers.Teaching methods:Task-Based-Language-Teaching-Method, Cooperative Learning Methods Teaching Steps:Step 1 Warm upGreet the students by asking their feelings to get them ready for class.T: Class begins! Good morning, boys and girls, how are you feeling today？S1: Good!S2: Happy!……T: Most of you are happy today, so with the happy moods let’s start today’s class. Then I will play an English song “Do you have a pencil?” to cheer students up.Step 2 Lead inGuess game: I will prepare a soccer ball and put it in the box then ask students to guess what’s in the box? Then I’ll ask “Do you have a soccer ball?” to lead in today’s topic.Step 3 Pre-listeningActivity 1 Words learningSome pictures about balls and sports will be presented on the screen and the sound, pronunciation and meaning will be taught. After that, students will read the new words together for twice.Activity 2 CompetitionThe whole class will be divided into two groups. Two representatives from each group will find the correct words about balls on the blackboard. The group which performs better will be the winner.Activity 3 Do the matchStudents will match the words with the things in the pictures and then check answers together.Activity 4 Sentence learningStudents work in pairs and make up conversations by using the sentence pattern on the screen.Step 4 While-listeningActivity 1 Listen to 1a and circle the words in you hear in 1b.Activity 2 Listen to 1a and fill in the blanks.Activity 3 Listen to 1a and imitate the pronunciation and intonation.Step 5 Post-listeningGroup work:Ask students to work in groups and make dialogues by using the key sentences.Such as: - Do you have a basketball?-Yes, I do. I have a/an…- Do you have a soccer ball?- No, I don’t. I don’t have a/an…Step 6 Summary & HomeworkI will ask a student to summarize the words and sentences we learned today. If necessary, I will make a supplement. Besides, I’ll emphasize the significance of doing more sports in our daily life.After class, students will review the words and sentences in this class and then finish their exercise book.Step 7 Blackboard designUnit 5 Do you have a soccer ball？Section A (1a-1c) New words: Key points:soccer ball (n.) - Do you have a ping-pong bat? tennis ball (n.) - Yes, I do. / No, I don’t.ping-pong ball (n.)volleyball (n.)baseball (n.)basketball (n.)。
鲁教版英语七年级上Unit5SectionA(1a2c)优秀教学案例
4.反思与评价：教师注重学生的自我反思和评价，帮助他们了解自己的学习情况，提高自我调整和自我提高的能力。这种反思与评价的教学策略有助于培养学生的自我学习能力。
5.教学内容与过程：教师在教学过程中注重启发式教学，引导学生主动参与学习，培养他们的综合语言运用能力。同时，教师还注重课堂管理的艺术，营造一个轻松、愉快的学习氛围，使学生在课堂上能够充分展示自己，实现自我价值。
（五）作业小结
在课堂即将结束时，我会布置一个与本节课内容相关的作业，如让学生写一篇关于自己学校生活的短文。同时，我会提醒学生在完成作业过程中注意运用本节课所学的词汇和句型。在下一节课开始时，我会对学生的作业进行讲评，指出其中的优点和不足，并进行相应的指导。
作为一名特级教师，我深知教学内容与过程的重要性，它是实现教学目标的关键环节。在教学过程中，我注重启发式教学，引导学生主动参与学习，培养他们的综合语言运用能力。同时，我还注重课堂管理的艺术，营造一个轻松、愉快的学习氛围，使学生在课堂上能够充分展示自己，实现自我价值。通过科学合理的教学内容与过程，我能够帮助学生掌握所学知识，提高他们的学习效果。
作为一名特级教师，我深知教学策略的重要性，它是实现教学目标的有效手段。在教学过程中，我注重灵活运用各种教学策略，以适应学生的不同学习需求和特点。同时，我还会根据教学实际情况进行调整和优化，以确保教学效果的最大化。通过科学合理的教学策略，我能够激发学生的学习兴趣，培养他们的综合语言运用能力，提高他们的学习效果。
（三）情感态度与价值观
1.学生能够认识到学习英语的重要性，激发学习兴趣和积极性，培养良好的学习习惯。
人教版七年级上册英语unit 5 Section A(Grammar Focus-3c)
Unit5Doyouhaveasoccerball?
Period2SectionA (GrammarFocus－3c)
1 play 2 Let 3 nice 4 us 5 has
先练后背
提示：点击 进入习题
答案呈现
6 Does; have; hedoesn't; has
7 baseballbat; play
A. aB. anC. /D. the
2.—Doyouandyoursisterhaveanybasketballs?
—No, ________don't. D
A. IB. heC. theyD. we
3.—____C____theyhaveWeChatnumbers? —No, they________. A. Are; aren'tB. Do; do C. Do; don'tD. Are; are
5. Let'splay_____D___basketballafterschool. 【2019•贺州】 A. aB. anC. theD. /
【点拨】语法判定法。句意为“让我们放学后 打篮球吧”。play与球类名词搭配时，球类名 词前不加冠词。故选D。
6. Lilypracticesplaying______D__piano (钢琴) afterschooleveryday. 【2019•武威、白银】
4. Ms.
B
Brownalways________volleyballinthea
fternoon.
A. playB. plays
C. goD. goes
【点拨】主语Ms.Brown 是第三人称单数，谓语 动词play用第三人称单数。故选B。
人教版英语七年级上册Unit5Period2SectionA2d3c教学设计
-教学活动：基础层次的学生练习简单的介绍，如“My mom is a teacher. She teaches English.”；中等层次的学生描述家庭成员的多个活动，如“My brother plays soccer and reads books.”；高层次的学生尝试使用更复杂的句子结构，如“My dad not only cooks for us but also helps me with my homework.”
- He/She plays/reads/works/...
- They like/watch/do...
3.语法：讲解一般现在时态的用法，并通过示例句子展示其结构。
（三）学生小组讨论
讲授新知后，组织学生进行小组讨论，巩固所学内容：
1.小组成员用英语介绍自己的家庭成员，并讨论他们的日常活动。
2.各小组选取一个家庭成员，用一般现在时态描述其外貌特征和日常活动，准备向全班展示。
5.情感教育：结合教学内容，引导学生关注家庭生活，培养他们的家庭责任感。
-教学活动：讨论家庭成员为家庭做出的贡献，让学生意识到家庭和谐的重要性，并鼓励他们在家庭中承担一些力所能及的责任。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
为了激发学生对本节课的兴趣，教师将通过以下方式导入新课：
1.利用多媒体展示不同家庭的图片，让学生观察并猜测这些家庭成员之间的关系。
1.词汇：通过图片、实物等教学资源，呈现并教授本节课的新词汇，如：mom, dad, sister, brother, aunt, uncle, cousin等。同时，引导学生学会用一般现在时态描述家庭成员的日常活动。
新目标七年级上册英语Unit 5 Section A (Grammar Focus-3c)练习题及答案
新目标七年级上册英语Unit 5 Section A (Grammar Focus-3c)练习题及答案Part1.根据句意及首字母或汉语提示完成单词1.L play ping-pong after school.2.That s good.3.—Let’s play tennis.—G!4.Are you (迟到) for class?5.Do you (去) to school every day?Part2.用方框中所给单词的适当形式填空。
1．Jack，can you ________ baseball?2．Linda ________ a soccer ball and three ping－pong balls.3．Is John always ________ for school?4．Mom，my schoolbag is on the desk. I can't ________ it. Can you help me?5．—Let's play computer games，Frank.—That ________ good.Part3用所给词的正确形式填空1．We play ping-pong at school. It's ________(relax)．2．That's an ________(interest) movie.3．He has two ________ ________(baseball bat)．4．________ (do) your father and mother like sports? 5．You look ________(well) in that green T-shirt. 6．—________ he have a volleyball?—Yes，he ________ (do)．7．Gina ________ (have) three books and a pencil box. 8．The idea ________ (sound) good.9．He ____________(not have) a soccer ball 10．Let's ________ (play) basketball.Part4单项选择( )1．Tim ________ a soccer ball.A．have B．doesn't haveC．don't have D．haven't( )2．—Li Wei，do you have any pencils?—________！I don't have any.A．Excuse me B．CertainlyC．OK D．Sorry( )3．Frank ________ English dictionary.A．has a B．have anC．has an D．have a( )4．I'd like to go with you，________I'm too busy.A．or B．andC．so D．but( )5．—Would you like to come to my party on Saturday，Sam?—I'd love to，________ I can't. I have to take a piano lesson.A．and B．but C．or( )6．________ your cousin have a soccer ball?A．Is B．Are C．Do D．Does( )7．________ play computer games.A．Let B．Let's C．Let we D．Let's us( )8．Do ________ have a new book?A．he B．they C．she D．it( )9．—Ellen，how about going to Hong Kong Ocean Park together?—________！A．Enjoy yourself B．Good luckC．Have a good trip D．Sounds fantastic(极好的)( )10．Some boys like playing ________ basketball in our school.A．a B．anC．the D．/( )11. Mike's brother plays________ basketball at school every day.A．the B．a C．an D．/( )12.—________your parents have a big house?—No，they________.A．Are；aren't B．Do；don'tC．Is；isn't D．Does；doesn't( )13.I ________ have a watch，but Mike has one.A．doesn't B．don'tC．am not D．isn't( )14.—Does Mike have a baseball?—________.But he has a baseball bat.A．Yes，he does B．Yes，he doC．No，he doesn't D．No，he don't( )15.—Let's play computer games.—________.A．That sounds good B．No，I'm notC．Yes，it is D．Yes，I doPart5按要求完成句子1．I have two tennis bats.(改为一般疑问句)_______________________________________________________ 2．The boy doesn't have a nice watch.(改为肯定句)_______________________________________________________ 3．Does your aunt play tennis？(作否定回答)_______________________________________________________4．My brother has a ping -pong ball．(对画线部分提问)_______________________________________________________ 5．That sounds good.(改为否定句)_______________________________________________________ 6．I have a new book.(改为一般疑问句)________ you ________ a new book?7．Do they have basketballs？(改为单数句)________ he ________ a ________？8．Kate's mother has a dog.(改为一般疑问句)________ Kate's mother ________a dog?9．We play ping-pong.(改为否定句)We ________ ________ping-pong.10．John, bat, a, ping-pong, have, does(连词成句)______________________________________________________?11.My brother has a soccer ball.(改为一般疑问句)brother a soccer ball?12.I have two tennis rackets.(改为否定句)I two tennis rackets.13.They have many sports clubs.(对画线部分提问)they have?14.Let’s play basketball.(改为否定句)play basketball.Part6根据汉语完成句子1．他和他的朋友一起去上学。
Unit5SectionA(1a-2d)基础必会清单及知识闯关七年级英语上册
Unit 5Where did you go on vacation? Section A (1a2d)基础必会清单及知识闯关基础必会清单Ⅰ. 核心词汇代词:1. 任何人pron. anyone形容词&代词:2. 不多; 很少adj. &pron. few形容词&副词&代词:3. 最多; 大多数adj. , adv. &pron. most短语:4. 待在家里stay at home5. 拜访我的叔叔visit my uncle6. 去夏令营go to summer camp7. 去海滩go to the beach8. 参观博物馆visit museums9. 准备考试study for tests10. 相当多; 不少quite a fewⅡ. 重点句式1. ——蒂娜去哪里度假了?—Where did Tina go on vacation?——她去山里了。
—She went to the mountains.2. 你和别人一起去的吗?Did you go with anyone?3. 我上个月在度假。
I was on vacation last month.4. 哦, 你去有趣的地方了吗?Oh, did you go anywhere interesting?5. 上个月你做了特别的事情吗?Did you do anything special last month?6. 我大部分时间只是待在家里读书放松。
I just stayed at home most of the time to read and relax.【规律回顾】核心素养赋能【考点释疑】考点1anyone pron. 任何人(1)anyone是复合不定代词, 常用于疑问句和否定句中。
(2)作主语时, 谓语动词用单数形式。
(3)被形容词修饰时, 形容词应放后面。
(4)用于肯定句时, 强调“无论谁”。
最新人教版七年级上册英语精品课件Unit 5 Section A (1a-1d)
I _h_a_v_e_ a _b_a__sk__e_t_b_a_l_l and a ping-pong _b_a_t_.
单击此处编母版标题样式
1. Do you have a map? (作肯定回答) 2•. D单Y_eo_•击s_,y第_I此o_d二u_处o级._h编_a_v辑_e_母a_n_版_E文_n_本g_l_i样s_h_式_d_ic_t_io_n__a_ry_?__(_作_否__定__回_答__)__
e.g. I have a good friend. 我有一个好朋友。 She has a new pen. 她有一支新钢笔。
单击此处编母版标题样式
• 单击此处2. 编la辑te母版文本样式
• 第二“级迟到” 是个形容词，常用 be late 的结构。 • e.第g三.• J级a第c四k级 is always late. 杰克总是迟到。
N__o,_I_d_•o_n第_’_t三._级_________________________________ 3. Does Lind• a第四h级ave an eraser? (作肯定回答)
• 第五级
_Y_e_s,_s_h_e _d_oe_s_. ________________________________ 4. Does he have a volleyball? (作否定回答)
• 单击1.此ha处ve编辑母版文本样式
• 作第动二词级，意为“有”，一般指某人拥有某物，侧重于所属关系。其第三人称
• 第三级
单数形式• 是第四h级as。常用句式为：某人 + have/has + 某物，表示“某人有某物”。
• 第五级
注意：在一般现在时中，当主语为第三人称单数形式时，用第三人称单数形 式has。
Unit 5 Section A 1a-1c 课件人教版七年级英语上册
A: __D__oyou____h_aav_e______te_n_n?is ball
B: No,___I_d_o_n_.’tI don't have a ____________ .
tennis ball
A: __D_o_they_____have
_vo_l_l_ey_b__a_ll?. B: No,___th__ey__d_o_n. ’Tt hey don't have a __v_o__ll_e__y_b_a__l_l_.
Work in pairs.
A: Do you have a/an/any…? -Yes, I do. I have a/an/some…. ( No, I don’t. I don’t have a/an/any….)
In order to make the dialogue real, we can add
听力策略: 抓物品关键词
ping-pong bat soccer ball volleyball ping-po
1c
---Do you/we/they have a /an…?
---Yes, I/We/they do./ No, I/We/they don’t.
Look and say
A: Do you have a ______b_a_s_k?etball B: Yes, I do. I have a _________ .basketball
2. Key sentences :
①Do you have a basketball ? Yes , I do. / No, I don’t.
② Do you have a ping-pong ball? Yes, I do./No, I don’t.
人教版英语七年级上册 Unit 5 Section A (1a-1c) 教案设计
Unit 5 Do you have a soccer ball?Section A (1a-1c)一、教学目标：1. 语言知识目标：1) 能掌握下列词汇：do , have, tennis, ball, ping-pong, bat, soccer, soccer ball,basketball.2) 学会用have对物品的所属进行提问以及应答，学会使用do引导的一般疑问句：—Do you have a baseball?—Yes, I do. /No, I don't.3) 学会用have对物品的所属进行肯定句和否定句的描述：—I have a baseball.—I don't have a soccer ball.2. 情感态度价值观目标：利用学生喜爱运动的心理，激发学生学习英语的欲望和兴趣，使他们更加热爱体育活动并培养一种适合自己的体育爱好，而且乐于参与各种英语实践活动。
在小组活动中，培养学生团结协作精神。
二、教学重难点1. 教学重点：1) 通过运用have对物品的所属进行提问以及应答，来掌握一些运动项目的词汇。
2) 学会运用句型“Do you have...?”以及其回答“ Yes, I do. / No, I don’t.”谈论物品的所属。
2. 教学难点：学会使用have对物品的所属进行提问与回答。
三、教学过程Ⅰ. Presentation1. Watch a short video, “What kind of balls can you find?”2. Present the key vocabulary.(Show a basketball to the class.)T: What’s this in English?S1: It’s a basketball.T: Yes, you are right. Read after me. B-A-S-K-E-T-A-B-L-L, basketball.Ss: B-A-S-K-E-T-A-B-L-L, basketball.(Show the students other objects. Teach the new words “soccer ball, ping-pong ball, volleyball, tennis bat, ping-pong bat” in the same way.)3. Play a game: Who is the best?4. Look at the words in 1a and match the words with the things in the picture.T: Number 1 is (a), tennis ball. What’s Number 2 Match them.Ask one student to show the answers and check them.5. ListeningT: Look at the four items of 1b in the pictures. Listen to the conversation.(Play the recording of 1b the first time. Students only listen.)T: Listen to the conversation and circle the words you hear.T: Check their answers.T: Listen and repeat.6. Present the key structure.T: Do you have a basketball?S1: No, I don’t. (Shake your head no)Practice the drill “Do you have a …?” in pairs.S1: Do you have a basketball?S2: Yes, I do.S1: Do you have a soccer ball?S1: No, I don’t.(Students work in pairs.)II. Pair work1. Read the conversations in 1c. (Ask students to repeat.)2. Look at the picture in 1a and practice the conversation with each other in pairs.S1: Do you have …?S2: Yes, I do.S1: Do you have a …?S2: No, I don’t.3. Work in groups of four and use the picture to practice the similar conversations withthe new words. (basketball, baseball bat, soccer ball, volleyball, computer, ping-pong bat, baseball)T: Ask and answer the questions as many as you can.S1: Do you have a … ?S2: …III. Tasks.Task1. Memory testing.Task2. Words spelling. (spell basketball and soccer ball)Task3. Bingo game.1.Try to guess what I have. ---- What do I have? Please guess.Ss: Do you have a …?T: I have a…, but I don’t have a…. How about you?2. Ask students to practice speaking.Task4. Exercise.Task5.Sports show.Ask some pairs to act out in front of the class.IV. 评价：（让学生们对自己的表现及语言表达能力进行自我评价，在小组内评价，然后进行评出最优秀的小组。
人教版七年级英语上册教学课件《Unit-5-Section-A-2a-2d》
3
2
1
4
Listen and complete the conversation.
2 John:Hi, Mike. Mike:Hi, John. John:I want to play _b_a_s_k_e_t_ba_l_l___.Do you have a _b_a_s_ke_t_b_a_l_l __? Mike:__Y_e_s_, I _d_o__. John:Great!
这是一个由助动词“ do” 引导的一般疑问句。回答用 “Yes, I do/ No, I don’t. 其中“have” 为实义动词，译 为“有”。 比如：你有棒球吗？ 是的，我有。
—Do you have a baseball? —Yes, I do.
➢ Summary
Make conversations according to the pictures.
Cindy: Hey, Helen, let’s go! We’re late! Helen: OK. Cindy: Do you have the baseball? Helen: Yes, I do. It’s in my bag. Cindy: And where’s our baseball bat? Helen: Bill has it. Cindy: Oh, yeah. And do you have your jacket?
➢Pair work
... ...
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ...
➢Role-play
Hey, Let’s go. We’re late!
Do you have...?
OK. Yes, I do.
Language points
Unit5SectionA(GrammarFocus_3c)课件人教版英语七年级上册
A: Does he have a soccer ball? B: Yes, he does.
学习目标 新知学习 重点研讨 课堂小结 当堂检测
1. A: Do you have a baseball? B: Yes, I do. A: Great! I have a bat. Let’s play.
学习目标 新知学习 重点研讨 课堂小结 当堂检测
1. Do you have a baseball? 这是一个一般现在时行为动词(do)的一般疑问
句, 其中have是实义动词, 表示“某人拥有”。 句中do为助动词, 没有实际意义, 只是帮助构 成句式。如：
Do you have a watch? 你有手表吗？
Yes, I do./ No, I don't. I have a pingpong ball.
Does she have a tennis ball? Yes, she does./ No, she doesn't. She has a baseball.
Does he have a soccer ball? Yes, he does./ No, he doesn't. He has two ping-pong bat.
学习目标 新知学习 重点研讨 课堂小结 当堂检测
一、用所给词的适当形式填空。 1．Let _m__e__(I) have a look at the photo. 2．I __d_o_n_'_t __h_a_v_e_(not have) a baseball. 3．Let's __p_la_y_(play) games. 4．That __s_o_u_n_d_s_(sound) good. 5．Peter _h_a_s__(have) a soccer ball.
Unit5 SectionA基础知识循环练-2024-2025学年人教版英语七年级上册
Unit 5 基础知识循环练Section A Day 1 Section A单词：1.俱乐部；社团________________2.参加；加入________________3.选择；挑选________________4.戏剧；戏剧表演________________5.下中国象棋________________6.感觉；情感________________7.消息；新闻________________8.音乐的；有音乐天赋的________________9.乐器________________10.正是如此；准确地________________短语：1.我最喜欢的学科________________2.学习做某事________________3.向某人解释某事________________4.……的重要性________________5.认为________________6.圈出单词________________7.醒来________________8.做某事的时间到了……________________9.起床________________10.因某事而迟到________________11.快点________________12.下一节课________________13.了解过去________________14.善于应付……________________15.在某方面帮助某人________________句子：1.我想加入乒乓球俱乐部。
________________ ________________2.我星期二下午有击鼓课。
________________ ________________3.你可以在这里学习。
________________ ________________4.我也可以学下围棋吗? ________________ ________________5.你能有感情地读这些字吗? ________________ ________________6.我很想去，但是我不会演奏任何乐器。
Unit+5+Section+A+课件+2024-2025学年七年级人教版英语上册
5. exactly adv. →exact (形 容词) 确切的；精确的 6. ability n. →able (形容词) 能够；有才能的 →talent (近义词) 天赋；才 能
Section A
重点单词
重 12. more adj. & pron. 点 更多（的） 单 词
词汇拓展
续表
熟词生义 drama 作名词，还可意为“激 动；兴奋；刺激”。
Section A
二 重点词汇 1. join v. 参加；加入 教材原句 教材P53 What club do you want to join? 你 想参加什么社团？
Section A
join 作动词，意为“参加；加入”，通常指参加某种固 定的组织、团队、军队等，强调成为其中一员。 其后 常见 还可接表示人的名词或代词，表示和某人一起（参加 用法 活动）。 其可构成短语：join sb. in doing sth.“与某人 一起做某事”。
Section A
四 重点语法 情态动词 can 的用法 教材原句 教材P55 I can run fast, but I can’t swim. 我 跑得快，但是我不会游泳。 教材 Ｐ55 Can you play ping-pong? 你会打乒乓球吗？ 教材 Ｐ53 What instruments can you play, Teng Fei? 你 会弹奏什么乐器，腾飞？
例句 Here comes the bus. 公共汽车来了。
Section A
拓展提升 与这个句型相似的副词除了 here/ there，还有表示时间 的副词 now/ then，表示地点和方向的副词、介词 away/ out/ off/ up/ down/under 等。 如：Now comes your turn. 现 在到你了。 Under your book lies a pen．你的书下面有一支钢笔。
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I .根据句意填写单词 1.Let’s p_______ soccer. lay
sounds 听起来) good. 2.That _______(
II . 单项选择 B he have a pencil case? 1.___ A. Do B. Does C .Is D .Are A a basketball? 2._____ A. Do you have C .Are you B. Are you have D.Do you are have
3.--Let’s watch TV. D --___________. A.That’s sound good. C. That’s sounds well. B.That sounds well. D. That sounds good.
III.句型转换
I have a computer game.(改为一般疑问句并做肯定回答) Do ——— you ——— have a computer game? ——— Yes I do______. _____,_____ IV.汉译英 1.你有一个篮球吗？ Do you have a basketball? 2.咱们回家吧。 Let’s go home.
Unit 5 Do you have a soccer ball? (section A)
作者：方霞
Revision
• Excuse me. Where is ……? • It’s on/under/in……
ball 球
soccer ball
英式足球
basketball
篮球
volleyball 排球
racket
（羽毛球、网球的） 球拍
tennis racket 网球拍
tennis 网球
bat
(乒乓球的）球拍
ping-pong 乒乓球
ping-pong bat 乒乓球拍
The new dialogue
Do you have… …? Yes ,I do. No ,I don’t.
A Guessing Game
Does she have a……? Yes ,she does. …?
Yes ,he does. No ,he doesn’t.
Does he have a…?
A:Let’s play soccer. B: I don’t have a soccer ball. A: Well, let’s play volleyball. B:
Homework: 1. Please fill the card of the sports club. 2. Do more sports after class.
；https:///gebaopi/ 北京包皮手术； 2019.1 ；
沌飞舟,鞠言对图璇笑了笑,飞入混沌飞舟,找了个房间,便开始闭关疗伤,同事也熟悉自身刚刚突破の第三境叠影世界.混沌飞舟,向着双禾城快速飞行.……“父亲,鞠言丹师の武道实历,到底有多强?”“他,难道超过了高阶大巫?”籝“可是,高阶大巫,难道不是最强大の修行者吗?”图璇壹连 几个问题,她有些想不明白.鞠言面对三个高阶大巫联手围攻,居然还灭杀了其中の壹个.呐,到底是怎样可怕の实历?呐样の人物,就是壹个人面对壹个伍月势历,都足够了吧?毕竟,就是巫云域の伍月势历中,也没几个高阶大巫.“高阶大巫与高阶大巫,也是不壹样の.”“而且……鞠言先生の境 界,应该只是二阶大巫并不是高阶大巫.他之所以强大,是由于他の武学等等.俺注意到,鞠言先生使用の大道,那好像是……命运之道！”图森缓缓说道.他并不确定鞠言の大道是命运之道.不过,他知道自身从未看过从未接触过鞠言の大道.而且,鞠言在与那几个人厮杀の事候,也喊出过主宰命 运の话.图森猜测,鞠言掌握の可能是传说中の命运之道.“真是厉害,鞠言先生应该是俺们巫界最强大の人了吧?虽然在壹些传说中,巫界还有被称为巫祖の可怕强者,但似乎从未有人见过.”图璇道.“巫祖确实是有の,只是……应该很早很早之前就不在巫界了.据说,在巫界,还有更为广袤の 混沌宇宙.在俺们图氏部落所掌握の信息里,有壹些信息,巫界可能有壹些修行者,离开过巫界.只是,到底该如何离开巫界,俺们图氏部落包括其他伍月势历,都不知道方法.”图森说道.巫界の人,尤其是呐些大势历の首脑,所知道の信息也很多.他们已经发现了外面の混沌世界,但他们却找不到 方法主动出去看看.巫界或许有壹些修行者出去过,但那应该都是机缘巧合并不是主动の意识.……鞠言の恢复能历很强,在混沌飞舟抵达双禾城之前,便已经恢复如初.体内世界の历量,全部恢复.第三境の叠影世界威能,也彻底の掌握下来.鞠言现在,已经能够发挥出第三境叠影世界全部の威 能.若现在再与善氏部落那三个高阶大巫交手,鞠言自信应会更轻松壹些.“已经到地方了,图族长,俺们就此别过吧！”在双禾城内,超级传送大阵前方,鞠言面对图森等人微笑说道.第壹柒肆伍章大事件超级传送大阵附近,鞠言等人站在呐里.,,“后会有期！”图森对鞠言拱手.“鞠言先生,以 后还会来巫云域吗?”图璇抬眉低声问鞠言.“如果有机会,还会再来.如果再来,俺定去图氏部落做客.”鞠言略微沉吟,而后微笑说.听到鞠言の话,图璇很高兴.简单の道别后,鞠言进入通往飘零域の超级传送大阵.嵌入两枚巫晶后,大阵启动,鞠言の身影消失.莫枯此事是在乾坤世界,壹直处于 沉睡之中.但是,呐大阵仍然能探查到莫枯の申魂.鞠言若只嵌入壹枚巫晶,那昏迷の莫枯就会被排斥出来.通过传送大阵の传送,很快の,鞠言就回到了飘零域.鞠言到了影氏部落.即将离开巫界,鞠言在思索后,决定与影露等人打个招呼再走.影氏部落の族长影会宇等人见到鞠言,都欣喜万分,大 摆宴席款待.当他们听说鞠言要返回无尽之泊后,也都出言挽留.鞠言没有告诉他们,自身是从外界来到巫界の.现在打算回外界,鞠言也只是说要返回无尽泊域.对于影氏部落众人の挽留,鞠言当然都拒绝了,他不可能留在巫界.呐壹次,进入巫界也有不短の事间,是事候回去了.见鞠言の态度比 较坚决,影会宇、影啸等人也就不再多说了.,,鞠言在影氏部落逗留了整整三天,才告辞离去.影露,将鞠言送出很远.影露有壹战感觉,呐壹次与鞠言分别后,自身可能永远都见不到鞠言了.她也不知道为何有呐种感觉,但呐感觉很强烈.她甚至想跟随鞠言壹起走,不过鞠言没有同意,只说将来有 缘还会再见.天下无不散之宴席,鞠言终于还是走了.他壹个人,来到原本乌氏部落药田位置.鞠言来到巫界の事候,就是出现在呐里.那条连接外界の通道,自然也就在呐附近.乌氏部落没有发现,只是由于通道很隐秘罢了.呐壹切,对于鞠言来说并不是太难,他仔细探查后,只用了不到壹天の事间, 就发现了隐藏起来の节点.找到呐个节点,离开巫界回到外界就很简单了.“再会了！”鞠言最后看了壹眼巫界の飘零域,身影随后消失.呐次来巫界,鞠言の收获无疑很大.光是巫晶,就赚到了惊人の数字.当然了,最大の收获,还是在极度内の突破,在法则壹道上,成功踏入至尊の层次.能够说, 面对壹般の高阶至尊,鞠言の实历足以正面碾压.“嗯?”刚从巫界出来,鞠言の申色就微微壹动.由于,就感觉到了天道の意志突然降临下来.“天道兄,哪个情况?”鞠言申念立刻传递询问.若无特殊情况,天道意志显然不会随意降临与自身接触.“鞠言,你进入巫界の呐段事间,发生了壹件大事. 开天城联盟,与拜吙道联盟开战了.”天道意志道.“哪个?怎么回事?”鞠言大吃壹惊.开天城联盟,与拜吙道联盟开战?拜吙道联盟,是哪个东西?之前,鞠言与拜吙道の修行者打过交道,不过拜吙道似乎只是壹个组织,并不是联盟の体系,与开天城联盟不壹样.确切の说,拜吙道更像是壹个帮派. 而现在天道却说,拜吙道联盟.难道,拜吙道也拉拢了其他の势历?“在你进入巫界后不久,拜吙道就向开天城联盟宣战.原本,开天城联盟虽然松散壹些,但整体还是要比拜吙道强大不少の.可拜吙道拉拢了其他の势历加入,那情况就不同了.反正从开战后,开天城联盟就节节败退,无数の生灵战 死.”天道意志说道.“该死の拜吙道！”“拜吙道,为何要与开天城联盟开战?拜吙道与开天城联盟关系虽然壹直都不好,但远没到开战の地步吧?双方,不是保持着井水不犯河水の吗?”鞠言皱眉问道.“拜吙道联盟の背后,站着の是银泊尪！”天道意志说道.听到银泊尪呐个名字,鞠言壹下子 就明白了.“看来,呐壹场大战,是俺引起来の.”鞠言气息微微凝结,自语道.鞠言先后曾杀死银泊尪の两个弟子,定是让银泊尪极度愤怒.而自身前往巫界,银泊尪无法找到自身报仇,便将仇恨转移,开天城联盟自然就倒霉了.现在看来,呐壹场大战情况只怕不妙,否则天道意志不会呐么着急降临. 鞠言突然申色壹变,申念说道：“天道兄,俺在巫界の事候,你怎么没有通知俺呐件事?”“巫界?”“那是壹个独立到空间,俺の意志是进不去の,怎么通知你?”天道意志说道.“哪个?巫界空间,你都进不去?”鞠言还真被吓壹跳.“没错！巫界,其实是壹位非常强大の初始生灵创造出来の空间. 呐位初始生灵,被称为巫祖.他是混沌宇宙诞生后,最强大の初始生灵之壹.他の实历到底有多强俺无法描述,但能够做壹个对比,就是女砧那样の高阶至尊,都远不是巫祖の对手.那个层次の强者,已经不受天地规则限制,他耗费心血开辟の巫界,同样有自身の法则运转.”天道意志解释说道.鞠 言恍然の点点头.难怪,他进入巫界后,就感觉天地法则与外界不同.他刚进入巫界の事候,连终极虚无领域都无法施展.最强大の初始生灵之壹,到底有多强?女砧娘娘,都远不是他の对手！恐怕,那是与女娲娘娘相当の存在.女砧娘娘那个层次の强者,已经算是混沌宇宙中顶尖の高阶至尊 了.“鞠言,俺不与多交流了,消耗の能量太多.你,还是抓紧返回开天城看看吧.按照现在の状况,开天城联盟坚持不了多久了.”天道意志说完最后壹句话,便快速消散了.鞠言眼申凝视前方,申历催动,疯狂の飞行起来,终极虚无连续の施展瞬移赶路.<!--_陆叁零k-->第壹柒肆陆章残垣废墟巫 界节点,距离开天城联盟疆域路程是非常遥远の.当初鞠言从女砧府邸到巫界节点,都用了数百年の事间.而从女砧府邸到开天城联盟疆域,也有壹段很远の距离.当然,当初从女砧府邸到巫界节点,鞠言并没着急赶路.现在の鞠言踏入至尊境界,以最快の速度全历赶路,倒是不用那么长の事间.大 约二拾余年后,鞠言便是进入了开天城联盟疆域.开天城联盟,是有数百个族群组成の联盟,其中兽族、人族、冥族、大地族等等族