八年级生物细菌课件
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人教版八年级生物上册课件：第五单元第四章第二节 细菌(共51张PPT)
后续发展
作为一台显微镜，最好的形状就 是圆锥体，因此它能够尽可能地 聚集更多的光。 恩斯特阿贝在 1870年左右解决了这一难题。 他使用水浸或油浸镜片最大化地 完成了光的聚集，改变了使用物 镜收集光的物理定律。 阿贝能 取得的最大分辨率在10倍左右， 比100年前的列文虎克要好一些。 0.2微米或200纳米的分辨率已经 是光的波长所能施加影响的物理 学极限了。
现代显微镜
专利技术
Vision Engineering的专 利技术的核心是采用了多 透镜转盘，由几百万个微 透镜组成，每个透镜的直 径都在几微米左右，能进 行独立表面成像。 多透镜 转盘高速旋转，汇聚数百 万条独立的光程，从而形 成无像差的高清图像。 于 是一个无与伦比的符合人 机工学的系统诞生了，给 予操作人员极大的操作舒 适性，降低了疲劳，提高 了产品质量和生产效率。
细胞壁
细 菌
基本结构
细胞膜 细胞质
细菌没有成形 的细胞核和叶 绿体
的
DNA
结
荚膜：保护细菌
构
特殊结构
鞭毛：使细菌能在液 体中运动
DNA
鞭毛
细胞质 荚膜 细胞膜 细胞壁
细胞膜
细胞壁 细胞膜
细胞核细胞核 液泡
细胞质 细胞质
叶绿体
细 物菌 细的 胞结 的构 区与 别动
植
请你认真填写结构名称, 比 较三者的不同
思考
你知道上边的 图片属于什么 吗？
细菌
壹 学习目标 贰 教学过程 叁 课堂总结 肆 学以致用
1、了解细菌的发现过程，并描述细菌的 主要特征。
学习 目标
2、通过对细菌与动植物细胞结 构的比较，推测细菌的营养方 式。
3、描述细菌的生殖方式，认 识细菌繁殖的速度，培养良 好的卫生习惯。
人教版八年级上册生物：5.4.1细菌和真菌的分布 课件 (共33张PPT)
2、夏天，受潮的粮食、衣物和皮鞋常常发霉 长毛，为什么受潮的玻璃、石头、水泥墙不 易发霉 ？ 细菌真菌的生活需要有机物
3、晒干的种子和潮湿的种子，哪个更容易发 霉，为什么？ 潮湿的种子，细菌真菌的生活需要水分
自学指导5 P69~70 讨论题 （3分钟）
4.什么环境条件下不可能有细菌和真菌？在 这个探究中，有这样的情况存在吗？
5.根据你的探究活动进行总结：细菌和真菌 的生活必须具有哪些基本条件？
4、什么环境条件下不可能有细菌和真菌？ ★经过严格的高温灭菌的环境中不可能
有细菌和真菌的存在。
在这个探究中，不可能有细菌和真菌的情 况存在吗？为什么？ ★存在，因为对照组的培养皿经高温灭菌后 一直处在密封状态。
琼 脂
2.高温灭菌
目的：杀死其中的细菌，排出 原有细菌的干扰。
3.冷却接种 接种：将少量细菌或真菌放在培养基上的过程
把接种后的培养皿放在保持恒定温度的培养 箱中,也可以放在室内温暖的地方进行培养。
4. 恒 温 培 养
二、培养细菌真菌的一般方法：
牛肉汁 琼脂
培养皿
冷却 胶化
配制好的培养基
高温高压 灭菌锅
高温灭菌
接种
恒
温
观察菌落Βιβλιοθήκη 箱恒温培养小结：培养细菌和真菌的方法步骤
1.配制培养基 2.高温灭菌 3.冷却接种
4.恒温培养
自学指导4 P68~69 （3分钟） 探究检测不同环境中的细菌和 真菌步骤？
探究：检测_________的细菌和真菌 提出问题：______________ 作出假设：______________ 制定计划：______________ 实施计划 得出结论 表达交流
为什么要用无菌棉棒？
3、晒干的种子和潮湿的种子，哪个更容易发 霉，为什么？ 潮湿的种子，细菌真菌的生活需要水分
自学指导5 P69~70 讨论题 （3分钟）
4.什么环境条件下不可能有细菌和真菌？在 这个探究中，有这样的情况存在吗？
5.根据你的探究活动进行总结：细菌和真菌 的生活必须具有哪些基本条件？
4、什么环境条件下不可能有细菌和真菌？ ★经过严格的高温灭菌的环境中不可能
有细菌和真菌的存在。
在这个探究中，不可能有细菌和真菌的情 况存在吗？为什么？ ★存在，因为对照组的培养皿经高温灭菌后 一直处在密封状态。
琼 脂
2.高温灭菌
目的：杀死其中的细菌，排出 原有细菌的干扰。
3.冷却接种 接种：将少量细菌或真菌放在培养基上的过程
把接种后的培养皿放在保持恒定温度的培养 箱中,也可以放在室内温暖的地方进行培养。
4. 恒 温 培 养
二、培养细菌真菌的一般方法：
牛肉汁 琼脂
培养皿
冷却 胶化
配制好的培养基
高温高压 灭菌锅
高温灭菌
接种
恒
温
观察菌落Βιβλιοθήκη 箱恒温培养小结：培养细菌和真菌的方法步骤
1.配制培养基 2.高温灭菌 3.冷却接种
4.恒温培养
自学指导4 P68~69 （3分钟） 探究检测不同环境中的细菌和 真菌步骤？
探究：检测_________的细菌和真菌 提出问题：______________ 作出假设：______________ 制定计划：______________ 实施计划 得出结论 表达交流
为什么要用无菌棉棒？
人教版八年级生物上册《细菌和真菌的分布》PPT优质课件
第一节 细菌和真菌的分布
栏目索引
3.在检测不同环境中的细菌和真菌的探究活动中,对培养基的叙述不正 确的是 ( ) A.培养基中应含有细菌和真菌生长所必需的营养物质 B.培养基最好采用固体培养基,这样有利于观察 C.培养基在接种前应进行高温灭菌处理 D.接种后的培养基应再次进行灭菌处理
第一节 细菌和真菌的分布
第一节 细菌和真菌的分布
栏目索引
9.在培养基中加入牛肉汁、琼脂等是为了 ( ) A.使培养基闻起来很香,容易吸引细菌 B.使培养基的表面看起来很黏稠 C.为细菌等生物的生活提供水分和无机盐 D.为细菌等生物的生活提供有机物 答案 D 细菌和真菌的生活需要一定的条件,如水分、适宜的温度、 还有有机物等。而大多数细菌和真菌不能进行光合作用制造有机物,必 须依靠现成的有机物生活。因此,培养细菌或真菌,首先要配制含有营 养物质的培养基。牛肉汁中含有丰富的有机物,可以为细菌等生物的生 活提供有机物。
第一节 细菌和真菌的分布
栏目索引
易错点 培养细菌和真菌的方法 例 (2018内蒙古包头中考)培养细菌、真菌的一般方法中,科学的流程 是( ) A.配制培养基→接种→高温灭菌→冷却→恒温培养 B.配制培养基→高温灭菌→冷却→接种→恒温培养 C.配制培养基→冷却→高温灭菌→接种→恒温培养 D.配制培养基→高温灭菌→接种→冷却→恒温培养 易错答案A 易错原因 知道接种操作可混入杂菌,需要进行灭菌,忽略 了若先接种再灭菌会把刚接种的目的菌也一起杀死。
形态 表面或光滑黏稠,或粗糙干燥
霉菌菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状
颜色 多为白色
霉菌菌落有时呈现红、褐、绿、黑、黄等不同的颜色
3.菌落的培养
第一节 细菌和真菌的分布
栏目索引
特别提示 牛肉汁中富含有机物,可以为细菌、真菌的生长提供营养;高温 灭菌的目的是将培养皿、培养基内混有的细菌或真菌及其孢子等杀死,防 止其对实验产生干扰;接种前先冷却培养基是为了防止高温杀死接种的细 菌;恒温培养是因为细菌、真菌的生长需要一定的温度。
人教版初中生物八上5.4.2细菌 课件(共31张PPT)
15
Hale Waihona Puke 甜蜜就属于你！3实验仪器的使用协调可行，能否解决教材中的重点难点,能否使抽象变直观、获得
感知、感受和体验，形成观念，理解知识，目的明确。
15
评委记录
实验方法、步骤是否合理。
4
祝你成功！ 15
5
实验现象是否明显，结论是否正确。
25
6
实验报告设计是否合理，目的明确，步骤合理，现象明显，结论正确。
20
细菌的生殖
分裂生殖------一个细菌分裂为两 个细菌。
能力提升
• 计算以下，你手上现在有一个细菌，每20 分钟繁殖一代，4小时后，有多少个细菌， 48小时（两天）后呢？
结果：4小时后212 =4096个
48小时后 2144 =2.23×10 43个
养成讲究卫生的好习惯
1、芽孢和孢子一样吗？ 2、细菌能靠孢子繁殖吗？ 3、芽孢是细菌的细胞结构吗?
1、描述细菌的形态和结构特征。 2、说出细菌与人类的关系。 3、认同发现细菌的过程中技术的进
步起到的作用。
4、激情投入，全力以赴，高效课堂。
探究实验的步骤
得出结论 表达和交流
第一个看到细菌的人
列文·虎克使用的显微镜
列文虎克
细菌的发现： 巴斯德的曲颈瓶实验
煮沸
完好 变质
变质
巴斯德实验说明了什么？
• 人类在登上月球之前，1976年美国宇航局向月球 发射了一颗人造卫星，卫星上带了一台电视摄像 机，为科学家拍摄了很多影像，两年半后美国的 阿波罗12号飞船到达了月球，宇航员把这台摄像 机带了回来，科学家在严格的无菌条件下，把摄 像机的一小块塑料隔离板放在营养液中，几小时 后用显微镜观察，在培养液中发现了一串串的链 球菌，链球菌25分钟繁殖一代，据此科学家推出 至少有一个链球菌生活在这个摄像机上，在人类 登上月球以前，它竟然在月球那么严酷的物理环 境中不吃不喝生活了两年半。
新人教版八年级上册初中生物 第二节 细菌 教学课件
第二十五页，共二十八页。
教材习题
3.细菌分布广泛与它们的哪些特点有关?
答案：细菌分布广泛一是与它靠分裂生殖有关;二是与利用芽孢 度过不良环境有关。在环境干燥、温度较低时,细菌的细胞壁增厚形 成芽孢。芽孢是细菌的休眠体,对不良环境有较强的抵抗能力。芽 孢小而轻,可以四处飘散,当芽孢落在适宜环境中,又能萌发为细菌,
第十六页，共二十八页。
新课讲解
3.细菌在自然界中分布广泛的原因
(1)细菌个体微小，极易被各种媒介携带。 (2)细菌进行分裂生殖，繁殖的速度非常快，在短时间内 就可以产生大量的个体。 (3)有些细菌在生长发育的后期形成芽孢，对不良环境有较 强的抵抗能力。芽孢小而轻，可以随风飘散，落在适宜的环 境中又能萌发成细菌。这些特点都有利于细菌的广泛分布。
叶绿体 细胞核
液泡 细胞质
细胞膜 细胞核 细胞质
动物细胞
第十一页，共二十八页。
新课讲解
有细胞壁、细胞膜、细胞质
细菌的结构
(单细胞)
有些细菌有荚膜、鞭毛 没有成形的细胞核、叶绿体
第十二页，共二十八页。
新课讲解
细菌的营养方式
细菌的营养方式是自养和异养。 一些细菌只需要二氧化碳作为它们的碳源，通过光合作用从光中 获取能量的，称为光合自养生物。那些依靠氧化化合物中获取能 量的，称为化能自养生物。另外一些细菌依靠有机物形式的碳作为碳源， 称为异养生物。
第六页，共二十八页。
新课讲解
典例分析
例 如图为巴斯德的鹅颈瓶实验示意图，此实验的结论是( ) D
A.细菌繁殖需要漫长的时间
B.细菌由营养丰富的肉汤产生
C.细菌由肉汤中原有的细菌产生 D.使肉汤腐败的细菌来自空气
解析：巴斯德将肉汤装进一个烧瓶里，并在火上将瓶颈拉成弯曲的长颈，再加热煮 沸，杀灭其中的细菌，空气中的细菌被弯曲的瓶颈阻挡而不能进入肉汤，所以一 年后瓶中的肉汤仍没有腐败。将瓶颈打断后，肉汤很快腐败。巴斯德的实验证明 了使肉汤腐败的细菌不是从肉汤中自然产生的，而是来自空气。
教材习题
3.细菌分布广泛与它们的哪些特点有关?
答案：细菌分布广泛一是与它靠分裂生殖有关;二是与利用芽孢 度过不良环境有关。在环境干燥、温度较低时,细菌的细胞壁增厚形 成芽孢。芽孢是细菌的休眠体,对不良环境有较强的抵抗能力。芽 孢小而轻,可以四处飘散,当芽孢落在适宜环境中,又能萌发为细菌,
第十六页，共二十八页。
新课讲解
3.细菌在自然界中分布广泛的原因
(1)细菌个体微小，极易被各种媒介携带。 (2)细菌进行分裂生殖，繁殖的速度非常快，在短时间内 就可以产生大量的个体。 (3)有些细菌在生长发育的后期形成芽孢，对不良环境有较 强的抵抗能力。芽孢小而轻，可以随风飘散，落在适宜的环 境中又能萌发成细菌。这些特点都有利于细菌的广泛分布。
叶绿体 细胞核
液泡 细胞质
细胞膜 细胞核 细胞质
动物细胞
第十一页，共二十八页。
新课讲解
有细胞壁、细胞膜、细胞质
细菌的结构
(单细胞)
有些细菌有荚膜、鞭毛 没有成形的细胞核、叶绿体
第十二页，共二十八页。
新课讲解
细菌的营养方式
细菌的营养方式是自养和异养。 一些细菌只需要二氧化碳作为它们的碳源，通过光合作用从光中 获取能量的，称为光合自养生物。那些依靠氧化化合物中获取能 量的，称为化能自养生物。另外一些细菌依靠有机物形式的碳作为碳源， 称为异养生物。
第六页，共二十八页。
新课讲解
典例分析
例 如图为巴斯德的鹅颈瓶实验示意图，此实验的结论是( ) D
A.细菌繁殖需要漫长的时间
B.细菌由营养丰富的肉汤产生
C.细菌由肉汤中原有的细菌产生 D.使肉汤腐败的细菌来自空气
解析：巴斯德将肉汤装进一个烧瓶里，并在火上将瓶颈拉成弯曲的长颈，再加热煮 沸，杀灭其中的细菌，空气中的细菌被弯曲的瓶颈阻挡而不能进入肉汤，所以一 年后瓶中的肉汤仍没有腐败。将瓶颈打断后，肉汤很快腐败。巴斯德的实验证明 了使肉汤腐败的细菌不是从肉汤中自然产生的，而是来自空气。
人教版八年级上册生物第五单元第四章第二节_细菌课件
【思考】
学习了这课，你有什么收获？
提示
1：科学的新发现； 2：食品的保存；
5 、细菌靠什么进行生殖的？ 细菌靠分裂生殖
6 、细菌是怎样度过不良环境的？
在不良环境中，细菌个体缩小，细胞壁增厚，形 成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较 强的抵抗力。
知识点2 细菌的形态和结构 1.大小：细菌的个体_十__分__微__小__，要用 高__倍__显__微__镜__或__电__镜_才能观察到。 2.形态：球形、_杆__形__、螺旋形等。 3.特点：细菌都是单细胞的，有些细菌 相互连接成团或长链，但每个细菌都是 _独__立__生__活__的。
N0=100 x 28 =25600个
细菌靠分裂进行生殖的
分裂次数（1个细菌分裂） 细菌个数
1
2
表示为
21
假设有
2
4
22
M个细菌，
3
8
23
分裂了n
4
16
24
代，则细Βιβλιοθήκη 53225
菌总数为
n
2n
N0：
N0=M X 2n
发现者： 列文虎克；
形态： 球菌、杆菌、螺旋菌
细 菌
基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞没有成形的细胞核
破伤风杆菌
自学指导一：
阅读教材71-72页的文字材料并观察图5-43， 小组讨论，3分钟后回答下列问题： 1 、细菌是谁发现的？如何发现的？
列文虎克；利用显微镜，在老人牙垢中发现的 2 、使肉汤腐败的细菌是自然发生的，还是来自空
气中的细菌造成的？是谁证实了这一结论？ 是来自空气中细菌造成的； 法国.巴斯德 3 、“微生物学之父”是谁？他还有哪些贡献？
八年级上册生物第四章第一节细菌和真菌的分布(课堂PPT)
A. 菌落 B.培养基 C. 培养皿
29
在检测不同环境中细菌和真菌的探究实验中，一组同学的 实验过程如图所示：
（1）实验步骤中，B是___接__种___过程，完成步骤C需要在 适宜的___温__度___下进行。 （2）若D中的菌落为细菌菌落，其形态特点是 __菌__落__比__较__小__,_表__面__或__光__滑__黏__稠__，__或__粗__糙__干__燥__ 。 30
第四章 细菌和真菌
1
发霉桔子
坏了的馒头
变 质 牛 奶
请回答下列问题：
3
想一想
1、馒头存放时间久了为什么会长“毛”？ 存放久了的馒头会长出“毛”，这是真菌中的霉 菌繁殖的结果。 2、腐烂的树枝怎么会长有木耳呢？ 腐烂树上长出的木耳实际是真菌。 3、营养丰富的牛奶和饭粒为什么会变质？ 牛奶和米饭变质了，是我们肉眼看不见的细菌在 作怪。
生存基 本条件
1.水分 2.适宜的温度 3.有机物质 4.有的还需要特殊条件
21
制作泡菜的原理 就是利用乳酸菌使蔬 菜中的有机物生成乳 酸。泡菜坛的结构， 既要加盖，还要用一 圈水来封口，你能推 测其中的科学道理吗？
泡菜坛
22
探究：检测不同环境中的细菌和真菌 提出问题：______________ 作出假设：______________ 制订并实施实验：______________ 分析实验，得出结论：______________
27
讨论
1. 为什么培养用的培养皿和培养基,在接种前必须 高温处理?为什么要用无菌棉棒?
2. 提示4相当于细菌,真菌一般培养方法中的哪一 个步骤?
3. 通过各组的交流,你认为细菌和真菌的分布情况 怎样?
4. 什么环境条件下不可能有细菌和真菌?在这个探 究中,不可能有的情况是哪一种?为什么?
29
在检测不同环境中细菌和真菌的探究实验中，一组同学的 实验过程如图所示：
（1）实验步骤中，B是___接__种___过程，完成步骤C需要在 适宜的___温__度___下进行。 （2）若D中的菌落为细菌菌落，其形态特点是 __菌__落__比__较__小__,_表__面__或__光__滑__黏__稠__，__或__粗__糙__干__燥__ 。 30
第四章 细菌和真菌
1
发霉桔子
坏了的馒头
变 质 牛 奶
请回答下列问题：
3
想一想
1、馒头存放时间久了为什么会长“毛”？ 存放久了的馒头会长出“毛”，这是真菌中的霉 菌繁殖的结果。 2、腐烂的树枝怎么会长有木耳呢？ 腐烂树上长出的木耳实际是真菌。 3、营养丰富的牛奶和饭粒为什么会变质？ 牛奶和米饭变质了，是我们肉眼看不见的细菌在 作怪。
生存基 本条件
1.水分 2.适宜的温度 3.有机物质 4.有的还需要特殊条件
21
制作泡菜的原理 就是利用乳酸菌使蔬 菜中的有机物生成乳 酸。泡菜坛的结构， 既要加盖，还要用一 圈水来封口，你能推 测其中的科学道理吗？
泡菜坛
22
探究：检测不同环境中的细菌和真菌 提出问题：______________ 作出假设：______________ 制订并实施实验：______________ 分析实验，得出结论：______________
27
讨论
1. 为什么培养用的培养皿和培养基,在接种前必须 高温处理?为什么要用无菌棉棒?
2. 提示4相当于细菌,真菌一般培养方法中的哪一 个步骤?
3. 通过各组的交流,你认为细菌和真菌的分布情况 怎样?
4. 什么环境条件下不可能有细菌和真菌?在这个探 究中,不可能有的情况是哪一种?为什么?
人教版八年级生物上册第五单元第四章第二节细菌课件 (共27张PPT)
小 结：
列文·虎克 细菌的发现 巴斯德
杆状
细菌的形态 球状
细 菌
螺旋状
细菌的结构
细胞壁（荚膜、鞭毛） 细胞膜
细胞质
DNA
细菌的生殖: 分裂生殖 芽孢（休眠体）
1 最先发现细菌存在的人是列文.虎克 。 2巴斯德 通过严谨的科学实验证明了细菌不是自
然发生的。 3 细菌的形态有球 状，杆 状和 螺旋 状。
第四章 第二节
细菌
1、了解细菌的发现 2、掌握细菌的形态、结构 3、知道细菌的营养方式和繁殖 方式
1.细菌是怎样发现的呢？ 2.细菌是从哪里来？ 3.巴斯德还有那些主要贡献？
一、细菌的发现
1、细菌是谁发现的呢？ 十七世纪后叶 荷兰人列文.虎克
2、细菌是从哪里来的呢？
十九世纪中叶 存在两大学说
4 细菌和动植物细胞结构上最主要区别是：细菌 虽有DNA 集中的区域，却没有成形的细胞核 。
5 大多数细菌只能利用现成的有机物生活，他
们是生态系统中的分解 者。 6 芽孢 是细菌的休眠体，对不良 环境有较强
的抵抗力。
构 特殊结构 鞭毛：使细菌能在液
体中运动
说出细菌与动、植物 细胞相比最大的不同 是什么？
没有成形的细胞核
四·细菌的营养方式
思考：推测细菌的营养方式
细菌以什么为食？
细菌能像绿色植物一样通 过光合作用自己制造有机物吗？ 为什么？
植物细胞有 叶绿体
可进行 光合作用
自己制造有机物 （自养型）
细菌没有 叶绿体
二、细菌的形态
所有细菌都是单细胞的。
电镜下头发上看到的 高倍显微镜下针头
细菌
上的细菌
细菌的个体十分微小,大约10亿个 细菌堆起来,才有一颗小米那么大
八级上册生物课件 第一节 细菌和真菌的分布(共56张PPT)
6、下列现象与细菌和真菌的分布无关的是： （
）A
A、买回的新鲜蔬菜要用水浸泡
B、饼干长霉
C、医生给病人做手术前要先消毒 D、香蕉腐烂
7、下列那一项不是细菌和真菌生存的必需条件：（ ）A
A、阳光 B、水分 C、适宜的温度 D、有机物
8、下列那项是一些细菌必需，而另一些细菌可以不需要的生存
条件： （ ） A
A、一种植物
B、细菌
实验中用无菌棉棒的目的同样是为了防止棉棒上的微生物污染培养基。
C、真菌
D 、一种动物
2、培养细菌和真菌的方法分为几个步骤？
B、密封很严，细菌无法呼吸而死亡
路上每立方米空气中有44050个细菌，绿化后只有24480个。
接种
B.
氧化亚铁硫杆菌
肺炎球菌
一、观察菌落
• 菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成的
放大33倍
扫描电子显0倍
放大500倍
放大1000倍
大肠杆菌
双歧杆菌
螺旋杆菌
乙培养皿
因为炎热的夏季，空气湿度大、温度高，适宜细菌、真菌的繁殖和生长，食物保存不当或时间过长，就会因被细菌、真菌污染而变质。
B、在寒冷的北极不可能有细菌和真菌
D、经高温灭菌后一直密封的培养皿中不可能有细菌和真菌
假单胞杆菌，放线菌，真菌，原生动物及藻类等。
较小，表面光滑粘稠或粗糙干燥
组织培养 D.
A、细菌菌落和真菌菌落的形态不同
北极冰层中 D.
1、为什么培养用的培养皿和培养基，在接种前必须高温处理？为什么要用无菌棉棒？
氧化亚铁硫杆菌
B、密封很严，细菌无法呼吸而死亡
探究
1、为什么培养用的培养皿和培养基，在接种 前必须高温处理？为什么要用无菌棉棒？
人教版八年级生物课件-细菌ppt
三、細菌的生殖
1.分裂生殖 2.細菌對不良環境有很強的適應力
c 1、“微生物之父”是：（ ）
A、羅伯特•虎克 C、路易斯•巴斯德
B、列文•虎克 D、沃森
c 2、細菌和植物細胞的主要區別是：（ ）
A、細菌有細胞壁 B、細菌有成形的細胞核 C、細菌無成形的細胞核 D、細菌有細胞質
c 3、細菌是以什麼形式來對付不良環境的？
他驚歎地記錄道：
“它們像蛇一樣用優美的 彎曲姿勢運動。””
“在人口腔的牙垢中生 活的小居民，比整個荷 蘭王國的人還要多。”
這就是人類第一次觀察 虎克當年寄文章文章給英國 到細菌時發出的感歎 !
皇家學會的信中所付的圖之一。
一、細菌的發現
1.細菌是17世紀的荷蘭人列文虎克發現的。
巴斯德怎樣證明細菌存在於空氣中？
莢膜：保護細菌
細菌細胞與植物細胞的結構差異，決定
了細菌的營養方式與植物不同。請你推
測：細菌的營養方式是怎樣的呢？
細菌必須分解現
成的有機物獲得
使細 雪菌
所需的營養和能
梨分 腐解
量。是生態系統
爛雪 梨
系統中的分解者.
植物細胞有葉綠體
可進行 光合作用
自製有機物 （自養）
細菌沒有葉綠體
不可進行光合作用
利用現有的 有機物生活 （異養）
計算：假設你手上此刻有100個細菌，細菌的繁 殖速度按每30分鐘繁殖一代計算，在沒有洗手 的情況下，4小時後你手上的細菌數目是多少？ 這對你搞好個人衛生有什麼啟示？
100X28=25600（個）
養成搞好個人衛生的良好習慣，要經常洗 手、洗澡、換洗衣服，減少自身攜帶的細 菌數目，減少被細菌感染而生病的可能。
電 鏡 下 細 菌 的 芽 孢
人教版八年级生物上册《细菌》PPT优质课件
环境而形成的休眠体。 例 下列关于芽孢的叙述,正确的是 ( ) A.芽孢就是孢子 B.芽孢是细菌在不良环境条件下产生的生殖细胞 C.霉菌菌落表面呈现的红、褐、绿、黑等颜色是芽孢的颜色 D.芽孢是细菌的休眠体,对不良环境有较强的抵抗力
第二节 细菌
栏目索引
解析 细菌遇到不良环境时可以形成芽孢来度过不良环境。芽孢最主 要的特点是抗性强,对高温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化 学物质都有很强的抗性。芽孢不是生殖细胞,是细菌的休眠体,对不良 环境有较强的抵抗力。霉菌不能形成芽孢。 答案 D 点拨 芽孢是细菌的休眠体。
第二节 细菌
栏目索引
知识点三 细菌的生殖
8.(2014山东东营中考)消毒可大幅降低手术的感染率,外科手术器械的 消毒,以能够杀死哪种生物或结构为标准 ( ) A.球菌 B.杆菌 C.荚膜 D.芽孢 答案 D 外科手术器械要灭菌,要杀灭一切生物,包括芽孢。而芽孢是 最难杀灭的,因为芽孢是细菌度过不良环境的一种休眠体,对干旱、低 温、高温等恶劣环境都有很强的抵抗力,故而杀死了芽孢,细菌就都被 杀死了。
第二节 细菌
栏目索引
6.细菌在细胞结构上区别于植物细胞的特点主要是 ( ) ①有细胞壁 ②没有叶绿体 ③没有成形的细胞核 ④有鞭毛 A.①② B.②④ C.②③ D.③④ 答案 C 细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的 区域,没有成形的细胞核;植物细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细 胞质、细胞核,植物体绿色部分的细胞,细胞质中有叶绿体。因此细菌 和植物细胞的主要区别是细菌没有成形的细胞核和叶绿体。
第二节 细菌
栏目索引
解析 神经元、肌细胞和卵细胞属于动物细胞,动物细胞的基本结构有 细胞膜、细胞质和细胞核。细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞 质和DNA集中的区域,细菌细胞没有成形的细胞核。 答案 A 点拨 细菌与动物细胞相比具有细胞壁而不具有成形的细胞核。
第二节 细菌
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解析 细菌遇到不良环境时可以形成芽孢来度过不良环境。芽孢最主 要的特点是抗性强,对高温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化 学物质都有很强的抗性。芽孢不是生殖细胞,是细菌的休眠体,对不良 环境有较强的抵抗力。霉菌不能形成芽孢。 答案 D 点拨 芽孢是细菌的休眠体。
第二节 细菌
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知识点三 细菌的生殖
8.(2014山东东营中考)消毒可大幅降低手术的感染率,外科手术器械的 消毒,以能够杀死哪种生物或结构为标准 ( ) A.球菌 B.杆菌 C.荚膜 D.芽孢 答案 D 外科手术器械要灭菌,要杀灭一切生物,包括芽孢。而芽孢是 最难杀灭的,因为芽孢是细菌度过不良环境的一种休眠体,对干旱、低 温、高温等恶劣环境都有很强的抵抗力,故而杀死了芽孢,细菌就都被 杀死了。
第二节 细菌
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6.细菌在细胞结构上区别于植物细胞的特点主要是 ( ) ①有细胞壁 ②没有叶绿体 ③没有成形的细胞核 ④有鞭毛 A.①② B.②④ C.②③ D.③④ 答案 C 细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的 区域,没有成形的细胞核;植物细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细 胞质、细胞核,植物体绿色部分的细胞,细胞质中有叶绿体。因此细菌 和植物细胞的主要区别是细菌没有成形的细胞核和叶绿体。
第二节 细菌
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解析 神经元、肌细胞和卵细胞属于动物细胞,动物细胞的基本结构有 细胞膜、细胞质和细胞核。细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞 质和DNA集中的区域,细菌细胞没有成形的细胞核。 答案 A 点拨 细菌与动物细胞相比具有细胞壁而不具有成形的细胞核。
人教版八年级生物上册 细菌和真菌的分布 新课件
④将两套培养皿置于37℃恒温箱中,每隔10小时观察一次并做好记录, 共观察3次。 实验现象:甲培养皿中的菌落多,乙培养皿中的菌落少。 得出结论:洗手前与洗手后相比,洗手前手上细菌和真菌的数量多。 注意事项:①对培养基和培养皿要严格高温灭菌,在实验前不要盲目打 开培养皿,防止细菌或真菌的孢子等落到培养基上。 ②实验中设有两套装有培养基的培养皿,其目的是设置对照实验。除变 量外,进行微生物培养的条件如温度等要保持一致。
2.教材p69的提示第3条提示相当于细菌、真 菌一般培养方法中的哪一个步骤?
接种
3.汇总全班各组的探究结果,你认为细菌 和真菌的分布情况怎样?
细菌和真菌几乎无处不在。
4.什么环境条件下不可能有细菌和真菌?在这 个探究中,不可能有的情况是哪一种?为什么?
经过严格的高温灭菌并密封的环境中不可能有 细菌和真菌。在这个探究中，经高温灭菌后一直 密封的培养皿中不可能有细菌和真菌。因为灭菌 后一直处在密封状态。
细菌
真菌
大小 较小
一般比细菌菌落大几倍到几十倍
3.菌落的培养 特别提示 牛肉汁中富含有机物,可以为细菌、真菌的生长提供营养;高温
例1 下列对细菌和真菌菌落的叙述,错误的是 ( ) A.细菌的菌落比较小,表面或光滑黏稠,或粗糙干燥 B.真菌的菌落比较大,呈绒毛状、絮状、蜘蛛网状等 C.真菌的菌落有时还会呈现出红、褐等颜色 D.细菌的菌落肉眼看不到 解析 菌落是指由一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉 眼可见的集合体;细菌菌落特征:菌落较小,表面或光滑黏稠,或粗糙干 燥,多为白色;真菌菌落特征:菌落一般较大、菌落疏松,呈绒毛状、絮
细菌菌落 真菌菌落
细菌菌落 比较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥。 真菌菌落 一般比细菌菌落大几倍到几十倍。 霉菌形成的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状， 有时还能能呈现红、褐、绿、黑、黄等不同的 颜色。
细菌(42)初中生物课件
君子看人背后，小人背后看人。远离那些背后说别人坏话的人，请记住，他（她）能说别人坏话，就能在暗地说你坏话！这就是俗话说的， 不怕真小人，就怕伪君子！ 上天不会亏待努力的人，也不会同情假勤奋的人，你有多努力时光它知道。 要铭记在心：每天都是一年中最美好的日子。 读书以过目成诵为能，最是不济事。
奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间 来定夺。 哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有希望。 思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 竞争，其实就是一种变相的友谊，在对手的帮助下提高你自己，害怕竞争的人已经输给了对手，注定难取得大的成就。 雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。 一个人除非自己有信心，否则无法带给别人信心。 上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公。
DNA
细菌的结构
鞭毛 比较不同之处
细胞质 荚膜 细胞膜 细胞壁
细胞膜 细胞壁 细胞膜
细胞核细胞核 液泡
细胞质 细胞质 叶绿体
细菌与植物细胞
的 细区菌别只：有__D_N__A__
集中的区域，没有 成__型__的_细__胞__核___和
____叶__绿__体__
动手做一做
细菌的生殖
分裂 生殖
20～30分钟分裂一次
2.细菌在细胞结构上区别于植物细胞的特点主要 是：（ C） ①有细胞壁②没有叶绿体③没有成形的细胞核 ④有鞭毛 A、①② B、②④ C、②③ D、③④
3.你认为芽孢是(A )
A.是细菌的一种休眠体 B．对不良环境的抵抗力较差 C．是在细菌发育的初期形成的 D．一种生殖细胞
人生终有许多选择。每一步都要慎重。但是一次选择不能决定一切。不要犹豫，作出选择就不要后悔。只要我们能不屈不挠地奋斗，胜利就 在前方。 过去不等于未来。 不管失败多少次，都要面对生活，充满希望。 经验是由痛苦中粹取出来的。 当你被压力压得透不过气来的时候，记住，碳正是因为压力而变成闪耀的钻石。 人若软弱就是自己最大的敌人。 用最少的悔恨面对过去。 活着不是靠泪水搏取同情，而是靠汗水获得掌声。 如果要飞得高，就该把地平线忘掉。
奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间 来定夺。 哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有希望。 思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 竞争，其实就是一种变相的友谊，在对手的帮助下提高你自己，害怕竞争的人已经输给了对手，注定难取得大的成就。 雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。 一个人除非自己有信心，否则无法带给别人信心。 上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公。
DNA
细菌的结构
鞭毛 比较不同之处
细胞质 荚膜 细胞膜 细胞壁
细胞膜 细胞壁 细胞膜
细胞核细胞核 液泡
细胞质 细胞质 叶绿体
细菌与植物细胞
的 细区菌别只：有__D_N__A__
集中的区域，没有 成__型__的_细__胞__核___和
____叶__绿__体__
动手做一做
细菌的生殖
分裂 生殖
20～30分钟分裂一次
2.细菌在细胞结构上区别于植物细胞的特点主要 是：（ C） ①有细胞壁②没有叶绿体③没有成形的细胞核 ④有鞭毛 A、①② B、②④ C、②③ D、③④
3.你认为芽孢是(A )
A.是细菌的一种休眠体 B．对不良环境的抵抗力较差 C．是在细菌发育的初期形成的 D．一种生殖细胞
人生终有许多选择。每一步都要慎重。但是一次选择不能决定一切。不要犹豫，作出选择就不要后悔。只要我们能不屈不挠地奋斗，胜利就 在前方。 过去不等于未来。 不管失败多少次，都要面对生活，充满希望。 经验是由痛苦中粹取出来的。 当你被压力压得透不过气来的时候，记住，碳正是因为压力而变成闪耀的钻石。 人若软弱就是自己最大的敌人。 用最少的悔恨面对过去。 活着不是靠泪水搏取同情，而是靠汗水获得掌声。 如果要飞得高，就该把地平线忘掉。
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葡
萄 球 菌
大 肠 杆
菌
链
迂
球
回
菌
螺
菌
炭
乳
疽
酸
螺旋菌
杆
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菌
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杆状
细菌形态
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针尖上的细菌 放 大 数 百 倍 后
针尖上的细菌 放 大 一 千 倍 后
这种病原微生物为单细胞，具有细胞壁，细胞内 没有成形的细胞核，你认为这种生物最有可能属于
A、病毒 B、细菌 C、真菌 D、霉菌
2、提到细菌，你会想到芽孢。下列关于芽孢的叙
述错误的是（ B ）
A、一个芽孢可以萌发成一个细菌 B、芽孢是细菌用来生殖的结构 C、芽孢是细菌的休眠体 D、芽孢对不良环境有较强的抵抗能力
的细菌，根据所学的知识推测这些细菌没有的
结构是（ D ）
A、细胞壁 B、细胞膜
C、细胞质 D、成形的 细胞核
11、细菌是一类体积微小、结构简单的单细胞
生物。观察细菌的形态常借助（ C ）
A、放大镜
B、低倍显微镜
C、高倍显微镜 D、肉眼
12、按照细菌的形态分类，可将细菌分为（D ）
A、杆菌和球菌 B、球菌和荚膜 C、有荚膜菌和无荚膜菌 D、杆菌、球菌和螺旋菌
3、科学家研究发现，幽门螺旋菌是引起胃肠
道疾病的病原体，与植物细胞相比，幽门螺
旋菌的细胞结构特点是（ A ）
A、没有成形的细胞核 B、没有细胞壁
C、没有细胞膜
D、没有细胞质
4、肺炎双球菌侵入人体肺部后，少量的细菌 形成大量的菌群，导致人体表现出病症，这一
过程是通过什么实现的（ D ）
A、孢子生殖 B、细胞生长 C、芽孢增多 D、分裂生殖
第二节：细菌
第二节 细菌
细菌从哪里来？
它是从腐烂的 动植物尸体或 培养液中自然 诞生出来的吗？
肉汤在开口烧 瓶中加热沸腾
几天后 肉汤腐败
将瓶颈烧软 拉成鹅颈形状
肉汤在鹅颈 瓶中加热沸腾
巴斯德实验
四年后肉汤 仍没有腐败
第二节 细菌
细菌从哪里来？
当把鹅颈瓶的“”打断以后，瓶中的牛 肉汁很快腐坏。
针尖上的细菌
电 子 显 微 镜 下 放 大 数 万 倍
细菌的结构示意图
DNA 细胞膜
鞭毛
细胞壁
细胞质 荚膜
运动
保护
想一想： 1、细菌是多细胞生物吗？ 2、所有细菌都具有这些结构吗？
同学们找出 这三种细胞 结构有什么
区 别？
基 细胞壁
本 结
细胞膜
构 细胞质
植物 细胞
有 有 有
细胞核 有
特有结构
哪一种（ B ）
A、共生 B、腐生 C、自养 D、寄生
9、某同学在给微生物分类时，把大肠杆菌、 乳酸菌归为一类，把霉菌、蘑菇归为一类，其
分类依据是（ B ）
A、细胞内有无叶绿体B、细胞有无成形的细胞核 C 、细胞有无细胞壁 D、营养方式是否是异养
10、墨西哥泄漏的原油目前基本清理干净。在
清理过程中，科学家发现了几种神奇的“吃油”
想一想 用这样的手再去拿东西吃会怎样？
细菌的生殖
在环境恶劣时形成芽孢，
芽孢将来能发育成细菌。
芽孢不是细菌的生殖细 胞 ，是细菌的休眠体 它抵御能力很强，几乎无 处不在。
小 结：
细 菌
细菌的发现 列文·虎克 巴斯德
细菌的形态
杆状 球状 螺旋状
细胞壁（荚膜、鞭毛） 细胞膜 细菌的结构 细胞质
DNA
细菌的繁殖: 分裂繁殖 芽孢
结论： 肉汤的腐败是来自空气中的细菌造成的
3、巴斯德还有哪些主要贡献？
发现乳酸菌、酵母菌； 提出巴氏消毒法； 防止手术感染的方法
——“微生物学之父”
4、你对于科学的发现有什么新的认识？
科学的发展与技术的进步密切相 关，科学的发现是建立在缜密的 思维和精细的实验基础上的。
严谨的科学态度：追求真理； 顽强的精神：求异思想，坚持 不懈。
科学家发现细菌还能捕捉太阳能并把它直接 转化成电能的功能。他们在死海和大盐湖里 找到一种嗜盐杆菌，这种细菌含有一种紫色 素，当其将所接受的约10%的阳光转化成化 学物质时，可产生电荷。科学家利用他们制 成了一个小型实验性太阳能细菌电池，这种 电池可产生很少的电。由此可见，细菌将成 为能源“新星”。
叶绿体 液泡
动物 细胞
有 有
有
细菌
有 有 有 无成形的细胞核， 只有DNA集中的区 域 有些细菌有荚膜 有些细菌有鞭毛
细菌的结构
单细胞 有细胞壁、细胞膜、细胞质 有些细菌有荚膜、鞭毛 没有成形的细胞核、叶绿体
植物细胞 有叶绿体
可进行光 合作用
制造有机物 （自养）
细菌没有 叶绿体
不能进行 光合作用
3 细菌和植物细胞的主要区别是 A 细菌有细胞核 B 细菌有细胞质 C 细菌无成形的细胞核 D 细菌有成形的细胞核
思考：
1、细菌的哪些特点和它的分布广泛有关?
个体微小，易被携带 分裂繁殖，速度快、数量多 形成芽孢，适应不良环境 芽孢小而轻，易于传播
1、某海关在进口食品中检疫出一种病原微生物，B
5、关于细菌的营养方式的正确描述是（ C ）
A、进行腐生生活的细菌，能够将无机物合成有 机物 B、根瘤菌能够利用阳光将无机物合成有机物 C、进行寄生生活的细菌，只能靠吸收活的动 植物体内或体表的有机物来生活 D、细菌只能靠分解动植物的遗体来生活
6、在医学上，人们将绷带、手术用具进行严格
的消毒灭菌原标准是（ C ）
A、杀死细菌 B、杀死孢子 C、杀死芽孢 D、杀死荚膜
7、与番茄果肉 细胞相比，肺炎 双球菌的细胞中
没有的是（ D ）
A、细胞壁 B、细胞膜 C、细胞质 D、成形的细胞核
8、人们发现在枯枝落叶中生活着一种细菌，叫 作枯草杆菌。枯草杆菌在生存时，与其他生物一 样需要营养物质，你认为它的营养方式属于下列
利用现有的有机 物生活 （异养）
细菌
有机物
无机物
分解者
四、细菌的繁殖：分裂繁殖
分裂生殖
速度：20分钟～30分钟，细菌就能分裂 一次，细菌的生殖速度是相当快的。
假设你手上此刻有100个细菌，细菌 的繁殖速度如果按每30分钟繁殖一 代计算，要你没有洗手的情况下，4 小时后你手上的细菌数目是多少？
比一比，看 谁算得快？
13、在下列几种单细胞生物中，没有成形细胞核
的是（ D ）
A、衣藻 B、草履虫 C、酵母 菌 D、大肠杆菌
15、巴斯德是伟大的生物学家，被世人尊称为 “微生物学之父 ”，以下哪项不是他的主要贡
献（ D ）
A、创建了巴士消毒法 B、通过实验否定了细菌的自然发生说 C、提出了防止手术感染的方法 D、教会人们 利用酵母菌酿酒的方法