第16课 统计初步

第16课 统计初步
〖知识点〗
总体、个体、样本、样本容量、平均数、方差、标准差、方差的简化公式、频率分布、频率分布直方图 〖大纲要求〗
1． 了解总体、个体、样本、样本容量等概念；
2． 了解样本方差、总体方差、样本标准差的意义，理解加权平均数的概念，掌握它的计算公式，会计算样本方差和样本标
准差，理解频数、频率的概念，掌握整理数据的步骤和方法，会列出样本频率分布表，画出频率分布直方图。

〖考查重点与常见题型〗
1． 通过具体问题考查总体、个体、样本、样本容量的概念，有关试题常出现在选择题中，如：
为了了解某地区初一年级7000名学生的体重情况，从中抽取了500名学生的体重，就这个问题来说，下面说法中正确的是（ ）（A ）7000名学生是总体 （B ）每个学生是个体（C ）500名学生是所抽取的一个样本 （D ）样本容量是500 2． 考查平均数的求法，有关习题常出现在填空题或选择题中，如：
(1)已知一组数据为3，12，4，x ，9，5，6，7，8的平均数为7，则x ＝
(2)某校篮球代表队中，5名队员的身高如下（单位：厘米）：185，178，184，183，180，则这些队员的平均身高为（ ）
（A ）183 （B ）182 （C ）181 （D ）180
3． 考查样本方差、标准差的计算，有关试题常出现在选择题或填空题中，如：
（1）数据90，91，92，93的标准差是（ ）（A ） 2 （B ）54 （C ）54 （D ）52
（2）甲、乙两人各射靶5次，已知甲所中环数是8、7、9、7、9，乙所中的环数的平均数x 2
＝8，方差S 2
乙＝0.4，那么，对甲、乙的射击成绩的正确判断是（ ）
（A ）甲的射击成绩较稳定 （B ）乙的射击成绩较稳定（C ）甲、乙的射击成绩同样稳定 （D ）甲、乙的射击成绩无法比较 4． 考查频率、频数的求法，有关试题常出现在选择题中，如：
第十中学教研组有25名教师，将他的年龄分成3组，在38～45岁组内有8名教师，那么这个小组的频数是（ ） （A ）0.12 （B ）0.38 （C ）0.32 （D ）3.12 〖预习练习〗
一各样本中，数据15和13各有4个，数据14有2个，求这个样本的平均数、方差和标准差（标准差保留两个有效数据）
一．考点训练
1．某市今年有9068名初中毕业生参加升学考试，从中抽出300名考生的成绩进行分析。

在这个问题中，总体是__________________________；个体是___________；样本是_______________________；样本容量是__________. 2．在一个班级50名学生中，30名男生的平均身高是1.60米，20名女生的平均身高是1.50米，那么这个班学生的平均身
高是________米.
3．已知一个样本为8，14，12，18，那么样本的方差是_______；标准差是_________.
4．甲乙两个学生参加夏令营的射击比赛，每人射击5次，甲的环数分别是5，9，8，10，8；乙的环数是6，10，5，10，9；
问：（1）甲乙两人谁的命中率高些？（2）谁的射击水平发挥得较稳定？ 5．某班45名同学在一次数学测试中成绩如下（单位：分）
83，70，82，95，91，100，98，89，91，94，68，75，85，90，97，83， 92，56，70，89，100，90，72，63，60，79，85，86，78，65，92，80， 75，74，81，80，97，90，74，85，96，87，82，75，70， 选择恰当的组距，画出频率分布直方图。

解：（1）计算最大值与最小值的差_________.
（2）决定组距与组数：取组距10，组数____，分为______组。

（3）决定分点50.5～60.5,______________________________,90.5～100.5 （4）列频率分布表：
（5）绘制频率分布直方图：
频率组距
1
0.5
1．某班有45人，平均体重为48千克，其中有20人是女生，平均体重为43千克，问：男生平均体重是________千克。

2．一个班的学生中，14岁的有16人，15岁的有14人，16岁的有8 人，17岁的有4人。

这个班学生的平均年龄是____岁. 3．从同一家工厂生产的20瓦日光灯中抽出6支，40瓦日光灯中抽出8支进行使用寿命（单位：小时）测试，结果如下：
哪种日光灯的寿命长？哪种日光灯的质量比较稳定？
4．一个样本中所有的数据各不相同，若将其分为5 组，已知第一、二、三组的累计频数是84，第三、四、五组的累计频数是72，并且前后两个三组中有47个相同的数据，求这个 样本的容量。

5．某校初三年级的一次自然测验中，样本数据落在79.5～84.5之间的频数是0.35，全年级共有学生240人，则估计全年级这次自然测验成绩在79.5～84.5分之间的同学大约有多少人？
6．某样本数据分为五组,第一组的频率是0.3,第二、三组的频率相等,第四,五组的频率之和为0.2,则第三组的频率是多少？ 三．独立训练
1．为了考察一个养鸡场的鸡的生长情况，从中抓了5只，秤得它们的重量（单位：千克）是：3.0，3.4，3.1，3.2，3.3，在这个问题中样本是指______，样本容量是_________，样本平均数____________（千克）。

2．有一个样本，各个数据的和为505，如果这个样本的平均数为5，则它的样本容量为_____________. 3．一组数据同时减去70，算得新的一组数据的平均数为0.3，则原数据的平均数为______________. 4．若2，7，6和x 四个数的平均数是5，18，1，6，x 与y 五个数的平均数是10，则y ＝_______.
5.将一批数据分成五组,列出频数分布表,第一组频率为0.2,第四组与第二组的频率之和为0.5,那么第三,五组频率之和__ 6．对150名男生的身高进行测量，数据最大的是181厘米，最小的是164厘米，为了列频率分布表取组距为2厘米，则应将数据分成___________组。

7．已知数据x 1,x 2,x 3的平均数是m ，那么数据3x 1＋7，3x 2＋7，3x 3＋7的平均数等于_________. 8．计算样本1，2，2，－3，3的方差为____________.9．在统计中，样本的方差可以近似地反映一组数据的_________. 10．如果数据x 1,x 2,x 3,…x n 的的平均数是x ，求：(x 1 - x)+(x 2 - x)+…+(x n -x)的值。

11．已知在n 个数据中，x 1出现f 1次，x 2出现f 2次，……x k 出现f k 次(f 1+f 2+f 3+…+f k =n)，x 是这n 个数据的平均数，
求证：f 1(x 1 – x)+f 2(x 2 – x)+…+f k (x k – x)＝0
12．甲乙两种棉苗各抽10株，测得它们的株高分别如下：（单位：厘米） 甲：25，41，40，37，22，14，19，21，42，39 乙：27，16，44，27，44，16，40，40，16，40 哪一种棉苗长得高？哪一种棉花长得齐？。