福建省清流县第一中学2015-2016学年高一上学期第二阶段(期中)考试语文试题

清流一中2015-2016上学期高一语文科半期考考试卷 一、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（10分） 1、书生意气，________________。

（《沁园春·长沙》） 2、鱼翔浅底，_____________________。

（《沁园春·长沙》） 3、在雨中哀怨，______________。

（戴望舒《雨巷》） 4、像我一样地，默默彳亍着，_____________。

（戴望舒《雨巷》） 5、波光里的艳影，___________________。

（徐志摩《再别康桥》） 6、但我不能放歌，______________________。

（徐志摩《再别康桥》） 7、又前而为歌曰：“____________________，壮士一去兮不复还！”（《荆柯刺秦王》） 8、复为慷慨之声，________________，发尽上指冠。

（《荆柯刺秦王》） 9、惨象， 。

（《纪念刘和珍君》） 10、 ，就在沉默中灭亡。

（《纪念刘和珍君》） 二、课内文言文（每小题2分，共12分） 11、下列词语解释正确的一项是（ ） A 、峥嵘岁月稠：峥嵘：不平凡的日子 且贰于楚也 贰：两次 B 、在星辉斑斓里放歌 斑斓：色彩错杂灿烂的样子 大行不顾细谨 行：作为 C 、颓圮的篱墙 颓圮：破败 焉用亡郑以陪邻 陪：陪伴 D 、怅寥廓 寥廓：宇宙的广阔 微太子言，臣愿得谒之 微：略微 12、下列句子中都不含通假字的一项是（ ） A ．失其所与，不知 令将军与臣有郤 B ．张良出，要项伯 今日往而不反者，竖子也 C ．卒惶急，不知所为 旦日不可不蚤自来谢项王 D ．料大王士卒足以当项王乎 焉用亡郑以陪邻 13、下列画线词语都存在古今异义的一项是（ ） A ．樊将军以穷困来归丹 为之奈何 B ．荆卿岂无意哉 行李之往来 C ．而听细说 复为慷慨羽声 D ．约为婚姻 人不敢与忤视14、下列句子中“其”字的用法不同于其他三句的是（ ）年级 班级 座号 姓名………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………A．吾其还也 B．太子迟之，疑其有改悔C．以其无礼于晋 D．其意常在沛公也第1页共6页15、下列特殊句式跟例句一致的是（）例句：群臣侍殿上者？A．燕王拜送于庭 B．太子及宾客知其事者C．吾属今为之虏矣 D．沛公安在16、下列画横线的词词类活用现象归类正确的一组：（）⑴晋军函陵⑵越国以鄙远⑶若不阙秦⑷越国以鄙远⑸又前而为歌⑹使使以闻大王⑺太子迟之⑻沛公今事有急⑼箕踞而骂曰⑽籍吏民，封府库⑾项伯杀人，臣活之⑿常以身翼蔽沛公Ａ、⑴⑽/⑵⑺/⑶⑹⑾/⑷⑻/⑸⑼⑿Ｂ、⑴⑶⑽/⑵⑺/⑹⑾/⑷⑻/⑸⑼⑿Ｃ、⑴⑸⑽/⑵⑺/⑶⑹⑾/⑷⑻/⑼⑿Ｄ、⑴⑸/⑵⑺/⑶⑹⑾/⑷⑻/⑼⑽⑿三、诗歌鉴赏题（共6分）晚望周昂[注]烟抹平林水退沙，碧山西畔夕阳家。

无人解得诗人意，只有云边数点鸦。

[注]周昂（？—1211）：字德卿，河北西路真定（今河北正定）人。

二十四岁擢第中进士，任南和主簿，迁良乡令，入拜监察御史。

因诗坐谤讪罪，谪贬东海十余年。

17、诗的一、二句写了哪些景物？构成了一幅怎样的画面？（3分）18、诗的三、四句“诗人意”是指什么？为什么说“无人解”而只有“云边鸦”却能解？（3分）四、阅读下面文段，完成下列题目（选择题每题2分，翻译每题3分。

共12分）汝阴侯夏侯婴，沛人也。

为沛厩司御。

每送使客还，过沛泗上亭，与高祖语，未尝不移日也。

婴已而试补县吏，与高祖相爱。

高祖戏而伤婴，人有告高祖。

高祖时为亭长，重坐伤人，告故不伤婴，婴证之。

后狱覆，婴坐高祖系岁余，掠笞数百，终以是脱高祖。

高祖之初与徒属欲攻沛也，婴时以县令史为高祖使。

还定三秦，从击项籍。

至彭城，项羽大破汉军。

汉王败，不利，驰去。

见孝惠、鲁元，载之。

汉王急，马罢，虏在后，常蹶两儿欲弃之，婴常收，竟载之，徐行面雍树乃驰。

汉王怒，行欲斩婴者十余，卒得脱，而致孝惠、鲁元于丰。

追北至平城，为胡所围，七日不得通。

高帝使使厚遗瘀氏，冒顿开围一角。

高帝出欲驰，婴固徐行，弩皆持满外向，卒得脱。

第2页共6页婴自上初起沛，常为太仆，竟高祖崩。

以太仆事孝惠，孝惠帝及高后德婴之脱孝惠、鲁元于下邑之间也。

乃赐婴县北第第一，曰“近我”，以尊异之。

孝惠帝崩，以太仆事高后。

高后崩，代王之来，婴以太仆与东牟侯入清宫，废少帝，以天子法驾迎代王代邸，与大臣共立为孝文皇帝，复为太仆。

八岁卒，谥为文侯。

（节选《史记》）【注】面雍树：大人面向小孩，小孩抱着大人的脖子好像悬在树上一样，可理解为安排好孩子。

面，面向，面对；雍，通“拥”，抱着。

19、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A、婴已而试补县吏，与高祖相爱爱：亲近B、后狱覆，婴坐高祖系岁余狱覆：案件翻过来C、追北至平城，为胡所围北：名词作状语，向北D、曰“近我”，以尊异之尊异：使…尊贵，使…与众不同20、下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一项是（）A、汉王怒，行欲斩婴者十余，卒得脱卒相与欢，为刎劲之交B、与高祖语，未尝不移日也吾王之好田猎，夫何使我至于此极也C、终以是脱高祖怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖D、高后崩，代王之来欲勿与，即患秦兵之来21、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A、夏侯婴年轻时就和刘邦有交往，刘邦犯“伤人”罪，他不仅为刘邦开脱，而且替刘邦受过。

B、夏侯婴以太仆的身份先后侍奉高祖、孝惠帝和高后，又与大臣共立汉文帝，在汉文帝八岁时去世，死后被谥文侯。

C、刘邦兵败而逃，夏侯婴冒着被杀头的危险，多次救护刘邦的儿女——后来的孝惠帝和鲁元公主。

D、被胡人围困于平城而脱身时，夏侯婴劝刘邦慢行，让弓箭手拉满弓，防止敌人有诈。

22、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（6分）（1）高祖时为亭长，重坐伤人，告故不伤婴，婴证之。

（2）汉王怒，行欲斩婴者十余。

第3页共6页五、现代文阅读（共11分）荷赵文美无数次邂逅荷，从未像现在这样令我感到心灵的震撼。

这个夏天，天大旱，烈日炙烤着大地，热浪蒸腾着大地。

渐渐地，碧波荡漾的湖泊干涸了……此时此刻，荷临危不惧，坦然自若，正满面春风地迎接着更严酷的考验的到来。

这是怎样一番惊人的情景！往日蓄着一池清洌洌碧水的荷塘滴水不见。

在早已焦渴得干巴巴龟裂的土地上，一群群壮硕挺拔的荷昂扬如常地站立，周围还有倔强地从地缝中钻出尖尖角的小荷。

原来在水里生水里长的荷，虽无雨洗尘、无水滋润，但它依然绿干亭亭翠叶田田，片片相连相拥相依，充溢着一派勃勃生机。

一枝枝饱满的花蕾，在灼灼阳光下，显得出奇的艳丽、鲜亮，摇曳在清新、生动的碧绿中，丰润鲜灵有留香。

荷，在恶劣的环境中创造着生命的奇迹。

它勃发的英姿，是对肆虐旱魔的冷冷嘲讽，更是不言屈服的顽强抗争。

早就听说过荷的故事。

一颗在地层深处沉睡几千年的古莲子，一经挖出，只要给它充足的阳光和水分，它便奇迹般地长出绿叶，绽放花朵，结出果实。

这就是生命不甘泯灭的勇敢而执著的荷。

唯有它在风风雨雨的岁月中，卓然傲立，风吹不退缩，雨淋不着痕，一副以不变应万变的王者风范。

生命的高贵、圣洁与它不屈不挠的精神伟力相随相伴。

每有狂风袭来，静静的荷便如千万勇士高举着盾牌，凝聚起强大的力量，战无不胜。

最终，狂妄的风在它的面前乖乖地败退。

荷，静立如山，依然故我。

若遇秋雨骤至：站成一林舞姬的荷：便如玉指纤纤弹起无数古筝：那顿挫有致、浸透着生命高贵气息的缕缕清音，挟着空灵、洒脱的美韵轻轻飞扬。

“秋阴不散霜飞晚，留得残荷听雨声。

”活得精神，活得清白，即使红颜褪去青春不再，生命的歌也是回肠荡气。

当凛冽的寒风裹着雪片飞来，在荷的周围疯狂地咆哮、翻卷时，荷的叶，被撕碎了，荷的枝，被折断了。

荷还是不肯摧眉折腰，还是不肯跪倒于地，唯见冰天雪地中屹立着它独立自尊、不馁不屈的铮铮傲骨。

在风霜雨雪的洗礼中，在百般磨难的锤炼中，荷，洗尽铅华，风清骨俊，矫健中自有别样的典雅端庄、柔媚明艳，真正的“清水出芙蓉，天然去雕饰”。

它不受风尘诱惑的潇洒，不惧艰险摧残的神韵，不知令多少爱荷的人如痴如醉！那些精神的种荷者，更是将荷看做高尚人格的化身和楷模。

楚楚动人的荷，永远是一段迷人的旋律。

穿行在画屏般的荷塘，风吹绿叶送爽，缕缕荷香盈袖。

今夜，不知谁会沉醉忘却归路，在这高雅、脱俗的净地，细拂心尘，顿开茅塞，静静聆听一次有关生命真谛的诉说？荷，不答，只有被它感动得宠辱皆忘的人，才能走进它满载生命之花的梦中。

（选自《散文百家》，有删改）23、下面赞“荷”的诗句中，你认为最能体现“精神的种荷者，更是将荷看做高尚人格的化身和楷模”的一项是（）（2分）A.清水出芙蓉，天然去雕饰。

（唐·李白《书怀赠江夏韦太守良宰》）B.糁径杨花铺白毡，点溪荷叶叠青钱。

（唐·杜甫《绝句漫兴其七》）C.出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

（宋·周敦颐《爱莲说》）D.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

（宋·杨万里《晓出净慈寺送林子方》）第4页共6页24、文中有两个画横线的句子，请任选一句加以品析。

（3分）①原来在水里生水里长的荷，虽元雨洗尘、无水滋润，但它依然绿干亭亭翠叶田田，片片相连相拥相依，充溢着一派勃勃生机。

②若遇秋雨骤至，站成一林舞姬的荷，便如玉指纤纤弹起无数古筝，那顿挫有致、浸透着生命高贵气息的缕缕清音，挟着空灵、洒脱的美韵轻轻飞扬。

25、文中结尾说：“只有被它感动得宠辱皆忘的人，才能走进它满载生命之花的梦中。

”对这句话你怎样理解？（3分）26、请参照示例，用简洁的语言补写荷在恶劣的环境中创造的生命奇迹。

（3分）示例：烈日炙烤下，荷临危不惧，坦然自若，迎接考验的到来。

沉睡千年后，。

狂风袭来时，。

秋雨骤至时，。

六、语言文字运用题（共9分）27、在下列句子的空缺处依次填写入成语，最恰当的一组是（1）读者欣赏作品清新的故事，却忽略了蕴藏的热情，欣赏文字的朴实，却忽略了作品隐伏的悲痛，实际上近于。

（2）中国古代文化是一座巍峨的高峰，不管我们在会面儒、释、道哪一条路上行走，，最终都必然会在山顶上相逢。

（3）多年前，集团首席执行官就感觉自己，在集团迅猛发展、国际市场不断拓展的今天，他的危机感丝毫未减。

A.南辕北辙异曲同工如临深渊B.买椟还珠殊途同归如履薄冰C.南辕北辙殊途同归如履薄冰D.买椟还珠异曲同工如临深渊第5页共6页28、下列各句中，没有语病的一项是（）（2分）A、近二十年来，动物的游戏行为带来了研究者的极大兴趣。

B、一束光每秒钟传播18.6万英里，约30万公里多。

C、通过童年的两件趣事，使我对世界的理解力极大丰富了。

D、他知道他终于给打败了，而且一点儿补救的办法也没有。

29、下列有关交际语言的选项中，用词得体的一项是（）（2分）A欢迎各位文友踊跃投稿，对大家的拙作，我们将择优发表。