Unit 1 It’s a classroom外研英语
外研版初中英语七年级重点短语、词汇典型句型总结
外研版初中英语重点短语、词汇典型句型总结七年级Starter module1、早上六点半见面：-Good morning!下午二点见面：-Good afternoon!2、-Nice to meet you, 见到你很高兴-Nice to meet you, too. 见到你也很高兴3、A:How are you? 你好吗？B:Fine,thank you. 很好，谢谢A:And you。
你呢B:I’m fine, too. 我也很好4、Sit down, please. = Please sit down. 请坐下Stand up , please.= Please stand up. 请起立5、当你问新同学的名字时用：What is / What’s your name? 你叫什么名字？别人问你名字时用：My name is…或I’m… 我叫…6、What is /what’s this/that? 这/那是什么？It is…/It’s… 它是…7、当朋友向你说Ｈello时：你应该说Ｈello！8、朋友帮助了你时：Thank you！/ Thanks！9、你想问别人的身体时用：How are you？别人问候你身体状况时，你应该说：Fine，thank you/10、你希望对方重复一遍刚才的话时用：Sorry！11、你要和朋友分别时：Goodbye！See you tomorrow.12、What’s this in English(用英语）? 用英语说这是什么？It’s a classroom.这是一间教室。
13、-What are these/those ? 这些/那些是什么？-They are …. 它们是…14、How many +可数名词多少How much +不可数名词多少15、there is +可数名词单数/不可数名词某处有某物There are +可数名词复数16、How many +可数名词复数+are there … ? 某处有多少…There are …17、提问颜色用：What colour is it?答语用：It’s + 颜色18、what is = what’s I’m =I am It’s = It is19、提问在哪里用：WhereWhere’s your bag? 书包在哪里？–It’s on the desk. 它在桌上Where are the flowers? 那些花在哪里？–They’re in the box.它们在盒子里20、提问时间用：When21、what time is it ?= what’s the time ? 现在几点了？It’s + 时间22、可数名词和不可数名词（1）名词可分可数名词和不可数名词.单数的可数名词前可用a,an,one来修饰,也可在后面加s等表示复数形式.（2）不可数名词，用下面结构:a/an+量词+of +不可数名词a piece of paper. 一张纸two pieces of paper两张纸23、--What’s your favourite food? 你最喜欢的食物是什么？–My favourite food is eggs. 我最喜欢的食物是鸡蛋。
外研版三起点五年级上册课文英译汉
课文英译汉一、概述在学习英语的过程中，课文翻译是非常重要的一环。
通过课文翻译, 学生能够提高英语的听、说、读、写能力，同时也能够更好地理解课文的内容和意义。
在外研版三起点五年级上册中，有许多精彩的课文需要进行英译汉，让我们一起来进行翻译吧！二、课文英译汉1. Unit 1 A new friendHello! My name is Amy.大家好！我叫艾米。
I’m new here.我是这里的新生。
What’s your name?你叫什么名字？My name is Kate.我叫凯特。
Nice to meet you, Kate.很高兴认识你，凯特。
Nice to meet you, too, Amy. 我也很高兴认识你，艾米。
2. Unit 2 My classroom This is my classroom.这是我的教室。
It’s big and clean.它又大又干净。
We have light music before class.我们在课前放轻音乐。
What can we see on the wall?我们在墙上能看到什么？We can see some pictures and maps. 我们能看到一些图片和地图。
3. Unit 3 Where is my ruler?Where is my ruler, Amy?我的尺子在哪里，艾米？It’s on the desk.它在桌子上。
No, it isn’t.不，它不在。
It’s in your pencil case.它在你的铅笔盒里。
Oh, yes. Thank you, Kate.哦，是的。
谢谢你，凯特。
You’re wee.不客气。
4. Unit 4 What’s in your schoolbag? What’s in your schoolbag, Kate?你的书包里有什么东西，凯特？A ruler, two pencils and a picture.一把尺子，两支铅笔和一张图片。
初中英语新外研版七年级上册Unit 1重点句子语言点2(2024秋)
七年级英语上册Unit 1重点句子语言点1.The Students’Union supports students at school.学生会支持学校的学生。
（1）the Students’ Union学生会。
（2）at school在学校。
2.They hold all kinds of activities, such as cultural festivals and sports meets.他们举行各种各样的活动，比如文化节日和体育比赛。
（1）hold all kinds of activities举办各种各样的活动。
（2）such as比如。
【例】There are many kinds of animals in the zoo, such as bears, tigers, monkeys and so on.（3）cultural festivals文化节日。
（4）sports meets体育比赛；体育赛事。
3.They also help students with their problems.他们也帮助学生解决问题。
help sb. with sth.=help sb. do sth.=help sb. to do sth.帮助某人做某事。
【例】Can you help me with the classroom?=Can you help me clean the classroom?=Can you help me to clean the classroom?4.How can they make good use of their time?他们怎样才能充分利用他们的时间？make good use of... 充分利用......。
【例】We should make good use of our time to study hard every day.5.There is a lot of homework today.今天有很多作业。
外研版三年级上册英语课件 Moudle 7 Unit 1
Unit 1 What's this?
WY•三年级上册
课前导入
唱一唱
单词卡
teacher /'tiːtʃə(r)/（名词）教师 复数: teachers 对应词: student 学生 联想: pupil 小学生 school 学校 拓展: teach（动词）教 巧记: teach（教）+er = teacher（教师） 例句：My English teacher is very tall.
（ C ）1. It’s a _____ cap. （ A ）2. This is ____ school. （ B ）3. —What’s ____? —It’s a ball. （ D ）4. This is my ______ teacher.
三、读一读，选择合适的句子补全对话。
A: Good morning, Lingling.
Grammar
eg：This is your pencil. 这是你的铅笔。 Your dress is beautiful. 你的连衣裙很漂亮。 She gave her pen to him. 她把她的钢笔给了他。 Their mother is a teacher. 他们的妈妈是一位老师。
Back▶
go to school 去上学 例句: I like my school.
我喜欢我的学校。
单词卡
classroom/'klɑːsruːm/（名词）教室 短语: in the classroom 在教室里 复数: classrooms 联想: class 班级 room 房间 例句:This is my classroom.
这是我的教室。
外研版（三起）-英语-五年级下册--Module1Unit1教材同步讲解
外研版（三起）-英语-五年级下册--Module1Unit1教材同步讲解【新课堂】Module1 Unit 1教材同步讲解同学们，你们知道许多年前你们的爷爷奶奶过着怎样的⽣活吗？你们了解他们现在的⽣活和过去的⽣活有着什么样的变化吗？⼀起来学习⼀下吧，学习怎样⽤英语描述过去和现在的⽣活的变化吧！语法索引Unit l（第⼀单元）1．still的⽤法，in the UK与in England的区别及with的⽤法 (6)2. look的⽤法，祈使句简介及about的⽤法……⼀………⼀(7)3．come的含义……⼀………．．(8)4. life的⽤法及辨析very与too，many与some.ago与before (8)5．how的⽤法……“ ………．．(9)6. live in的⽤法及辨析house, home与family (10)7．-般过去时及enough的⽤法 (10)8．There be句型及辨析some与any9．have表⽰“有”……10．动名词的⽤法…11.现在进⾏时简介…………Unit 2（第⼆单元）12．really的⽤法……13.辨析talk，say和speak……15．or的⽤法………16．miss的⽤法……17．hope的⽤法……18. back then酌⽤法…………模块⽬标预览学前必备知识⽬标语⾳能熟练掌握⾳标/eI／，/o:/，/a:/的发⾳要领，并能分辨字母组合ai，al，ar，au和ay在单词中的发⾳。
词汇单词life(⽣活)，different（不同的），ago（以前），teievision(电视机)，enough（⾜够的），change(改变，变化)，night(夜晚，夜间)，or(也不，也没)，couldn't= could not(不能)，write(写)，grandchildren,lady（⼥⼠，夫⼈），fire（⽕，炉⽕），radio（收⾳机），hope（希望），telephone （电话），field（⽥地），programme（节⽬），interviewer(采访者)短语a programme about China（⼀个关于中国的节⽬），many years ago（许多年前），live in a small house（住在⼀所⼩房⼦⾥），enough food(⾜够的⾷物)，lots of buses and cars(许多公共汽车和⼩汽车)，talk to...（和…～交谈），have got(拥有)，watch TV(看电视)，talk about(谈论)，on a fire(在炉⽕上)，in the fields(在⽥地⾥)，in the UK(在英国)同学们，下列词汇要求你们能听懂、会说、会读，你们能做到吗？单词world(世界)，past(过去)，wherever(各处，处处)短语every day(每天)，how about_（……怎么样），miss China(想念中国)句型同学们，下列⽇常⽤语要求你们能听懂、会说、会读、会写，你们能做到吗？1．There be句型的过去时：There was/wasn't/were/weren't+某⼈／某物⼗某地．某地有／没有某⼈／某物。
外研版(2019)必修一Unit1-词汇详解
教师座右铭给我一个学生，还您一个人才！学科英语年级高中教材名称外研版(2019)授课题目Unit 1 A New Start 课次第（）次课重点词汇详解1. impression n. 印象；印记[拓展延伸]impress sb with sth某事给某人留下印象impress sth on/upon sb 使某人铭记某事be impressed with/by... 对……有深刻印象leave/have/make a(n)…impression on sb给某人留下……的印象impressive adj. 给人深刻印象的；感人的2. curious adj. 好奇的[拓展延伸]curiously adv. 好奇地；奇怪地curiosity n. 好奇心be curious about 对……感到好奇out of curiosity 出于好奇，由于好奇3. proud adj.自豪的[拓展延伸]pride n.自豪，骄傲be proud of=take pride in 以……为自豪4. decide v. 决定，下决心[拓展延伸] decision n. 决定，决心decide to do sth=be determined to do sth=make one’s mind to do sth 下定决心做某事5. reply v./n 回答，回复[拓展延伸] in reply to=in response to 作为……的回复6. embarrassed adj.感到尴尬的[拓展延伸] amazed 感到惊讶的amazing令人吃惊的disappointed 感到失望的 disappointing 令人失望的 excited 感到兴奋的 exciting 令人兴奋的 interested 感兴趣的 interesting 有趣的 surprised感到吃惊的surprising令人吃惊的7. eage rnes s n. 渴望[拓展延伸]eager adj.热切的，渴望的 eagerly adv . 迫切地，渴望地 be eager to do sth. 渴望做某事，热心做某事 be eager for sth. 渴望得到某物 be eager in sth. 热衷于某事 be eager that... 热切地希望…… eagerness n . 热心，渴望in one’s eagerness=e agerly 渴望地，迫切 [图形助记]8. panic v.& n.惊慌；恐慌 [拓展延伸]panic sb into doing sth 使某人因惊慌而做某事Don’t panic！别慌！(用于劝告别人保持镇静)get into a panic陷入恐慌in (a) panic 惊慌失措易错提醒panic的过去式为panicked；过去分词为panicked9. it’s one’s turn 轮到某人了[拓展延伸]take turns轮流；依次take turns doing/to do sth轮流做某事It’s one’s turn (to do sth) 轮到某人(做某事)by turns 轮流地，交替地in turn轮流地；依次地；相应地；转而in return 反过来，作为回报turn up 调高(音量)；出现turn round 转过身来turn over 翻过来；翻阅(书页)turn on/off 打开/关闭It turned out that ----结果是，被证明是10. breathe v. 呼吸[拓展延伸]breath n.呼吸，气息breathe in 吸入breathe out 呼出breathe deeply 深呼吸=take a deep breathout of breath 上气不接下气，喘不过气hold out one’s breath 屏住呼吸11. challenge n.挑战；艰巨任务vt.怀疑；向……挑战I kept practicing until I became confident enough to challenge the good players. 我不断的练习直到我变得足够自信去向好的选手发出挑战。
外研版(三起点)六年级英语上册《Module1_Unit1同步习题》
Module1 Unit1同步习题一、单项选择，从A、B、C三个选项中选出正确的一项。
() 1.It’s a picture________ the Great Wall.A. inB. of() 2. Tell me something ________ London.A. atB. in() 3. ---_______ is this river?---It’s about ten kilometers long.A. How longB. How big() 4. Daming ________ America with his cousin Simon.A. visitingB. is visiting() 5. Beijing _____ got 14million people.A. isB. have() 6. We are from _______ and we are _______.A. China, ChinaB. Chinese, China() 7. Please tell _____ something about your city.A. meB. I() 8. ---______ ______ is Shanghai?---Seventeen million people.A. How longB. How big() 9. Tell _____ to go to bed early.A. heB. him() 10. Please look _______ this one.A. atB. in() 11. He is _______ New York _______ his cousin Simon.A. on, withB. on, and() 12. Here are two _______ the Great Wall.A. picturesB. picture() 13. Weifang has got _______ people.A. nine millionB. nine millionsC. forC. aboutC. How manyC. are visitingC. hasC. China, ChineseC. myC. How manyC. sheC. /C. in, withC. pictures ofC. nine milliones() 14. ---How long is the Great Wall?---It’s more than twenty thousand_______ long.A. kilometersB. meters()15. I haven’t got a bike. I want my Dad to buy_______.A. aB. one() 16. There are _______ fifty pupils in my class.A. muchB. more than() 17. This library has got about eight _______ books.A. millionsB. hundreds() 18. I______ got a red T-shirt. He _______ got a blue one.A. have, haveB. have, has() 19. How _______ is it from Guangzhou to Beijing?A. longB. tall() 20. ---_______ _______ are you?---I’m 183 cm tall.A. How oldB. How big二、根据汉语提示，完成句子。
小学英语外研新标准(三起)三年级上册Module Module Unit教案
Module? Unitl 教案教学内容：三上Module? UnitlWhafs this?一、教学目标(Teaching aims)(1)学生能听懂，会说，会用词汇teacher, pupil, school, classroom, English.(2)学生能理解对话，并学会运用句型:--Whafs this? —It's a/an…(3)学生能够听懂、会说、会表演课文内容并能正确询问和表达所指的事物。
二、教学重难点(Teaching points and difficulties)(一)重点(Points)用Whafsthis?向对方想知道的事物名称，能正确表达所指的事物名称，并能正确使用冠词an。
(二)难点(Difficulties)冠词a/an是用法区别。
三、教学准备(Teachingpreparation)桌子，椅子等实物图片，多媒体PPT。
教学过程采用情景教学法、交际法。
四、教学过程Step 1: Warm-up & Lead in1.Greetings.(师生间简单地打招呼。
)Let's say.老师出示实物卡片，学生认读。
复习以前学过的名词。
2.出示幻灯片第2页，创设小女孩带领朋友参观自己学校的情景,Welcome to my school!引出本课话题。
Step 2: Presentation. Let's learn.通过介绍自己rm a pupil.带领大家参观自己的学校，引出本课话题并学习新单词teacher, pupil, school, classroom, English. o.教材活动1： Listen, point and say.(1) Let's watch and guess.出示幻灯片5 页，看图Which is Ms Smart?哪位是Ms Smart? Why is Tom laughing? 为什么Tom笑了？想像一下并大胆猜测。
新编外研一年级英语上册课文翻译1-10模块
Module 1 第1模块Words in Module 1 第1模块单词hello (hi) [hə'ləʊ] 你好aah [a:] 啊ooh [u:] 嗬I [aɪ] 我am (I'm = I am) [əm] 是（我是）goodbye (bye) [ˌgʊdˈbaɪ] 再见How are you? 你好么？woof （狗发出的）[wʊf] 吠声no [nəʊ] 不，不是yes [jes] 是，是的sorry [ˈsɒri] 对不起fine [faɪn] （身体）很好thank [θæŋk] 谢谢you [ju] 你Unit 1 Hello 第1单元你好1. Listen and point听录音并指出。
Hi! 你好!Aah... hi! 哦……你好。
Hello! 你好!Ooh... Hello! 喔……你好!2.Listen, point and find "I'm…"听录音，指出并找到“I’m……”Hi,I'm Daming.你好，我是大明。
Hello,I'm Amy.你好，我是艾米。
Hello,I'm Lingling，你好，我是玲玲。
Hi,I'm Sam.你好，我是萨姆。
Hi,I'm Sam.你好，我是萨姆。
Hello,I'm Lingling.你好，我是玲玲。
Hello. 你好。
Goodbye!再见!Bye!再见!Bye!再见!Goodbye!再见!3.isten and say.听录音，指一指并说一说。
Hello,I'm Baobao. 你好，我是宝宝。
Hi,I'm Feifei.你好，我是飞飞。
Goodbye,Feifei. 再见，飞飞。
Bye,Baobao. 再见，宝宝。
Unit 2 How are you? 第2单元你好吗？1.Listen and point.听录音并指出。
初中英语外研：M2U1
cold
Northway is c_o_l_d_e_r _th__a_n China.
new
The black coat is n_e_w__e_r t_h_a_n_ the green one.
原形
tall
比
short long
一
new
比
cold large
wide
big
hot
busy
easy
Байду номын сангаас
重读、闭音节，双写辅音字母，再 big—bigger fat---fatter
加-er
hot—hotter thin—thinner
辅音字母+y 结尾，变y为i, 再加- busy—busier
er。
heavy—heavier
easy—easier
Memory Challenge
Try to say the comparative form(比较级) of all these following adjectives(形容词).
3 Complete the sentences with the correct form of the words in the box. You need to use some of the words more than once.
再加 - er
以“辅音字母+ - y ”结尾的 busy, early,
形容词，变 y为i，再加 - er easy
busier, earlier, easier
比较级的结构： (1)同级比较的结构：
as + 形容词/副词 + as…，表示“和……一 样……”。 not as + 形容词/副词 + as … ，表示“不 像/不如……”。 (2)比较级结构： 比较级 + than + 比较对象，表示 “比更……”。
外研版小学英语三年级上册课文(中英对照)
1.Look, look, red! 看，看，红色!2.Wow, wow, yellow! 喔，喔，黄色!3.Ooh, ooh, blue! 哦，哦，蓝色!4.Good morning! 早上好!5.I’m a chameleon /kəˈmiːliən/ . 我是一只变色龙。
6.What’s your name? 你叫什么名字?7.My name is Panpan. 我的名字叫盼盼。
8.I’m a panda/ˈpændə/ . 我是一只熊猫。
9.Ooh! It’s red! 哦!它是红色!10.Now it’s blue. 现在它是蓝色!11.Now it’s yellow. 现在它是黄色。
12.Now it’s green. 现在它是绿色。
13.Now it’s black. 现在它是黑色。
14.Now it’s red, blue，green and yellow. 现在它是红色，蓝色，绿色和黄色。
视频：Module 4 Unit 1 Activity 1Module 4 Unit 1 Activity 21.Look! A red cat! 看!一只红色的猫!2.A blue cat! 一只蓝色的猫!3.A green cat! 一只绿色的猫!4.A black cat! 一只黑色的猫!5.It’s a black dog. 它是一只黑色的狗。
6.Now it’s a blue dog. 现在它是一只蓝色的狗。
7.It’s a red cat. 它是一只红色的猫。
8.Now it’s a green cat. 现在它是一只绿色的猫。
9.It’s a yellow cap. 它是一个黄色的帽子。
10.Now it’s a red cap. 现在它是一只红色的帽子。
11.A rainbow, a rainbow, 彩虹，彩虹，12.It’s purple and blue. 它是紫色和蓝色。
外研版(三起)-英语-五年级下册--Module1 Unit 1教材同步讲解
【新课堂】Module1 Unit 1教材同步讲解同学们，你们知道许多年前你们的爷爷奶奶过着怎样的生活吗？你们了解他们现在的生活和过去的生活有着什么样的变化吗？一起来学习一下吧，学习怎样用英语描述过去和现在的生活的变化吧！语法索引Unit l（第一单元）1．still的用法，in the UK与in England的区别及with的用法 (6)2. look的用法，祈使句简介及about的用法……一………一(7)3．come的含义……一………．．(8)4. life的用法及辨析very与too，many与some.ago与before (8)5．how的用法……“ ………．．(9)6. live in的用法及辨析house, home与family... (10)7．-般过去时及enough的用法 (10)8．There be句型及辨析some与any9．have表示“有”……10．动名词的用法…11.现在进行时简介…………Unit 2（第二单元）12．really的用法……13.辨析talk，say和speak……15．or的用法………16．miss的用法……17．hope的用法……18. back then酌用法…………模块目标预览学前必备知识目标语音能熟练掌握音标/eI／，/o:/，/a:/的发音要领，并能分辨字母组合ai，al，ar，au和ay在单词中的发音。
词汇单词life(生活)，different（不同的），ago（以前），teievision(电视机)，enough（足够的），change(改变，变化)，night(夜晚，夜间)，or(也不，也没)，couldn't= could not(不能)，write(写)，grandchildren,lady（女士，夫人），fire（火，炉火），radio（收音机），hope（希望），telephone （电话），field（田地），programme（节目），interviewer(采访者)短语a programme about China（一个关于中国的节目），many years ago（许多年前），live in a small house（住在一所小房子里），enough food(足够的食物)，lots of buses and cars(许多公共汽车和小汽车)，talk to...（和…～交谈），have got(拥有)，watch TV(看电视)，talk about(谈论)，on a fire(在炉火上)，in the fields(在田地里)，in the UK(在英国)同学们，下列词汇要求你们能听懂、会说、会读，你们能做到吗？单词world(世界)，past(过去)，wherever(各处，处处)短语every day(每天)，how about_（……怎么样），miss China(想念中国)句型同学们，下列日常用语要求你们能听懂、会说、会读、会写，你们能做到吗？1．There be句型的过去时：There was/wasn't/were/weren't+某人／某物十某地．某地有／没有某人／某物。
外研社(三起)四年级英语下册Module1 Unit 1 she’s a nice teacher教
外研社（三起）四年级英语下册Module1 Unit 1 she’s a niceteacher教案教学目标1.学生能够听懂并能正确发音以下单词：teacher, nice, kind, funny, smart。
2.学生能够理解并熟练使用以下单词和短语：she’s, he’s, I’m, you’re。
3.学生能够正确使用句型she’s a nice teacher.教学准备1.一份可供学生使用的教材Unit 1 she’s a nice teacher。
2.一份PPT演示文稿。
3.单词卡。
4.练习册。
5.白板和白板笔。
教学步骤第一步：导入新课1.教师展示一张图片，图片上是一位女老师，学生们看图回答问题“What’s her job(她的工作是什么)?”。
2.教师引导学生猜测老师的性格特点，例如“Is she kind(友好)?”，学生给出回答。
3.呈现幻灯片PPT，介绍新词汇，给学生讲解每一个单词的含义，并请学生跟读发音。
4.教师引导学生说出以下句子中代词的含义：she’s, he’s, I’m, you’re。
5.通过展示图片和使用句型，帮助学生理解she’s a nice teacher.第二步：实施教学1.教师播放发音，并让学生们跟读12次以上以巩固记忆。
2.授课单词，教师通过出示卡片图像，为学生教授新的单词。
3.使用she’s一句话为学生介绍女性教师，然后介绍男性教师，让学生分小组完成教师介绍任务。
4.推荐一些有趣的教师并要求学生用正确的方式描绘他们。
5.让学生进行团体活动，每个小组的学生担任一个教师，一位小组成员扮演其学生并描述这位教师。
第三步：总结和作业1.教师总结本节课的重点内容，并对学生进行总结。
2.学生完成练习册中的练习，以加深学习效果。
3.可以通过视频进行模仿学习，加深记忆体验。
4.老师要求学生在家以自己喜欢的方式，制作一张关于老师的海报。
教学评估1.教师通过观察学生们的实际表现、练习笔记和作业完成情况来评估学生们的学术水平。
外研版英语六年级上 M1U1
第二课时
Listen and chant.
This is the Great Wall. It's very beautiful. It's long and old. And we love it all.
Daming is in New York with his cousin Simon. Now he is talking about Beijing and New York with Simon.
只有表示“大概的数”时才用复数形式， 常用搭配为“thousands/ hundreds/ millions of+名词复数”。
例 There are thousands of students on the playground.
Practise.
翻译下列数字。 1. fifty thousand 2. eight million
五万 八百万
3. two hundred and eighty 二百八十 4. nine thousand and six hundred 九千六百 5. twenty-five thousand 两万五千
Homework
1.朗读并背诵本节课学习的单词。 2.朗读并背诵活动一的韵诗。 3.预习活动二的课文。
外研版·英语·六年级上册
Module 1
Unit 1 It's more than twenty thousand
kilometres long.
第一课时
第二课时
第一课时
Guess：What’s this? It’s the Great Wall.
Watch and listen.
This is the Great Wall. It's very beautiful. It's long and old. And we love it all.
外研版四年级下学期英语阅读理解课堂知识练习题
外研版四年级下学期英语阅读理解课堂知识练习题班级：__________ 姓名：__________1. 阅读下文，回答问题。
On the beachIt is a fine day. A lot of people go to the beach to enjoy sunshine. Some people are swimming like fishes in the sea. On the beach，some young people are playing volleyball.Some of them are lying under the coconut trees. And some old people are chatting with each other. What are the children doing? Look! They are making castles with spade and sand. They are having fun。
⑴⑵⑶⑷⑸根据短文内容，判断正误；⑹根据短文内容填空。
( )（1）The weather is bad.( )（2）There are many people on the beach.( )（3）Some people are lying under the apple trees.( )（4）The young people are talking with each other.( )（5）They are all having a good time.（6）根据短文内容填空。
It is a day. Some people are playing volleyball. Some of them are lying the coconut trees. And some people are chatting with each other. They are having .2. 阅读，并根据短文意思选择正确答案。
外研版小学四年级英语2021年上册阅读与理解专项必考题
外研版小学四年级英语2021年上册阅读与理解专项必考题班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读理解。
He''s RightDaming rides his bike to go to school. He puts it in the yard of the school. There are many bikes there. After school the students take their bikes and go home by bike. Sometimes a policeman stops them all and lets the cars go by. Some students carry heavy bags of books with them. One day, Da Ming and Li Lei are on one bike. The policeman stops them. Li Lei is angry. ' I''m tired. Let us go!' he shouts at the policeman. 'Don''t shout at him. ' Daming says, 'He''s right. '［1］Who stops the bikes and lets the cars go by? _____.A. A policeman.B. Da Ming and Li Lei.C. No one.［2］What do some students carry with them after school? _____.A. They carry many bags.B. They carry many books with them.C. They carry heavy bags of books with them.［3］What do Daming and Li Lei do? _____.A. They ride the two bikes.B. Tom rides a bike and Jack rides a bike.C. They are on the same bike.［4］Who is right? _____.A. The student.B. The policeman.C. Daming and Li Lei.［5］How does Daming go to school? _____.A. On foot.B. By bus.C. By bike.2. 阅读并判断，正确的写T，错误的写F。
四年级上册英语教学设计-Module 1Unit It's at the station∣外研版(三
四年级上册英语教学设计-Module 1Unit It’s at thestation∣外研版（三起）一、教学目标1.语言目标•掌握新单词station, train, bus, bike等的发音和意思。
•能听懂并运用短语Can I help you?和Where is the…?询问和回答交通工具的位置。
•能根据图片和简单的交通工具标志辨认和描述不同的交通工具。
2.情感目标•能关注身边的交通工具，了解交通工具对人们生活的影响。
•通过语言交际活动，增强初步的英语交际能力，培养积极乐观的情感。
二、教学重点和难点1.教学重点•学习新单词：station, train, bus, bike等。
•听懂并运用短语Can I help you?和Where is the…?询问和回答交通工具的位置。
•能根据图片和简单的交通工具标志辨认和描述不同的交通工具。
2.教学难点•听懂并运用短语Can I help you?和Where is the…?询问和回答交通工具的位置。
三、教学过程1. Warm-up1.教师向学生介绍图片展示幻灯片，提问学生图片中展示的交通工具。
图片1图片12.教师向学生展示标志图片，让学生猜测相应交通工具。
图片2图片22. Presentation1.教师出示图片，呈现一个火车站的场景，引导学生理解station一词的意思。
图片3图片32.教师依次出示车站、火车、公交车、自行车等图片，引导学生学习新单词，并帮助学生用自己的语言描述图片。
3. Practice1.教师使用模拟情景，介绍一个外地人来到一个陌生城市的场景：一个外地人来到一个陌生城市，想坐公交车去码头，但不知道公交车站在哪里。
教师以。
五年级上册外研版英语第一课
五年级上册外研版英语第一课五年级上册外研版英语第一课的内容如下：Lesson OneLETSSTARTLook at the map:1.Tick (√) what you can see in your school.2.Listen and point to the words and phrases.3.Read the words and phrases aloud.sports fieldlibraryclassroom buildinggardenswimming pooldining hallgateLETSLISTENListen and find about the new school. Mike:Our new school is beautiful!Ben:Yes.Let's go and find our classroom. Susan & Katy:0K!Katy:Where's our classroom?Susan:Look!Class one is over there,on the first floor! Ben:Is there a dining hall in our new school?Mike:Yes,there is.It's next to the swimming pool. Katy:Wow!Our sports field is so big!Mike:Let's go and play football.Ben:Let's go!Let's Talk1.Practise the dialogues.Is there a library in your school?Yes,there is.Where's your garden?It's behind the classroom building.2.Talk about your school.Is there a swimming pool in your school?Yes,there is.Where is it?It's…Sound Time1.Listen,point and say.school— schoolbag —school building class—classroom—classroom buildingswim —swimming—swimming pool2.Listen and repeat.Is there a sports field in your new school?Yes,there is also a big swimming pool.Is there a library in your new school?Yes,and there is a nice computer room,too.Let’s ReadRead and find out what buildings there are in Tommy's school.Danny is visiting Tommy's school.His school is beautiful.There are many buildings in it.The classroom building is tall.Tommy's classroom is on the first floor,and the teachers' offices are on the second floor.This is the school's dining hall.It is between the library and the garden.Tommy is now by the swimming pool,but he cannot find Danny.Oh!Danny is swimming!LETSWRITE1.Look and write.Why Dongfeng School?Come and have a look!Beautiful,new,big,bright,cleana beautiful garden2.Write about your school.There is a beautiful garden in my school.It is behind the library.Culture timeClassroomsa kindergarten classroomsa primary school classroomsa high school classroomsa college school classrooms。