数字艺术设计实验室建设方案
艺术类实验的特征及其实验室建设定位
实验室建设规划
实验室建设规划为了加强实验室建设，促进教学、科研和科技开发工作的开展，提高人才培养的质量，进一步规范我系实验室建设与管理，根据“十二五”发展计划，本着优化资源配置，提高投资效益，提高管理水平的原则，特制定本规划。
一、实验室现状（一）实验室师资队伍建设状况目前，我系实验室有高级实验师一名，聘用制实验员1名。
有建材、测量、力学、土力学实验教师7名，其中，副教授4名，讲师1名，工程师1名，助教1名。
多名教师可担任建筑CAD、制图实训等课程的教学。
主要问题是专职实验员较为短缺，多数实验室管理任务由教师兼任。
（二）实验室建设状况实验室现有力学实验室、建材实验室、测量实验室、土力学实验室、建筑多功能机房5个实验室，面向土木工程和城市规划两个本科专业及工程造价专科专业服务。
实验室建筑面积约1500平方米，设备总值约575万元。
目前可开设的实验课程有土木工程材料、土力学、土木工程测量、材料力学、建筑CAD、制图实训等课程，可开设各类实验项目30余个。
（三）实验教学情况实验室名称实验课程名称开出实验项目数面向专业承担人时数/学年备注测量实验室土木工程测量9 土木工程、城市规划、工程造价8640建材实验室土木工程材料 5 土木工程、工程造价8640土工实验室土力学 5 土木工程4320力学实验室材料力学 5 土木工程4320建筑多功能机房建筑CAD土木工程、城市规划主要承担实训课程设计等任务（四）实验室承担科研及教学研究情况目前，实验室可承担少量的社会建设项目和部分校级科研项目及大学生创新性实验项目的研究。
二、建设目标经过3年的努力，努力造就一支思想活跃、结构合理、创新能力强，完全能够胜任实验教学和人才培养工作需要的高水平实验技术队伍，把实验室建设成为实验符合教学评估要求，数量充足，实验设备完善，能满足学生实验、实训要求，初步具有一定科研水平的实验室。
三、建设的指导思想基本思路按照学院十二五规划、师资队伍建设规划及国家本科教学合格评估的要求，以学科建设和实验教学的需要为依据，紧紧围绕“四三二一”发展战略，围绕教学中心任务，努力提高学生的综合素质、实践能力和创新能力。
高校艺术设计类实验室建设探析
高校艺术设计类实验室建设探析【摘要】本文探讨了高校艺术设计类实验室建设的必要性和意义。
首先从研究背景入手，解释了为何需要对实验室建设进行探讨。
然后介绍了建设目标的设定和实验室硬件、软件设施建设的探讨，重点分析了实验室管理模式的探索。
结论部分总结了高校艺术设计类实验室建设的重要性，并提出了未来发展方向的建议。
通过本文的分析，可以看出高校艺术设计类实验室建设是非常必要的，可以为学生提供更好的学习环境和学习资源，有利于培养他们的创新能力和实践能力。
也为高校艺术设计类专业的发展提供了有力支持。
未来希望能够进一步加大对实验室建设的投入，提升实验室设施水平，完善管理模式，促进高校艺术设计类实验室建设的持续发展。
【关键词】高校、艺术设计类、实验室建设、探析、意义、研究背景、必要性、建设目标、硬件设施、软件设施、管理模式、总结、未来发展方向建议1. 引言1.1 高校艺术设计类实验室建设探析的意义高校艺术设计类实验室是培养学生创造力和实践能力的重要场所，具有重要的意义。
高校艺术设计类实验室是学生实践能力的重要基地。
在实验室中，学生可以通过实际操作和实践经验的积累，提高自己的技能水平，培养解决问题的能力和创新思维。
这对于他们将来从事艺术设计相关行业具有重要的指导作用。
高校艺术设计类实验室也是学术研究和创作的重要平台。
在实验室中，学生和教师可以共同进行艺术设计领域的科研项目，探索新的艺术表现形式和创作思路，促进学术研究的发展和成果的转化。
高校艺术设计类实验室还可以促进学院内部和外部的交流与合作。
通过实验室的建设，学校可以吸引更多的优秀艺术设计师加入，促进学术资源的整合和共享，激发学生的创作热情，推动学术交流和合作的深入发展。
高校艺术设计类实验室的建设不仅有利于学生个人能力的培养和提升，也有助于学术研究和学术交流的促进，对于学校的发展和学术声誉的提升具有重要的意义。
1.2 研究背景高校艺术设计类实验室的建设在当今大学教育中扮演着重要的角色。
关于高校艺术设计专业实验室数字化建设的思考
数字化实验室出现以后，传统的教学模式便开始在根本上发生了改变。
但值得让人思考的问题是，我国目前的数字化实验室都是物理、化工等传统学科，很少有涉及高校艺术设计专业的数字化实验室。
笔者通过了解艺术设计专业实验室数字化建设的重要性，提出了自己的思考与建议[1]。
一、数字化实验室的含义数字化实验室，又可以称为虚拟实验室。
如今数字化普及了一切，利用先进的互联网和多媒体技术，可以对很多外来的资源进行数字化的加工和处理。
随着科学技术的不断向前发展，数字化实验室已经成为高等教育不可缺少的一部分。
很多高校都引进了数字化实验室，来提高自己的教学质量。
二、高校艺术设计专业实验室数字化建设的原因第一，大大提高了教学效率。
数字化实验室，引入了很多虚拟仿真技术。
更加直观便利，为教师和学生提供数字资源，节省了管理人员的时间。
利用先进的多媒体技术创造一个更加直观、生动、开放的学习环境，可以更好地开阔艺术生的思维[2]。
对一个艺术特长生而言，想法、思维、灵感是他们最重要的东西，这除了依赖他们自身的天赋之外，学校的环境激发也是很重要的一部分。
一个先进的多媒体数字化教室，能够更好地做到这一点。
另外，学生的能力参差不齐。
每位学生都可以根据自己的学习进度，自主复习和预习，提高学习效率。
第二，节省了实验室经费。
实验室是一个高校中很大部分的投入，经费在实验室中也是极其有限的。
一个正常的实验室日常管理和维修都是较大的支出，要想拥有一套完备的器材，那更是需要投入很多。
而建设一个数字化实验室，可以把需要的设备予以数字模拟化，相当于让学生在一个完全虚拟的空间里进行操作和复习。
这样可以降低成本，解决实验室经费不足的问题[3]。
第三，解决空间不足的问题。
一个高校的空间是有限的，对于实验室而言也是如此。
特别是近些年来艺术专业招生数量不断增加。
然而，学校的场地并不能立刻随即增加，实验室的数量也不能很快得到解决，而且缺乏实验室这一空间，教学进程也会受到影响，一个数字化实验室，便能有效解决这一问题，不需要占据很大空间，就能让学生完成相应的实验。
艺术设计类实验室管理
有效的实验室管理可以优化资源配置，提高 研究效率，降低成本。
保障师生安全
规范的实验室管理可以确保实验过程的安全 性和师生的健康与安全。
促进学科发展
实验室管理水平的提高可以推动相关学科的 发展和创新，培养高素质的人才。
实验室管理的历史与发展
01
02
03
早期阶段
实验室最初是为了工业生 产和科学实验而设立的， 随着科学技术的发展而逐 渐发展。
发展阶段
实验室逐渐成为科学研究 的重要场所，规模不断扩 大，设备和技术也不断更 新和发展。
现代化阶段
随着科技的不断进步和创 新，实验室的管理也逐渐 现代化、规范化和专业化 。
02
实验室核心管理内容
设备管理
设备采购
根据实验室发展和项目需 求，采购先进的设备，确 保实验结果的准确性和可 靠性。
设备维护
案例分析
该案例突出了企业实验室管理的实用性和效率性，强调了跨学科合作的重要性，同时突显 了项目管理在实验室管理中的优势。
案例三
实验室基本情况介绍
该实验室位于某地方高校内，虽然规模不大，但拥有多种易燃、易爆、有毒有害物质和辐射性设备，需要特别关注安全问题。
安全事故防范措施及应对策略分享
该校采取了多项措施，包括定期进行安全检查、实施实验室安全培训与考核、建立应急预案等，以确保实验室安全。同时，针对不同类型的安全事故，制定了 相应的应对策略，确保事故得到及时处理和有效控制。
验室使用规定进行决策。
预约
03
经审批通过后，使用方需根据规定进行预约，确保使用时间、
地点等细节无误。
实验室设备采购与验收流程
需求分析
根据实验室教学和科研需求，提出设 备采购计划。
实验室装修设计_实验室建设规划要求
实验室装修设计_实验室建设规划要求1.实验室功能布局要合理。
根据实验室的具体需求和实验工作流程，合理规划实验室的各个区域和功能空间。
通常实验室可以分为实验区、操作区、储存区、办公区等。
实验区应该放置主要的实验仪器设备和实验台，操作区应该提供足够的工作面积，储存区应该定期清理和分类储存试剂和实验器材，办公区应该提供舒适的办公环境。
2.实验室的通风系统要良好。
实验室内常常会产生各种有害气体或者挥发性溶剂，合理的通风系统能够及时将这些有害物质排出实验室，保证室内空气的清新和人员的健康。
通风系统包括换气扇、空气净化设备、排风管道等。
3.实验室的照明要充足。
实验室的照明要具备足够的亮度，以保证实验人员的安全和实验操作的准确性。
通常实验室的照明可以选择使用日光灯或LED灯，而且要能够调节照明强度，以适应不同实验需要。
4.实验室的电力系统要稳定。
实验室内需要使用各种电器设备，如实验仪器、电脑等，因此电力供应要稳定可靠。
实验室的电源插座要充足，而且要设置在容易使用和恰当位置，以方便实验人员使用和接线。
5.实验室的防火设施要完善。
实验室是一个涉及化学试剂和高温设备的场所，防火设施要满足相关的安全要求。
常见的防火设施包括消防器材、消防门、消防通道和灭火器等，同时要确保实验室内的易燃和易爆物品的储存和使用符合相关的规定。
6.实验室的安全设施要到位。
实验室内有各种可能的危险，如化学品泄漏、电器故障等，为了保证实验人员的人身安全，实验室必须配备紧急停电按钮、喷淋系统、安全出口标识等安全设施。
7.实验室的声学设计要考虑。
实验室内通常需要进行精密测量和灵敏的听音测试等，为了减少干扰，实验室的声学设计要考虑降低噪音和提供良好的音质。
通常可以采取隔音墙壁、隔音门、吸音材料等方式来改善声学环境。
8.实验室内的给排水系统要规范。
实验室在实验过程中会产生废水和废液，因此给排水系统要能够及时排放废液和处理废水。
同时，实验室内的洗手池和实验台要设置合理，以方便实验人员使用和清洗。
当前艺术设计专业实验室建设与管理的难点和对策研究
Ｓ ｕ ｙｏ ｉ ｉ ｌｅ ｎ ｏ ｎｅｍｅｓ ｒｓｉ ｏ ｓｒｃｉｇａ ｄ ｔｄ ｆｄｆ ｃ ｔ ｓａ ｄｃ ｕ ｔｒ ａｕ ｅ ｎｃｎ ｔｕ ｔ ｎ ｆｕ ｉ ｎ
ｍａ ａ ｉｇｃ ｒｅ ｔａｔ ｎ ｅｉｎｓ ｅｉｌ ｅ ａ ｏａｏｙ ｎ ｇｎ ｕ ｒｎ ｒ ａ ｄｄ ｓ ｐ ｃａｉ ｄｌｂ ｒｔｒ ｇ ｚ
１ 问题 的提 出
艺术设计 专 业 实 验 室 不 同于 工 科 类 专 业 的 实 验 室 ， 实验 室 的建 设 和 管 理 主要 围绕 “ 习 、 其 实 实训 、 实
操、 实验 ” ４个 方 面进 行 ， 着 重培 养 学 生创 新 能力 、 这 “ 认 知能力 、 思维 能力 、 设计 能力 、 动手 能力 、 应用 能力及
要课 题 。从 当 前 艺术 设 计 专 业 实 验 室建 设 和管 理 中存 在 的难 点 问题 出 发 ， 过 分 析 ， 出 了相 应 的解 决 对 策 通 提
和 方法 。
关键词 ： 艺术 设 计 ； 验 室 ； 设 ；管理 实 建 中 圈分 类 号 ： ６ ２ ４ ３ Ｇ ４． ２ 文 献标 志码 ：Ａ 文 章 编 号 ： ０ ２４ ５ （ ０ ０ ０ — ０ ２ Ｏ １ ０—９ ６２ １） ５ ０ ｔ一 ４
Ｖ ｏ ． ７ Ｎｏ ５ Ｍ ａ ． ２ １ １２ ． ｙ ０ ０
当前 艺术 设 计专 业 实验 室 建 设 与 管理 的难 点 和 对 策研 究
黄 华 明 ，吴 傲 冰 ，王 萍 ，白汶 灵
（ 东工 业 大 学 艺 术设 计 学 院 ，广 东 广 州 ５ ０ ９ ） 广 １ ０ ０
～一 一～ 一～ ～一 一～ ～池 ～一 一 ～ 一
一
摘 要 ： 为 艺术 设 计 专 业 人 才 培 养 重要 基 地 的实 验 室 ， 新 形 势 下 ， 何 依 据 艺术 规 律 办 学 ， 新 厘 定 艺 术 作 在 如 重 设 计 专 业“ 验” 念 及 内 容 ， 实 概 探究 艺术 设 计 专 业 实 验 室 建 设 与 管 理 问题 ， 当前 艺 术 设 计 教 育 面 临 的 一 个 重 是
设计实训室建设实施方案
设计实训室建设实施方案一、前言。
实训室是学校教学和实践教学的重要场所，也是学生进行专业实践和技能培养的重要平台。
为了更好地满足学生的实践教学需求，提高实训室的教学质量，我们制定了实训室建设实施方案，以期为学生提供更好的实践环境和条件。
二、实训室建设目标。
1. 提升实训室的硬件设施，包括实验仪器设备、实践工具和材料等，以满足不同专业的实践需求。
2. 完善实训室的软件环境，包括实训课程设置、师资队伍建设和实践教学管理等，以提升实训教学质量。
3. 营造良好的实践氛围，激发学生的学习热情和创新能力，促进学生的综合素质提升。
三、实训室建设内容。
1. 实验仪器设备更新升级。
针对不同专业的实践需求，我们将对实验仪器设备进行更新升级，以确保实训室设施的先进性和实用性。
同时，我们将加强对实验仪器设备的维护和管理，延长设备的使用寿命，保障实验教学的顺利进行。
2. 实践工具和材料配备。
除了实验仪器设备外，我们还将对实践工具和材料进行配备，以满足学生进行实践操作和技能培养的需求。
同时，我们将建立健全的实践工具和材料管理制度，确保实践工具和材料的有效利用和保障。
3. 实训课程设置优化。
我们将对实训课程设置进行优化，结合专业特点和学生需求，设计出更加贴近实际的实训课程，以提高学生的实践能力和专业素养。
同时，我们将加强对实训课程的教学管理，确保实训教学的质量和效果。
4. 师资队伍建设和管理。
我们将加强对实训师资队伍的建设和管理，提升实训师资的教学水平和专业素养，以提高实训教学的质量和效果。
同时，我们将建立健全的师资队伍管理制度，激励实训师资队伍的教学热情和创新能力。
5. 实践教学管理完善。
我们将加强对实践教学管理的完善，建立健全的实践教学管理制度，规范实践教学的各项环节和流程，以提高实践教学的效果和质量。
同时，我们将加强对学生实践教学的指导和管理，激发学生的学习热情和创新能力。
四、实训室建设保障措施。
1. 加强实训室建设投入，确保实训室建设经费的充足和合理利用。
实训室工程设计方案怎么写
实训室工程设计方案怎么写一、项目背景实训室是指为了帮助学生提升实际操作能力而设置的教学场所，通常被用于工程技术、医学、艺术设计等课程的教学活动。
实训室工程设计涉及到空间规划、设备选配、安全规范等多个方面，对于实训室的功能、效果和教学质量具有直接影响。
因此，设计一套科学合理的实训室工程方案至关重要。
二、实训室位置选择实训室的选址应符合以下条件：场地面积宽敞、无遮挡物、有开敞的操作空间、有足够的采光，环境宜人且无噪音干扰。
三、实训室功能布局1. 教学区域教学区域应根据实训项目的特点设置不同的功能区域，包括理论教学区、实验区、实训区、仪器设备展示区等。
2. 辅助办公区辅助办公区主要用于教师备课、批阅作业、接待家长等活动。
应设置教师办公桌、文件柜、电脑、打印机等设备。
3. 学生活动区学生活动区主要用于学生自习、休息、吃饭等活动。
应设置书桌、椅子、休息椅等设备。
四、实训室设备选配1. 电脑及多媒体设备应配置足够数量的电脑及投影仪、音响等多媒体设备，以支持理论教学、多媒体教学等课程。
2. 实验仪器设备根据实训项目的要求配置相应的实验仪器设备，保证学生能够进行实际操作练习。
3. 安全设备应设置紧急报警器、灭火器等安全设备，确保实训室的安全使用。
五、实训室装修设计1. 照明实训室的照明设计应保证充足的采光，同时要考虑到不同功能区域的不同用光需求，如实验区的照明要求和休息区的照明要求不同。
2. 空调通风实训室的通风设计应保证良好的室内空气质量，避免呼吸道传染病等。
同时，要保证室内温度和湿度的舒适度。
3. 地面铺装实训室地面应选择易清洁、耐磨、防滑的地面材料，以增加实训室的使用寿命。
4. 墙面装饰实训室的墙面应选择易清洁、防潮防霉的壁材，在保证实训室整体装饰性的同时保持其整洁。
六、实训室安全规范实训室安全规范包括室内设备的安全使用规范、学生的安全教育等多个方面。
实训室应设置明显的安全警示标识，并且定期进行安全检查，确保实训室的安全使用。
数字媒体与设计艺术学院教学实验室、教学用仪器设备列表
无线肌电传感 1
器
5
虚拟现实交互设备
HTC VIVE
1
6
谷歌眼镜
Google glass 3
7
智能手表
华为、摩托罗 拉、APPLE
6
8
体感交互设备
Kinect
20
存放地
教二楼 107
教二楼 107
教二楼 107
教二楼 107
教二楼 107
教二楼 104
教二楼 104
教二楼 106
是否允许带出实验室 否
否 否 否 否 是 是 是
二、产品创新类设备
1
PLA3D 打印机
桌面 3D 打印机， 3DDP-10
4
教二楼 104
否
校本部主
2
数控雕刻机
金雕 1812
1 楼地下室
否
D1-外 4
沙河校区
3
数控雕刻机
金雕 1212
1 教学楼
否
DS-15
4
乐高机器人
LEGO45544 LEGO9686
35
教二楼 104
是
5
费斯托专用木工台锯 砂带机、打磨机
系统
等
1
沙河校区 教学楼 DS-15
否
三、摄影摄像设备（相机、摄像机）
序 仪器、设备名
号
称
规格型号
数 量
存放地
是否允许带 出实验室
1
数字电影摄影 机
ARRI
1
主楼 1506
是
2
半画幅单反相 机
佳能 EOS750D
10
教二楼 104
是
3
全画幅单反相 机
数字艺术设计实验室教学实践平台
XXXX单位提升综合实力本科教学实践平台建设项目申请书申请单位：（公章）项目负责人：（签名）办公电话：手机：申报日期：年月日一、基本信息表二、申请书正文（一）实践教学现状（含实验室及实习基地情况；实验教学及实习情况；参加各类大学生创新性计划项目情况；学科竞赛获奖情况等。
）（二）目前实践教学存在的问题目前，我校艺术设计专业18届本科生已经顺利完成相关招生工作，相关教学工作也在顺利推进，按照规划，未来三年本专业在校生人数将达到120左右。
但本专业计算机实验机房一直处于空白状态，学生实验课主要借用广播电视学专业两间机房，实验场所严重不足，而且设备陈旧、配置落后，一些如MAYA、ZBRUSH、3D Max等稍大型软件无法安装和使用，严重影响了艺术设计专业的正常教学活动。
数字设计实验室的建设，是艺术设计专业建设与发展的一个关键环节，是艺术设计专业正常教学工作的一个重要组成部分。
否则，本专业将无法开展相关的教学工作。
（三）建设思路（各单位应按照“明确目标、突出重点、注重实效、着力改革”的原则，详细阐述本单位项目建设的整体思路、建设重点和指导思想。
）整体思路：按照“先易后难、先硬件后软件”的建设思路首先完成专业网络实验室机房和投影设施的建设，接下来根据实际实验教学的需求和学生自主学习、自主实践的需求逐步完善教学、实验信息资源库建设和自主学习、自主设计资源库建设。
建设重点：专业实验室硬件建设指导思想：按照应用型本科人才培养方案要求、紧紧围绕高素质应用型创新创业人才的培养目标定位，以社会需求为依据，以素质教育为基础，以能力培养为核心，按照“知识结构优、实践动手能力强、敬业精神强、创新创业意识强”的人才培养规格，切实提高学生的实践能力、创新能力、创业能力和分析解决问题能力，充分彰显应用型人才培养特色为指导思想。
（四）建设内容及建设依据（建设内容主要包括：1.基础教学实验室、专业教学实验室的仪器设备购置、更新与补充；2.支持学生开展高水平科学研究及培养学生科研实践能力的实验平台建设；3支持工科、工程教育专业校内共享的工程训练中心建设；4.支持体现学校办学特色、以实现“产、学、研”结合为目标的学生开放创新实验/实践基地建设；5.支持校内的专业实践基地建设。
高校艺术设计专业实验室数字化建设的几点思考与建议
（ Ｓ ｃ ｈ ｏ ｏ ｌ ｏ ｆ Ａ ｒ ｔ ａ ｎ ｄ Ｃ ｏ ｍ ｍ ｕ ｎ ｉ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ，Ｗｕ ｈ ａ ｎ Ｐ ｏ ｌ ｙ ｔ ｅ ｃ ｈ ｎ ｉ ｃ Ｕ ｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ ，Ｗｕ ｈ ａ ｎ ４ ３ ０ ０ ２ ４ ，Ｃ ｈ ｉ ｎ ａ ）
ｉ ｔ ａ ｌ ｌ ａ ｂ 、 Ｖ ｉ ｔ ｒ ｕ ａ ｌ ｌ ａ ｂ 、 数 字化 信 息 系统 实 验 室 、 虚 拟 实
务任务。艺术设计专业实验教学不同于传统的工科 理科 实验 ， 它 的实验 教 学 往 往需 要 融 入 教 师 和学 生 更多的个性特征 ， 实验评估审核的标准有时也带有
随着 科 技 的发 展 ， 数 字技 术 的应用 领 域越 来 越 广泛， 并逐 渐 引入实 验教学 环节 ， 数字 化实 验室 也应
运 而生 ， 如第 四军 医大学 的 医学机能 虚拟 实验 室 ， 北 京 邮 电大 学 开放式 网络虚 拟实 验室 等 。
术 设计 专业 实验 室数 字 化 建 设 的重 要 性 出发 ， 探 讨 了艺术 设计 专业 实 验室 数 字 化 建设 的设 计 与 实现 ， 提 出 了艺术设 计专 业数 字化 建设 的思考 和建 议 。
计 与实现 ，提 出了艺术设计专业数字化建设 的思考 和建议 。 关键词 ：数字化实 验室 ；实验教学 ；艺术设计 中图分类号 ： Ｔ Ｐ ３ ９ ； Ｊ Ｏ 一 ０ ５ 文献标 识码 ： Ａ ｄ ｏ ｉ ： １ ０ ． ３ ９ ６ ９ ／ ｊ ． ｉ ｓ ｓ ｎ ． １ ６ ７ ２ — ４ ３ ０ ５ ． ２ ０ １ ３ ． ０ ５ ． ０ ３ ７
ｓ ｉ ｇ ｎ ．
Ｋｅ ｙ ｗｏ ｒ ｄ ｓ： ｄ ｉ ｇ ｉ ｔ ａ ｌ ｌ ａ ｂ；ｅ ｘ ｐ ｅ ｒ ｉ ｍｅ ｎｔ ｔ ｅ ａ ｃ ｈ ｉ ｎｇ；ａ ｒ ｔ ａ ｎ ｄ ｄ ｅ ｓ ｉ 改 变 了传统 的教 育模式 ，
艺术设计专业实验室建设与管理的几点思考
艺术设计专业实验室建设与管理的几点思考作者：刘美鹇来源：《教育教学论坛》 2016年第51期刘美鹇（泰州学院，江苏泰州225300）摘要：随着社会经济的发展，艺术设计专业得到快速发展，实验室作为专业建设中重要一环已经成为影响人才培养质量的重要因素。
针对艺术专业实验室建设和管理中存在一些问题，结合艺术设计专业的特点，借鉴其他专业实验室的成功经验，在师资队伍建设、交流空间拓展、规章制度制定等方面提出一些建议，使实验室成为优秀人才的孵化器。
关键词：艺术设计专业；实验室；管理中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）51-0223-02收稿日期：2016-08-30作者简介：刘美鹇，女（汉族），山东人，泰州学院，硕士，主要从事实验室教学。
随着社会经济的发展，人们的生活质量不断提高，艺术设计越来越受到人们的重视。
正是由于市场的需求，近年来我国高等院校艺术设计专业发展迅猛，约80%以上的院校相继开办了艺术专业，为社会输送大批的人才。
艺术专业人才培养不同文科或者工科专业，是通过一系列严谨而周密的规划达到以物生物、以物生境的目的，这就需要具有很强的理论知识和实践能力，需要学生能够熟练运用各种软硬件工作的能力，更需要具备强烈的创新性。
实验教学在艺术专业人才培养中具有重要的地位，而实验室的建设和管理必须与之相互配合。
然而，随着艺术设计专业的火爆，招生毕业人数不断递增，实验室的建设与管理已经成为制约人才培养质量的瓶颈。
为此，在实验室建设和管理过程中，如何围绕着“实习、实训、实操、实训”四个基本教学功能，并提供培养学生“创新能力、思维能力、设计能力、动手能力、展示能力”五种能力的环境[1]，切实发挥实验室的功能成为高校研究的课题，本文结合在艺术实验室建设与管理的工作经验进行思考，并提出一些建议。
一、艺术专业实验室的特点艺术设计专业学生思维活跃、自我意识较强，渴望拥有自由发挥的空间，而实验室提供学生将自己的灵感转化为实物，验证自己创意与实际材料结合的场所[2]。
学校实验室装修方案
学校实验室装修方案1. 引言学校实验室是培养学生实践能力和开展科学研究的重要场所。
为了提供良好的实验环境和确保实验室的安全性，我们制定了以下装修方案。
2. 实验室设计我们将实验室划分为几个功能区域，包括实验区、仪器设备区、存储区和办公区。
每个区域都将根据具体需求进行合理布局。
实验区将配备必要的实验台和设备，以满足教学和科研的需求。
仪器设备区将安放重要的实验仪器和设备。
存储区将提供足够的储存空间，方便存放实验材料和试剂。
办公区将配置舒适的办公桌和椅子，方便实验人员进行实验数据的处理和分析。
3. 材料选择我们将使用符合安全和环保标准的材料来进行实验室装修。
实验台和地板将采用耐腐蚀、防滑和易清洁的材料，以确保实验过程的安全和实验室的整洁。
墙壁将选择防火材料，并设置防爆装置以提高实验室的安全性。
4. 照明和通风实验室的照明和通风系统是关键因素之一。
我们将采用充足的自然光和合适的照明设备来确保实验操作的准确性和清晰度。
通风系统将具备强力排风功能，以保持实验室的新鲜空气和排除有害气体。
5. 安全设施为了保障实验人员的安全，我们将设置紧急出口、灭火器、洗眼器和紧急淋浴等设施。
此外，我们将安装各种安全警报系统，包括烟雾报警器和紧急呼叫按钮，以便在紧急情况下能够及时采取措施。
6. 室内环境我们将确保实验室的室内环境舒适和安全。
温度和湿度控制系统将在实验室内设置，以提供适宜的工作条件。
此外，我们将增加隔音设备，以减少外界噪音对实验的干扰。
7. 结论本文档提出了学校实验室的装修方案。
通过合理设计和合适的材料选择，我们将打造一个安全、舒适和高效的实验环境，以促进学生的实践能力和科学研究的发展。
数字展示室(3D展示室)建设方案详细
数字展示室(3D展示室)建设方案详细数字展示室是指利用先进的3D技术和数字化设备，为观众提供沉浸式的数字体验和观赏。
本文档将详细介绍数字展示室的建设方案。
1. 设备和技术要求- 高清投影仪：使用高亮度和高分辨率的投影仪，以实现清晰的图像和视频展示。
- 3D眼镜：配备先进的3D眼镜，以让观众体验生动逼真的三维效果。
- 多功能控制系统：采用一个集成的控制系统，用于管理和控制数字展示室中的设备和内容。
- 声音系统：配置适当的音响设备，以提供全方位的音效体验。
- 交互设备：包括触摸屏、手柄或体感设备，以增加观众与展示内容的互动性。
2. 空间和装修设计- 空间规划：根据数字展示室的需求，确定一个适合的空间大小，并确保观众的观赏体验不受干扰。
- 照明设计：采用合适的照明系统，以突出展示物品的细节和色彩。
- 壁画和装饰：使用艺术性的壁画和装饰品，以增加展示室的美感和吸引力。
- 舒适座椅：提供舒适的座椅，以让观众在观赏过程中感到舒适和放松。
3. 内容与展示- 多样化内容：提供丰富多样的数字内容，包括3D模型、视频、音乐等，以满足不同观众的兴趣。
- 交互体验：设计交互式展示，让观众能够参与其中并与展示内容互动。
- 时间安排：根据观众的参观时间，合理安排展示内容的时间长度，以确保观众能够充分享受数字展示室的体验。
- 展示循环：设置一个自动循环展示的系统，以确保观众在不同时间段都能够观赏到不同的内容。
4. 安全和维护- 安全设施：确保数字展示室的安全设施完善，包括紧急疏散通道、灭火设备等。
- 设备维护：定期检查和维护数字展示室的设备，以确保其正常运行和最佳效果。
- 内容更新：定期更新和更换展示内容，以保持观众的兴趣和好奇心。
以上是数字展示室建设方案的详细内容，我们将尽最大努力满足您的需求，提供一个优质的数字展示室体验。
高校设计艺术类实验室“功能化”建设探索
高校设计艺术类实验室“功能化”建设探索1. 引言1.1 概述实验室建设的重要性高校设计艺术类实验室是设计与艺术教育的重要场所，在培养学生创新能力、审美素养和实践能力方面起着至关重要的作用。
实验室建设的重要性在于提供一个能够满足学生学习和实践需求的良好环境，为他们提供丰富的资源和设备，激发他们的创造力和想象力。
通过实验室的建设，学生可以接触到最新的设计软件和设备，了解行业的发展动态，提高实践能力和创新意识。
高校设计艺术类实验室也是学术研究和创作的重要平台，为教师和学生提供了展示和交流的场所。
通过实验室的建设，可以促进师生之间的互动与合作，推动学术研究成果的产出和传播。
实验室建设的重要性还在于提升高校的学术声誉和竞争力，吸引优秀的教师和学生加入，推动学科的发展和提升高校的整体实力。
实验室建设是高校发展的重要组成部分，对于推动学校教学科研水平的提升起着至关重要的作用。
1.2 介绍高校设计艺术类实验室的现状高校设计艺术类实验室作为培养设计艺术人才的重要场所，扮演着至关重要的角色。
目前，我国高校设计艺术类实验室的现状存在一些问题和挑战。
一些实验室设备老化严重，无法满足教学和科研需求。
一些实验室缺乏创新性，在教学内容和方法上较为陈旧，无法跟上时代发展的步伐。
人才队伍的建设也面临一些困难，缺乏高水平的教师和研究人员。
一些高校设计艺术类实验室之间缺乏交流与合作，导致资源浪费和信息不畅通。
高校设计艺术类实验室在现有条件下，存在一定的瓶颈和问题需要解决。
针对这些问题，高校需要重视设计艺术类实验室的建设，加大对实验室设备和软件的投入，推行功能化建设，提高实验室的实用性和创新性。
加强人才队伍建设，培养更多的优秀设计艺术人才，推动高校设计艺术类实验室向更高水平发展。
通过不断改进和完善，高校设计艺术类实验室将为培养更多优秀的设计艺术人才做出更大的贡献。
【内容结束】1.3 引出本文探讨的主题随着社会经济的快速发展和科技水平的不断提高，高校设计艺术类实验室的建设变得更加重要和迫切。
高校艺术设计实验室建设与科学管理探究
掌 握 外 贸相 关 专 业基 础 知 识 ， 需 要 很 强 求 ， 当 的增 加 实 践 课 时数 的 比重 ， 学 让 学 生 站 进 去 ，还 是 学 生 自己 画 好 一 个 还 适 让
的实际操作能力。另外 ， 培养 目标还应包 生做到“ 活学活用 ” 当然 ， 要突 出实 践性 圆， 然后 自己站进去。这两种做法 结果虽 含对学生英语听说能力 的要求 、 专业证书 教学，更关键的是专门开设实践性课程。 然 相 同， 本 质 却 截然 不 同 。 但 因此 ， 国 际 在 考证要求和计算机运用技术 的要求等。 总 比如 ， 贸易综 合实 训 、 证 实训 、 关 实 贸易专业教学中， 单 报 应强调学生 自主学习的 之， 培养 目标应 以市场 为导 向， 体现 企业 训， 等等 。课 程设置应关注学生 实际动手 重要 性， 让学生积极参与 ， 课堂还给 学 把
行。
所 以这些 实训室的建设 与管理水 平直接 设计实验室的管理要做到有章可循 ， 能 才 关系到培养艺术人才的质量。同时， 高校 充 分 发 挥 其 效益 ， 能 为教 学 科 研 提 供 一 才 艺术类 学生数量不断增大， 计算机辅助设 个 良好有序的环境 。为 了规范管理 ， 应建 计类课程 的不断扩展和 更新也给 艺术设 立 一套严密完整 的规 章制度 ， 《 如 学生上
计 实 训室 的管 理 带 来 一 定 的 压 力 。 因 此 ， 机 守则》 《 、 艺术 设计 实验 室管 理办 法》 、
关键 词： 实验室建设； 科学管理 中图分类号： ６ 文献标识码： Ｇ４ Ａ
收 录 日期 ：０ ２年 ３月 １ 日 ２１ ３
艺术 设计实验室是 以 “ 实训主导 、 技 对实验室 的设备技术 、 维护 、 用效率和 《 使 实验室 开放 自由上机管 理办法》 《 、 艺术 术中心”为依托的公共技术服务平 台， 是 管理水平都提 出了更高的要求， 促使我们 设计实验室专职人员 岗位职责》 《 、实验教 现代高校实验系统的新 的重要组成部分 ， 必须建立健全各项规章制 度， 积极探索艺 师 岗位职责》 《 、 实验室安全 、消防工作制 它主要 为艺术设计类专业 的全 体教 师和 术设计实 验室的建设管 理模式 ；统筹兼 度 》 《 重 设 备 使 用 管 理 办 法》 《 品借 、贵 、物
高校设计艺术类实验室“功能化”建设探索
高校设计艺术类实验室“功能化”建设探索功能性是指实验室在设计和建设过程中注重实用性和灵活性的特点。
高校设计艺术类实验室是提供学生进行创作和实践的重要场所，其设计和建设应该符合学生的学术和实践需求。
功能性建设应考虑实验室的空间布局。
实验室可以划分为不同区域，以满足不同的需求。
可以设置创作区、展示区、材料储存区等。
创作区可以提供足够的空间和设备，以满足学生进行设计和创作的需求。
展示区可以用于学生作品的展示和交流，以促进学生之间的互动和学习。
材料储存区可以提供足够的储存空间，以存放各种材料和工具，方便学生随时获取到所需的资源。
还可以设置交流区、教学区等，以支持学生之间的交流和师生之间的教学。
功能性建设还应考虑实验室的设备和工具。
实验室应配备齐全的设备和工具，以满足学生的实践需求。
可以配备数码相机、绘图仪、3D打印机等，以支持学生进行创作和实验。
还可以提供各种材料和工具，以满足学生在设计和制作过程中的需求。
特别是对于某些高端设备和工具，学校可以考虑与相关企业合作，引进先进的设备和工具，促进学生的学术研究和实践能力的提升。
功能性建设还应考虑实验室的管理和服务。
实验室应建立健全的管理体系，以保证实验室的正常运行。
可以设立专门的实验室管理组织，负责实验室的日常管理和维护工作。
还应配备专业的技术人员，提供技术支持和指导，以帮助学生解决实践中遇到的问题。
实验室还可以提供一些培训和学习机会，以提高学生的专业水平和实践能力。
实验室还应提供良好的服务环境，包括舒适的工作区、健全的安全设施等。
高校设计艺术类实验室的“功能化”建设，应重视实用性和灵活性的统一。
通过合理的空间布局、齐全的设备和工具、健全的管理和服务，实验室可以为学生提供良好的学习和实践环境，促进学生的学术研究和实践能力的提升。
实验室还应与企业和社会资源进行合作，以增加实验室的资源和影响力，推动实验室建设的进一步发展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
塔里木大学人文学院传媒系数字艺术设计实验室建设方案
（草案）
人文学院传媒系2014年2月
目录
1、建设背景及意义1
1.1建设背景 (1)
1.2建设目的及意义 (1)
2、.实验室规划2
2.1实验室总体设计 (2)
2.1.1实验环境平台 (3)
2.1.2教学支撑平台 (3)
2.1.3扩展服务平台 (4)
2.2实验室环境设计 (4)
2.2.1实验室平面布局 (4)
2.2.2实验室逻辑结构 (5)
3、.实验课程设计 6
4、硬件、软件需求12
4.1硬件要求 (12)
4.2软件要求 (14)
5、技术保障体系15
1.建设背景及意义
1.1建设背景
艺术设计专业是以技术为主，艺术为辅，技术与艺术相结合的，在我校原广告设计与制作专业的基础上重新整合组建的新专业。
旨在培养具有良好的美术修养、既懂技术又懂艺术、能利用设计软件进行艺术作品的设计和创作的复合型应用设计人才。
未来可从事广告设计、网络媒体制作、电视片头制作、印刷前期、游戏制作、动画制作、数码影视编辑、建筑景观设计、影楼后期等方面工作的初、中级专业技术人才。
进入２１世纪，人类社会逐步进入信息社会，以计算机为标志的数字技术给艺术设计领域带来空前的繁荣。
计算机介入的设计形式席卷了包装、广告、印刷、影视。
互联网、建筑、景观、室内装饰、工业造型、服装等几乎所有的视觉设计领域。
就我校所处的边疆落后地区，就目前来说，新疆自治区（包括兵团高校）还没有一所开设数字艺术设计专业的高校，市场上中、高端数字传媒类企业也如凤毛麟角。
所以，在我校建立数字艺术设计实验室，将会给本地区设计产业带来深刻变化，为地区经济社会的发展注入新的活力与动力。
与此配套的教学及实验设施也要及时跟进。
鉴于此点认识，我校传媒系系计划建设数字艺术设计实验室。
1.2建设目的及意义
培养实用型人才是高校的一项重要社会责任。
建设数字艺术
设计实验班，开设相应的课程，给学生提供电脑设计的教学、实践场所，提高他们的动手能力和解决问题能力，从而提高学生的就业竞争力，是实现高校责任的一个重要途径。
建设数字设计实验班，可以完善我校学科门类，为师生的教学与科研注入新元素。
为学生搭建一个实践平台，使学生不出校园就可以了解艺术设计领域的新知识、新技术，并在实践中掌握这些技术的发展趋势和使用方法，让学生具备社会需要的技术能力。
具体来说，数字艺术设计实验室建成后，可以达到以下效果： 为三维动画、影视后期、flash动画设计、影视编辑、平面设计等专业课程的教学提供专业场所；
为教师的科研、学生的实践提供专业场所；
为学生创新性思维的锻炼与实现、实际操作能力的提升，提供有效平台。
总之，建设数字艺术设计实验班，对于完善学科门类、增进教师科研、提高学生就业等诸多方面，都具有重大现实意义。
2.实验室规划
2.1实验室总体设计
计划将数字艺术设计实验室的总体功能划分为三大类，每一大类可再分具体功能，如图2-1所示。
图2-1：数字艺术设计实验室总体功能设计
2.1.1实验环境平台
教学实施平台是本实验室的首要功能，它由教学演示系统和学生实践平台两个子功能构成。
学生实践平台构建了艺术设计教学所需要的各种软件环境，让学生进行相关软件的练习使用；教学演示系统为教师进行各种软件教学的演示场所，利用投影仪等设备对各个实验及相关知识的讲解。
我们计划对参加实验的学生进行分组实验操作，每4个学生为一个实验小组，通过独立与分组实验并重的方式，培训学生独立及团队协作精神。
2.1.2教学支撑平台
对于实验教学而言，利用各种软硬件设备搭建实验环境平台仅仅是基础，在此基础上，还应有配套的实验指导教材，并对相关教师进行专业培训。
同时，利用本实验室的管理平台还可建立
一个数字艺术设计教学资源库，对学校在动漫设计学科的教学进行统一的管理，并可实现资源共享。
2.1.3扩展服务平台
实验室作为学校一个公共实验场所，如何最大化地利用实验室内的各种资源，为学生、教师甚至社会提供服务是实验室建设中必须考虑的一个问题。
在本实验室中，针对数字艺术设计专业人才的培养及科研项目开发需求，本项目计划提供针对学生及社会人员进行艺术设计专业知识培训的功能，探索符合本地区实际情况的人才培养模式，提高学生就业竞争力，提高实验室的利用率。
此外，本实验室还可承接相关科研项目，教师可带领学生组建研发团队，进一步带动艺术设计专业人才培养及团队建设。
2.2实验室环境设计
2.2.1实验室平面布局（80平方米）
图2-2：数字艺术设计实验室平面布局
图2-2：数字艺术设计实验室平面布局效果图
2.2.2实验室逻辑结构
实验室网络结构分学生实验区和教学演示区。
如图2-3，对于实验环境平台环境设计如下：
●在学生实验区部署40台学生实验用机，其中分为8个学生小
组，每组5人。
●教学演示区部署一台教师机，用来给学生进行数字艺术设计
相关理论知识与软件操作方法的演示。
图2-3：实验环境逻辑结构
2.3实验课程设计
针对艺术设计专业学生多层次能力培养需求，实验课程设计将涵盖艺术基础知识和绝大多数主流动漫设计软件。
据此，本实验课程设计将有以3个模块，总计包含180余个实验，授课教师可根据相关课程中实验课时的安排情况，选择进行相关的实验教学。
表2-1：实验环课程设计
2.4 建设要求
按机房的技术要求要学生机40台、教师机1台、网络系统、电子教室软件、投影系统、空调、防静电地板、安装窗帘。
3主要设施设备
表3-1：实验室教学设备3.2实验室布线设备
表3-2：实验室布线设备
表3-3：实验室配套设备4. 硬件、软件需求
4.1 硬件要求
学生电脑要求
表4-1：学生电脑要求教师电脑要求
表4-2：教师电脑要求投影仪要求
表4-3：投影仪要求
扩音器要求
表4-4：扩音器要求
交换机要求
表4-5：交换机要求
4.2软件要求
本实验室计算机机机上需要安装如下软件：
5、技术保障体系
本实验室设备的技术保障计划通过设备厂商售后技术服务支持与相关教师日常维护共同实现。
、。