【五年级作文】与书中人物对话
人物对话描写作文4篇
人物对话描写作文4篇人物对话描写作文篇1晚上，在光明的灯光下，我和妈妈一起坐在床前，翻阅《黑马》这本书。
看着妈妈读得津津有味，我的话匣子情不自禁打开了。
“妈妈，这本书好看吗？”我奇怪地问。
“嗯，蛮好的。
看完代序心灵为之震撼！”妈妈边说边看，眼睛还是不离书本。
“你如今看了有什么感受？说给我听听呀！”我摇着妈妈的手说。
“我被母亲的行为深深感动，感到这位母亲的无私和博爱。
有其母，必有其女，我信任也同样有这份爱！”我眨巴着眼睛问妈妈：“看了这本书有什么启发？”妈妈摸摸我的小脸蛋：“妈妈突然觉得肩上有千斤重担。
”“千斤重担，在哪儿？”我朝妈妈肩上左看右看，百思不解。
“它是一份责任，一种奉献。
作为妈妈应当爱惜自己的孩子，鼓舞自己的孩子，引导自己的孩子，陪伴自己的孩子，和孩子共同编写成长之书！”妈妈意味深长地说。
我轻轻地点了点头：“妈妈，你觉得这本书怎么样？喜爱其中哪个故事？”“很好呀，赞一个！是一本专心灵和爱编写的好书。
我最喜爱〔做一个最好的你〕这个故事，努力了，拼搏了，一生无怨无悔。
妈妈告知你，我肯定做最棒的妈妈，陪伴你共同阅读《黑马》，最一个最好的自己，你也要加油哦。
”“耶！”我欢呼“妈妈万岁！”扑上去紧紧抱住妈妈。
人物对话描写作文篇2围观的人越来越多，大家都赞美着，谈论着。
唯一没有任何反应的就是他自己，他仿佛和游鱼已经融为一体了。
“画活了，画活了！你看，这金鱼似乎在摇尾巴呢！”一个梳着辫子的小女孩诧异地叫了起来，她的大眼睛里满是尊敬和艳羡。
“是呀！是呀！瞧，这个年轻人画得太像了，真是神来之笔！画得就像鱼缸里的鱼一样美丽。
”一个手拄拐杖老人一边点头一边说：“啧啧，画得活灵活现，真是神来之笔！这小伙子真了不得呀！”“嗯！不错不错！”一个老师模样的人说道，“真是了不得呀！没有三五年还真画不成这样！”“妈妈！妈妈！”一个小男孩说道，“大哥哥会变魔术！你看他把鱼缸里的鱼画到纸上了！我也要！”“哇！好美丽呀！”一个目光炯炯有神的男孩低声对妈妈说。
与书中人物对话作文
与书中人物对话作文
书中人物对话作文。
原文：
小王，你好，小李，最近怎么样啊？
小李，哦，还好吧，就是工作有点忙，有点累。
小王，是吗？我最近也是，工作压力好大啊。
小李，是啊，我们这个行业竞争真的很激烈。
小王，是啊，我觉得我们要努力学习，提高自己的能力。
小李，对，我也是这么想的，我最近在学习新的技能，希望能够提升自己。
小王，那挺好的，我也在考虑报个培训班，提高一下自己的专业水平。
小李，对，我们要不断学习，才能跟得上行业的发展。
小王，是啊，我觉得我们还是要有远大的目标，努力向前走。
小李，对，只有这样才能在这个竞争激烈的行业站稳脚跟。
小王，嗯，我们一起加油吧！
小李，好的，一起加油！
仿写：
小明，嘿，小李，最近怎么样啊？
小李，哦，还好吧，就是最近有点烦心事，有点不开心。
小明，是吗？有什么烦心事吗？跟我说说吧。
小李，唉，最近家里有点小问题，让我有点烦心。
小明，那挺难受的，家里的事情总是让人觉得很焦虑。
小李，是啊，我现在有点不知道该怎么办才好。
小明，没事，我们可以一起想办法解决，有什么需要帮忙的尽管说。
小李，谢谢你，我就是需要有个人倾诉一下，感觉好多了。
小明，没事，我们是朋友，有什么困难都可以一起面对。
小李，嗯，我真的很感谢有你这样的朋友在身边。
小明，别客气，我们一起加油，一切都会好起来的。
小李，好的，我会努力面对，谢谢你的支持。
小明，不客气，我们一起加油！。
和书中人物对话给他写信的作文
和书中人物对话给他写信的作文亲爱的孙悟空：
你好呀！
我是一个超级崇拜你的小粉丝！虽然你可能不知道我是谁，但这一点儿也不妨碍我对你的喜欢。
孙大圣，我特别羡慕你那七十二变的本事。
要是我也能像你一样，想变成啥就变成啥，那该有多酷！考试的时候变成学霸，体育课上变成飞毛腿，想吃零食的时候就变成大富翁，哈哈，想想都美死了！
还有还有，你的筋斗云简直太厉害了！一个跟头十万八千里，这速度，比飞机火箭还快！要是我能坐上去兜一圈风，那在小伙伴面前可就有得显摆啦。
孙大圣，我有时候也挺心疼你的。
一路上降妖除魔那么辛苦，还老是被唐僧误会，念那紧箍咒，得多疼啊！但你还是忠心耿耿地保护着他去取经，这份坚持和忠诚，真的太让人佩服了！
对啦，孙大圣，你在花果山过得还好吗？你的猴子猴孙们肯定都特别听你的话。
要是有机会，我真想亲自去花果山看看，和你的猴子猴孙们一起玩耍。
祝你每天都开开心心，法力越来越高强！
崇拜你的[你的名字]
[具体日期]。
与书中人物对话作文（通用38篇）
与书中⼈物对话作⽂（通⽤38篇）与书中⼈物对话作⽂（通⽤38篇） 读书，乃富其⾝，华其魂。
古⼈云：读书破万卷，下笔如有神。
读书能做到成⽵在胸，使你的⽣命不再单调，灵魂不再卑微。
更重要的是，多读书，读好书，享受⽆与伦⽐的乐趣。
下⾯是⼩编为⼤家整理的与书中⼈物对话作⽂，仅供参考，欢迎⼤家阅读。
与书中⼈物对话作⽂篇1 晚上，我躺在床上甜甜的⼊睡了。
突然，⼀道亮光，将我送进了童话世界。
我觉的得⾝上⼗分的疼，慢慢的，我睁开了眼睛，⼀位美丽⼤⽅的⼥孩站在了我的⾯前。
“你还好吗？”⽩雪公主担⼼地问我。
“没事，咦！你不是⽩雪公主吗？”我惊讶地问。
“嗯，我就是⽩雪公主。
你是？”⽩雪公主疑惑不解地问。
“我是来⾃未来世界的⼩学⽣杨丽。
”我兴奋地回答，“我能问你⼏个问题可以吗？⽩雪公主。
“嗯，好的！你就叫我⽩雪吧。
”⽩雪公主兴奋的说。
“那⽩雪，你恨你的继母吗？”我疑惑的问。
“我当然恨她啦！因为她我差⼀点就没有⽣命了！但也因为她让我遇到了怎么好的王⼦啊，所以我也得谢谢她啊！”⽩雪公主笑眯眯的回答。
“那你现在幸福吗？”我笑呵呵的问。
“嗯，我现在⼗分的幸福。
王⼦⼗分的爱我，我也⼗分的爱他。
要不是继母的毒药，是我‘死’了，我也不会有遇到他了。
”⽩雪公主害羞的说，“我们要举⾏婚礼了，欢迎你来参加哦！” “恩，好的，咱们⾛吧！”我激动地说。
于是，我们来到了城堡的⼤殿。
开始了⽩须公主和王⼦的婚礼。
我拿出随声携带的戒指送给了⽩雪公主。
“祝你们幸福快乐哦！王⼦要对⽩雪公主好啊！”我笑吟吟的说。
正当我说完话后，出现了⼀道亮光，将我带回了现实世界。
“快醒醒啊，起来写作业了！”⼀阵阵叫声使我从美妙的梦中醒来了。
“原来是⼀场梦啊！”我笑容可掬地⾃⾔⾃语。
与书中⼈物对话作⽂篇2 最近，我们班上读了⼀本书，名叫《上下五千年》。
我最喜欢的就是项⽻。
因为，项⽻永远都是最勇敢、⼀⾝正⽓、不屈的。
因为，他宁愿⾃刎，也不让⾃⼰掉⼊敌⼈的⼿⾥。
与书中人物对话400作文
篇一:《征文与书对话》在书中畅游我爱读书，爱在书中畅游。
书教会了我许多，从我识字起就伴着我。
我与书对话，让我懂得了“学而不思则罔，思而不学则殆”的学习方法；让我了解了“一鼓作气，再而衰，三而竭”的深刻内涵。
畅游在书中。
“此地别燕丹，壮士发冲冠”说明了荆轲的雄心壮志；“无为在岐路，儿女共沾巾”写出了伟大的亲情：“宁为百夫长，胜作一书生”表现了诗人希望从军杀敌的豪情，“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”，体现了时间的宝贵，一去不复返……{与书中人物对话400作文}.与书对话，使我感受到“解落三秋叶，能开二月花”的可爱；“碧绿妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的新巧；“万丈红泉落，迢迢半紫氛”的雄壮；“白日依山尽,捧着书，仿佛成了书中人物的角色，篇二:《我与书的故事作文400字》我与书的故事作文400字我，一个活泼好动的女孩。
只有做一件事的时候我才会静下心来。
那就是看书。
我与书的故事作文400字只要家里还有一本未看的书，我就会放下手中的活去看。
看完了遍还不够，还要看第二遍，第三遍……到最后，就是一个字一个字的看。
完全沉浸在自己的世界里，好象除了自己什么都没有一样。
看着看着，就被里面的人物吸引住了，和他们共享喜怒哀乐。
所以我每次看书就会一会泪流满面，一会哈哈大笑，一会怒气冲冲，一会垂头丧气。
在看书方面，我和妈妈算是“敌人”，我认为看书是一种学习，一种享受。
妈妈也不反对我看书，只是担心我的学习，而且书看时间长了会伤害眼睛…… 每次写完作业我就迫不及待地抓起一本书，津津有味地看起来。
可妈妈就不高兴了，她一把合上书，对我说：“对外面休息五分钟去！”五分钟，太长了吧！我不情愿地走出来，又找借口说：“我的灯忘关了！”一下子溜进书房，继续看书。
妈妈见我老不出来，就忍不住过来喊我，开玩笑说：“关灯要那么长时间啊？”可她一看到聚精会神的样子，就不忍心打扰我了。
我以前以为旧书看了不值得，所以每次父母出门，我都会叮嘱：“别忘了给我买本书啊！”可他们回来不是说忘了，就是说没时间。
与书中人物密语_小学生五年级作文
与书中人物密语_小学生五年级作文与书中人物密语_小学生五年级作文在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的与书中人物密语_小学生五年级作文，欢迎阅读与收藏。
与书中人物密语_小学生五年级作文1我喜欢阅读历史类小说。
一天，我拿着一本《三国演义》津津有味地阅读着。
读着读着，我进入了角色。
我在一条通往三国时期的隧道中漫步着。
起初，隧道是伸手不见五指。
走了一会儿，前方突然出现了一道银白色的光环。
光环中央是五彩缤纷的，用银光拼成了“三国”二字。
我不由自主伸出了手，准备抚摸那两个字时，我一下子腾空而起，向光环俯冲而去，一团白光在我眼前悠悠地飘走，我这才发现自己已经身处于三国时期那硝烟弥漫的沙场上。
我从雾中隐隐约约看见走来了三个人，为首的是刘备，身后跟随着张飞与关羽。
他们用见到“怪兽”的眼光冷冰冰地盯着我。
这时，一阵欢笑打破了僵持的场面。
我们顺着笑声望去，只见一位年轻的读书人，他手持一把鹅毛扇。
我见了禁不住叫道：“孔明！” 孔明原来早已得知我会来这，便把我迎进了蜀军大营中。
刘备问我：“你来自何方？是干什么的？”我对刘备说：“我是穿越时空来到了这里，是一名未来的小学生。
”刘备懵懵懂懂地点了点头。
“你叫什么名字？”刘备问。
“我的名字叫张泽诚。
”我答道。
这时，孔明说道：“来，来，来，张泽诚，你来跟我们讲讲你们的趣闻。
”我滔滔不绝地向他们介绍了生活中的点点滴滴。
他们都用羡慕的眼光看着我。
我一离开军营便退出了角色，我还是原来的我。
虽然刚才在军营里的对话是幻想的，但我还是感到很高兴，似乎过了一把与三国人物零距离对话的瘾。
与书中人物密语_小学生五年级作文2这真是个阳光明媚的大晴天啊！今天是周末，爸爸妈妈带我来到公园的天鹅池旁观赏高贵的天鹅。
咦，这只天鹅怪眼熟的，它是……哦！它是由安徒生爷爷笔下的丑小鸭变过来的。
五年级小学生作文与名著中的人物聊聊天
五年级小学生作文与名著中的人物聊聊天全文共6篇示例，供读者参考篇1作文题目:与名著中的人物聊聊天大家好,我是一名五年级的小学生。
今天,我想和大家分享一下我最近和名著中的人物聊天的经历。
这真是一件非常有趣和特别的事情呢!大概就在上个月,我正在努力写作业时,忽然听到了有人在叫我的名字。
我顺着声音的方向看过去,竟然发现屋子里多了一个生面孔!他是一个长相很斯文,穿着一身蓝色长袍的老人,看上去很有学问的样子。
"你是谁啊?"我惊讶地问。
那位老人微笑着说:"孩子,你别害怕,我是从书里走出来的。
我叫老舍,是一位作家。
"哇,真是太神奇了!我从来没有想过名著里的人物会从书里走出来,真是太梦幻了。
我连忙把老舍先生请到沙发上坐下,给他倒了一杯温水。
"老舍先生,您怎么会从书里出来呢?"我好奇地问道。
"这还多亏了你对名著的热爱呢!"老舍先生说,"你平时那么专心地阅读名著,渐渐地,我们这些书中人物就有了一丝丝生命力,才得以走出书本,来到你的身边。
"原来是这样啊!看来我对名著的热爱是关键啊。
我高兴极了,接着就向老舍先生询问了许多有趣的问题。
"老舍先生,您笔下的人物都是怎样的人呢?他们是不是就像我们一样,也会开心、难过、生气呢?"老舍先生点点头说:"是的,我笔下的人物也都有着七情六欲,就像我们你我一样。
比如《骆驼祥子》里的祥子,他是个很可怜的人,整天忍气吞声,受人欺负。
而《二马》里的马家三兄弟,就是一些争强好胜的人,整天为了一点小事斗气较劲。
"我若有所思地点了点头。
原来小说中的人物也和我们一样,会有各种各样的感受和想法啊。
太有意思了!接着,我又问道:"老舍先生,您写小说的时候,是怎样构思人物形象的呢?"老舍先生笑着说:"我会根据现实生活中的人物来塑造小说人物的形象,但也会加入一些自己的想象,使人物变得更加生动、有趣。
中小学生与书中的人物对话的作文范文
中小学生与书中的人物对话的作文范文哇，这可真是个有趣的题目啊！让我来试试看吧。
“你好，小明，我是你最喜欢的书中人物——孙悟空。
”我对着镜子里的自己说道。
“哇！真的假的？你就是孙悟空？!”小明惊讶地问道。
“当然是真的啦！我可是齐天大圣哦！”我得意地说道。
“那你能变出很多东西吗？”小明兴奋地问道。
“当然可以啊！比如说......”我话还没说完，就突然变成了一只小猫咪。
“哈哈哈哈！你变成了小猫咪！好玩好玩！”小明捧腹大笑起来。
“别笑啦！我还能变成很多其他的东西呢！比如说......”我又变成了一条小鱼。
“哈哈哈！你变成了小鱼！你太厉害了！”小明继续笑着。
“好了好了，别笑了！我还能变成什么呢？”我变成一棵大树。
“哇！你变成了一棵大树！好神奇啊！”小明惊奇地说道。
“是啊是啊！我还有很多其他的本事呢！比如说......”我变成了一只大鸟。
“哇！你变成了一只大鸟！你太厉害了！”小明继续惊叹着。
“好了好了，别再说了！我还有很多其他的本事呢！比如说......”我变成了一朵鲜花。
“哇！你变成了一朵鲜花！好漂亮啊！”小明赞叹道。
“是啊是啊！我还有很多其他的本事呢！比如说......”我变成了一颗流星。
“哇！你变成了一颗流星！好美啊！”小明惊叹不已。
“好了好了，别再说了！我还有很多其他的本事呢！比如说......”我变成了一缕阳光。
“哇！你变成了一缕阳光！好温暖啊！”小明感慨道。
“是啊是啊！我还有很多其他的本事呢！比如说......”我变成了一片云彩。
“哇！你变成了一片云彩！好柔软啊！”小明感叹道。
“好了好了，别再说了！我还有很多其他的本事呢！比如说......”我变成了一滴雨露。
“哇！你变成了一滴雨露！好清新啊！”小明赞美道。
“是啊是啊！我还有很多其他的本事呢！比如说......”我变成了一阵微风。
“哇！你变成了一阵微风！好舒服啊！”小明感激地说。
“好了好了，别再说了！我还有很多其他的本事呢！比如说......”我变成了一颗糖果。
五年级小学生作文与名著中的人物聊聊天
五年级小学生作文与名著中的人物聊聊天嘿，小朋友们，今天我们要和名著中的人物聊聊天，你们准备好了吗？让我们一起来吧！我们要和《西游记》里的孙悟空聊聊。
孙悟空，你可是我们的英雄啊！你知道吗，我小时候最喜欢看你斗妖怪了，那时候总是觉得你特别厉害。
不过，后来我发现你也有懒的时候，比如那次你被压在五指山下五百年，哈哈哈，那时候你是不是也觉得很无聊呢？还有啊，你有时候也有点小脾气，记得有一次你和唐僧他们吵架了吧？那时候你是不是觉得他们都不理解你呢？哎呀，孙悟空，你可真是个有趣的家伙！接下来，我们要和《红楼梦》里的贾宝玉聊聊。
宝玉啊，你可是我们的小公子哦！你知道吗，我最喜欢你了！因为你不仅长得帅，而且还很有才华。
不过，我觉得你有点小忧郁，总是为那些红颜知己烦恼。
记得你小时候生病住院的时候，林黛玉来看你，你还哭得稀里哗啦的呢。
那时候你是不是觉得林黛玉是个很特别的女孩呢？还有啊，你和薛宝钗的感情也很曲折，你觉得她是不是一个很好的女孩子呢？哎呀，贾宝玉，你可真是个多愁善感的小家伙！现在，我们要和《三国演义》里的诸葛亮聊聊。
诸葛亮啊，你可是我们的智慧之神哦！你知道吗，我最崇拜你了！因为你不仅聪明绝顶，而且还能运筹帷幄。
不过，我觉得你有点小严肃，总是一副正经的样子。
记得你和刘备三顾茅庐请他出山的时候，他还在睡觉呢。
那时候你是不是觉得很无奈呢？还有啊，你在草船借箭的时候，用了一个很巧妙的方法让敌人把箭都送上门来了。
那时候你是不是觉得自己很厉害呢？哎呀，诸葛亮，你可真是个严谨认真的小家伙！我们要和《水浒传》里的宋江聊聊。
宋江啊，你可是我们的英勇之神哦！你知道吗，我最佩服你了！因为你有一颗为民除害的心。
不过，我觉得你有点小胆小，总是害怕那些恶霸。
记得你在梁山泊的时候，还被官府抓走了呢。
那时候你是不是觉得很委屈呢？还有啊，你在招安之后，虽然帮助了朝廷平定了很多叛乱，但是也牺牲了很多兄弟。
那时候你是不是觉得很心痛呢？哎呀，宋江，你可真是个勇敢又善良的小家伙！好了，今天的聊天就到这里吧！希望我们可以成为更好的自己，像这些名著中的人物一样勇敢、聪明、有爱心！谢谢大家！。
作文我与名著人物对话
作文我与名著人物对话
哇，这本书里的林黛玉真美啊！她那双水汪汪的大眼睛，好像
在跟我说话呢。
“你知道吗，我其实挺矛盾的。
”她笑着说，“一
边想保持自己的独立和个性，一边又要迎合那个时代的规范和期待。
”。
哈哈，翻到《哈姆雷特》了！哈姆雷特这哥们儿，真是个纠结
的大王啊！“我到底该不该报仇呢？”他抓着头说，“一边是亲情
的牵绊，一边是正义的呼唤，真难抉择啊！”。
哎呀，这本《围城》里的方鸿渐，真是够逗的！他叹了口气说，“其实吧，生活就像围城，外面的人想进来，里面的人想出去。
但
真正重要的是，不管在哪里，都要活得开心、活得真实。
”。
每次跟这些名著人物聊天，我都觉得特别有意思。
他们虽然生
活在不同的时代和背景，但都有自己的烦恼和追求。
这种跨越时空
的对话，让我觉得文学真的是个很奇妙的东西。
与书中人物对话作文(中国古代寓言)
与书中人物对话作文(中国古代寓言)《与书中人物对话作文（中国古代寓言）》亲爱的小朋友们，今天我要和大家分享一个有趣的经历，那就是我和中国古代寓言里的一个人物进行了一次奇妙的对话。
我走进了《掩耳盗铃》的故事里，遇到了那个想要偷铃铛却捂住自己耳朵的人。
我好奇地问他：“你为什么觉得捂住自己的耳朵，别人就听不到铃声了呢？”他红着脸说：“我当时只想着快点拿到铃铛，没想那么多。
”我告诉他：“做事情可不能像你这样自欺欺人呀，要多动脑筋。
”通过和他的对话，我明白了，我们不能做愚蠢又可笑的事情，要踏踏实实地做事。
小朋友们，你们记住了吗？《与书中人物对话作文（中国古代寓言）》小朋友们，你们知道吗？我有一次神奇的经历，我和中国古代寓言里的一个人物说上话啦！这次我遇到的是《刻舟求剑》里的那个人。
我问他：“你的剑掉进水里了，为什么在船舷上刻个记号，等船靠岸了再去找剑呢？”他不好意思地挠挠头说：“我当时以为船走了，剑还在原地呢。
”我笑着说：“水是流动的，船在走，剑可不会在原地等你呀！”从这个故事里，我知道了做事不能死板，要根据情况的变化来想办法。
小朋友们，可别学他哟！《与书中人物对话作文（中国古代寓言）》小朋友们，我来讲讲我和中国古代寓言里人物的奇妙相遇。
我碰到了《亡羊补牢》里丢了羊的那个人。
我问他：“一开始丢了羊，为什么不赶快把羊圈修好呢？”他低下头说：“我觉得丢一只羊没关系。
”我赶忙说：“那可不行，有了错误要及时改正，不然损失会更大。
”后来他听了我的话，把羊圈修好了，再也没有丢过羊。
这个故事告诉我们，出了问题要赶紧想办法补救，还不算晚。
《与书中人物对话作文（中国古代寓言）》小朋友们，我又有好玩的事要和你们说啦！我走进了《滥竽充数》的故事中，见到了那个不会吹竽却混在队伍里的人。
我问他：“你不会吹竽，怎么还敢在里面充数呢？”他惭愧地说：“我想蒙混过关，赚点钱。
”我认真地告诉他：“这样是不对的，要有真本事才行。
”这个故事让我懂得，我们要有真才实学，不能弄虚作假。
中小学生与书中的人物对话的作文范文
中小学生与书中的人物对话的作文范文哇哦！今天老师让我们写一篇对话作文，就像书里的小学生一样！我觉得好有趣啊！嗯，我们就来想想看，如果我能和书里的人物聊天，会发生什么呢？首先，我会选《哈利·波特》里的哈利来聊天。
哇，想象一下，我真的能和哈利说话，那得多酷啊！我：哈利，你好！我是来自现实世界的小学生。
你在魔法世界里一定经历了很多冒险吧？哈利：嗨！你好啊！是啊，我经历了很多有趣的事情，有时候还挺吓人的呢！你有没有遇到过魔法呢？我：没有啊，我们这里没有魔法。
但是我读了你的故事，觉得好神奇哦！你最喜欢用的魔法是什么呀？哈利：噢，我最喜欢飞天扫帚和魔杖的魔法了！还有变形术，可以变出很多有趣的东西。
我：真的吗？那你变过最奇怪的东西是什么？哈利：嗯，我有一次变出了一只跳跳虎，结果把弗雷德和乔治吓了一跳，哈哈！我：哈哈，太有趣了！你在霍格沃茨最喜欢的科目是什么呢？哈利：我最喜欢飞行课和防御术课！飞行课因为可以飞天扫帚，防御术课因为可以学会如何保护自己。
我：听起来都好酷！那你最好的朋友是谁？哈利：我的最好的朋友是赫敏和罗恩。
他们经常和我一起经历冒险，也总是支持我。
我：噢，我也想有像你们一样的好朋友！哈利，你觉得有时候你的生活很难吗？哈利：有时候会很难，特别是面对那些黑魔法师的时候。
但是有好朋友和老师们的支持，我觉得一切都值得。
我：是的，有好朋友真的很重要。
谢谢你和我聊天，哈利！我觉得你真的很勇敢，也很聪明！哈利：谢谢你，小朋友！祝你在现实世界里也能像在书里的我一样勇敢和善良！哇哦，和哈利聊天真的好有趣！他真的好酷啊！我觉得我学到了很多，也更加理解了友谊和勇气的重要性。
希望有一天我也能像他一样勇敢地面对生活中的挑战！哎呀，作文写完了！感觉自己像是在一本书里冒险了一番，嘻嘻！。
和书中的人物聊聊天作文
和书中的人物聊聊天作文“俺老孙来也！”一阵风刮过，眼前就出现了一个浑身金毛，头戴金箍，手持金箍棒的猴子，不是孙悟空又是谁？我兴奋得一蹦三尺高，赶忙迎上去说：“大圣，你可算来了！我可一直都想跟你聊聊呢。
”孙悟空挠挠脸，火眼金睛滴溜溜一转，说道：“小娃娃，你想跟俺老孙聊些啥？”我好奇地问：“大圣，你在花果山的时候，是不是每天都特别快活？吃着各种鲜果，和那些小猴子们玩耍。
”“那是自然，俺老孙的花果山可是仙境一般的地方。
那树上的果子，又大又甜，漫山遍野都是。
小的们也是乖巧得很，每天都围着俺老孙，听俺老孙讲那降妖除魔的故事。
”孙悟空说起花果山，满脸都是骄傲。
我眼睛放光，又问道：“那大圣，你当初是怎么学会那七十二变的呀？是不是很难学？”孙悟空把金箍棒往地上一戳，大声说道：“哼！想学这七十二变可不容易。
俺老孙当初拜在菩提祖师门下，那祖师爷可严厉了。
俺老孙日夜苦练，才学会这七十二变。
不过学会之后，可就神通广大了，想变啥就变啥，俺老孙还变成过庙宇骗过那二郎神呢！”我不禁拍手叫好，接着说：“大圣，你三打白骨精的时候，唐僧师父误会你，把你赶走，你心里肯定特别委屈吧？”孙悟空一听，腮帮子鼓了起来，说道：“那唐僧肉眼凡胎，分不清善恶。
那白骨精狡猾得很，变作那女子、老妇人和老公公来骗他，俺老孙火眼金睛一眼就看穿了，打死那妖怪也是为了保护师父。
他却不相信俺老孙，把俺老孙赶走，俺老孙当时真是又气又委屈。
不过后来师父遇难，俺老孙还是回去救他了，谁让俺老孙心里还记挂着他呢。
”我敬佩地说：“大圣，你可真是重情重义。
那你在取经路上，遇到的妖怪里，你觉得哪个最厉害呀？”孙悟空歪着头想了想，说：“要说最厉害的，那牛魔王可算是一个。
俺老孙和他本是结拜兄弟，可他被那铁扇公主和玉面狐狸迷惑，非要和俺老孙作对。
他的本事可不比俺老孙差，还会七十二变，俺老孙和他大战了好几个回合，才把他收服。
”我听得津津有味，还想再问些问题，孙悟空却一跺脚说：“小娃娃，俺老孙还要去西天看看俺那师父呢，今日就和你聊到这儿了。
与书中人物一次触动心灵的谈话作文
与书中人物一次触动心灵的谈话作文朋友们！你们能想象和书中的人物来一场掏心窝子的谈话吗？我还真就有
这么一次奇妙的经历！
“你好啊！”一个温柔而坚定的声音传来，我扭头一看，竟然是简·爱！我
简直不敢相信自己的眼睛。
“简·爱女士，真的是您吗？”我激动得有点语无伦次。
她微笑着点点头，坐到了我旁边的长椅上。
“孩子，看你这么惊讶，是不
是没想到能见到我？”
我连忙点头，“您的故事太让我感动了，您的勇敢和坚持，一直激励着我。
”
简·爱轻轻握住我的手，说：“亲爱的，生活或许会给我们许多难题，但只
要我们坚守自己的内心，就没有什么能打败我们。
”
我忍不住问道：“可是，当所有人都不看好您，都对您不公平时，您是怎
么坚持下来的呢？”
她目光坚定地看着远方，“因为我知道我值得被尊重，值得拥有平等和爱。
别人的看法不能决定我的价值。
”
听着她的话，我心里好像有一团火被点燃了。
“那您对爱情的看法呢？”
简·爱笑了，“爱情应该是平等的，相互尊重的，不能有一丝的勉强和卑微。
”
和简·爱的这次谈话，深深地触动了我的心灵。
在我告别她，重新回到现实世界时，我感觉自己充满了力量。
从那以后，每当我遇到困难想要退缩时，就会想起简·爱那坚定的眼神和温暖的话语。
这次与书中人物的谈话，真的是我人生中最宝贵的经历！。
对话书中的人物的交流作文
对话书中的人物的交流作文上周末，我有个怪异的经历——我和几个书中的人物进行了对话。
这可不是我疯了，而是我忽然有种和他们聊聊的冲动。
于是，我在书架前站了好一会儿，像个神经病似的，准备好和他们开聊。
首先，哈利·波特出场了。
那天他穿着他的标准巫师长袍，脸色不太好看。
可能是因为我们在书中见过那么多次，这会儿竟然像是见老朋友似的。
我对他说：“哈利，你最近怎么样？还在跟伏地魔斗吗？”他抬起头，长叹一声：“你这还真是问对了。
我觉得我这辈子也得跟黑魔法纠缠到老了。
”我笑了笑：“别这么悲观嘛，至少你现在有了很多小伙伴和粉丝。
看看你身边的赫敏，她也笑得特别开心呢！”赫敏这会儿从书的角落里走出来，抱着一堆书，面带微笑：“说的没错，虽然我们的生活有点小小的挑战，但也充满了乐趣。
不过，真希望哈利能少一点冲动，多点时间读读书。
”她朝哈利使了个眼色，像是在说“看看你，都搞了些什么事！”哈利挠了挠头：“我也知道，不过我们可不能太安逸。
”正在这时，爱丽丝从《爱丽丝梦游仙境》中突然出现了。
她穿着她标志性的蓝色裙子，眼睛睁得大大的，像是刚刚经历了一场奇幻冒险。
“哎呀，怎么回事？我是不是跑错了地方？我刚才还在和疯帽子谈论茶会呢！”我赶紧解释：“爱丽丝，你没有跑错地方。
这些都是你们书中的老朋友。
对了，你要不要加入我们的聊天？”她瞪大眼睛，似乎对这主意很感兴趣：“当然了，听起来挺有趣的！不过，我还得看看你们这儿有没有什么奇怪的事物，比如能随时随地变出蛋糕的魔法！”赫敏调皮地笑了：“如果有，我肯定会把它带到霍格沃茨的餐桌上。
这样，你们的茶会肯定会更加美味！”就在这时，冬青树下的小王子也出现了。
他穿着那件经典的绿斗篷，脸上带着一丝忧郁：“你们在聊些什么呢？我刚刚在星球上发现了一朵特别的花，真希望她能理解我的心情。
”我笑着说：“小王子，大家都在聊生活中的点滴，也聊聊各自的挑战。
你那朵花也许会理解的。
”他看了看四周，眼神变得柔和：“你们都很有趣。
五年级小学生作文与名著中的人物聊聊天
五年级小学生作文与名著中的人物聊聊天小明是一个五年级的小学生，他非常喜欢看名著。
有一天，他突然想象自己能和名著中的人物聊聊天，于是他就开始了他的冒险之旅。
小明来到了《西游记》的世界。
他见到了孙悟空，于是就问：“孙大圣，你为什么
能变出七十二般变化呢？”孙悟空回答说：“这可是我练了好多年的本事啊！”小明听了之后，心里想：原来变成七十二般变化也不是一件容易的事情啊！
接着，小明又来到了《红楼梦》的世界。
他见到了贾宝玉，于是就问：“贾宝玉，
你为什么那么喜欢黛玉啊？”贾宝玉回答说：“因为她漂亮、聪明、善良啊！”小明听了之后，心里想：原来追求一个人也是有这么多理由的啊！
小明来到了《三国演义》的世界。
他见到了诸葛亮，于是就问：“诸葛亮先生，您
为什么那么厉害啊？”诸葛亮回答说：“因为我聪明、勇敢、有谋略啊！”小明听了之后，心里想：原来成为一个伟大的人也是需要很多条件的啊！
通过这次冒险之旅，小明不仅学到了很多知识，还更加深入地了解了名著中的人物。
他觉得这些人物都非常有趣、有智慧、有魅力。
他决定以后要多读一些名著，让自己变得更加聪明、勇敢、有谋略。
希望我的回答能够帮到你。
如果你还有其他问题或者需要帮助，请随时告诉我哦。
我与四大名著里人物对话五年级优秀作文
我与四大名著里人物对话五年级优秀作文全文共6篇示例，供读者参考篇1标题:我与四大名著里人物的对话大家好,我是五年级三班的小明。
前几天,我们语文老师布置了一个特别有意思的作业,就是让我们每个人选一个四大名著里的人物,然后跟他们进行一场想象中的对话。
我觉得这个作业超级酷,因为我最喜欢读四大名著了!经过深思熟虑,我决定选择《红楼梦》里的黛玉林姑娘作为对话对象。
不知道你们有没有读过这本书呢?黛玉可是整个小说里最有魅力、最聪明、也最让我同情的女主角呢!我们的对话就这样开始了:我:林妹妹你好,我是从21世纪过来的一个小学生,很高兴能见到你!黛玉:你也好,小伙子。
从21世纪过来?那里是什么地方呀?我怎么没听说过。
我:21世纪是将来的世界,离你生活的年代有几百年的时间差喔。
在那个时候,科技非常发达,生活方式也跟现在你们看到的完全不一样了。
黛玉:真令人难以想象啊!不过你为什么要穿越来这里呢?我:因为我特别崇拜你呀!你不但才华出众,而且为人单纯善良,我觉得你是一个值得学习的好榜样。
黛玉:你这孩子倒会说话,不过别被我的表面给迷惑了。
我固然有些小小的才华,但终究难逃一个大家闺秀的命运,遭人白眼、受人欺侮,也是家常便饭啊。
我:可是,你即便命运多舛,仍然能保持一颗纯洁善良的心,永不被世俗的偏见所玷污,这一点令我非常敬佩!黛玉:你说的都是外人的看法,其实我本人也经常烦恼,琴棋书画固然是终身乐事,但总觉得缺少些甚么,心里空荡荡的...我知道了,你觉得寂寞孤单吧?毕竟太聪明的人,总是难以被这个世界完全理解。
但是只要你保持对生活的好奇心和热忱,定能找到属于自己的快乐之道!黛玉:也许吧,不过我现在只求自己平平安安,别再遭那些伶牙俐齿折腾就好了。
我:放心吧,林妹妹,虽然《红楼梦》里你注定要经历很多磨难,但在我们读者心目中,你永远是一位可爱、睿智而富有同情心的大家闺秀。
你不平凡的一生必将启迪后人,绽放出不朽的光芒!就这样,我与黛玉你来我往地聊了一个多小时。
小学生作文与名著中的人物聊聊天
小学生作文与名著中的人物聊聊天
今天语文课上，老师布置了一篇作文，要我们和名著中的人物聊聊天。
我激动极了，脑海里顿时浮现出一个个感觉有趣的的人物。
我最想和鲁宾逊好好聊聊！他一个人在荒岛上生活了二十八年，真厉害！我问他：“你最想念什么？是家人吗？还有家乡的美食？”鲁宾逊笑了，说：“我当然特别想念家人，也怀念从前家乡的牛排！其实，我更怀念从前的自由！”我若有所悟，原来自由才是鲁宾逊最宝贵的财富。
我也要去问问孙悟空，他怎么学会了七十二变？他会飞吗？他带我去花果山玩一下吗？我一定要问一问他，他的金箍棒是怎么来的，会不会真的太厉害？
我也想见见海伦·凯勒，去问问她是怎么战胜黑暗，活得如此精彩的？
她是不是经常想起温暖的阳光，清新的空气？她一定很坚强勇敢，比我还坚强！
此外，我还想去见见唐僧，问一问他西天取经路上的故事！还有白雪公主，她是不是像童话故事里那样美丽善良？
啊，好想去见他们，和他们聊聊天，听他们讲讲自己的故事！他们的故事一定比课本上的内容更精彩！
我会和这些人物交朋友，和他们一起冒险，一起探索未知的世界！他们是我最喜欢的伙伴，他们也像是我的家人。
五年级小学生作文与名著中的人物聊聊天
五年级小学生作文与名著中的人物聊聊天你好，我是五年级的小学生，很高兴和你聊天。
我最近在读一本名著，叫做《西游记》，你有没有看过呢？我觉得里面的人物都好有趣啊！
我最喜欢孙悟空了，他真的是太厉害了！他会七十二变，还会筋斗云，每次看到他翻跟头的样子，我都觉得特别神奇。
你知道吗？我也想学会翻跟头，可是总是摔个四脚朝天。
你说，我是不是应该去找孙悟空请教一下呢？
我还喜欢猪八戒，他虽然有时候懒懒散散的，但是真的很搞笑。
有一次，他偷吃了唐僧的人参果，结果被孙悟空发现了。
孙悟空生气地问他：“你知道自己犯了什么错吗？”猪八戒回答：“我知道啊，我就是知道。
”哈哈哈，这个场景真的太好笑了！
说到唐僧，他是一个很有耐心的人。
虽然他们一路上遇到了很多困难，但是唐僧从来没有放弃过。
有一次，他们遇到了一个妖怪，妖怪要把唐僧抓走。
孙悟空和猪八戒都没办法对付妖怪，最后还是唐僧用智慧解决了问题。
我觉得唐僧真的很伟大！
对了，你觉得白骨精是不是很可怕啊？她变成了很多人的样子，想要吃掉唐僧。
幸好最后被孙悟空识破了。
不过我觉得白骨精也很可怜，她本来也是一个人嘛，为什么要变成妖怪呢？
还有沙和尚，他是一个很沉默寡言的人。
虽然他不会说话，但是我觉得他也是一个很重要的角色。
因为有了沙和尚，他们才能够一起完成取经的任务。
我觉得《西游记》里面的角色都很有趣，他们每个人都有自己的特点。
我希望以后还能读到更多这样的名著，可以认识更多的有趣的人物。
谢谢你陪我聊天啦！。
与书中人物对话作文二
与书中人物对话作文 4我喜欢读书。
一天，我突然间我钻进了《淘气包马小跳》这本书里，在书中看见了淘气包马小跳。
我立马追了过去，看见了马小跳。
我对马小跳说：“你好，我们能交个朋友吗？”马小跳惊讶地看着我对我说：“你是谁，不会是怪物吧！”我急忙对马小跳说：“别怕，我来自人类世界，我的名字叫小明。
”马小跳又对我说：“那你到我的世界来干什么？”我说：“我想和你交个朋友，我看到你一会帮助卖花的小姑娘卖花，一会帮助即将被吃的小羊，一会和你的玩伴出去探险，我都羡慕不已。
”我又说：“你每天都无忧无虑地生活，不像我一样，每天被“作业山”压得喘不过气来，如果我和你比的话，我就像一只被关在笼子里的小鸟，没有自由。
”马小跳听后对我说：“好吧！我们从此以后就是好朋友了。
”说完，他便带着我去了许多地方玩耍，如游乐场、动物园、学校等。
我们在游乐场里玩的`最开心。
我们先是去玩过山车，我们坐上过山车后，过山车启动了，我和马小跳在过山车上尖叫不停。
玩过过山车后，我们又去玩了碰碰车，玩碰碰车的人可真多啊！分明是人山人海，我和马小跳排了好长的队才进去，我和马小跳东碰西撞。
玩过碰碰车后，我们又玩了……“小明醒醒。
”我从我的梦中醒来。
原来是一场梦啊！我真希望那不是梦。
希望那一天快点到来，也希望刚才的那件事不是梦。
与书中人物对话作文 5书：大家好！我是你们人类最忠诚的伴侣――书籍。
自我介绍应该可以免了吧，相信大家也都非常地了解我。
不是我自吹哟，自认为我对人类而言还是挺重要的。
你看，著名作家高尔基也曾说我是“人类进步的阶梯”“是全世界的营养品”。
你们也都听过，我是时代的缩影，也是时代的生命；是昨天的记载，今天的镜子，明天的见证……我：好了，好了，还说你不自我介绍，一讲起你的光荣史便滔滔不绝，刹不住车。
不过，你说的倒也都对，我们人类可少不了你们的家族，我个人就挺喜欢你的。
书：是吗，是吗，我就说嘛，像我这么可爱又聪明，有谁不喜欢我！那你喜欢我们中的哪几个呀？我：我比较倾向于你们家族中的'一些历史名著，像《三国演义》、《水浒传》等。
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【五年级作文】与书中人物对话
我喜欢读书。
一天，我突然间我钻进了《淘气包马小跳》这本书里，在书中看见了淘
气包马小跳。
我立马追了过去，看见了马小跳。
我对马小跳说：“你好，我们能交个朋友吗？”马
小跳惊讶地看着我对我说：“你是谁，不会是怪物吧！”我急忙对马小跳说：“别怕，我
来自人类世界，我的名字叫小明。
”马小跳又对我说：“那你到我的世界来干什么？”我说：“我想和你交个朋友，我看到你一会帮助卖花的小姑娘卖花，一会帮助即将被吃的小羊，一会和你的玩伴出去探险，我都羡慕不已。
”我又说：“你每天都无忧无虑地生活，
不像我一样，每天被“作业山”压得喘不过气来，如果我和你比的话，我就像一只被关在
笼子里的小鸟，没有自由。
”马小跳听后对我说：“好吧！我们从此以后就是好朋友了。
”说完，他便带着我去了许多地方玩耍，如游乐场、动物园、学校等。
我们在游乐场里玩的
最开心。
我们先是去玩过山车，我们坐上过山车后，过山车启动了，我和马小跳在过山车
上尖叫不停。
玩过过山车后，我们又去玩了碰碰车，玩碰碰车的人可真多啊！分明是人山
人海，我和马小跳排了好长的队才进去，我和马小跳东碰西撞。
玩过碰碰车后，我们又玩了……
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“小明醒醒。
”我从我的梦中醒来。
原来是一场梦啊！我真希望那不是梦。
希望那一
天快点到来，也希望刚才的那件事不是梦。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。