力的相互作用习题
2022届高考物理二轮复习题相互作用(word版含答案)
备战2022届高考物理：相互作用二轮题附答案一、选择题。
1、物块m位于斜面上，受到平行于斜面的水平力F的作用处于静止状态．如图所示，若将外力F撤去，则()A．物块可能会沿斜面下滑B．物块受到的摩擦力变小C．物块受到的摩擦力大小不变D．物块对斜面的压力变小2、如图所示，倾角为30°的斜面固定在水平地面上，两根相同的光滑细钉(大小不计)垂直斜面对称固定在斜面底边中垂线OO′的两侧，相距l，将一遵循胡克定律、劲度系数为k的轻质弹性绳套套在两个细钉上时，弹性绳恰好处于自然伸长状态。
现将一物块通过光滑轻质挂钩挂在绳上并置于斜面上的A位置，物块在沿斜面向下的外力作用下才能缓慢沿OO′向下移动。
当物块运动至B位置时撤去外力，物块处于静止状态。
已知OB=l，轻绳始终与斜面平行，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，则下列说法中正确的是( )A.在移动物块的过程中，斜面对物块的支持力保持不变B.物块到达B位置时，弹性绳的张力大小为k lC.撤去外力后，物块在B位置受到的摩擦力可能大于D.物块从A位置到达B位置的过程中，物块与弹性绳系统机械能守恒*3、如图所示，一根绳子一端固定于竖直墙上的A点，另一端绕过动滑轮P悬挂一重物B，其中绳子的PA段处于水平状态，另一根绳子一端与动滑轮P的轴相连，在绕过光滑的定滑轮Q后在其端点O施加一水平向左的外力F，使整个系统处于平衡状态，滑轮均光滑、轻质，且均可看作质点，现拉动绳子的端点O使其向左缓慢移动一小段距离后达到新的平衡状态，则该平衡状态与原平衡状态相比较( )A.拉力F增大B.拉力F减小C.角θ不变D.角θ减小4、浙江乌镇一带的农民每到清明时节举办民俗活动，在一个巨型石臼上插入一根硕大的毛竹，表演者爬上竹梢表演各种惊险动作。
如图所示，下列说法正确的是()A．在任何位置表演者静止时只受重力和弹力作用B．在任何位置竹竿对表演者的作用力必定与竹竿垂直C．表演者静止时，竹竿对其作用力必定竖直向上D．表演者越靠近竹竿底部所受的摩擦力就越小5、如图所示，矩形物块A和楔形物块B、C叠放在水平地面上，B物块上表面水平．水平向左的力F作用在B物块上，整个系统处于静止状态，则以下说法正确的是()A．物块A的受力个数为4个B．物块B的受力个数为4个C．地面对物块C的支持力小于三者重力之和D．地面对物块C的摩擦力大小等于F，方向水平向右6、(双选)如图所示，甲、乙、丙三个物体质量相同，与地面间的动摩擦因数相同，受到三个大小相同的作用力F，当它们滑动时，下列说法正确的是()A．甲、乙、丙所受摩擦力相同B．甲受到的摩擦力最小C．乙受到的摩擦力最大D．丙受到的摩擦力最大7、重力为G的体操运动员在进行自由体操比赛时，有如图所示的比赛动作，当运动员竖直倒立保持静止状态时，两手臂对称支撑，夹角为θ，则()A．θ＝60°时，运动员单手对地的正压力大小为G 2B．θ＝120°时，运动员单手对地面的压力大小为GC．θ不同时，运动员受到的合力不同D．θ不同时，地面对运动员的合力不同8、（双选）如图所示(俯视图)，水平地面上处于伸直状态的轻绳一端拴在质量为m的物块上，另一端拴在固定于B点的木桩上．用弹簧测力计的光滑挂钩缓慢拉绳，弹簧测力计始终与地面平行，物块在水平拉力作用下缓慢滑动，当物块滑动至A位置，∠AOB＝120°时，弹簧测力计的示数为F，则()A．物块与地面间的动摩擦因数为F mgB．木桩受到绳的拉力始终大于FC．弹簧测力计的拉力保持不变D．弹簧测力计的拉力一直增大9、(多选)两个力F1和F2间的夹角为θ，两力的合力为F.以下说法正确的是() A．若F1和F2大小不变，θ角越小，合力F就越大B．合力F总比分力F1和F2中的任何一个力都大C．如果夹角θ不变，F1大小不变，只要F2增大，合力F就必然增大D．合力F的作用效果与两个分力F1和F2共同产生的作用效果是相同的10、（双选）宁波诺丁汉大学的四名学生设计的“户外水杯”获得了设计界“奥斯卡”之称的红点设计大奖．户外水杯的杯子下方有一个盛了塑料球的复合材料罩，球和杯底直接接触，这个塑料球和罩子的重量非常轻，几乎可以忽略不计，但是作用却很大，在不是水平的接触面上可以自动调整，使水杯处于水平状态，如图所示．设此水杯放置于某一倾角的斜面上，则以下说法正确的是()A．上部分的杯子受到两个力：重力、球施加的支持力B．整个户外杯子受到三个力：重力、摩擦力、支持力C．塑料球受到的合力不一定为零D．因为重力不计，所以塑料球只受弹力，不受摩擦力11、（双选）如图所示，将长为l的橡皮筋上端O固定在竖直放置的木板上，另一端M通过细线悬挂重物．某同学用水平力F在M处拉住橡皮筋，缓慢拉动M 至A点处，松开后，再次用水平力拉M，缓慢将橡皮筋也拉至OA直线上，此时M位于图中的B点处．则下列判断正确的是()A．当M被拉至A点处时，橡皮筋长度OA可能小于lB．当M被分别拉到A、B两点处时，橡皮筋的弹力F TA＝F TBC．当M被分别拉到A、B两点处时，所用水平拉力F A<F BD．上述过程中此橡皮筋的弹力不遵循胡克定律12、假期里，一位同学在厨房里帮助妈妈做菜，对菜刀产生了兴趣．他发现菜刀的刀刃前部和后部的厚薄不一样，刀刃前部的顶角小，后部的顶角大，如图所示，他先后做出过几个猜想，其中合理的是()A．刀刃前部和后部厚薄不匀，仅是为了打造方便，外形美观，跟使用功能无关B．在刀背上加上同样的压力时，分开其他物体的力跟刀刃厚薄无关C．在刀背上加上同样的压力时，顶角越大，分开其他物体的力越大D．在刀背上加上同样的压力时，顶角越小，分开其他物体的力越大二、填空含实验题。
物理 必修一 第三章 相互作用练习题测试题
第三章 相互作用一、单选题1、关于动摩擦因数，下列说法正确的是（ ） A 、两物体接触面间压力越大，动摩擦因数越大 B 、两物体间滑动摩擦力越大，动摩擦因数越大C 、两物体间的动摩擦因数与滑动摩擦力成正比，与两物体间的压力成反比D 、两物体间的动摩擦因数是由两物体的材料和接触面的粗糙程度决定的，与滑动摩擦力和正压力无关2、如图所示，一物块在拉力T F 作用下沿水平方向做匀速运动，则拉力T F 与摩擦力f F 的合力方向为（ ）A 、可能向上偏右B 、可能向上偏左C 、一定竖直向上D 、无法判定3、如图所示，水平地面上堆放着原木，关于原木P 在支撑点M 、N 处受力的方向，下列说法正确的是（ ）A 、M 处受到的支持力竖直向上B 、N 处受到的支持力竖直向上C 、M 处受到的静摩擦力沿MN 方向D 、N 处受到的静摩擦力沿水平方向4、已知两个力的合力为20N ，则这两个力的大小不可能是（ ）A 、18N 、18NB 、10N 、20NC 、8N 、7ND 、20N 、28N5、在研究摩擦力特点的实验中，将木块放在水平长木板上，如图a 所示，用力沿水平方向拉木块，拉力从0开始逐渐增大，分别用力传感器采集拉力和木块所受到的摩擦力，并用计算机绘制出摩擦力f F 随拉力F 的变化图像，如图b 所示，已知木块质量为0.8kg ，取重力加速度2/10s m g ，则木块与长木板间的动摩擦因数为（ ）A 、0.2B 、0.4C 、0.6D 、0.86、如图所示。
A 、B 两球完全相同，质量均为m ，用两根等长的细线悬挂在O 点，两球之间连着一根轻质弹簧，静止不动时，两根细线之间的夹角为θ，则弹簧的弹力为（ ）A 、θtan 2mgB 、θtan mgC 、2tan2θmg D 、2tanθmg7、如图，三个大小相等的力F ，作用与同一点O ，则合力最小是（ ）8、如图所示，小圆环A 吊着一个质量为2m 的物块并套在另一个竖直放置的大圆环上，有一细线，一端栓在小圆环A 上，另一端跨过固定在大圆环最高点B 的一个小滑轮后吊着一个质量为1m 的物块，如果小圆环、滑轮、细线的大小和质量以及相互之间的摩擦都可以忽略不计，细线又不可伸长，若平衡时弦AB 所对应的圆心角为α，作则两物块的质量之比21m m 应为（ ）A 、2cosα B 、2sinα C 、2sin2α D 、αsin 28、台球以速度0v 与球桌边框成θ角撞击O 点，反弹后速度为1v ，方向与球桌边框夹角仍为θ如图所示，OB 垂直于桌边，则下列关于桌边对小球的弹力方向的判断中正确的是（ ）A、可能沿OA方向B、一定沿OB方向C、可能沿OC方向D、可能沿OD方向10、关于静摩擦力的产生，下列说法中正确的是（）A、有相对运动趋势并且接触面间粗糙的物体间一定有摩擦力B、有相对运动趋势的物体间一定有静摩擦力C、相互压紧并运动的物体间一定有静摩擦力D、只有相互压紧和有相对运动趋势的物体间才可能有摩擦力的作用11、头顶球是足球比赛中常用到的一种技术，如图所示，关于运动员在顶球时头顶受到压力产生的直接原因是（）A、球的形变B、头的形变C、球受到的重力D、人受到的重力12、把一个月牙状的薄板悬挂起来，静止时如图所示，则薄板的重心可能是图中的（）A、A点B、B点C、C点D、D点13、如图所示，三个形状不规则的石块a、b、c在水平面上成功的叠放在一起，则石块（）A、c受到水平桌面向左的摩擦力B、c对b的作用力一定竖直向上C、b对a的支持力一定竖直向上D、b对a的支持力一定等于a所受的重力14、如图所示，弹簧秤和细线的重力不计，一切摩擦不计，重物的重力G=10N，则弹簧秤A 和B的读数分别为（）A、10N、20NB、10N、10NC、10N、0ND、0N、0N二、多选题15、如图所示，一重为10N的球固定在支杆AB的上端，今用一段绳子水平拉球，使杆发生弯曲，已知绳的拉力为7.5N，则AB杆对球的作用力（）A、大小为12.5NB、大小为7.5NC、方向与水平方向成53°角斜向右上方D、方向与水平方向成53°角斜向左上方16、在探究弹力与弹簧伸长量的关系的实验中，得到某弹簧的伸长量x与弹力F之间的关系图像，下列说法正确的是（）A、弹簧的劲度系数为30.0N/mB、弹簧发生弹性形变时，弹力大小与弹簧伸长（或缩短）的长度成正比C、由图像可知弹簧原长为5.0cmD、当弹簧伸长2.5cm时，弹簧弹力为0.75N17、下列说法正确的是（）A、自然界所有的相互作用力都可归纳为四种基本作用B、在四种基本作用中，万有引力是最强的C、四种基本相互作用的规律是完全独立的，不能再统一了D、万有引力和电磁力是长程力，强相互作用和弱相互作用是短程力18、如图所示，小车M在恒力F作用下，沿水平地面做直线运动，由此可判断（）A、若地面光滑，则小车一定受三个力作用B、若地面粗糙，小车也可以不受摩擦力作用C、若小车做匀速运动，则小车一定受四个力的作用D、若小车做匀速运动，则小车可能受三个力的作用19、如图所示，两辆车在以相同的速度做匀速运动；根据图中所给的信息和所学知识你可以得出的结论是（）A、物体各部分都受重力作用，但可以认为物体各部分所受重力集中于一点B、重力的方向总是垂直向下的C、物体重心的位置与物体形状和质量分布有关D、力是使物体运动的原因20、一辆汽车停在水平地面上，下列说法正确的是（）A、地面受到了向下的弹力，是因为地面发生弹性形变B、地面受到了向下的弹力，是因为汽车发生弹性形变C、汽车受到了向上的弹力，是因为地面发生弹性形变D、汽车受到了向上的弹力，是因为汽车发生弹性形变三、填空题21、用扳手拧螺帽，要想将螺帽拧紧，我们可以在扳手的手柄上不同的地方用同一方向不同大小的力；用力作用在弹簧上可使弹簧伸长或压缩；用力作用在静止的小车上，可以使小车运动起来。
人教版高中物理必修第一册课后习题 第3章 相互作用——力 4 力的合成和分解 课时1 (2)
课时1 力的合成和分解课后·训练提升学考过关检验一、选择题(每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的)1.在图中,要将力F沿两条虚线分解成两个力,则A、B、C、D四个图中,可以分解的是( ),分力的方向沿平行四边形的两个邻边的方向,合力的方向沿对角线的方向,所以题图A中的力F可以沿两条虚线分解成两个力,D不可以,选项A正确,D错误;根据平行四边形定则可知,若两个分力的方向相反,则不可能画出平行四边形,选项B、C错误。
2.某物体同时受到同一平面内的三个共点力作用,在如图所示的四种情况中(坐标纸中每格边长表示1 N大小的力),该物体所受的合外力大小正确的是( )A.甲图中物体所受的合外力大小等于4 NB.乙图中物体所受的合外力大小等于2 NC.丙图中物体所受的合外力大小等于0D.丁图中物体所受的合外力大小等于05N,题图乙中合力等于5N,题图丙中合力等于6N,题图丁中合力等于0,选项D正确。
3.如图所示,A、B为同一水平线上的两个绕绳装置,转动A、B改变绳的长度,使光滑挂钩下的重物C缓慢下降。
关于此过程绳上拉力大小的变化,下列说法正确的是( )A.不变B.逐渐减小C.逐渐增大D.不能确定,使光滑挂钩下的重物C缓慢下降时,两绳间的夹角会逐渐变小,而它们的合力是不变的,故这两个分力的大小将会逐渐变小,选项B正确。
4.下图为吊床用绳子拴在两棵树上等高位置的情景。
某人先坐在吊床上,后躺在吊床上,均处于静止状态。
设吊床两端系绳中的拉力为F1、吊床对该人的作用力为F2,则( )A.坐着比躺着时F1大B.躺着比坐着时F1大C.坐着比躺着时F2大D.躺着比坐着时F2大θ,对吊床受力分析并根据平衡条件可,因为坐着比躺着时θ大,所以坐着比躺着时F1大,选项A正得,F1=G2cosθ确,B错误;对人受力分析,无论他是坐着还是躺着,均可以认为他只受到重力G和吊床对他的作用力F2的作用,二力平衡,所以F2的大小等于重力,即坐着与躺着时F2一样大,选项C、D错误。
力的相互作用
力的相互作用1、下列说法中正确的是（）A ．高速运动的物体不容易停下来，所以物体运动速度越大，惯性越大B ．用一相同的水平力分别推放在地面上的两个材料不同的物体，则难以推动的物体惯性大一些C ．行驶中的车厢突然刹车，乘客前倾，这是由于惯性引起的D ．物体不受外力作用时才有惯性答案：C （点拨：两材料不同的物体与地面的摩擦因数不同，由F>μmg ，才可将物体推动，所以能否推动物体不仅与质量有关而且与摩擦因数有关。
所以B 错误）2、质量为8×103kg 的汽车以1.5m/s 2的加速度加速，阻力为2.5×103N ，那么汽车的牵引力是（）A ．2.5×103NB ．9.5×103NC ．1.2×104ND ．1.45×104N答案：D （点拨：对物体受力分析，由牛顿第二定律：F 合=ma ，F 牵-f=ma ∴F 牵=f+ma=2.5×103N+8×103×1.5N=1.45×104N ） 3、一物体在几个力的作用下处于平衡状态，若使其中一个向东的力逐渐减小，直至为零，则在此过程中物体的加速度（） A ．方向一定向东，且逐渐增大 B ．方向一定向西，且逐渐增大 C ．方向一定向西，且逐渐减小 D ．方向一定向东，且逐渐减小 答案：B （点拨：当向东的力减小为零时，物体所受的合外力达最大）4、质量为m 的物体放在粗糙的水平面上，用水平力F 拉物体时，物体获得的加速度为a ，若水平拉力为2F 时，物体的加速度（）A ．等于2aB ．大于2aC ．在a 与2a 之间D ．等于a答案：B （点拨：由牛顿第二定律可得，第一次时F-f=ma 1，m f F a 1-=；第二次时，2F-f=ma 2，()122a m f F 2m f 2F a =->-=，即a 2＞a 1）5、放在光滑水平面上，质量为4kg 的物体，在水平方向两个共点力作用下处于静止状态，从某时刻起突然将F 1=2N 取消2s ，后又立刻将F 1恢复，同时将F 2取消，再过2s ，物体的速度是______，总位移是_____答案：0；2m （点拨：当物体处于平衡状态时，撤去其中一个力，则其余几个力的合力与撤去的那个力等值反向。
相互作用_力的合成和分解_力的合成_练习(8)+Word版含答案
力的合成课后练习(8)1．有两个共点力，一个是20N，另一个是F，已知它们合力的大小是50N，则F的大小不可能是（）A．40N B．50N C．60N D．80N2．有三个共点力，其大小分别为20N、6N、15N，其合力的最大值，最小值分别为（）A．.41N、0 B．．41N、11N C．9N、4N D．．41N、lN3．物体受到三个大小分别为3N、4N、5N的共点力的作用，这三个力的合力的最小值是（）A．0 B．2 N C．4 N D．6 N4．物体受三个共点力作用而做匀速直线运动，则这三个力的大小不可能是（）A．15N，5N，6N B．3N，6N，4N C．1N，2N，10N D．1N，6N，6N5．下列关于力的说法中正确的是（）A．当两个力的夹角为锐角时，其合力总大于任意一个分力；当两个力夹角为钝角时，其合力总小于任意一个分力B．运动物体受到的滑动摩擦力一定与它的运动方向相反C．物体间有摩擦力时，一定有弹力，且某一接触面处的摩擦力和弹力方向一定垂直D．静止在斜面上的物体受到的重力，可以分解为使物体沿斜面下滑的力和对斜面的压力6．7．两个力F1和F2间的夹角为θ，θ≤180°，两个力的合力为F，以下说法正确的是（）A．若F1和F2大小不变，θ角越小，合力F 就越大B．合力F 总比分力中的任何一个力都大C．如果夹角θ不变，F1大小不变，只要F2增大，合力F 就必然增大D．合力F 可能比分力中的任何一个力都小8． 2010年1月17日，中国在西昌卫星发射中心用“长征三号”运载火箭成功发射第三颗北斗导航卫星．承载卫星的火箭竖直向下喷出的气体，对火箭产生了向上的巨大推力，火箭和卫星一起加速上升，如图所示，在这个过程中（）A．火箭对卫星的推力大于卫星的重力，卫星的机械能增加B．火箭对卫星的推力大于卫星的重力，卫星的机械能减少C．火箭对卫星的推力小于卫星的重力，卫星的机械能增加D．火箭对卫星的推力小于卫星的重力，卫星的机械能减少9．一个物体所受的两个力的三要素完全相同，则这个物体所受的合力为（）A．0B．F1+F2C．F1-F2D．无法确定10．有三个大小分别为3N、7N和9N，则它们的合力的最大值和最小值分别是（）A．19N 1N B.9N 2N C.19N 0N D.13N 0N参考答案：1．答案： D解析：已知两个共点力，一个是20N，它们合力的大小是50N，则另一个力的范围为（50N-20N）≤F≤50N+20N，即30N≤F≤70N，所以F的大小可能是40N、50N、60N，不可能是80N．2．答案： A解析：三个共点力合成时合力最大值为三个力大小之和，故其合力最大值F max=20+6+15N=41N根据两个力合成时合力范围|F1-F2|≤F合≤F1+F2可得20N和6N的合力范围为：14N ≤F12≤26N，因为第三个力15N在这个范围内，故合力的最小值为0（即F1和F2合成一个15N的力，然后第三个力与该合力方向相反时，则合力为03．答案： A解析：当三个力作用在同一直线、同方向时，三个力的合力最大，即F=4N+5N+3N=12N．当三个力作用在一个物体上，不在一条直线，并且夹角可以改变，4N能在5N与3N最大与最小之间，所以能使物体处于静止状态，故此时三个力的合力为零，即它们合力的最小值为0．故A正确，BCD错误4．答案： AC解析：三力中某两个力的合力|F1-F2|≤F1、2合≤F1+F2，若另一个力F3的大小在F1、2合的取值范围内，则这三个力的合力可能为零，物体就处于平衡状态．A．10N≤F1、2合≤20N，F3=6N不在这范围内，故A不可能．B．3N≤F1、2合≤9N，F3=4N在这范围内，故B可能．C．1N≤F1、2合≤3N，F3=10N不在这范围内，故C不可能．D．5N≤F1、2合≤7N，F3=6N在这范围内，故D可能．5．答案： C解析： A、根据平行四边形定则，两个力的夹角为锐角时，合力大于任意一个分力，当两个力夹角为钝角时，合力不一定小于任意一个分力．故A错误．B．滑动摩擦力的方向与相对运动方向相反，与运动方向可能相同，可能相反．故B错误．C．有摩擦力必有弹力，弹力的方向垂直于接触面，摩擦力的方向与接触面平行，所以摩擦力与弹力一定垂直．故C正确．D．静止在斜面上的物体受到的重力，可以分解为使物体沿斜面向下滑的分力和垂直于斜面方向的分力，不是对斜面的压力．故D错误6．答案： 45，15解析：设两个力的大小分别为F1和F2，且F1＞F2，则有F1+F2=60N，F1-F2=30N，解得F1=45N，F2=15N7．答案： AD解析： A、若F1和F2大小不变，θ角越小，合力F越大，故A正确；B．由力的合成方法可知，两力合力的范围|F1-F2|≤F合≤F1+F2，所以合力有可能大于任一分力，也可能小于任一分力，还可能与两个分力都相等，故B错误；C．如果夹角不变，F1大小不变，只要F2增大，合力F可以先减小后增大，也可以一直增加，故C错误；D．二力平衡时，合力为零，此时合力F比分力中的任何一个力都小，故D正确；8．答案： A解析：因火箭和卫星一起加速上升，所以合力方向向上，即火箭对卫星的推力大于卫星的重力；卫星加速上升，速度增大，高度增大，所以卫星的动能和重力势能也增大，则卫星的机械能增加9．答案： B解析：同一直线上，方向相同的两个力的合成，大小等于这两个力的大小之和，方向跟这两个力的方向相同，即F=F1+F210．答案： C解析：考点：力的合成．分析：三力同向时合力最大；找出两个力合力的范围，然后用与第三力数值上最接近的合力值与第三个力相减得到最小值．解答：解：3N、7N和9N三个力同向时合力最大，为：3+7+9=19N；3N、7N合成时合力范围为：4N≤F12≤10N，当合力为9N时，再与第三个力合成，合力最小为零；故选C．点评：对于三个力合力的最大值总等于三力之和，但合力最小值不一定等于两个较小力的和与最大力之差，可以用与第三力数值上最接近的合力值与第三个力相减得到最小值．。
高中物理相互作用试题(有答案和解析)
高中物理相互作用试题(有答案和解析)一、高中物理精讲专题测试相互作用1．如图所示，两个正三棱柱A、B紧靠着静止于水平地面上，三棱柱的中间有一个半径为R的光滑圆柱C，C的质量为2m，A、B的质量均为m.A、B与地面的动摩擦因数为μ.设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为g.(1)三者均静止时A对C的支持力为多大？(2)A、B若能保持不动，μ应该满足什么条件？(3)若C受到经过其轴线竖直向下的外力而缓慢下降到地面，求该过程中摩擦力对A做的功【答案】(1) F N＝2mg. (2)μ≥3. (3)－3μ-.【解析】【分析】（1）对C进行受力分析，根据平衡求解A对C的支持力；（2）A保持静止，则地面对A的最大静摩擦力要大于等于C对A的压力在水平方向的分力，据此求得动摩擦因数μ应该满足的条件；（3）C缓慢下落同时A、B也缓慢且对称地向左右分开，A受力平衡，根据平衡条件求解滑动摩擦力大小，根据几何关系得到A运动的位移，再根据功的计算公式求解摩擦力做的功．【详解】(1) C受力平衡，2F N cos60°＝2mg解得F N＝2mg(2) 如图所示，A受力平衡F地＝F N cos60°＋mg＝2mgf＝F N sin60°＝3mg因为f≤μF地，所以μ≥3(3) C缓慢下降的同时A、B也缓慢且对称地向左右分开．A的受力依然为4个，如图所图，但除了重力之外的其他力的大小发生改变，f也成了滑动摩擦力．A受力平衡知F′地＝F′N cos60°＋mgf′＝F′N sin60°＝μF′地解得f′＝33mgμμ- 即要求3－μ>0，与本题第(2)问不矛盾．由几何关系知：当C 下落地地面时，A 向左移动的水平距离为x ＝3R 所以摩擦力的功W ＝－f′x ＝－3μ- 【点睛】本题主要是考查了共点力的平衡问题，解答此类问题的一般步骤是：确定研究对象、进行受力分析、利用平行四边形法则进行力的合成或者是正交分解法进行力的分解，然后在坐标轴上建立平衡方程进行解答．2．如图所示，质量为m 的物体放在一固定斜面上，当斜面倾角为30°时恰能沿斜面匀速下滑．对物体施加一大小为F 、方向水平向右的恒力，物体可沿斜面匀速向上滑行．设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，当斜面倾角增大并超过某一临界角θ0时，不论水平恒力F 多大，都不能使物体沿斜面向上滑行，试求：(1)物体与斜面间的动摩擦因数； (2)这一临界角θ0的大小． 【答案】（132）60° 【解析】试题分析：（1）斜面倾角为30°时，物体恰能匀速下滑，满足sin 30cos30mg mg μ︒=︒ 解得3μ=（2）设斜面倾角为α，由匀速直线运动的条件：cos sin f F mg F αα=+cos sin N F mg F αα=+，f N F F μ=解得：sin cos cos sin mg mg F αμααμα+=-当cos sin 0αμα-=，即cot αμ=时，F→∞，即“不论水平恒力F 多大”，都不能使物体沿斜面向上滑行此时，临界角060θα==︒ 考点：考查了共点力平衡条件的应用【名师点睛】本题是力平衡问题，关键是分析物体的受力情况，根据平衡条件并结合正交分解法列方程求解．利用正交分解方法解体的一般步骤：①明确研究对象；②进行受力分析；③建立直角坐标系，建立坐标系的原则是让尽可能多的力落在坐标轴上，将不在坐标轴上的力正交分解；④x 方向，y 方向分别列平衡方程求解．3．如图所示，置于水平面上的木箱的质量为m=3.8kg ，它与水平面间的动摩擦因数μ=0.25，在与水平方向成37°角的拉力F 的恒力作用下从A 点向B 点做速度V 1=2.0m ／s 匀速直线运动．（cos37°=0.8，sin37°=0.6，g 取10N/kg ） （1）求水平力F 的大小；（2）当木箱运动到B 点时，撤去力F ，木箱在水平面做匀减速直线运动，加速度大小为2.5m/s 2，到达斜面底端C 时速度大小为v 2=1m/s ，求木箱从B 到C 的位移x 和时间t ； （3）木箱到达斜面底端后冲上斜面，斜面质量M=5.32kg ，斜面的倾角为37°．木箱与斜面的动摩擦因数μ=0.25，要使斜面在地面上保持静止．求斜面与地面的摩擦因数至少多大．、【答案】（1）10N （2）0.4s 0.6m （3）13（答0.33也得分） 【解析】（1）由平衡知识：对木箱水平方向cos F f θ=，竖直方向：sin N F F mg θ+= 且N f F μ=， 解得F=10N（2）由22212v v ax -=，解得木箱从B 到C 的位移x=0.6m ，21120.12.5v v t s s a --===- （3）木箱沿斜面上滑的加速度21sin 37cos378/mg mg a m s mμ︒+︒==对木箱和斜面的整体，水平方向11cos37f ma =︒竖直方向：()1sin37N M m g F ma +-=︒，其中11N f F μ=，解得113μ=点睛：本题是力平衡问题，关键是灵活选择研究对象进行受力分析，根据平衡条件列式求解．求解平衡问题关键在于对物体正确的受力分析，不能多力，也不能少力，对于三力平衡，如果是特殊角度，一般采用力的合成、分解法，对于非特殊角，可采用相似三角形法求解，对于多力平衡，一般采用正交分解法．4．如图所示，粗糙水平地面上放置一个截面为半圆的柱状物体A ，A 与墙之间再放一光滑圆球B ，整个装置处于静止状态。
力的相互作用习题
1．关于重力，下列说法正确的是 ( )A ．同一个物体,在地球上不同纬度的地方所受重力都相等B ．物体所受重力的方向总是垂直向下的C ．重力的方向总是指向地球球心D ．重力的方向始终竖直向下2．关于物体的重心,说法正确的是 ( )A ．质量分布均匀形状规则的物体的重心可能在物体上，也可能在物体外B ．重心就是物体内最重的一点，任何物体都可以用悬挂法确定其重心位置C ．将物体悬挂起来平衡时重心必在悬挂点的正下方D ．在任何地点1kg 的物体所受的重力大小都等于9.8N3．下列说法正确的是 ( )A ．抛向空中的球，在空中运动时受到重力和抛力的作用B ．卡车拉着拖车前进，卡车施加给拖车的力是动力，而拖车施加给卡车的力是阻力C ．冰球被击后在冰面上滑行，滑行过程中由于受到冰面对它的阻力作用而慢慢停下来D ．只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命或无动力的物体只会受到力，不会施力4．关于力的说法，正确的是 ( )A ．物体受几个力作用时，运动状态一定发生改变B ．强相互作用力和弱相互作用力都属于短程力C ．只要确定了力的大小和方向，那么这个力就完全确定了D ．画某力的图示时，选定的标度不同，那么表示这个力的长度也不同，但箭头的标向是相同的5．下列说法正确的是 ( )A ．武术运动员在训练时，用力冲拳和踢腿，并没有受力物体，说明力可以没有受力物体B ．“风吹草动”，草受到了力，但没有施力物体，说明没有施力物体的力是存在的C ．磁铁吸引铁钉时，磁铁不需要与铁钉接触，说明力可以脱离物体而存在D ．网球运动员用力击球，网球受力后飞出，网球受力的施力物体不再是球拍6．如图所示，一饮料杯装满水，杯的底部有一小孔。
在水从小孔不断流出的过程中，杯连同杯中水的共同重心将 ( )A ．一直下降B ．一直上升C ．先升后降D ．先降后升7. 关于四种相互作用,下列说法中正确的是 ( )A．使原子核内质子、中子保持在一起的作用是电磁相互作用B ．在天然放射现象中起作用的基本相互作用是弱相互作用C ．万有引力和电磁相互作用是远程力，强相互作用和弱相互作用是近程力D ．地球绕太阳旋转而不离去是由于万有引力作用3．一个物体放在水平地面上，下列说法正确的是 （ ）A ．地面受到向下的弹力，是因为地面发生形变；B ．物体受到向上的弹力，是因为物体发生形变；C ．地面受到向下的弹力，是因为物体的重力对地面的作用；D ．物体受到向上的弹力，是因为地面发生了形变。
【单元练】人教版高中物理必修1第三章【相互作用】经典习题(含答案解析)
一、选择题1．如图所示，物体通过细线悬挂在天花板上的M点，在细线上的O点施加作用力F，使细线OM段偏离竖直方向一定角度 ，若保持O点静止不动，使作用力F从图示方向缓慢转至水平方向，则作用力F的大小变化情况为（）A．先减小后增大B．先增大后减小C．一直增大D．一直减小A解析：AO点受三个拉力处于平衡，向上的两个拉力的合力大小等于物体的重力，方向竖直向上，根据作图法(如图)，使拉力从图示位置缓慢运动到水平位置的过程中，拉力F大小先减小后增大，当F与绳子垂直时，拉力F最小，故A正确BCD错误。
故选A。
2．如图所示，用光滑小轮将三角形斜劈压在竖直的光滑墙壁上，保持静止状态，下列说法中正确的是（）A．斜劈的三个面均受到压力B．斜劈对墙壁可能没有压力C．斜劈对小轮的压力一定垂直于斜面D．斜劈对小轮的压力是由于小轮形变时要恢复原状而产生的C解析：CA．斜劈的上表面没有压力作用，故A错误；B．斜劈受到竖直向下的重力、小轮对斜劈的压力以及墙壁对斜劈的弹力，保持静止状态，故斜劈对墙壁一定会产生一个反作用力，这个力就是斜劈对墙壁的压力，故B错误；C．斜劈对小轮的压力一定垂直于斜面向下，故C正确；D．斜劈对小轮的压力是由于斜劈形变时要恢复原状而产生的，故D错误。
故选C。
3．如图所示，将一台电视机静止放在水平桌面上，则以下说法中正确的是（）A．桌面对它支持力的大小等于它所受的重力，这两个力是一对平衡力B．它所受的重力和桌面对它的支持力是一对作用力与反作用力C．它对桌面的压力就是它所受的重力，这两个力是同一种性质的力D．它对桌面的压力和桌面对它的支持力是一对平衡力A解析：AAB．桌面对它支持力的大小等于它所受的重力，这两个力是一对平衡力，选项A正确，B 错误；C．压力和重力是不同性质的力，只能说它对桌面的压力大小等于它所受的重力，选项C错误；D．它对桌面的压力和桌面对它的支持力是一对作用和反作用力，选项D错误。
故选A。
4．力是矢量，它的合成与分解遵守平行四边形定则，以下关于大小分别为7N和9N的两个力的合力正确不可能是（）A．3N B．9N C．16N D．20N D解析：D两个力同向时合力最大，反向时合力最小，故7N和9N的两个力的合力的范围是≤≤2N16NF合故ABC可能，不符合题意；D不可能，符合题意。
高一物理新教材新习题专题三：相互作用——力
高一物理期末复习专题三：相互作用——力1. 所受重力为500N的雪橇，在平坦的雪地上用10 N的水平拉力恰好可以拉着空雪橇做匀速直线运动。
如果雪橇再载重500N的货物，那么，雪橇在该雪地上滑行时受到的摩擦力是多少？2. 某幼儿园要在空地上做一个滑梯，根据空地的大小，滑梯的水平跨度确定为6m。
设计时，滑板和儿童裤料之间的动摩擦因数取0.4，为使儿童在滑梯游戏时能在滑板上滑下，滑梯至少要多高？3. 指出下列说法中的错误：（1）因为物体本身就有重力，所以重力没有施力物体；（2）重力的方向总是垂直于接触面向下的；（3）放在水平桌面上的两个球，靠在一起但并不互相挤压，两球之间存在弹力；（4）两物体间如果有相互作用的弹力，就一定存在摩擦力；（5）根据μ＝F f / F N可知，动摩擦因数µ跟滑动摩擦力F f成正比，跟压力F N成反比。
4. 如图，一架直梯斜靠在光滑的竖直墙壁上，下端放在粗糙的水平地面上，直梯处于静止状态。
请画出从侧面观察时直梯的受力示意图。
5. 请设计一个测量纸跟桌面之间动摩擦因数的方法，画出示意图，说明测量方法，写出测量的计算式。
6. 如图，两人用同样大小的力共提一桶水，两人手臂间的夹角大些省力，还是小些省力？请通过推导得出你的结论。
7. 生活中经常用刀来劈开物体。
如图是刀刃的横截面，F是作用在刀背上的力，若刀刃的横截面是等腰三角形，刀刃两侧面的夹角为θ，求刀劈物体时对物体侧向推力F N的大小。
8. 如图，用一根轻质细绳将一幅重力为10 N的画框对称悬挂在墙壁上，画框上两个挂钉间的距离为0.5m。
已知绳能承受的最大拉力为10N，要使绳不会被拉断，绳子最短要多长？9. 如图，光滑斜面上有一个重力为100 N的小球被轻绳拴住悬挂在天花板上，已知绳子与竖直方向的夹角为45°，斜面倾角为37°，整个装置处于静止状态。
求绳对小球拉力的大小和斜面对小球支持力的大小。
（sin 37°＝0.6）10. 一台空调外机用两个三角形支架固定在外墙上，空调外机的重心恰好在支架横梁和斜梁的连接点O的上方，重力为200 N。
相互作用力与平衡力的题目
相互作用力与平衡力的题目
1. 一个重物悬挂在天花板上，下面有一根钩形线，物体静止不动。
请说明下面力的相互作用：
- 物体向下的重力
- 钩形线向上的拉力
- 天花板向下的支持力
- 物体对钩形线的拉力
2. 一个人推一个放在地面上的宾利轿车，轿车开始向前滑动，但速度逐渐减缓，最终停下。
请说明下面力的相互作用：
- 人对轿车的推力
- 地面对轿车的摩擦力
- 轿车对地面的反作用摩擦力
3. 一个人坐在椅子上，椅子静止在地面上。
请说明下面力的相互作用：
- 人对椅子的重力
- 椅子对人的支持力
- 人对地面的重力
- 地面对人的支持力
4. 两个箱子静止放在斜坡上，箱子1在较高位置，箱子2在较低位置，箱子2与地面无摩擦。
请说明下面力的相互作用： - 箱子1对箱子2的斜向重力分力
- 箱子2对地面的支持力
- 箱子1对地面的摩擦力
5. 一个人在水中游泳，水面上浮力作用于人体，使其保持浮在水面上。
请说明下面力的相互作用：
- 人对水的重力（下沉的力）
- 水对人的浮力（上浮的力）
- 人对水的推抗力（游动的力）。
专题2力的相互作用(原卷版+解析)
专题2 力的相互作用一．选择题（共27小题）1．（2022•浙江）如图所示，一轻质晒衣架静置于水平地面上，水平横杆与四根相同的斜杆垂直，两斜杆夹角θ＝60°。
一重为G 的物体悬挂在横杆中点，则每根斜杆受到地面的（ ）A ．作用力为√33G B ．作用力为√36GC ．摩擦力为√34GD ．摩擦力为√38G2．（2022•浙江）如图所示，鱼儿摆尾击水跃出水面，吞食荷花花瓣的过程中，下列说法正确的是（ ）A ．鱼儿吞食花瓣时鱼儿受力平衡B ．鱼儿摆尾出水时浮力大于重力C ．鱼儿摆尾击水时受到水的作用力D ．研究鱼儿摆尾击水跃出水面的动作可把鱼儿视为质点3．（2022•浙江）如图所示，公园里有一仿制我国古代欹器的U 形水桶，桶可绕水平轴转动，水管口持续有水流出，过一段时间桶会翻转一次，决定桶能否翻转的主要因素是（ ）A ．水桶自身重力的大小B ．水管每秒出水量的大小C ．水流对桶撞击力的大小D ．水桶与水整体的重心高低4．（2022•浙江）如图所示，水平放置的电子秤上有一磁性玩具，玩具由哑铃状物件P 和左端有玻璃挡板的凹形底座Q 构成，其重量分别为G P 和G Q 。
用手使P 的左端与玻璃挡板靠近时，感受到P 对手有靠向玻璃挡板的力，P 与挡板接触后放开手，P 处于“磁悬浮”状态（即P 和Q 的其余部分均不接触），P 与Q 间的磁力大小为F 。
下列说法正确的是（ ）A ．Q 对P 的磁力大小等于G PB ．P 对Q 的磁力方向竖直向下C ．Q 对电子秤的压力大小等于G Q +FD ．电子秤对Q 的支持力大小等于G P +G Q5．（2022•浙江）如图所示，学校门口水平地面上有一质量为m 的石墩，石墩与水平地面间的动摩擦因数为μ，工作人员用轻绳按图示方式匀速移动石墩时，两平行轻绳与水平面间的夹角均为θ，则下列说法正确的是（ ）A ．轻绳的合拉力大小为μmg cosθB ．轻绳的合拉力大小为μmgcosθ+μsinθC ．减小夹角θ，轻绳的合拉力一定减小D ．轻绳的合拉力最小时，地面对石墩的摩擦力也最小6．（2022•鹿城区校级模拟）如图，木板AB 上固定一垂直于板面的挡板，小球紧靠挡板静止在木板上，不计球与木板和挡板间的摩擦。
力的相互作用典型习题
力的相互作用典型习题第一部分动态分析一．三角函数法1 ．如图所示,一个处于伸长状态的弹簧,上端固定,在倾角为θ的粗糙斜面上弹簧拉引着质量为m的物块保持静止.若将斜面倾角θ逐渐变大的过程中物块始终保持静止,则物块受到各力的变化情况,下列说法正确的是（）A．受斜面的弹力变大C．受弹簧的弹力变大B．受斜面的摩擦力变大D．受到的重力的下滑分力变大二．图示法2 ．如题14图所示,两个完全相同的光滑球的质量为m,放在竖直挡板和倾角为α的固定斜面间.若缓慢转动挡板至斜面垂直,则在此过程中（）A．A．B两球间的弹力不变B．B球对挡板的压力逐渐增大C．B球对斜面的压力逐渐增大D．A球对斜面的压力逐渐增大3 ．如图,物体的重力为G,保持细绳AO的位置不变,让细绳BO的B端沿四分之一圆弧从D点缓慢向E点移动.在此过程中: （）A．BO绳上的张力先增大后减小B．BO绳上的张力先减小后增大C．AO绳上的张力先减小后增大D．AO绳上的张力先增大后减小三．整体与隔离及正交分解法5 ．如图所示,直角形支架,垂直固定放置,竖直杆AC光滑,水平杆OB粗糙.另有质量相等的小球P、Q固定在轻杆两端并分别套在AO、BO杆上.当轻杆与水平方向的夹角为θ时,处于静止状态,若θ减小些,但P、Q仍静止,则下列说法错误的．．．是（）A．竖直杆受到P的压力增大B．水平杆受到的压力增大C．小球P受到轻杆的支持力增大D．小球Q受到的摩擦力增大6 ．如图所示,用一根绕过定滑轮的细绳把质量分别为m和M的两个物块P和Q拴在一起,若将物块Q沿水平地面向右移动少许,仍能保持平衡,则关于力的变化的结论正确的是（）A．细绳的张力大小不变,Q对地面的压力减小B．细绳的张力变大,Q对地面的摩擦力变大C．滑轮的轴所受的压力减小D．地面对Q的最大静摩擦力不变7 ．有一个直角支架AOB,AO水平放置,表面粗糙.OB竖直向下,表面光滑.AO上套有小环P,OB上套有小环Q,两环质量均为m,两环间由一根质量可忽略、不可伸长的细绳相连,并在某一位置平衡,如图2所示.现将P 环向左移一小段距离,两环再次达到平衡,那么将移动后的平衡状态和原来的平衡状态比较,AO 杆对P 环的支持力F N 和细绳上的拉力T 的变化情况是 （ ）A ．F N 不变,T 变大B ．F N 不变,T 变小C ．F N 变大,T 变大D ．F N 变大,T 变小8 ．如图,在一根水平粗糙的直横杆上,套有两个质量均为m 的铁环,两铁环上系着两根等长的细绳,共同栓住质量为M 的小球,若两铁环与小球原处于静止状态,现使两铁环间距离增大少许而仍保持系统平衡,则水平横杆对铁环的支持力N 和摩擦力f 的可能变化是 A ．N 不变,f 减小B ．N 不变,f 增大C ．N 增大,f 增大D ．N 增大,f 不变四．对称法9 ．两根杆M 、N 竖直固定在水平面上,轻绳的两端P 、Q 分别固定在两根杆上,重物吊挂在光滑动滑轮下,动滑轮跨在轻绳上,静止时如图所示｡此时绳对M 、N 两杆的拉力大小分别为F 1、F 2｡下列说法正确的是 （ ） A ．一定有F 1>F 2 B ．一定有F 1<F 2C ．若仅将M 杆向右平移一小段距离,F 1将减小一些D ．若仅将Q 点沿N 杆向上移动一小段距离,F 2将增大一些五，结论法：合力一定，张角越大，分力越大10．如图所示,挑水时,水桶上绳子分别为a 、b 、c 三种状况,则绳子在哪情况下容易断 （ ）A ．aB ．bC ．cD ．都一样六．相似三角形法11．固定在水平面上光滑小球,球心O 的正上方固定一个小定滑轮,细线一端拴一小球,置于半球面上的A 点,另一端绕过定滑轮,如图3-A-4所示,今缓慢地将小球从A 点拉到B 点,则此过程中,小球对半球的压力大小为N,细线的拉力大小为F.N 、F 的变化情况是 （ ）A ．N 变大,F 变大B ．变小,F 变大C ．N 不变,F 变小D ．N 变大,F 变小第二部分几个典型习题12．如图所示的装置,用两根细绳拉住一个小球,两细绳间的夹角为θ,细绳AC 呈水平状态.现将整个装置在纸面内顺时针缓慢转动,共转过90°.在转动的过程中,CA 绳中的拉力F 1和CB 绳中的拉力F 2的大小发生变化,即A ．F 1先变小后变大B ．F 1先变大后变小C ．F 2逐渐减小D ．F 2最后减小到零13．如图,质量为M 的楔形物A 静置在水平地面上,其斜面的倾角为θ.斜面上有一质量为m 的小物块B ,B 与斜面之间存在摩擦.用恒力F 沿斜面向上拉B ,使之匀速上滑.在B 运动的过程中,楔形物块A 始终保持静止.关于相互间作用力哪项是正确的 （ ）A ．B 给A 的作用力大小为F mg - B ．B 给A 摩擦力大小为 FC ．地面受到的摩擦力大小为θcos FD ．地面受到的压力大小为θθsin cos F mg Mg -+14．在“验证力的平行四边形法则”实验中,如图所示,用AB 两弹簧秤拉橡皮条结点O,使其位于E 处,此时(α+ β) = 900,然后保持MNP Q 图A C BF 第11AB θA 的读数不变,当α角由图中所示的值逐渐减小时,要使结点仍在E 处,可采取的办法是A ．增大B 的读数,减小β角 B ．减小B 的读数,减小β角C ．减小B 的读数,增大β角D ．增大B 的读数,增大β角整体与隔离的计算4 ．两刚性球a 和b 的质量分别为m a 和m b 、直径分别为d a 和d b (d a >d b ).将a 、b 球依次放入一竖直放置的平底圆筒内,如图所示.设a 、b 两球静止时对圆筒侧面的压力大小分别为F 1和F 2,筒底所受的压力大小为F,已知重力加速度大小为g.若所有接触面都是光滑的,则:A ．F =(m a +m b )g F 1 = F 2B ．F =(m a +m b )g,F 1≠F 2C ．m a g < F <(m a +m b )g,F 1 = F 2D ．m a g < F <(m a +m b )g F 1≠F 2、15．如图所示,质量为m 、顶角为α的直角劈和质量为M 的正方体放在两竖直墙和水平面问,处于静止状态.若不计一切摩擦,求(1)水平面对正方体的弹力大小;(2)墙面对正方体的弹力大小｡受力个数类17．如图所示,在水平力F 作用下, A ．B 保持静止.若A 与B 的接触面是水平的,且F ≠0.则关于B 的受力个数可能为 （ ）A ．3个B ．4个C ．5个D ．6个 18．在水平桌面上叠放着木块P 和Q ,用水平力F 推Q ,使P 、Q 两木块一起沿水平桌面匀速滑动,如图3所示,以下说法中正确的是（ ）A ．P 受三个力,Q 受六个力B ．P 受四个力,Q 受六个力C ．P 受二个力,Q 受五个力D ．P 受二个力,Q 受四个力19．如图所示,物体A 靠在竖直墙面上,在力F 作用下,A ．B 保持静止.物体A 的受力个数为 （ ）A ．2B ．3C ．4D ．520．如图所示,竖直放置的轻弹簧一端固定在地面上,另一端与斜面体P 相连,P 放在固定档板MN 接触且处于静止状态,则斜面体P 此刻所受到力的个数可能为 （ ） A ．2个 C ．4个 B ．3个 D ．5个图6-5 第15题P Q F图3A B FPN7题图ab含弹簧平衡类21．一半径为R的光滑圆环固定在竖直平面内,环上套两个中央有孔的小球A和B,A．B间由质量不计的原长为R的细弹簧连接着,它们处于如图中的位置时恰好都能保持静止状态,此时B球与环中心O处于同一水平面上,AB与水平线成30°夹角.已知B球的质量为m,求A球的质量和弹簧的劲度系数.临界问题22．物体A质量为m=2kg,用两根轻绳B．C连接到竖直墙上,在物体A上加一恒力F,若图中力F、轻绳AB与水平线夹角均为θ=60°,要使两绳都能绷直,求恒力F的大小.。
人教版本(2019)高一物理必修第一册第三章《相互作用—力》测试卷
第三章《相互作用—力》测试卷一、单选题(共15小题)1.如图所示，用质量不计的轻绳L1和L2将M、N两重物悬挂起来，则下列说法正确的是()A．L1对M的拉力和L2对M的拉力是一对平衡力B．L2对M的拉力和L2对N的拉力是一对作用力与反作用力C．L1对M的拉力和M对L1的拉力是一对平衡力D．L2对N的拉力和N对L2的拉力是一对作用力与反作用力2.如图所示，自动卸货车静止在水平地面上，车厢在液压机的作用下，倾角θ缓慢增大，货物m 相对车厢始终静止，在此过程中下列说法正确的是()A．货物对车厢的压力变大B．货物受到的摩擦力变大C．地面对车的摩擦力变小D．地面对车的支持力变小3.如图所示，左侧是半径为R的四分之一圆弧，右侧是半径为2R的一段圆弧．二者圆心在一条竖直线上，小球a、b通过一轻绳相连，二者恰好在等高处平衡．已知θ＝37°，不计所有摩擦，则小球a、b的质量之比为()A． 3∶4B． 3∶5C． 4∶5D． 1∶24.用三根轻绳将质量为m的物块悬挂在空中，如下图所示．已知ac和bc与竖直方向的夹角分别为30°和60°，则ac绳和bc绳中的拉力分别为()A．mg，mgB．mg，mgC．mg，mgD．mg，mg5.一个榔头敲在一块玻璃上把玻璃打碎了．对这一现象，下列说法正确的是()A．榔头敲玻璃的力大于玻璃对榔头的作用力，所以玻璃才碎裂B．榔头受到的力大于玻璃受到的力，只是由于榔头能够承受比玻璃更大的力才没有碎裂C．榔头和玻璃之间的作用力应该是等大的，只是由于榔头能够承受比玻璃更大的力才没有碎裂D．因为不清楚玻璃和榔头的其他受力情况，所以无法判断它们之间的相互作用力的大小6.用质量为M的吸铁石，将一张质量为m的白纸压在竖直固定的磁性黑板上．某同学沿着黑板面，用水平向右的恒力F轻拉白纸，白纸未移动，则此时黑板对白纸的摩擦力的大小为()A．FB．mgC．D．7.一个球形物体静止放在光滑的水平地面上,并与竖直墙壁相接触,A、B两点是球与墙和球与地面的接触点,则下列说法正确的是()A．物体受三个力,重力、地面对物体的支持力、墙壁对物体的弹力B．物体受两个力,重力、地面对物体的支持力C．物体受两个力,重力、物体对地面的压力D．物体受三个力,重力、物体对地球的引力、物体对地面的压力8.水平横梁一端A插在墙壁内，另一端装有一小滑轮B.一轻绳的一端C固定于墙壁上，另一端跨过滑轮后悬挂一质量为m＝10 kg的重物，∶CBA＝30°，如图所示，则滑轮受到绳子的作用力大小为(g取10 N/kg)()A． 50 NB． 50NC． 100 ND． 100N9.如图所示是我国一种传统的民族体育项目“押加”,实际上相当于两个人拔河。
高中物理相互作用常见题型及答题技巧及练习题(含答案)及解析
高中物理相互作用常见题型及答题技巧及练习题(含答案)及解析一、高中物理精讲专题测试相互作用1．如图所示，竖直轻弹簧B的下端固定于水平面上，上端与A连接，开始时A静止。
A 的质量为m＝2kg，弹簧B的劲度系数为k1＝200N/m。
用细绳跨过定滑轮将物体A与另一根劲度系数为k2的轻弹簧C连接，当弹簧C处在水平位置且未发生形变时，其右端点位于a位置，此时A上端轻绳恰好竖直伸直。
将弹簧C的右端点沿水平方向缓慢拉到b位置时，弹簧B对物体A的拉力大小恰好等于A的重力。
已知ab＝60cm，求：（1）当弹簧C处在水平位置且未发生形变时，弹簧B的形变量的大小；（2）该过程中物体A上升的高度及轻弹簧C的劲度系数k2。
【答案】（1）10cm；（2）100N/m。
【解析】【详解】（1）弹簧C处于水平位置且没有发生形变时，A处于静止，弹簧B处于压缩状态；根据胡克定律有：k1x1＝mg代入数据解得：x1＝10cm（2）当ab＝60cm时，弹簧B处于伸长状态，根据胡克定律有：k1x2＝mg代入数据求得：x2＝10cm故A上升高度为：h＝x1+x2＝20cm由几何关系可得弹簧C的伸长量为：x3＝ab﹣x1﹣x2＝40cm根据平衡条件与胡克定律有：mg+k1x2＝k2x3解得k2＝100N/m2．如图所示，质量M=2kg的物块A放在水平地面上，滑轮固定在天花板上，细绳跨过滑轮，一端与物块A连接，另一端悬挂质量m=1kg的物块B，细绳竖直，A、B处于静止状态。
现对物体A施加向左的水平外力F，使A沿水平面向左缓慢移动。
物块A刚开始移动时水平外力F1＝3N，不计绳与滑轮间的摩擦，重力加速度g取10 m/s2，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，求：(1)物块A 与水平地面间的动摩擦因数μ；(2)当连接物块A 的细绳与竖直方向的夹角β=37°时，水平外力F 2的大小。
(已知sin37°=0.6，cos37°=0.8) 【答案】（1）0.3（2）9.6N 【解析】 【分析】(1)活结绳竖直时张力相等，由平衡知识求解.(2)抓住两物体的联系点：倾斜的活结绳上的张力依然相等，由受力分析求外力. 【详解】(1)设物块A 刚开始移动时，绳子的拉力为T ，地面对A 的支持力为1N ，由平衡条件得,对B ：T mg = 对A ：1Mg N T =+111F f N μ==代入数据得0.3 μ=(2)设当细线与竖直方向夹角为37°时，地面对A 的支持力为2N由平衡条件得：22sin F N T μβ=+2cos N T Mg β+= 代入数据，得29.6?F N = 【点睛】绳连接体的关键是掌握活结绳上的五同规律：沿绳张力相同，沿绳加速度相同，沿绳瞬时速度相等，沿绳的拉力功率相等；沿绳的拉力做功相等.3．如图所示，质量为M=5kg 的物体放在倾角为θ=30º的斜面上，与斜面间的动摩擦因数为/5，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，M 用平行于斜面的轻绳绕过光滑的定滑轮与不计质量的吊盘连接，两个劲度系数均为k=1000N/m 的轻弹簧和两个质量都是m 的物体均固连，M 刚好不上滑，取g=10m/s 2。
力的相互作用与牛顿定律练习题
1、下面单位中是国际单位制中的基本单位的是 （ ）A ．kg Pa mB ．N s mC ．摩尔 开尔文 安培D ．牛顿 秒 千克2、一汽车在路面情况相同的公路上直线行驶，下面关于车速、惯性、质量和滑行路程的讨论正确的是 （ ）A ．车速越大，它的惯性越大B ．质量越大，它的惯性越大C ．车速越大，刹车后滑行的路程越长D ．车速越大，刹车后滑行的路程越长，所以惯性越大3、一质量为m 的人站在电梯中，电梯减速下降，加速度大小为g 31（g 为重力加速度）。
人对电梯底部的压力大小为 （ ）A ．mg 31B ．2mgC ．mgD ．mg 34 4、一轻弹簧上端固定，下端挂一重物，平衡时弹簧伸长了4cm ．再将重物向下拉1cm ，然后放手，则在刚释放的瞬间重物的加速度是 （ ）A ．2.5 m/s 2B ．7.5 m/s 2C ．10 m/s 2D ．12.5 m/s 25、如图所示，一物块位于光滑水平桌面上，用一大小为F 、方向如图所示的力去推它，使它以加速度a 右运动。
若保持力的方向不变而增大力的大小，则 （ ） A ．a 变大 B ．不变C ．a 变小D ．因为物块的质量未知，故不能确定a 变化的趋势6、如图所示，两物体A 和B ，质量分别为，m 1和m 2施以水平的推力F ，则物体A 对物体B 的作用力等于 （ ） A ．F m m m 211+ B ．F m m m 212+C ．F D ．F m m 12 7、在升降机内，一个人站在磅秤上，发现自己的体重减轻了20％，于是他做出了下列判断中正确的是 （ ）A ．升降机以0.8g 的加速度加速上升B ．升降机以0.2g 的加速度加速下降C ．升降机以0.2g 的加速度减速上升D ．升降机以0.8g 的加速度减速下降8、竖直向上射出的子弹，到达最高点后又竖直落下，如果子弹所受的空气阻力与子弹的速率大小成正比，则 （ ）A ．子弹刚射出时的加速度值最大B ．子弹在最高点时的加速度值最大C ．子弹落地时的加速度值最小D ．子弹在最高点时的加速度值最小9、如图，物体A 、B 相对静止，共同沿斜面匀速下滑，正确的是 （ ）A ． A 与B 间 没有摩擦力B ．B 受到斜面的滑动摩擦力为m B g sin θC ．斜面受到B 的滑动摩擦力，方向沿斜面向下D ．B 与斜面的滑动摩擦因素 μ= tan θ 10、如图所示，一个箱子放在水平地面上，箱内有一固定的竖直杆，在杆上套着一个环．箱和杆的质量为M ，环的质量为m ．已知环沿着杆加速下滑，环与杆的摩擦力的大小为f ，则此时箱对地面的压力 （ ）A ．等于MgB ．等于(M+m )gC ．等于Mg+fD ．等于(M+m )g − fg g g 11、下列说法中，正确的是A. 有摩檫力存在的接触面上，一定同时有弹力存在B. 有弹力存在的接触面上，一定同时有摩檫力存在C. 两个接触且相对匀速运动的物体，其接触面之间一定有摩檫力存在D. 两个接触且没有相对运动的物体，其接触面之间一定没有摩檫力存在12、物体静止在水平桌面上，则A. 物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对平衡力B. 桌面对物体的支持力和物体所受重力是一对作用力和反作用力C. 物体对桌面的压力就是物体的重力D. 桌面对物体的支持力大小等于物体的重力大小，这两个力是一对平衡力13、我国发射的“神舟七号”宇宙飞船的返回舱在重返大气层时，速度可达几千米每秒。
力的相互作用练习题及答案
≤N02�知可意题由�2F�1F≤F≤|2F�1F |为围范值取的 F 力合的 2F、1F 力分两】析解【
A�大增力弹的块铁对墙�时大增 F 当。力衡平对两是力个四�力弹的块铁对墙和 F 力推
。误错 D、B�确正 C�变不力擦摩以所�衡平力重与力擦摩的块铁对墙。确正
C】案答【 �8
平水、力擦摩静、力重受块铁�动不止静上壁墙直竖在压紧块铁一把 F 力平水用】析解【 。确正 D�误错 C。态状和况情力受的体物于决取�系关接直无度程 CA】案答【 �7
恰 B 和 A�直竖分部 AO�平水分部 BO 的绳且�计不均擦摩的间轮滑和绳�gk0.1�Bm 5图
量质的 B 体物的上面平水在放�gk2.0�Am 量质的 A 体物的面侧直竖着贴�示所 6 图如�81
°54
球�求法解分的力用�N05�G 为力重的球�止静于处球�滑光均面触接�示所 5 图如�71
极南到拿道赤从它把�A
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变不置位的内砖在心重其�时放立或放侧、放平砖块一�C
变不置位的心重其�时作动美优种各做在员演蹈舞�D
化变生发要下况情些哪列下在力重受所体物个一�4
心重过通定一向方线细�时止静体物的挂悬线用�B
上体物在定一不心重的体物�A
�
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关无动运样怎及动运否是体物与�关有量质的体物与小大的力重受所体物�D
是的确正中法说述下的力于关�1
�的确正是项选个一有少至�中项选个四的出给题小每在�题择选、一
用作互相
c C
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d D
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竖于处 DcbA 面角对使转翻棱 cb 绕�体方立的匀均布分量质的 l 为
。______________________了高升置位心重�时置位直
高一物理受力分析相互作用经典习题
1、如图所示，质量为mB=14kg的木板B放在水平地面上，质量为mA=10kg的木箱A放在木板B上。
一根轻绳一端拴在木箱上，另一端拴在地面的木桩上，绳绷紧时与水平面的夹角为θ=37°。
已知木箱A与木板B之间的动摩擦因数μ1=0.5，木板B与地面之间的动摩擦因数μ2=0.4。
重力加速度g取10m/s2。
现用水平力F将木板B从木箱A下面匀速抽出，试求：（sin37°=0.6，cos37°=0.8）（1）绳上张力 FT的大小；（2）拉力F的大小。
2、如图所示，斜绳（与水平方向夹450）与水平绳最大承受拉力分别为20N和10N，竖直绳抗拉能力足够强，三绳系于O点，问各绳均不断时，最多可悬吊多重的物体？3、如图所示，原长分别为L1和L2、劲度系数分别为k1和k2的轻质弹簧竖直悬挂在天花板上．两弹簧之间有一质量为m1的物体，最下端挂着质量为m2的另一物体，整个装置处于静止状态．（1）这时两个弹簧的总长度为多大？（2）若用一个质量为M的平板把下面的物体竖直缓慢地向上托起，直到两个弹簧的总长度等于两弹簧的原长之和，求这时平板受到上面物体m2的压力．如图所示，位于水平桌面上的物块P，由跨过定滑轮的轻绳与物块Q相连，滑轮到P、Q的两段绳都是水平的．已知Q与P之间以及P与桌面之间的动摩擦因数都是μ，物块P和物块Q的质量都是m，轻绳与滑轮之间的摩擦不计，在水平向右的拉力F作用下，P向右做匀速运动，求木板P所受地面的摩擦力和拉力F的大小动态分析（正交分解表示法、相似形法）1、（G）如图所示，用两根等长轻绳将木板悬挂在竖直木桩上等高的两点，制成一简易秋千．某次维修时将两轻绳各剪去一小段，但仍保持等长且悬挂点不变．木板静止时，F1表示木板所受合力的大小，F2表示单根轻绳对木板拉力的大小，则维修后( )A．F1不变，F2变大B．F1不变，F2变小C．F1变大，F2变大D．F1变小，F2变小2、(G)如图，物体P静止于固定的斜面上，P的上表面水平。
力的相互作用的例子
力的相互作用的例子
1. 你看啊，当你用力推桌子的时候，桌子不也给了你一个相反的力吗？这就是力的相互作用呀！
2. 想一下，你和朋友玩跷跷板，你压下去他就翘起来，他压下去你就翘起来，这多明显的力的相互作用呀！
3. 哎呀，打篮球的时候，你把球扔出去，球是不是也带着力往前飞呢？它飞的时候不也相当于给空气一个力了嘛，这就是呀！
4. 你有没有试过跳起来然后落地，你落地时是不是会感觉地面给你一个力呀，这不就是力的相互作用的体现嘛！
5. 大家想想拔河比赛呀，你使劲拉绳子，对方也使劲拉绳子，其实彼此都感受到了对方的力，这就是力相互作用呢！
6. 就好比你打一拳墙壁，墙壁也会给你的拳头一个力，让你的手疼半天，这不是力的相互作用是什么呢？
7. 你知道为什么船在水上能前进吗？那是因为螺旋桨用力推水，水也反过来给船一个力呀，这也是力的相互作用啊！
8. 当你用力踩在地面上，地面是不是也稳稳地撑住你，给你一个反作用力呀，这绝对是力的相互作用啊！
我的观点结论就是：生活中力的相互作用无处不在，它既普通又神奇，真的很有意思呀！。
力相互作用的例子
力相互作用的例子
1. 当你用力推桌子，桌子难道不会反过来给你一个反作用力吗？就像你和朋友互相推搡，你推他，他也会推你呀！
2. 你看那弹弓，把石子射出去，这不就是皮筋的力和石子的力相互作用嘛！好比你抛出一个球，球也会带着力飞走呢。
3. 汽车急刹车的时候，人会往前倾，这就是惯性力和摩擦力相互作用呀！这不就像你跑步突然停下，身体还想往前冲一样。
4. 想想火箭升空，燃料燃烧产生的强大推力和地球引力相互作用，才让它冲向太空！这和你努力向上攀爬，重力却想把你拉下来不是很像吗？
5. 两个小朋友在跷跷板上一上一下，这就是他们的重力在相互作用啊！简直就像生活中你和别人此消彼长的竞争。
6. 用手拍打水面，水会溅起来，这就是手的力和水的阻力相互作用呢！就如同你在困难中前进，会遇到阻碍呀。
7. 帆船在海上航行，风的力和水的阻力相互作用，才能让它前进。
这不正像你在人生路上，各种因素相互影响推动你前行吗？
8. 拔河比赛中，两队的力量相互较着劲，谁更强就能赢！这多像在人生中与困难拔河呀，你得使足了劲。
9. 从高处扔下一个球，球落地又弹起来，这就是重力和地面的弹力相互作用嘛！好像你经历挫折又重新站起来一样。
结论：力的相互作用无处不在，它影响着我们生活的方方面面，让世界变得如此奇妙又充满挑战！。
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重力基本相互作用微考１０1．关于重力的方向，下列说法中正确的是A．重力的方向总是垂直向下的B．重力的方向总是竖直向下的C．重力的方向总是指向地心的D．重力的方向总是和重物的支持面垂直的2．一人用细绳拉着一个重物在地面上前进，则A．施力物体是人，受力物体是重物B．如研究细绳对重物的拉力，则施力物体是绳子，受力物体是重物C．如研究重物对细绳的拉力，则施力物体是重物，受力物体是绳D．如研究绳子对人的拉力，则施力物体是绳子，受力物体是人3．下列说法正确的是A．静止的物体受重力，运动的物体不受重力B．向下运动的物体受重力，向上运动的物体不受重力C．受重力的物体也是施力的物体D．以上说法都不正确4．下列关于物体重心的说法正确的是A．物体的重心一定在物体上B．重心位置随质量分布的变化而变化C．物体的重心可能在物体上，也可能在物体D．形状规则的物体的重心一定在几何中心5．下列说法正确的是A．自由下落的石块，速度越来越大，说明石块受的重力越来越大B．飞机在空中飞行时不会掉下来，说明飞机在空中飞行时不受重力作用C．抛出的石块在空中做曲线运动，说明石块在空中所受重力方向不断变化D．将一石块竖直上抛，在上升和下降过程中，石块所受重力大小、方向都不变6．如图3－1－2所示，A、B两物体叠放在水平面上，A对B的压力是10 N．以3 mm长的线段表示2 N的力，请画出这个力的图示，并指出受力体和施力体．（6题）(7题)7．如3－1－3所示，把一个直立于水平面上的边长为a的正方形匀质薄板ABCD，绕C点翻转到对角线AC处于竖直位置，其重心位置升高了多少?弹力微考１１姓名：班級：1．一圆球和两块光滑板接触，底下的一块板水平．正确画出小球受力图（图1－21）的是[ ]2．如图1－22所示，弹簧秤和细线的重力及一切摩擦不计，物重G=1N，则弹簧秤A 和B的示数分别为[ ]A．1N，0．B．0，1N．C．2N，1N．D．1N，1N．3．如图1－23所示，细绳竖直拉紧，小球和光滑斜面接触，则小球受到的力是 [ ]A．重力、绳的拉力． B．重力、绳的拉力、斜面的弹力．C．重力、斜面的弹力． D．绳的拉力、斜面的弹力．4．一根弹簧受到30N的拉力时，长度为20cm，受到30N的压力时，长度为14cm，则该弹簧的原长等于______．5．在一根长l0=50cm的轻弹簧下竖直悬挂一个重G=100N的物体，弹簧的长度变为l=70cm．则原来弹簧中长l'=10cm的这一小段产生的弹力等于______，它伸长了______．B卷1．关于弹簧的劲度系数，下列说法中正确的是 [ ] A．与弹簧所受的拉力有关，拉力越大，k值也越大．B．与弹簧发生的形变有关，形变越大，k值越小．C．由弹簧本身决定，与弹簧所受的拉力大小及形变程度无关．D．与弹簧本身特征、所受拉力大小、形变的大小都有关．2．有三条原长都是10cm的轻弹簧，在每条弹簧上分别挂上重G的物体后，伸长都是1cm．现把这三条弹簧依次串接成一根长弹簧，再在下面挂上同一重物G，则三条弹簧的总长度为 [ ]A．31cm． B．33cm． C．36cm．3．两条劲度系数均为k的轻弹簧，连接后竖直悬挂．在其中点和下端同时挂上一个重G的小球（图1－24），则两弹簧的伸长之和为[ ]4．两长度相同的轻弹簧，其劲度系数分别为k1=1500N／m，k2=2000N／m（图1－25），在它们下面挂上同样重物时，它们的伸长量之比x1∶x2=______；当它们伸长同样长度时，所挂重物的重力之比G1∶G2＝______．5．由实验测得某弹簧的弹力F与长度l的关系如图1－26所示．则该弹簧的原长l0=______，劲度系数k=______．摩擦力微考１２姓名：班級：1．关于滑动摩擦力，下列说法正确的是A．滑动摩擦力的方向总是与物体运动的方向相反B．滑动摩擦力总是阻碍物体的运动C．滑动摩擦力的方向可以和物体运动的方向相同D．滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动2．置于水平面上的物体，在水平方向的拉力作用下向前运动，当拉力增大时，物体的运动速度也随之变大，则该物体所受的滑动摩擦力将A．增大B．不变C．减小D．无法确定3．关于静摩擦力，下列说法正确的是A．只有静止的物体才可能受静摩擦力B．有相对运动趋势的相互接触的物体间有可能产生静摩擦力C．产生静摩擦力的两个物体间一定相对静止D．两个相对静止的物体间一定有静摩擦力产生4．关于摩擦力与弹力的关系，下列说法中正确的是A．有弹力一定有摩擦力B．有弹力不一定有摩擦力C．有摩擦力一定有弹力D．同一接触面上的弹力和摩擦力的方向一定垂直5．如图3－3－3所示，以水平力F压物体A，这时A沿竖直墙壁匀速下滑，若物体A与墙面间的动摩擦因数为μ，A物体的质量为m，那么A物体与墙面间的滑动摩擦力大小等于图3－3－3 图3－3－4A．μmg B．mg C．F D．μF6．运动员用双手握住竖立的竹竿匀速攀上和匀速下滑，他所受的摩擦力分别是F1和F2，那么A．F1向下，F2向上，且F1＝F2B．F1向下，F2向上，且F1＞F2C．F1向上，F2向下，且F1＝F2D．F1向上，F2向上，且F1＝F27．下列说法正确的是A．人走路时，受到静摩擦力作用B．武警战士双手握住竖立的竹竿匀速攀上时，所受的摩擦力的方向是向下的C．将酒瓶竖直用手握住停留在空中，当再增大手的用力，酒瓶受的摩擦力不变D．在冰面上洒些细土，人再走上去不易滑倒，是因为此时人与冰面间的最大静摩擦力增大了8．如图3－3－4所示，水平地面上的L形木板M上放着小木块m，M与m间有一处于压缩状态的弹簧，整个装置处于静止状态．下列说法正确的是A．M对m的摩擦力方向向右B．M对m的摩擦力方向向左C．地面对M的摩擦力方向向右D．地面对M无摩擦力的作用9．用10 N的水平力在水平地面上拉着重为50 N的物体时，物体能匀速运动，若用20 N的水平力拉此物体，则物体受的滑动摩擦力的大小为_________，物体与地面间的动摩擦因数为________.10．重为400 N的木箱放在水平地面上，动摩擦因数为0.25，如果分别用70 N和150 N的水平力推木箱，木箱受到的摩擦力分别为多大?（设最大静摩擦力和滑动摩擦力相等）力的合成微考１３姓名：班級：1．关于两个大小不变的共点力与其合力的关系，下列说法正确的是A．合力大小随着两力夹角的增大而增大B．合力大小一定大于分力中最大者C．两分力夹角小于180°时，合力随夹角的减小而增大D．合力不能小于分力中最小者E．合力F一定大于任一个分力F．合力的大小可能等于F1也可能等于F2G．合力有可能小于任一个分力2．两个共点力，一个是40 N，另一个未知，合力大小是100 N，则另一个力可能是A．20 N B．40 N C．80 N D．150 N3．两个共点力的夹θ固定不变，其合力为F，当其中一个力增大时，下述正确的是A．F一定增大B．F矢量可以不变C．F可能增大，也可能减小D．当0＜θ＜90°，F一定减小4．物体受到两个相反的力作用，二力大小F1＝5 N，F2＝10 N，现保持F1不变，将F2从10N减小到零的过程，它们的合力大小变化情况是A．逐渐变小B．逐渐变大C．先变小后变大D．先变大后变小5．有三个力：F l＝2 N，F2＝5 N，F3＝8 N，则A．F2和F3可能是F1的两个分力B．F1和F3可能是F2的两个分力C．F1和F2可能是F3的两个分力D．上述结果都不对7．同时作用在某物体上的两个力，大小分别为6 N和8 N．当这两个力之间的夹角由0°逐渐增大至180°时，这两个力的合力将由最大值________逐渐变到最小值________.8．作用在同一物体上的三个力，它们的大小都等于5 N，任意两个相邻力之间的夹角都是120°，如图3－4－7所示，则这三个力合力为________；若去掉F l，而F2、F3不变，则F2、F3的合力大小为________，方向为________图3－4－7图3－4－8 图3－4－99．六个共点力的大小分别为F、2F、3F、4F、5F、6F，相互之间夹角均为60°，如图3－4－8所示，则它们的合力大小是________，方向________，10．有两个大小相等的共点力F l和F2，当它们间的夹角为90°时合力为F，则当它们夹角为120°时，合力的大小为________．11．在研究两个共点力合成的实验中得到如图3－4－9所示的合力F与两个分力的夹角的关系图，问：（1）两个分力的大小各是多少? （2）合力的变化范围是多少?12．已知三个力F l＝20 N，F2＝30 N，F3＝40 N，作用在物体同一点上，它们之间的夹角为120°，求合力的大小和方向．第五节 力的分解 微考１３姓名： 班級：l ．物体沿斜面下滑时，常把物体所受的重力分解为（ ）A ．使物体下滑的力和斜面的支持力．B ．平行于斜面的分力和垂直于斜面的分力C ．斜面的支持力和水平方向的分力D ．对斜面的压力和水平方向的分力2．把一个力分解为两个分力时，以下说法中正确的是（ ）A ．一个分力变大时，另一个分力一定变小B ．两个分力不能同时变大C ．两个分力不能同时小于这个力的一半D ．两个分力不能同时大于这个力的两倍3．将一个力F 分解为两个分力，下列分解方法中不可能的是（ ）A ．一个分力的大小与F 的大小相同B ．一个分力与力F 相同C ．一个分力垂直于FD ．两个分力与F 都在一直线上4．关于合力和分力的关系，下列说法中正确的是（ ）A ．合力一定比分力大B ．合力可以同时垂直于两个分力C ．合力的方向可以与一个分力的方向相反D ．两个分力的夹角越大，它们的合力也越大5．体育运动中包含着丰富的力学知识，如图所示，铁柱举起质量80kg 的杠铃，双臂夹角为120°，g 取10m/s 2，则铁柱两臂对杠铃的作用力各为（ ）A ．400NB ．I600NC ．133800N D ．800N 6．拖拉机和农具之间的牵引杆如不水平，拖拉机使农具前进的力就不等于牵引杆对农具的拉力F ，而等于F 在水平方向的分力．如果F=3.0×103N ，F 跟水平方向的夹角 =15°，那么使农具前进的力为多大?(cos15°≈0.966)7．如图所示，物体重G=100N ，并保持静止．绳子AC 与BC 分别与竖直方向成30°角和60°角，则绳子AC 和BC 的拉力分别为多大?(5题) （7题） （8题） （9题） 8．如图所示，一个重为G 的小球用两根细绳OA 、OB 拴住处于静止状态，绳OA 是水平的，求两根绳对小球的拉力．9．如图所示，在倾角为θ的斜面上有一块竖直放置的挡板，在挡板和斜面间搁有一个重为G的光滑圆球，试求该球对斜面的压力和对挡板的压力．10．如图所示，光滑小球放在夹角为45°的墙壁和斜面之间，处于静止状态，则斜面对球的弹力与球的重力的大小之比为多少?墙对球的弹力与球的重力的大小之比又为多少?（10题）（11题）（12题）11．如图所示，轻杆的一端A用铰链与竖直墙壁连接，它的另一端B用绳子连接至墙的C 点，使轻杆保持水平，绳与轻杆的夹角为30°．在B端悬挂重10N的物体，求轻杆和绳子各自在B端受到的作用力．12．如图所示，绿妹将重10N的气球用细绳拴在水平地面上，空气对其的浮力为16N．由于受到水平方向的风力的影响，系气球的绳子与水平方向成θ=60°角．由此可知，绳子的拉力和水平方向的风力分别为多大?重力：参考答案1． B 2． BCD 3． C 4． BC 5． D6．受力体：B 物体 施力体：A 物体7．解析：板的重心在板的几何中心，如图所示．开始重心高度h 0＝21a 翻转后，重心高度h ＝22a 重心位置升高Δh ＝h －h 0＝212）（- a 答案：212）（- a ８．解析：跳高中，若运动员起跳时获得相同的竖直向上的速度v ，则他们重心上升的最大高度是相同的，如图所示．在越过横杆时，“背越式”运动员的重心要比“跨越式”运动员的重心高于横杆的高度小，因此，“背越式”运动员要比“跨越式”运动员越过的横杆高度高．所以，身体素质和技术相当的跳高运动员，在一般情况下采用“背越式”的要比采用“跨越式”的成绩好。