幼儿园中班优秀语言教案《雷公公在敲门》

幼儿园中班优秀语言教案《雷公公在敲门》教案名称：雷公公在敲门
教学目标：
1. 培养幼儿的口语表达能力。

2. 启发幼儿的想象力。

3. 增强幼儿的听说能力。

教学内容：
《雷公公在敲门》
教学准备：
1. 教师准备雷公公的道具，如洋娃娃、手提箱等。

2. 准备课件或教学视频，展示相关图片或动画。

教学过程：
Step 1：前情激发
1. 教师引入本课的主题：“今天我们要讲一个故事，是关于雷公公的故事。

”
2. 教师出示雷公公的图片，让幼儿观察，并问：“大家知道这是什么？”
3. 引导幼儿回忆或猜想雷公公是什么样的人物，他的特点是什么。

Step 2：故事讲解
1. 教师以生动的语言讲述故事《雷公公在敲门》。

2. 在讲述过程中，适时展示课件或教学视频，让幼儿更加直观地理解故事内容。

Step 3：角色扮演
1. 教师邀请幼儿分角色扮演故事中的人物，如雷公公、小明等。

2. 教师指导幼儿表演故事情节，可以让幼儿自由发挥，或结合教师的提示进行。

Step 4：情景演绎
1. 教师提问幼儿：“小明碰到雷公公会有什么情况？他会感觉怎样？”
2. 鼓励幼儿用简单的语言描述自己的感受，如害怕、惊讶等。

Step 5：故事重现
1. 教师将故事内容简化，让幼儿自由发挥，用自己的语言重新讲述故事。

2. 鼓励幼儿运用课上学到的语言表达，尽量用完整句子来描述故事情节。

Step 6：课堂总结
1. 教师总结本课教学内容，回顾幼儿学到的语言表达方式。

2. 鼓励幼儿与教师互动，分享对本课的所思所感。

拓展活动：
1. 教师可以引导幼儿一起创作和讲述其他关于雷公公的故事。

2. 给幼儿提供相关的游戏或手工活动，如制作雷公公的面具或手偶。

评估方法：
观察幼儿在角色扮演、情景演绎和故事重现等活动中的参与程度、语言表达能力和创造力。