一年级下册音乐教案第1课 小雨沙沙 人音版

第1课小雨沙沙
一．教学目标
1、在情景创作中充分聆听、体验歌曲《小雨沙沙》音的高低、节奏的变化和轻快活泼的情绪。

2、喜欢参与聆听学唱和表演等活动，感受通过音乐活动带来的艺术美及大自然的春天美，并愿意把这份感受自然大方的表达出来。

教学重点：
二．教学重难点
1、用轻快、活泼、富有弹性的声音来表达对大自然的热爱和表演时愉快的心情。

2、歌曲处理与表演
3、加入二声部演唱
三．教学过程
活动1【导入】一、创设情境
1、感受春天
今天卢老师给小朋友带来了一段音乐，听听有什么声音？——放《森林的歌声》音乐片段师：谁来告诉老师你都听到了什么？
生：森林、小鸟、青蛙……
师：春天来了，万物复苏，燕子报喜，青蛙鸣春，充满了生机，充满了活力。

2、发声练习（为拓展加引子作铺垫）
春天的声音让我们感到真有趣，谁知道春风是怎么吹的？呼_（X—）小雨怎么下的？沙沙沙（xx x）（师画小雨）小雨滴落在小花小草身上会发出怎样美妙的声音？嘀嗒（x x）——课件：图片和节奏
春天多热闹啊！这么多声音交织在一起，肯定是一首和谐的交响乐，我们一起来唱唱吧！——课件：曲谱
2∕4 5- ︳3- ︳5- ︳3- ︳
呼呼呼呼
5 3 ︳5 3 ︳5 3 ︳5 3 ︳
嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒
55 55︳55 55︳55 55︳55 55︳
沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙
活动2【讲授】二、学习歌曲
1、初听歌曲《小雨沙沙》。

你听，小雨点还在唱歌呢！竖起小耳朵听听是什么样的雨声？带给你怎样的感觉？听到沙沙沙时用动作表现——放曲谱音乐《小雨沙沙》边听师边画图谱
听了这音乐，有什么感受？轻快、活泼的而富有弹性的。

你觉得是什么样的雨声？春雨轻轻柔柔的，淅淅沥沥地下着，小雨打在脸上，给我们一种舒服温柔的感觉。

2、复听歌曲
让我们闭上眼睛，再来感受一下——放音乐。

边听师用自制沙球为歌曲伴奏。

——放音乐3、再次聆听歌曲
歌曲中不仅有小雨宝宝，还有一位好朋友，听听是谁？都说了些什么？——放音乐（加动作）生：种子宝宝。

第一句：哎呀呀雨水真甜；第二句：哎哟哟我要发芽；第三句：哎呀呀我要出土；第四句：哎哟哟我要长大。

师：种子宝宝一共说了4句话，表现了种子宝宝在做什么呢？把4句连起来你就知道在做什么了！师边唱边动作表现，原来种子宝宝喝水、发芽、出土、长大。

4、加手势哼唱旋律
①你们是不是很想唱了，先在心里默唱，看看谁和老师的口型一样——课件：图形谱（师生跟琴边柯尔文手势边慢速唱谱）
②真快一下就学会了，让我们拿出手边唱边划划小雨滴吧！——课件：图形谱。

5、填歌词（注意要唱轻点，美点，每次唱要有提高）
①分角色对唱第1段。

用动听的声音来唱唱第一段歌词，请一二大组小朋友扮演雨水宝宝，三四组小朋友扮演种子宝宝，比比谁唱得好——课件：第一段词
声音处理：小雨的声音该怎么唱？要唱的轻柔点，有弹性点，你也能唱出小雨的感觉，试试用这种漂亮的声音来唱唱。

②你们交换一下角色，跟琴演唱。

③解决难句：
谁来唱唱你最喜欢的一句？卢老师最喜欢这句了，哎呀呀雨水真甜，哎哟哟我要发芽，种子宝宝又喝水，又发芽，如果你是种子，你的心情怎样？很开心、兴奋，用这种很开心兴奋的心情唱唱这句。

④春天的小雨给种子们带来了欢乐，它们在小雨的滋润下快乐成长，我们开心的唱唱第1段。

⑤唱第2段
种子宝宝还希望再下一场雨呢！种子宝宝会有什么变化呢？师弹唱第二段。

——呈现第二段歌词
种子宝宝说我要长大，相信种子出土后肯定很开心、很兴奋。

我们来试试，加上动作就更好了。

6、完整演唱
让我们用最美最动听的歌声把这首歌完整演唱一遍，边唱边加上动作，看谁唱的最美，动作最漂亮，表情最好！——放曲谱音乐（跟琴演唱。

）
活动3【活动】三、拓展延伸
1、加打击乐器为歌曲伴奏。

小朋友们，卢老师带来了两样小乐器想为这音乐伴奏——出示自制沙锤和三角铁，让这首歌更丰富。

①你觉得沙锤放在什么地方伴奏比较好？X X | XX | XX X|，师哼让生徒手做。

三角铁放在哪里伴奏比较好？哎呀呀|……。

三角铁清脆明亮的，徒手做一做。

②我想请一四组小朋友当小乐手，第一组小朋友上来拿小沙锤，第四组来敲三角铁，讲一下演奏姿势，稍微试一下。

二、三大组小朋友起立边唱边加上动作，我还想请2位小表演家扮演小雨宝宝和种子宝宝。

我们合着音乐完整来表现一次——放音乐。

小宝贝们祝贺你们，你们已经长大！表现很出色！
2、拓展（加引子、尾声）
①除了乐器表演外，你还可以怎样去表现？
生：……卢老师把歌曲加长一些，加个头和尾。

用心听，我是用什么开的头？这段旋律你熟悉吗？（师哼唱风雨声）我们一起来唱唱，注意唱完有个间奏再唱第1段，我们来试试——跟琴唱引子第一二段，师接唱尾声。

引子+间奏+第一段+间奏+第二段+尾声
②这个头开的真好，谁听出我是用什么结尾的？
21 23|1- |21 23| 1-| 10 |10 | 1-|1-||
把歌词我要长大改成了小雨沙沙，小雨沙沙是这歌曲的名字，也是这首歌的主题。

——结束
句曲谱
③我们来唱唱结尾，最后3个沙一样长吗？前2个短一些，后面长一，哼唱10|10|1-1-|，你觉得3个沙是强还是弱的？越来越轻，更能表现小雨的特点，好像小雨在挥手和我们告别呢！加上动作再来唱唱结束句。

④完整表现
唱的真棒！你们想不想超越自己！仔细听，开头用轻柔的声音呼唤风雨声，中间主题要唱的轻快活泼的，最后结尾沙沙沙要唱出轻柔渐弱的感觉，好像和小雨挥手告别，能记住吗？我们加上动作完整来表现一次——跟琴
活动4【作业】四、小结
春天是美丽的，你们就像春天一样！——放口哨《杜鹃圆舞曲》飞出教室。