统编版语文五年级下册生字识记专项训练

薄弱(bó báo ) 内行(xíng háng )
露馅(lòu lù) 扎眼(zhā zā) 模样(mó mú) 调换(tiáo diào ) ．
． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ．
．
．
．
．
⎪⎩绷着脸（bēng běng）
⎪⎩停泊（bó
pō） ⎪ ⎪． ⎪⎩应该（yīng yìng） ⎪⎩吓唬（xià hè） ⎪ ．
⎪ ． A.【zhuàn 】 传承 自传
水浒传
B.【huàn ɡ】 晃动 晃荡 摇晃
C.【cáng 】 保藏
收藏 宝藏 D.【yūn 】
晕车
晕倒
晕头转向
统编版语文五年级下册生字识记专项训练
（多音字、查字典、易错字、形近字、同音字）
1 多音字
一、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。

(12 分)
．
．
． ． ．
．
二、下列加点字的读音完全相同的一组是(
)(4 分)
A.禁止
禁忌 禁锢
情不自禁
B.满载
记载
载重
三年五载
C.挑战 挑拨 挑灯夜战 挑起帘子
D.尽头
尽早 尽快
一饮而尽
三、用“\\”划去下列加点的多音字不正确的读音。

(16 分)
⎧绷带（bēng běng） ⎧血泊（bó pō）
⎨ ⎨ ． ．
⎧应答（yīng yìng） ⎨
．
⎧威吓（xià hè） ⎨
．
四、下列加点字的读音，与所给音节全部相同的一组是(
)(4 分)
． ． ．
． ． ． ． ． ． ． ． ．
五、给下列多音字组词。

(24 分)
．
．
．
．
．
⎧
⎧
⎧píng（ ） féng（
）xù （） ⎧
⎧
⎧zhá（
）
gōng（
）huá（）
4.田忌和(
)齐威王约定，进行一次比赛。

心中便十分厌恶( )。

可是当时有好几个朋友在，不便说出，也不
好不喝，只得(
)硬着头皮把酒喝了下去。

回家之后，总觉得恶(
)
⎩
⎩ ⎩ ⎩
⎩ ⎩
“
屏⎨
缝⎨
畜⎨
⎪bǐng（ ） ⎪fèng（ ） ⎪chù（ ）
轧⎨
供⎨
哗⎨
⎪yà（ ） ⎪gòng（ ） ⎪huā（ ）
六、给下面加点字选择正确的读音。

zhē
zhé shé
1.武松去树边找那条打折(
)的梢棒。

2.武松在景阳冈折(
)腾了很久。

3.今天过节，超市的商品都在打折(
)。

hé
hè
huò
．
5.他专门在旁边和(
)稀泥。

6.只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和(
)着琴音，
每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。

七、阅读练习。

(28 分)
晋朝有一个名叫乐广的人，性情恬淡，非常好客。

他有一个朋友
经常到他家去喝酒、聊天。

可是有很长时间，不见那个朋友来家里做客了，乐广很思念他，
便前去看望。

来到朋友家后，只见朋友卧病在床，样子很是憔悴。

他
关心地问道： 你怎么病成这样啦？好些了吗？”朋友有气无力地回答 说：“上次去你家做客，我刚端起酒杯喝酒时，就看见酒杯中有条蛇，
．
．
．
心，不知怎么就病倒了。

”
乐广觉得奇怪，想来想去，终于记起在他家的墙上挂有一张弓。

他料想这位朋友所说的蛇一定是弓(倒影倒映)在酒杯中了。

看完朋
友，乐广便回家了。

为了医治朋友的病，乐广在原地置酒招待朋友。

当乐广把朋友请来时，便扶朋友坐在那天喝酒的位置上，斟上满满的
一杯酒，(崇敬恭敬)地请他喝。

朋友连连摆手说：“杯里有蛇，我
不喝！”这时，乐广哈哈大笑，指着墙上的弓说明了原委，朋友豁然
明白，眉头舒展，疾病顿时痊愈。

后来，人们把这个故事概括为“杯
弓蛇影”，用来比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。

(有删改)
1.给文中的加点字注音。

(3分)
2.用“\”划去文中括号里不恰当的词语。

(2分)
3.朋友得病的原因是________________________________，
______________________其实这蛇是_________。

乐广用
_____________________________________的办法治好了
朋友的病。

这真是“心病还须________，解铃还须
__________”。

(15分)
4.和“杯弓蛇影”意思相近的成语是_____________。

(3分)
5.这个故事对你有怎样的启示？(5分)
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
________________________________________________
参考答案：
⎧⎪
屏障 ⎧⎪缝补
⎧⎪畜牧业 ⎪⎩轧马路 ⎪⎩供词 ⎪⎩哗啦
⎩
⎩ ⎩
． ．
．
1 多音字
一、bó√ háng√ lòu√ zhā√ mú√ diào√
二、C
⎧⎪b ěng
⎧⎪b ó
⎧⎪y īng
⎧⎪xi à 三、⎨
⎨
⎨
⎨ ⎪b ēng ⎪p ō ⎪⎩y ìng ⎪⎩h è
四、B
五、示例：⎨ ⎨
⎨
⎪屏气 ⎪⎩天衣无缝 ⎪⎩牲畜
⎧⎪轧钢 ⎧⎪供应
⎧⎪喧哗 ⎨ ⎨ ⎨
六、1.shé 2.zhē 3.zhé 4.hé 5.huò 6.hè 七、1.wù dé ě 2.倒影 崇敬
3．在乐广家喝酒时，墙上的弓倒映在酒杯中，误以为是蛇
弓的影子 在
原地置酒招待朋友，指着墙上的弓说明原委 心药医 系铃人
4．草木皆兵
5．不要疑神疑鬼，没搞清楚原因就胡乱猜疑。

2 汉字正音
一、把下列加点字的音节补充完整。

(18 分)
萌．m______动
无垠．y______ 点缀______uì
燕．y______园
眷____uàn 恋 幔______àn 子
擒．q______拿
迸．b______出
矜．j______持
二、写出下列汉字的拼音的大写字母，并将汉字按音序排列。

(10 分)
倭瓜(wěi
wō)
毛毡(zhān zān ) 牛犊
(dúdù) ． ．
重罚(fá fǎ)． 镯(
) 黯( ) 揩( ) 扭( ) 航( )
_______________________________________________________
三、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。

(6 分)
． ． ．
搔痒(shāo sāo ) 爱憎(zēng zèng )
四、下列词语中，不全是儿化音的一组是(
)(4 分)
A.枝条儿
一点儿 小孩儿 胖墩儿
B.宝贝儿 门缝儿 图钉儿 孤儿
C.小猴儿 小鸟儿 壶盖儿 针尖儿
D.树叶儿 菜花儿 豆芽儿 露馅儿
五、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

(12 分)
1.叠音词和动词的重叠形式后面的字一般读轻声。

( ) 2.在朗读时，两个三声相连，前一个三声变为二声。

( ) 3.“一”字在四声之前不必变调。

( ) 4.“不”在四声之前变为二声。

(
)
六、下列带“头”或“子”的词，不读轻声的一项是(
)(3 分)
A.劲头
样子 B ．孔子 笔头 C.里头
小虎子
D ．木头
椅子
七、给“啊”选择正确的读音，把字母写在括号里。

(9 分)
1.你的本领真大啊！(
)
A.n ɑ
B ．w ɑ
C ．y ɑ
D ．ɑ
2.这药水还真灵啊！(
)
A.y ɑ
B ．ng ɑ
C ．w ɑ
D ．ɑ
我提出了我的问题。

老师慈(cí
chí)母般的脸上浮现出一层淡淡的笑
一个寒风料峭(xiāo qiào )的夜晚，万籁俱寂，我急匆匆地向数学老
( 3.你干吗哭啊！(
)
A.w ɑ
B ．y ɑ
C ．n ɑ
D ．ɑ
八、读句子，完成练习。

(14 分)
我七岁生日时，爸爸给我买了一套《语文奥林匹克思维训练》，还买
了一份平安保险。

1.在读轻声的汉字下面画“△”。

(6 分)
2.用“○”把整体认读音节的字圈出来。

(6 分)
3.拼写时必须使用隔音符号的一个词是：___________________________ _______________________________________。

(2 分)
九、阅读练习。

(24 分)
从背后照来的灯光
世界上有各种各样的灯光，在我心里也有一道永不熄灭的
灯光。

．
师家走去——一道题难住了我。

我忐忑不安地走到老师家门口，轻轻一叩，门开了，老师出现在眼前。

．
意：“坐，坐下。

”她虽然和蔼地笑着，可我却觉得老师在责备我，不由
得惭愧地低下了头。

老师移开身旁的一摞作业本，拿出草稿纸，认认真真 地给我讲解那道难题。

这时候，在明亮的灯光下，我忽然发现，粉笔灰染
白了老师的头发，老师的额头，也被岁月碾 ． zhǎn
niǎn ) 出了条条深
沟……
老师讲完题后，夜色更浓了，我想赶快离开，她却一点也不想让我走：
就顺利做完了题目，我抬起头，望着老师批改作业的侧影，不禁(jīn
jìn )
抑(yā yì)制自己，她借着在黑板上写字的机会，擦去脸上的泪水，用书 突然病倒，经抢救才略有好转(zhuǎn zhuàn )，但第二天老师就从医院准
“自己再做一遍！”我吃惊地接过一张雪白的草稿纸做了起来。

不一会儿
．
想起那堂不平常的课。

那是新年后的第一堂课。

上课铃声响了，老师走上讲台，刚说了半句
话就突然哽住了。

同学们这才发现她脸上还有泪痕，教室里顿时安静了。

她似乎发现了什么，立即恢复常态，认真地上起课来。

但我们总觉得她在
．
本挡住同学们询问的目光。

下课后，我们才明白，老师的父亲在元旦之夜
．
时赶到课堂。

老师就是这样用全部的心血浇灌着我们。

“做完了？”老师脸上浮现出赞许的笑容。

我向老师告别，思绪万千
地走出老师家。

前面一片黑暗。

忽然，背后有一道光照来。

我回头一看——是老师！
她擎着台灯，倚在门口。

灯光照亮了我面前的道路。

我觉得有一股暖流流
遍全身，激动不已。

这不是普通的光，这是老师生命的光。

从此，这道从背后照来的灯光，始终亮在我的心中，时刻照耀着我前
进。

(有删改)
1.用“\”划去短文中加点字的错误读音。

(6 分)
2.短文第一句话和最后一句话的关系是_______________。

(4 分)
3.短文中画“____”的句子表现了老师_____________________
_______________________________________________。

(4 分)
4.联系上下文回答问题。

(4 分)
这不是普通的光，这是老师生命的光。

．
给我买了
第一个“光”指的是___________________________________；
第二个“光”指的是___________________________________。

5.短文写了老师的哪几件事？简要概括出来。

(6 分)
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________ ____________________________
参考答案：
2 汉字正音
一、éng ín zh ān j m ín èng īn
二、Z A K N H 黯 航 揩 扭 镯
三、wō√ zhān√ dú√ sāo√ zēng√ fá√ 四、B
五、1.× 2.√ 3.× 4.√ 六、B
七、1.C 2.B 3.A
八、1.爸爸 ．
还买了．2. 略 3.平安
九、1.xiāo chí zhǎn jìn yā zhuàn
2．前后照应
3．一丝不苟，对学生严格要求的品质
4．台灯的亮光 老师无私奉献，关爱学生的心 5．①老师在寒冷的深夜给“我”讲解难题。

②老师的父亲病倒，老师很伤心，但仍坚持上课。

③老师擎着台灯在门口给“我”照路。

3查字典
一、下列这三类字，分别该用哪种方法查字典呢？请选一选。

(填字母，12分)
A.音序查字法B．部首查字法C．数笔画查字法
1.知道某个字的读音，不知道字形和字义。

()
2.不知道读音，部首也不明显的字。

3.知道字形而不知道读音的字。

() ()
二、查字典填空。

(18分)
1.“家禽”的“禽”不会写，该用________查字法查字典，先查
______，再查______。

2.“肆”不认识，我们可以用______查字法查字典，先查_____，
再查________。

3.“承”不知道它的读音，部首也不明显，我们可以用_______
查字法查字典，它一共有______画，第六画的笔画名称是___
_____。

三、根据查字典的方法判断，对的打“√”，错的打“×”。

(12分)
1.“澈”字用部首查字法查字典，应先查“攵”部，再查十一画。

()
2.“赢”一共有十七画，我们可以用数笔画查字法查字典，在“难
检字笔画索引”中去找即可。

()
．
． 3.父不在，乃呼儿出。

(
)
3.“督”用音序查字法查字典，应先查大写字母“D”，再查音
节“du”；用部首查字法查字典，应先查“目”部，再查八画。

(
)
四、查字典，按要求填空。

(10 分)
“乃”字的笔顺是________，我们可以用________查字法查字典。

在
字典里，“乃”有以下几种解释：①副词，才，就；②是，就是；③就，
于是；④文言代词，你，你的。

下面加点的字各选哪个解释，填序号。

1.失败乃成功之母。

(
)
2.乃兄(
)
．
五、查字典，填表。

(25 分)
六、阅读练习。

(23 分)
动物的“睡眠”
动物睡眠是为了休息，但又不全是为了休息。

夏天的傍晚，蝙蝠在院子里，在旷野上空，忽东忽西、忽高忽低地飞翔，它们边飞边捉蚊子、夜蛾等飞虫吃。

可是等到冬天来临，天气冷了，蚊子、夜蛾死的死，躲的躲，蝙蝠就用“睡眠”的办法来对待绝粮。

冬天来临之前，蝙蝠三五成群地找个昏暗的山洞或屋檐进行集体睡眠。

它们睡觉的方式很特别，双脚抓住岩石、木棍等东西，成团成簇地倒挂着睡觉。

它们昏昏沉沉一睡就是四五个月哩。

待到来年春暖花开时，蚊子、夜蛾活跃了，蝙蝠才伸伸懒腰，打打哈欠，开始新一年的生活。

蝙蝠睡大觉是在冬天，所以管它叫“冬眠”。

海参也有睡大觉的本事。

不过海参睡眠的季节不是冬天，而是夏天。

这是什么原因呢？
原来海参靠吃海底的虫子维持生命。

夏天到了，海面上风和日丽，气候炎热，原来在海底过冬的虫子，都浮到海面上来生活。

只会在海底下蠕动的海参，不能浮上海面追逐虫子，唯一的办法，就是睡大觉。

海参要睡多长时间呢？一般来说，要睡上四五个月。

等到夏天过去了，冬天来临了，热烘烘的海面变得寒气逼人，虫子们受不了，又回到海底过冬时，海参的“粮食”就来了，海参也就醒过来了。

因为海参睡眠的季节是在夏天，所以叫作“夏眠”。

蜗牛这种动物更有意思，它动不动就关起门来睡大觉。

冬天，它要“冬眠”；夏天不下雨的时候，它要“夏眠”；要是碰上了干旱的年头，二十个月不下雨，蜗牛就睡它二十个月。

等到天气暖了，又下着雨，蜗牛才推开大门，缓慢地伸出身子，背着“房子”，痛痛快快地逛一逛，饱饱地吃上一顿。

蜗牛真可以称得上是“瞌睡大王”了。

(有删改) 1．“参”用部首查字法查字典，应先查_____部，再查_______画；短文中“海参”的“参”的读音是________，它还有多
个读音，请查字典，写出“参”在下列词语中的读音。

(5分)
(1)参加()(2)参差不齐()
2．短文介绍了__________、__________和__________的睡眠。

其中，________在冬天睡眠，________在夏天睡眠。

(10分) 3．短文是从哪两个方面来写蜗牛号称“瞌睡大王”的？(4分)
____________________________________________________________
____________________________________________
4．结合短文理解“动物睡眠是为了休息，但又不全是为了休息”这句话。

(4分)
____________________________________________________
___________________________________________________
4易错字
一、读拼音，写词语。

(16分)
二、下面每组中都有错别字，用“——”标出，并在括号里改正。

(8分) 1．板凳铃铛冒险养遵处优()
2．吆和由衷诊所心惊胆战()
3．桅杆叽讽侵犯得意扬扬()
4．呐喊妒忌水塞一声不吭()
三、照样子变成新字，再组词。

(16分)
1．例：三—__王__(王国)
予—______()钓—______()
亨—______()车—______()
2．例：武—__赋__(天赋)
累—______()岁—______()
灰—______()寿—______()
四、下列说法正确的打“√”，错误的打“×”。

(10分)
1．“赢”是上下结构，第三笔是竖。

( 2．“飕”是半包围结构，共十三画。

( 3．“衷”是由“衣”和“中”组成的。

( 4．“匪”字先写外面再写里面，第二笔是“”。

(
) ) ) )
5．“摩”是上下结构的字，它的部首是“手”。

()
五、按要求填空。

(13分)
1．“秉”是________结构的字，共________画，第三画的笔画名称是________。

2．“膛”是形声字，形旁是________，表________，声旁是______，表______。

组词：________。

3．“貌”是__________结构的字，共__________画，它的部首是________。

给它加个偏旁可以变成________，组词：
________。

六、用“——”画出句子中的错别字，并在括号里改正。

(10分)
1．无名指多用于研旨粉、蘸药末等。

()
2．我铰尽脑汁思考这个问题的答案。

()
3．白天你们太陶气，防碍细胞的生长。

()()
4．这是酒家鬼诈，惊吓那等客人，便去那厮家里宿歇。

我却怕甚么！()
七、阅读练习。

(27分)
__________________
多年前的一天，有位老师正在家中睡午觉。

突然电话铃响了，电话接通后，里面传来一个粗暴的声音：“你家小孩偷书，现在被我们抓住了，你快来啊！”话筒里传来一个小女孩的哭声以及旁边人的呵斥声。

她回头看看正在看电视的维一的女儿，立既明白过来。

她当然可以放下电话不礼，因为这件事和她没有任何关系。

但自己是老师，说不定那就是自己的学生呢！犹豫了片刻之后，她问青了书店的地址，勿勿忙忙地赶
了过去。

正如她预料的那样，在书店里站着一位满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正大声训斥着。

她一下就冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转过脸对旁边的售货员说：“有什么话就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。

”
在售货员不情愿的嘀咕声中，她缴了28元的罚款，领着这个小女孩走出了书店，并看清了这张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸。

她笑了起来，将小女孩领到家中，细心地为她洗净了脸，什么都没有问。

临走时，她还特意叮嘱道：“今后如果你想要看书，就到阿姨这里来，阿姨这儿有好多书呢。

”
惊魂未定的小女孩疑惑地看了她一眼，便飞一般地跑掉了。

不知不觉中，好多年过去了。

一天中午，门外响起了轻轻的敲门声。

她打开房门，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，手里捧着一束鲜花。

“你找谁？”她疑惑地问道。

女孩却激动地说出了一大堆话……
她恍然发现，原来陌生女孩就是当年自己从书店领回来的那个小女孩。

多年之后，她已经大学毕业，现在是特意来看望自
己的。

女孩眼里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今不明白，当时您为什么愿意充当我的妈妈，帮助我，但我这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。

”(有删改)
1．找出短文第二自然段中的错别字画上“——”，并改正。

(10分) ____________________________________________________
____________________________________________________ 2．给短文选择合适的标题，填入文前的横线上。

(填字母)(4分) A．偷书的女孩B．妈妈是老师
3．老师接到电话后“犹豫”了片刻。

发挥想象，写出她在犹豫什么。

(6分)
____________________________________________________
____________________________________________________ 4．老师为什么愿意充当“偷书小女孩”的妈妈？(7分) ____________________________________________________
___________________________________________________
5形近字、同音字
一、根据拼音写汉字，组成词。

(12分)
【zhèng】发()验()()府
【yù】荣()监()沐()
【chéng】()诺()功()相
【zhànɡ】打()保()拐()
二、下列词语书写正确的打“√”，错误的请在括号里改正。

(9分)
遵重()由哀()拟定()
欺负()仓白()慈()
包伏()船梢()铃()
三、形近字组词。

(15分)
⎪⎩拨（
） ⎨
⎪⎩瞎（
）
⎨
⎪⎩诡（
）
⎧⎪
榜（
⎧⎪喘（
⎧⎪泽（
⎩
⎧⎪拔（ ） ⎧⎪割（ ） ⎧⎪桅（ ） ⎨
） ） ） ⎨膀（ ） ⎨瑞（ ） ⎨择（ ） ⎪镑（
）
⎪⎩湍（
）
⎪⎩译（
）
四、选择合适的字填空。

(10 分)
罐
灌
1．一只小刺猬钻进了(
)木丛。

2．她提着一瓶( )头向我走来。

扭 纽 钮
3．小嘎子和小胖墩儿两人(
)成一团。

4．妹妹才一岁就学会了解( )扣。

5．我不小心按了一下这个电(
)。

五、给下列字加上不同的偏旁变成新字，组成词。

(12 分)
【隹】：________主
______开 为______ 【肖】：______烟 ______售 ______微 【登】：板______ ______澈 ______眼 【反】：______手
______变
往______
六、选择括号中正确的字，打“√”。

(9 分)
委(拖 托)
千(仞 纫) 措(施 思) 锻(炼 练) (搞 稿)笑 (篮 签)字 刷(桨 浆)
(斯 撕)扯
(瞄 描)准
七、读句子，给“宛”加上不同的偏旁变成新字，填入括号中。

(8 分)
“
我有一个可爱的妹妹，她非常爱唱歌，她的歌声(
)转动听。

一
天，她不小心把瓷(
)摔碎了，割破了手( )，她没有哭，却看着地
上的碎片，(
)惜地说：“这可是妈妈给我新买的礼物。

”
八、阅读练习。

(25 分)
人类在创造文字之前，常常用一些奇妙的方法来帮助记忆。

我国古代
就有“结绳记事”的方法。

发生了一件事儿，就在绳子上打一个结。

各个
结大小不同，形式也不同，表示那些事儿重要不重要，属于什么种类。

人 们往后看了这些绳结，就回忆起以前经(历 厉)的许多事儿。

现在世界上还有一些民族没有文字，他们还用“结绳记事”的方法。

还有一些民族用贝壳(带 代)替绳结。

贝壳大小不一，颜色形状也有许多
种，比绳结容易分(辨 辫)。

一条穿着许多贝壳的带子，在他们看来，就
是一本书。

读了这本书，他们可以知道本民族的许多故事。

∥
不但如此，在创造文字之前，有些民族已经有了通信的方法，跟记事
用绳结或贝壳一样，也用一些东西来表示意思。

(辟
譬)如这一族送给那
一族一杆枪或者一(枝 支)箭，这就是一封宣战书。

那一族收到了，就拿 起武器来，准备战斗，绝不会理解成别的意思。

从前，有一个民族送给相邻的民族一封信。

这封信一共四样东西：一
只死鸟，一只死老鼠，一只死青蛙，还有五支箭。

这些东西表达什么意思
呢？它是在说： 你们能像鸟儿一样在天空中飞，像老鼠一样在地底下藏， 像青蛙一样在湖面上跳跃吗？如果不能，就休想跟我们打(仗
杖)。

什么
时候你们的脚踏上我们的土地，我们就用乱箭来对付你们！”//
如果有一天，我们从邮递员手里收到一个包裹，解开一看，没有别的，
只是死鸟、死老鼠这些东西，我们(维
唯)有连声叫怪，猜想是哪一个淘
气的朋友寄来开玩笑的。

谁知道在古代，这样一包东西却是一封严(厉历)的信。

(有删改)
1．根据文意，在括号中选择正确的汉字，打“√”。

(8分)
2．读第二自然段中画线的句子，“这本书”在文中指
____________________________________________________
______________________________________________。

(3分)
3．读第四自然段画线的句子，想想这几样东西表达什么意思，在文中找出相关的句子画上“”。

(3分)
4.短文已经用“//”分成了三部分，请写出各部分的意思。

(6分) _____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
5．有了文字之后的信，跟没有文字时的信相比，进步在哪里？
(5分) _____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
__________________________________________________。