《有趣的测量》导学案
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东仁堡小学“2+2”高效课堂数学学案（B版）
主备：xxx 审核： xxx 年级：五年级编号：18 课题：《有趣的测量》课时：第一课时
【预习导学】（时段：家庭学习时间：10分）
1、预习课本54、55页的内容，了解不规则物体体积的计算策略。
×
一、学习目标：
1、探索生活中一些不规则物体体积的测量方法，加深对已学知识的理解和深化。
2、培养小组合作精神和问题解决能力。
二、导学过程：
三、板书设计
有趣的测量
测量方法：液面升高法、溢出法
不规则物体：苹果、鸡蛋、石块等【达标训练】
一、填空：
15.25升=（）毫升
0.125升=（）毫升
750毫升=（）升
3120毫升=（）立方厘米=（）升
2830毫升=（）升（）毫升
8250立方厘米=（）毫升=（）升
二、选择：
（1）把一个铁块放入装满水的容器里，水溢出了358毫升，那么这个铁块体积就是（）。
A .358毫升 B. 358升 c.358立方厘米
（2）在测量物体的体积食物，我们一般要使物体被水（）。
A .完全淹没 B. 只要放到容器里 c.没有必要完全淹没
三、解决问题。
（1）一个长方体水缸，长30厘米，宽20厘米，水深6厘米，将一块石头放入水中后水面上升4厘米，石块的体积是多少？
（2）将一块3.2立方分米的铜块放入一个长16厘米、宽10厘米的长方体容器里，水面会上升多少？
（3）一个底面积是200平方厘米的长方体容器，高8厘米，里面有4厘米深的水，现将一块石头放入容器里（石头完全浸入水中），水面上升了2厘米，求石头的体积。