《微生物在生物圈中的作用》教案 北师版生物

第2课时微生物在生物圈中的作用
一、教学目标
1、了解微生物的几种营养方式；
2、认识微生物的生活及微生物在生物圈中的作用。

3、培养学生的综合能力。

二、教学重难点
重点：认识微生物的生活及微生物在生物圈中的作用。

难点：理解微生物在生物圈中的作用；训练学生自主学习的能力。

三、教学过程设计
学习内容学生活动教师活动
第一节微生物在生物圈中的作用
二、微生物的生活
1、腐生
1）、营养方式：腐生
2）、生态系统中的组成：分解者
2、寄生
1）、营养方式：寄
学生回答：根据结构特点，
分别是单细胞微生物、多细胞微
生物、无细胞结构微生物；微生
物的分布广泛。

通过对图片的观看，对新内
容的学习产生兴趣。

并能主动思
考和回答问题。

学生回答：
能分解枯枝落叶、动物尸体
和粪便中的有机物，获得生活必
需的物质和能量的微生物。

如：
细菌中的枯草杆菌、乳酸菌，霉
菌，蘑菇等。

学生回答：
腐生微生物能将复杂的有
机物分解成简单的无机物，将无
机物归还到非生物环境以供绿
色植物再利用，是生态系统中的
分解者
学生的反应很热烈！
学生回答：
生活在其他生物体的体内
或体表，并从这些生物体获得生
复习：
微生物的结构有哪几种？它们的
分布怎样？；
引入：
假如地球上没有细菌、没有真菌、
没有病毒、没有……这个世界会是怎么
样的呢？发挥你的想象力，大胆地把你
的想法说出来！
老师引导：如果没有细菌和真菌的
分解，动植物的遗体就会堆积如山。

地
球将成为一个巨大的坟场！
1、什么叫做腐生？有哪些微生物
是属于这一类型？
2、在生态系统的组成属于什么？
3、大家知道艾滋病、感冒、香港脚
这些病吗？这些病原体的生活方式又
是怎样呢？
生
2）、生态系统中的组成：消费者
3、自养
1）、营养方式：自养
2）、生态系统中的组成：生产者
4、共生
1）、营养方式：共生
2）、生态系统中的组成：特殊
三、微生物的繁殖和代谢：能力强活必需的物质和能量的微生物。

如：所有的病毒；一些病菌：肺
炎双球菌、炭疽杆菌；真菌的寄
生会使人生癣、灰指甲、香港脚。

学生回答：
消费者
通过观看多媒体播放微生
物的图片，了解微生物能自我制
造有机物。

对新内容的产生学习
兴趣。

学生回答：
能够利用光能或化学能将
无机物转变为储能有机物，满足
自身对营养物质的需求的微生
物。

如：蓝藻（利用光能进行光
合作用）硫细菌、硝化细菌（利
用化学能把二氧化碳和水合成
有机物）
学生通过看书回答
自养微生物在生态系统中
的作用：和绿色植物一样，属于
生产者。

学生计算的结果：
100个细菌,4小时后
总数 = 100× (28) = 25600 个
4、在生态系统的组成属于什么？
5、指导学生观看图片。

提出问题：
这些微生物的生活方式又是怎样呢？
6、在生态系统的组成属于什么？
7、牛羊吃草为什么不会营养不良？
老师提示：草的大分子纤维素物质
要进行分解，最终变成单糖类，才被吸
收为营养。

这些是在消化道内原生动物
和细菌与牛羊共生。

将纤维素变成自己
的营养的。

如课本P55页。

8、老师提问：我们手上有100个细
菌，4小时后会有多少个呢（细菌大约
每30分分裂一次）？
P56页课文内容：相同重量的肉牛与
酵母菌合成的蛋白质为1:12500
四、练习
1、我们把动物内脏埋在花盆中，过一段时间这些动物内脏不见了，这说明土壤中有——微
生物，它们是生态系统中的；
2、与艾滋病患者同台吃饭不会被传染。

艾滋病毒的营养方式为，它们是生态系统中的；
五、小结（多媒体）
营养方式特点举例
腐生将有机物分解成无机物，并从中获得营养，称
为分解者
枯草杆菌、乳酸菌、霉菌、蘑菇
寄生生活在其他生物体内或体表，并从这些生物中
获得营养，称为消费者
炭疽杆菌、某些真菌、
肺炎双球菌、所有病毒
自养自身利用光能或化学能将无机物转变为有机
物，满足需要，称为生产者
蓝藻、硫细菌、硝化细菌
共生与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有
利，一旦分开，两者不能独立生活
根瘤菌、黏球菌、真菌与藻类共
生形成的地衣
第1节微生物在生物圈中的作用课堂小测1．下列属于营寄生生活的细菌是（）
A．枯草杆菌B．根瘤菌C．乳酸细菌D．大肠杆菌
2．乳酸菌、炭疽杆菌、青霉、肝炎病毒的营养方式分别是（）
A．寄生、腐生、寄生、腐生B．腐生、自养、腐生、寄生
C．异养、自养、腐生、寄生D．腐生、寄生、腐生、寄生
3. 有关微生物的描述中，说法错误的是（）
A、繁殖速度极快
B、都是单细胞生物
C、代谢类型多
D、代谢强度高
4．在根瘤菌与大豆的共生中，根瘤菌的作用是（）
A固氮B提供二氧化碳C提供水分D提供有机物
5．多数细菌和真菌在生态系统中的作用是（）
A生产者B消费者C分解者D以上都不是
6．腐生和寄生的区别是作为它们食物的有机物来源的有机体（）
A是否为活的B是否为生物C是否为整个生物D条件是否适宜7．天热了，鲜肉容易变馊是由于（）
A腐生细菌大量繁殖的结果B霉菌大量繁殖的结果
C酵母菌发酵的结果D病毒增殖的结果
8．确切的说，对自然界物质循环起最大作用的是（）
A病原菌B寄生的细菌和真菌
C腐生的细菌和真菌D大肠杆菌
9．如果自然界的各种细菌都不存在，那么下列说法正确的是（）A生物尸体极易腐烂B草木繁盛，动物大量繁殖
C人类将免于病患D植物的营养来源发生困难10．使饭变馊的细菌属于（）
A．自养B异养腐生C异养寄生D以上三项都不对
板书设计：
微生物的营养方式及其在生物圈中的作用
1．腐生微生物——分解者如：一些细菌和真菌
2．寄生微生物——消费者如：一些细菌、真菌、所有的病毒3．自养——生产者如：一些细菌、蓝藻：。