学生个人实习计划优秀范文（通用16篇）

学生个人实习计划优秀范文（通用16篇）
学生个人实习计划优秀范文篇1
一、毕业实习与毕业设计的意义
经过近三年的学习，比较系统地学习了计算机多媒体技术专业所需的专业知识，已初步掌握本专业的各类专门技能，为了检查同学们在校期间所学理论知识和专业技能，计算机多媒体技术的综合运用能力，根据人才培养目标和教学计划要求，特安排为期11周的毕业实习和为期5周毕业设计。

毕业设计和毕业实习是教学计划中最后一个综合性实践教学环节，是学生在教师的指导下，独立从事计算机多媒体设计相关工作的初步尝试，其基本目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识、基本技能应对和处理问题的能力。

是学生对三年所学知识和技能进行系统化、综合化运用、总结和深化的过程。

通过考察、立题、收集素材、设计方案、技术制作等过程，检查学生的思维能力、创造能力、实践能力和掌握技术的深度。

通过实习工作、毕业设计和毕业答辩，来考核教学质量，对深化教学改革，提高人才培养工作水平具有重要的意义。

为进一步毕业设计和毕业实习质量，特制订本计划，以规范这项重要工作。

二、实习安排
1、实习方式
计算机多媒体技术专业培养德、智、体、美、劳全面发展的既有理论基础，又具有熟练操作技能的高级应用型专门人才。

联系商业广告、装饰装潢、新闻传播、多媒体和网络软件开发和管理、网络维护、印刷出版、教育技术等与多媒体技术相关的工作。

依据学校毕业实习管理要求，学生本人可以自己联系实习单位并开展毕业实习活动。

也可以有学校安排实习岗位。

2、实习时间安排
根据教学计划安排，实习时间为：从20xx年2月27日(周一)至5月11日(周五)，共计11周，进行毕业实习。

随后开展毕业设计工作。

(注：此时间可能会根据学校的毕业安排有所变动，以通知为准。

3、毕业实习的主要要求
培养爱岗敬业，扎实努力，勤于探索、创新的工作态度;将所学的基础理论、基本知识和基本技能，综合运用于社会实践，初步培养独立从事专业岗位所需的工作能力;了解企业管理的基本原则、方法和规律，接受实习单位交给的任务并服从实习单位的管理。

4、实习注意事项：
1)务必注意安全，包括人身安全、财产安全等，不参与传销活动，不从事非法和违反道德的活动。

注意人际交往学习，注重专业技能学习和提升。

2)至少每星期与指导教师取得联系。

第一周请及时和指导教师联系汇报实习单位和联系方式，便于汇总后进行实习考察。

联系方式变动后请及时告知指导教师。

3)分组要求及老师的联系方式，见附表安排。

实习完成后，请填写实习材料，电子版发布在班级qq共享中，格式见范例。

4) 5月13号应返回学校，开始毕业设计工作。

如果实习单位确实需要，而实习单位又能提供毕业设计的环境，可以在实习单位开展毕业设计工作，但须取得班主任、实习指导教师、毕业设计指导老师的同意。

在5月13号，统计返校学生名单，便于安排毕业设计环境。

(注：此返校时间可能会根据毕业安排有所变动，以通知为准。

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学生个人实习计划优秀范文篇2
现在我们还是大学生，虽然学富五车，但是思想、觉悟还不是十分成熟，由其是实践能力十分薄弱，而顶岗实习恰恰给我们提供了一个锻炼的平台。

实习是我们成为优秀教师的一个重要环节，是全方位的实战训练。

实习有利于提高我们的教学能力和综合素质，帮助我们理论联系实际，使我们在实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们的综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，从而提高我们独立分析和解决问题的能力，为大四毕业后走上工作岗位打下良好的基础，为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

说实话大学期间自己没有实质性的家教经验，而且课本知识许久
不碰，知识难免有些生硬，对接下来的顶岗虽然很期待但更多地是忐忑，压力很大。

不过俗话说“有压力才有动力”，希望它会促使我不断学习、不断努力、不断进步。

下面这几点是我对接下来半年顶岗的一个初步计划，也可以说是自己想达到的基本阶段。

一、教学方面：
首先得转变观念，努力做好由学生向教师的角色转变。

其次得掌握教师基本技能，提高地理专业素养和综合性教学能力。

然后也是很重要的是在地理教学中能够落实新课程理念、熟练运用现代技术方法、不断完善教学思想、敢于尝试创新，积极优化教学方法。

二、生活方面：
首先要做到遵守实习学校的各项规定和带队老师的要求
其次是个人生活习惯问题，努力协调，与同学和睦相处
还有是努力协调好实习工作与家庭事务
三、与人相处方面：
希望自己做到与当地老师和谐相处，做到手勤、嘴勤，多做、多问，取其长处，虚心向老师们学习。

我觉得很重要的事与学生们之间的相处问题。

希望与孩子们友好相处但不失威严，这是个永远值得我学习和探索的问题。

还有也很重要与其他实习同学的关系，大家都是一家人，为同道中人，要和睦相处、互帮互助，共同进步。

这次实习体验使我受益颇多，相信顶岗会影响我的一生。

我也明白了要想成为一名优秀的教师是想十分不容易的。

作为一名老师，基础知识要扎实，知识面要宽广，平时要做有心人，多多细心观察生活，留意身边的事情，并将它们灵活的运用渗透于教学之中。

并且经过这段时间的实习，觉得自己思想上成熟了，知识上实践了，经验上也丰富了。

实习工作马上就要结束了，我还真有点舍不得。

但我相信这不是终点，而是另一个新的起点。

在实习中获得的经验和体会，对于我今后走上工作岗位，会有很大的帮助。

经过这次实习，也提高了我的专业水平，教学水平。

学生个人实习计划优秀范文篇3
我系XX级共有134人。

其中旅管专业34人，招商管理专业35人，采购供应管理专业30人，酒店管理专业35人。

为保证实习工作的顺利进行，特制定本计划。

实习：
一、专业实习工作的指导思想
遵循就业是民生之本原则，实行实习就业一体化，重点培养学生的专业能力和就业能力，满足企业对应用型商务人才的需求。

二、专业实习工作的目的
使学生受到深刻的专业思想教育，增强其对未来所从事职业的适应性和光荣感与责任感;使学生将所学的基本知识、基本理论和基本技能综合运用于专业实践;培养学生从事工作的初步实践能力;全面检验系的办学思想、培养目标、专业设置、教学内容与教学方法等，及时获得反馈信息，不断改进教学工作;使学生找到一份好的工作。

三、专业实习工作的方式、时间和地点
学生根据自身的就业原景、专业特点和兴趣自行联系实习就业单位，进行分散实习就业。

同时，对于少数企业需要一定人数的实习就业学生，则由系统一联系安排。

实习时间为XX年2月到6月15日，实习地点为区内外相关企业。

四、专业实习工作的措施
(一)成立实习工作领导小组
组长：
副组长：
成员：
(二)做好实习前的准备工作
1.对学生加强专业教育。

特别是加强吃苦耐劳、艰苦创业教育，使学生树立从生产服务一线做起，从基层做起稳步发展的职业理念，培养学生诚实守信、忠于职守的职业道德和团队合作精神。

2.加强实践教学，切实提高学生的专业技能，缩短其实习期间熟练上手操作的周期，树立我系和学院良好的办学形象。

3.加强就业指导，把实习与就业紧密结合起来。

(三)学生专业实习要求
学生必须根据实习安排，服从实习单位的领导和岗位安排，在部门领导的具体指导下，主动积极地完成实习单位交付的各项实习任务。

在实习期间，要注意调查研究，积累有关资料，了解实习单位的基层工作方法及内部业务联系，及时予以总结，将感性认识提高到理论高度，以便为今后的工作打下良好的基础。

愿意在实习单位工作，实习单位同意就业的，及时签订就业协书。

(四)加强对专业实习过程的跟踪监控和指导工作
专业实习带队老师为吴日岗、刘武军、李凯旋、唐秀念和黄宽勇五位教师。

五、经费预算
学生实习补助：134人×120元/人=16080元
带队老师差费：路费 4人×500元/人=XX元
住宿及差旅补助按5天计(4人)
六、建议
学院各部门必须以学生就业为本，争取把与学生毕业有关的各项工作如课程补考、表格填写核对、电子照相等工作提前在XX年12月15日前做好，解决学生实习就业的后顾之忧。

学生个人实习计划优秀范文篇4
本次教育实习按照学校的要求，任务有二：教学任务与班主任工作。

以下为个人的实习计划：
1、教学任务。

在教育实习的前两周内，听取指导教师赵隆兵老师的课5节。

其他政治教师授课6节;听取组内同学讲课5节; 共完成了2个新课的实习教案：其中高二的课程《实践是检验认识真确与否的唯一标准》和高一的课程《民族区域自治制度：适合国情的政治制度》要进行试讲。

平时，协助教师批改作业，对同学进行个别答疑。

了解教师的工作安排并参与集体备课。

指导教师的授课做教案式记录。

2、班主任工作。

在班级学习方面，制定“四有”班训：有计划，有规律，有效率，有成绩。

具体做法如：1、做好规划，制定每月每
周每天的学习计划，在疑难问题面前做到“日日清、周周清、月月清。

2、每天清晨按照班级规定读书。

4、在黑板前开个小区，名为“老师我想说”，让学生不敢向老师或找不到老师提出的问题写在纸条上粘贴在该区，由老师帮助解答。

班级管理思想行为教育方面：1、制定班规，班级制度，根据实际情况设置干部工作岗位，建立岗位责任制。

在岗位任职方面尽量考虑让具备领导才能的差生参与班级管理。

这样做既可增强其班级归属感，又可使之学会自主管理，亦有利于差生转化，“一箭三雕”。

2、实施班级常规：制订明确、具体的班级常规工作表，使学生清晰了解班级日常工作开展，也给学生自主管理提供良好的后盾。

班干部容易管理，学生的情况容易量化，方便班主任实施班级管理。

3、发挥黑板报的作用：黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器!计划第两周由学生干部出版专题板报，内容密切联系班级现状以及学校的安排，让学生无时无刻不在思想上，视觉上受到冲击，受到教育!
4、发挥主题班会的作用：除了黑板报之外，主题班会更是一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。

根据班级实际情况开展主题班会，使学生受到教育。

5、多开展一些竞赛活动：其目的一方面为了锻炼学生的能力，另一方面是增强了学生的集体主义感，增强学生间的凝聚力。

3、其他。

在见习的一周内，把全班同学的名字联系个人，都记下来。

这项工作尽管花了一些时间，但我觉得是非常有意义的。

因为自己把他们都记下来了。

学生都希望从老师的口中能够听到自己的名字，这也是对学生的一种尊重。

结果就是学生也会非常的尊重你，更多的愿意和你交流。

从而就达到了了解学生的目的。

再次，要多与原班主任交流和沟通。

班主任就是沟通班级的桥梁，他对班里的一切事物，每一个学生的特点都了如指掌。

加强和班主任的联系，让我学到了更多的处理一些班级工作的方法。

同时，在日常生活中发现的一些关于学生和班级的问题，也可以跟班主任商量和探讨。

班主任工作情况记载：
(一)在实习期间，我主要的班主任工作是辅助班主任主持班级的日
常工作。

在班主任实习过程中，我更多的班主任工作是监督学生的学习、纪律以及卫生。

在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，结合他们的年龄特点进行思想道德教育。

在学习上，他们是比较勤奋的，但是由于学习主动性不够，学习方法欠缺。

导致了成绩上不去。

这些学生就需要我们的监督和引导。

在卫生打扫方面，女生普遍比较认真积极，而有部分男生就非常偷懒，总是拖拖拉拉。

对于这类学生，就应该给他们明确的任务。

我们班有部分的调皮的学生，我发现自己很难对他们进行思想教育，你不能对他硬来，你越是态度强硬，他就越反抗。

对于这类学生，我采取了个别教育的方法，在平时加强和他们多交流沟通，在平常的交流中适当的通过一些言语对他们作一些引导。

同时在纪律方面，他们做得也是不够的，集体的观念不强。

主要体现在校服的整齐和做操的质量上，往往扣分比较多的就是这两项。

这些任务，其实每个人都能做好的，就是因为个别同学的集体观念淡薄所造成的，所以在日常的工作中，我特别的跟学生强调集体观念的重要性，让他们知道自己的所作所为都是影响深远的，鼓励和监督他们树立集体荣誉感。

开展活动，以学生为主体，所以在一开始，我就在学生中展开一些调查。

询问他们喜欢开展什么体育比赛，以及什么性质的班会。

通过收集学生的意见，我和几位学生组织了第二课堂活动和班会活动。

第二课堂活动主要是篮球和羽毛球比赛，同学们非常乐意地参加，玩得很开心。

在锻炼了身体的同时，也给平时紧张的学习生活增添了几分空闲，同时也增强了班级的凝聚力。

同时我还开展了一次主题班会：“我PK学习目标”。

这个主题主要是针对期中考试后，个别学生所出现的一种失落心理。

这次主题班会大大地调动了学生参与的积极性，而且起到教育的目的。

让学生明白目标的重要性，“凡事预则立不预则废”的道理，只有订立目标，然后一步一步去实现，才能够实现自身价值。

所以我们要用正确的态度去寻找学习目标，这样才能走向成功。

那次班会下来，同学们普遍都给自己订立了一个目标，而且也增强了自己通过努力奋斗实现目标的信心。

经过了二两的班主任实习工作，我越来越深切地感受到班主任工
作的重要、艰巨、深奥，它不仅仅是一项工作，更是一门艺术。

要把这项工作搞好还需要很长一段时间的磨练和考验。

在以后工作中，我将继续努力学习，争取早日成为一名正式班主任而奋斗。

(二)在他们中间，我才深刻的体会到大学老师常常提醒我们的一句话："教师，就是为学生服务的。

在学生眼里找自己的问题，才能获得长足的进步。

"班主任老师平时很严肃，言语很少。

可是对管理班级很有一套。

我们1班的管理就象是一部全自动的机器，绝大部分靠同学自己和班委管理，自觉、自发的进行。

象我这样的年轻老师最头疼的就是班级的管理。

通过每周班会课的学习，确实体会到了班任老师的方法。

我想，那就是：恰到好处和用心。

该奖的奖，该罚的罚。

学生的事永远是大事。

以后的路还有很长，但是我已经知道了该怎么样教学生了。

在以后工作后，如果我可以做一名教师的话，那么这次实习就极有意义了。

可是前面的路谁也不清楚，我也不知道自己的路在何方，我也只有不断的努力，直到自己能够成功的那天起，我才会忆苦思甜，找到成功的方向!
参加顶岗实习已经将近两个月了，在这段时间里，我遇到了一些问题，也取得了一收获。

从上第一节课开始，我就发现课堂记律是一个大问题。

无论在正常教学课上，还是自习课上，我都没有把这个问题彻底解决。

对待后进生的问题也让我伤脑筋。

相当一部分人都不求上进，有厌学情绪。

另外，有些学生性格比较孤僻，与他们沟通也存在问题。

对于课堂纪律，我一直要求很严格。

我以严厉的态度对待课上纪律性比较差的学生，课下则以温和的态度对待他们。

课上的严格要求和课下的耐心指导，力求使纪律性差的学生在课堂上能自觉遵守纪律。

有些学生总是在课堂上和我耍贫嘴，嬉皮笑脸。

对于这样的学生，我以严肃的态度批评他们，让他们在课堂上保持严肃的态度。

有些学生在课堂上，尤其是在自习课上睡觉容易感冒。

告诉他们，这样既让他们改正这一错误的行为，又让他们意识到我对他们的关心。

还有的同学，同桌和前后桌之间经常说话。

我先用严肃的目光警示他们，如果
他们不立即改正，我就会严厉地批评他们。

我向其他老师请教，他们也要求或建议以严厉的态度对待不遵守课堂纪律的学生们。

对待那些后进生，我一直采用温和的态度为主的方式对待他们。

我意识到严厉的态度只会增强他们与我的对立情绪。

一旦过于严厉，可能会使他们更加自暴自弃。

有些学生，不仅不学习，还在课堂上说话或睡觉。

我找到他们，以温和的态度和他们交流，让他们感到我对他们的期望。

有些学生，性格比较孤僻,表现出以自我为中心，或不愿与他人交流，或敏感。

对于这些学生，我没有急于解决他们的问题。

俗话说“江山易改，本性难移”。

通过耐心地沟通，首先让他们感受到我对他们的关心，然后再让他们逐渐认识到自身的种.种问题，进一步树立改正错误的决心。

古人讲每天要三省其身，我也经常反省自己处理问题的方式。

在我教授一班课时，感到大多数学生只是有些调皮，或太过于活泼。

如果在课下，他们的言行会让我感到很可爱。

课上，有时他们的积极活跃会影响课堂纪律。

然而，我坚信，如果方法得当，充分使他们发挥对待学习的积极主动的态度，这肯定会促进他们成绩的提高。

相比之下，我班的学生也相当活跃，课上也能表现出他们活泼的一面，但他们极少主动回答老师的提问。

两相比较，我认为，应当使六班的学生向五班的学生看齐。

通过养成课上积极回答问题的良好习惯，把活泼好动和调皮活跃的举动运用到思考问题上。

以后的路还有很长，但是我已经知道了该怎么样与学生相处了。

实习以来，我遇到的问题很多，我也进行了反思。

我将进一步努力，多反思，多和经验丰富的教师们请教，力求做到更好。

我坚信我也只有不断的努力，找到成功的方向!
(三)在当实习班主任的过程中，我从他们原班主任那里学到了很多关于班级管理方面的经验，确实让我受益不少。

比如如何与学生谈心，如何帮助后进生转化成为先进生等等。

虽然这些经验都是非常宝贵的，但是我也没有完全照搬，第一是我觉得我的身份毕竟与他们原班主任不同。

第二是我觉得我与学生年纪相仿，不象原班主任一样与他们或
多或少地存在一些代沟，这是我的优势所在，应当加以利用。

所以，在与学生的长期交往中，我渐渐形成了一套既有自己风格，又吸收了原有宝贵经验的行事方法，而且还收到了较好的效果。

比如说我和我们班上一位同学谈心的时候，她告诉我她读初中时成绩很好，几乎每次考试都是班上的第一名，数学成绩犹为突出，用她自己的话说就是“那时侯学数学简直就是一种乐趣”，但是现在情况就完全不同了，不仅整体成绩直线下降，就连自己的强项数学也到了岌岌可危的地步。

当我问及其中的原因时，她告诉我，由于中考的失误，进入高中以后她就失去了信心，再加上高中的课程本身就比初中的要难，使她的成绩更加后退了，以至于现在对读书失去了信心，想一心从事自己的爱好去学声乐算了。

而这些她都没有和原班主任说过，原因是班主任“太凶了”。

我听了之后并没有直接反对她的观点，而是从客观条件、学习条件以及以后的前途等方面和她分析了她的这种想法，使她明白了学习和爱好之间谁轻谁重，并引导她自觉得把心思放到了学习上来。

可喜的是，现在她的成绩已经有所提高了，更为重要的是她又重新找回了对学习的兴趣和信心。

类似与这样的问题我是经常遇到的，而我也尽量站在他们的立场上去思考这些问题并最终解决这些问题，所以我和同学们之间建立起了较好的感情，这是一种建立在互相信任互相帮助的基础上的感情。

而绝对不能有自己只是一个实习老师，反正干不了多久就要走的这种想法。

别看这帮学生人小，其实他们心里什么都明白!
在进行实习的这段时间里，我学到了很多育人之道和做人之道，也懂得了人与人之间——无论你们之间是一种什么样的关系——都要互相尊重，才能建立起真正的、恒久的友谊。

学生个人实习计划优秀范文篇5
我系__级共有134人。

其中旅管专业34人，招商管理专业35人，采购供应管理专业30人，酒店管理专业35人。

为保证实习工作的顺利进行，特制定本计划。

实习工作计划范文：
一、专业实习工作的指导思想
遵循就业是民生之本原则，实行实习就业一体化，重点培养学生的专业能力和就业能力，满足企业对应用型商务人才的需求。

二、专业实习工作的目的
使学生受到深刻的专业思想教育，增强其对未来所从事职业的适应性和光荣感与责任感;使学生将所学的基本知识、基本理论和基本技能综合运用于专业实践;培养学生从事工作的初步实践能力;全面检验系的办学思想、培养目标、专业设置、教学内容与教学方法等，及时获得反馈信息，不断改进教学工作;使学生找到一份好的工作。

三、专业实习工作的方式、时间和地点
学生根据自身的就业原景、专业特点和兴趣自行联系实习就业单位，进行分散实习就业。

同时，对于少数企业需要一定人数的实习就业学生，则由系统一联系安排。

实习时间为__年2月到6月15日，实习地点为区内外相关企业。

四、专业实习工作的措施
(一)成立实习工作领导小组
组长：
副组长：
成员：
(二)做好实习前的准备工作
1.对学生加强专业教育。

特别是加强吃苦耐劳、艰苦创业教育，使学生树立从生产服务一线做起，从基层做起稳步发展的职业理念，培养学生诚实守信、忠于职守的职业道德和团队合作精神。

2.加强实践教学，切实提高学生的专业技能，缩短其实习期间熟练上手操作的周期，树立我系和学院良好的办学形象。

3.加强就业指导，把实习与就业紧密结合起来。

(三)学生专业实习要求
学生必须根据实习安排，服从实习单位的领导和岗位安排，在部门领导的具体指导下，主动积极地完成实习单位交付的各项实习任务。

在实习期间，要注意调查研究，积累有关资料，了解实习单位的基层。