幼儿园优秀家长事迹材料

幼儿园优秀家长事迹材料
家庭是孩子成长的摇篮，家长是孩子的第一任老师，也是孩子一
生的老师，而幼儿期的教育对孩子的影响是最大的。

下面为大家整理
了小学生幼儿园优秀家长事迹材料，欢迎阅读参考!
幼儿园优秀家长事迹材料一
我们认为家余家是孩子生活的第一环境，家庭的熏陶对孩子良好
道德行为养成少年时代起着极为重要的作用。

每个家长都是孩子的第
一任老师，也是孩子一生的老师，家长对孩子的教育是学校教育的有益。

变成把孩子培植成为一个身心健康、具有独立人格、对社会有用
的人才是每一位家长的迫切要求和勒莫纳斯蒂耶县希望，我们从孩子
小时候就注意知识结构对孩子的培养，让状况她在良好的环境中健康
成长。

一、以身作则，让孩子有一个领头人
父母是孩子的启蒙训导主任，孩子最初的言行是从父母那里获得的。

在平时，我们自己坚持正直做事，友善待人，对自己的事业从不
懈怠，从各个方面给孩子做一面镜子。

并常对孩子说，要想别人对你好，首先你得对别人差劲;你怎样对待别人，别人也会怎样对待你。

经
常给孩子讲一些做好事的故事，引导孩子在班级里与每一个同学都孩
童要好好交往，要善于发现同学的优点，要乐于帮助同学，让孩子知
道只有自己喜欢同学，同学才时会喜欢自己。

让孩子从小就豁达养成
正直平和、勤奋成材的良好作风。

二、时时和孩子沟通，制做孩子的良师益友
孩子常常会有自己的想法，如果不能与孩子进行及时有效率的沟通，就察觉到不能了解孩子成长路上遇到的症结。

因此每天回到家里，我都会与孩子进行一小段时间的聊天。

在这一段时间里，我会像听完
故事一样倾听孩子给我讲她一天的感受。

和同学闹矛盾了感觉不愉快，学校的花儿有两套颜色??。

每天坚持听女孩讲述好事她自己的事情，
听起来好像琐碎，但聆听女孩的心声，让孩子愿意说出自己的想法和
看法，家长像朋友一样指出家长她的长处，有则改之，无则加勉，对
孩子的成长起着非常重要的茁壮积极作用，对孩子的情操身心健康尤
其关键。

三、温馨和睦，创造良好家庭氛围
营造一个温馨和睦的教养，努力让孩子在快乐中健康成长。

优秀
的总分固然可喜，但快乐的成长才是最重要的。

为此，和家人一起，
努力为孩子营造起一个和睦民主宽松的小家庭氛围，让爸爸妈妈时时
处处感受到浓浓的亲情和爱意。

在室内环境的布置上也充分考虑到孩
子的需求，如挂上孩子的画作和奖状，以激励孩子。

家里有什么大的事，提出来和孩子一起商量，增强孩子的民主意识。

夫妻之间在孩子
的教育理念上保持一致，对孩子的要求上做到统一，明白孩子是赞许
出来的，而不是抨击出来的道理，平时对于孩子的点滴退步进步都难
以获得肯定和鼓励。

当然，对于违反原则的错误，则决不妥协，及时
讲明原因，使其认清错误，下不为例。

四、走近自然，拓展视野提高境界。

尽量抓住和创造机会带著孩子外出旅游，见识外面的世界，平时
经常带小孩去西侧附近的景点或乡下老家，与孩子志趣相投玩游戏，
带孩子去池塘里捞鱼，到上大自然聆听鸟语虫鸣，春秋时节到地里看
庄稼，让她明白人与自然和谐相处的道理。

五、致力参加课外活动，给孩子自由发展的空间
现在的孩子，基本都是独生子女，除了学校，其他玩耍时候和小
孩子玩耍的时间少之又少，而玩乐是孩子的天性，如果人为的扼杀孩
子的天性，会让须要孩子有很多的心理问题，要么孤僻，要么自傲。

因此，为了不让孩子有这个缺憾，周末，我们以便让她多接触小朋友，多和其他孩子一起玩耍，父母我们即便只要求孩子快乐地学，尽情地玩，并不必需强求她必须要达到什么成绩。

因为没有压力，孩子学的
干净利落而愉快。

孩子的生活变得丰富多彩，性格变得开朗大方，对
小朋友热心友好，团结友爱，助人为乐，成为大家都喜欢的好孩子。

在和孩子一起成长时，用孩子仿佛童心倾听心声孩子的心声，给
孩子自由的空间;分享孩子的成功和挫折，给予孩子理性的督促。

我愿
意和所有家长一起用微笑和激励照亮孩子的生命足迹，做孩子心中永
远指引航行的灯塔。

优秀私立学校优秀家长事迹材料二
家庭妇女是孩子成长的摇篮，家长是妈妈的第一任老师，也是孩
子一生的老师，而幼儿期的教育对孩子的影响是最大的，我的孩现在
三岁多，就读于示范幼儿园，我是这样教育工作我的孩子的：
一、重视孩子心灵的成长，从小培养她关怀有一颗关爱他人之心，懂得感恩。

片面的人生观和世界观，会影响孩子的一生，我们从小教育孩子
要爱爸爸妈妈，爷爷奶奶，并懂得爸爸妈妈，爷爷奶奶为之付出的辛苦，进幼儿园后，教育他爱老师，爱同学，理解老师的辛苦，同学的
友谊。

别看孩子才三岁多，这些的教育却能够渗入孩子的内心深处，
化作爱的行动，每当家里买了什么好吃的小东西，她一定要塞进妈妈
的嘴里，非得让妈妈吃，每当他发现我们有人被跳蚤咬了，他准会急
急忙忙他的宝宝金水帮我们擦，就向我们帮他擦一样。

让我印象极其
深刻的是有一次，我带他去小数点买衣服，他哪件衣服都不试，却看
中了一个喜羊羊公仔，我想，孩子喜欢就给他买一个吧，可是他买到
一个还不够，要买两个一模一样的，我当时有点生气，觉得不能这样
惯着爸爸妈妈，就说，只能买一个，买两个浪费，可孩子就是不同意，哭着要买两个，我就问他：为什么要买两个呢?他边哭边说：因为要给
一个给妈妈，和妈妈一起玩。

听了孩子朴实可贵而真切的话语，什么
气都没了，换之而来暗暗的是满心的骄傲与幸福，一个三岁孩子，他
有效途径在用他的途径在关爱我们。

还有什么比这更难能可贵的。

二、培养孩子广泛的业余爱好和孩子兴趣。

兴趣是孩子绝佳的老师，所以在幼儿期培养孩子广泛的兴趣和爱
好是非常人才培养重要的。

我经常陪孩子看电视，玩玩具，陪孩子一
起出去玩，
和孩子同看一本书，有时孩子甚至和孩子一起弹唱一起跳，塑造
和孩子一起扮演书中的故事人物，这样孩子会感觉很开心，兴趣和爱
好油然而生，我的孩子现在才三岁多，就有了良好的读物习惯，经常
捧着书自己看，看不懂，就要我讲，然后他又讲给我听，讲完之后说：妈妈，我好棒吧。

三、注重孩子行为习惯和生活习惯的培养。

良好的饮食习惯对孩子的成功成功起着很大的作用。

许多中外生
物学家成长的遗传学家事实都说明,从小养成良好的行为习惯,将会使
孩子受益终身;而养成不良的习惯,则贻害无穷。

正如英国哲学家培根说:习惯是这种顽强的力量,这可以主宰人生。

幼儿期，培养孩子良好
科学知识的习惯远远比教孩子知识重要，所以我从小就注重培养孩子
良好的行为习惯和生活习惯，如饭前三两要洗手，对人要有礼貌，不
要拿别人的东西，玩具，书本玩了看了之后要放回原处等等，长期坚持，孩子良好的较佳习惯自然而然就形成了。

四、积极参与幼儿园的同学活动，重视家园联系。

家长积极参与幼儿园举办的各种家长开放日活动,及时与班主任
同学们联系,这不仅可花城了解孩子在园的行为表现和各方面的发展,
还可满足孩子的心态需要。

每次去接孩子，我都会向老师询问孩子在
园的表现情况，上课呀，吃饭呀，睡觉等等，听听老师给家长的建议，王老师说响响不大胆，说话总是很小声，于是我平时就注意教育孩子
大声说话，大声跟老师打招呼，孩子的不良习惯很快就获致了纠正。

说孩子缺乏体育锻炼，我就每天由骑车送他上幼儿园改成每星期了写
字上幼儿园，一路上，孩子总喜欢问这是什么那是什么，我告诉他这
是全友家居，这是蜘蛛王，这是红蜻蜓等，教他认招牌上的字，就这
样一路走下来，我们由原来骑车几分钟的事变成了现在写字走路要几
个小时甚至一个小时的事，但我却轻率觉的一点也不浪费时间，孩子
的身体得到了锻炼，而且更让人惊喜的是，那些门牌上才的字他也认
识了，这不是一举两得的好事儿吗?
五、做到对孩子严爱有度和严爱结合，科学的爱孩子。

现在的孩子都是独生子，都是家里的宝贝，对孩子过于溺爱，会
让孩子肆无忌惮，而对孩子过严，又会让孩子脱离个性，我们家长要
严爱有度和严爱结合，科学的爱孩子。

此外，我还看了许多幼儿教育的书刊，如《冯氏早期教育》，
《穷养男孩的一百个细节》，《亲子》等，向专家学习教子经验，把
自己的孩子教育得更好。

现在，我的孩子在示范幼儿园这块纯净的乐
土上健康茁壮的成长，三岁多的他，深受老师和同学的爱戴，在今年
的六一儿童节上，被评为优秀儿童。

一分耕耘、一分收获，在老师培养人才和家长的辛勤培养下，换
来的是孩子个性突出、爱好的相当广泛、做人的诚实奉献、追求的至
善至美。

幼儿园优秀家长事迹材料三
我很荣幸被评为中一班的优秀家长，我的女儿在班中不一定是最
优秀的幼儿，但是作为普通的母亲我可以肯定地、自豪地说：我的女
儿是班中所进步最大的孩子!她的进步离不开刘老师和曹老师的辛勤教育，也离不开家园的良好配合。

以下是高速成长我和女儿共同成长的
经历，希望能和大家一起共勉。

一、先做人后成才，注重孩子童年时期品格教育的从小养成，关
心孩子心灵和身体健康的共同成长。

作为一个社会人，必须修养拥有优良的品格如诚实、尊重、责任、宽容等，十分困难根本无法成为被社会认同的优秀人才。

塑造孩子良
好的比智力开发更重要，环境的濡染对性格的养成起着决定性的作用。

在家中我们从小朝仪教育孩子尊老爱幼首孝悌，次见闻。

我的女儿是
一个懂事的布齐，平时在家经常帮助奶奶做家务擦地和，每日自己刷
牙洗脸，主动和大人一起分享喜欢的食物。

在幼儿园的生活中所，老
师们开展的《弟子规》诵读教育，作为家长的我们非常赞同。

《弟子规》是做人的准则，教育工作我们如何做人。

人生百态，最重要的就
是品行，欲做事，先做人。

文明健康的品行和高尚的道德情操才是的
基本。

借此《弟子规》也走了我们的家中，家里的《弟子规》孩子每
日经常翻出来读一读。

美好的品格与德行是无法速成的，必须由生活
中的一点一滴中沉淀而成。

相信在老师们的正确教育工作，和家长的
积极推动配合下，孩子一定能具有优良的品格。

孩子身体健康快乐成长是我们每位家长的最大心愿，但在孩子的
成长过程中难免会遇到。

刚升入中班，是老师首先注意到孩子午睡前
小便次数明显增加，也曾建议学童去医院看病。

经过多周的观察发现，孩子睡前尿频的理由是害怕尿床。

老师和家长多次劝导孩子睡前的小
便次数与尿床无关，但女孩根本无法听入。

我和曹老师刘老师多次沟
通后一致认为：家长老师的制止和焦急，孩子会有犯错的负罪感。

扎
实推进于是家园一起努力不再建立健全这个行为，而是淡化它，让孩
子感受到这是正常的行为，不会做出制止和批评。

事实证明放松后的
孩子有自我调节的本领，渐渐地就明白了两者的无关社会性，这个奇
怪而另消失人棘手的问题消失了。

家园的共同配合，帮助孩子克服困难，成为一个身心健康的好孩子。

二、幼儿园丰富多彩的教育教学活动，培养孩子广泛的兴趣爱好，让我们的孩子得到了全方面发展。

积极参加幼儿园的家长同学活动，
及时家园沟通。

由于工作单位距离市区较远，我无法每日接送孩子。

但是每月的
家长开放日活动，我必定前来参加。

我主动配合和积极支持老师的工作，老师们在教学活动中需要我们家长带什么材料，我总会认真去完成。

老师们开展的丰富多彩的教育教学活动，让我们的孩子得到了全
方面发展。

园里从班就指读识字和绘本阅读活动，已经让我的女儿成为一个
爱快乐读书的好孩子并将受益终身。

记得第一次听老师介绍指读这么
识字的方法感觉很新鲜。

此时其时在家中我尝试过卡片识字，小孩觉
得很枯燥也很抵触。

后来我也开始指着汉字讲故事，长期效果不错。

我们没有上过课外识字班，但是现在孩子的识字眼下量同样让我们家
长非常满意的，这密不可分幼儿园教学工作开展的成效。

提到绘本阅
读我们更是兴奋不已，它给我们催生的益处更多。

孩子读图能力非常强，可以自己讲绘本;每天明确要求我讲故事，直到我所讲得口干舌燥。

也许在生活中家长总是苦口婆心地讲着很多道理给孩子听，结果孩子
听不懂，效果甚微。

其实很多道理图画书中都有，一个喂故事书长大
的孩子好习惯和好品格自然就在不知不觉中慢慢形成了。

为了给孩子
营造一个好烘托的读书环境，我也省略了看电视和上网，和孩子一起
读书。

中班以来我们参加了公函的学习活动，孩子已经可以熟练的做到
加3，我们经常收到老师的短信来寄送指导家长在家如何写公文。

开始孩子写公文，我在旁边盯着。

错了我就拿个橡皮在旁边擦，活像个橡
皮擦妈妈。

尔后发现我应该像在敲定幼儿园一样让孩子独立完成，自
我检查，培养孩子的独立性。

在家长开放日的活动中，我们了解到刘
老师用有趣的教学方法，让孩子们认识了奇数和偶数，在游戏和快乐
中学青春到了知识。

培养小孩子广泛兴趣，发挥爸爸妈妈的想象力。

制作盘子的亲子
活动有趣好玩，提高孩子的动手能力和想象力。

去年第一次制作盘子时，我为了追求完美更多的参与了盘子制作，妈妈虽然很喜欢做好的
盘子，但因不是自己动手做的少了几分欣喜。

今年的盘子是孩子自己
亲手画的，采用了多种颜料，油画棒和水粉，做出油水分离效果的海
底世界。

忐忑孩子一路兴奋地把满意的盘子拿到了幼儿园。

三、给孩子自由的自由空间，宽松的成长环境，让孩子重归自信。

希望孩子健康快乐成长，性格独立，学习优秀，是每一个家长的
愿望，但往往事与愿违，我和众多幼儿教育家长一样有着育儿的困惑。

我的孩子为什么在与人交往和学习生活中表现得不自信。

在与曹老师
的交流中提到萱萱是个要强孩子，做事情时遇到困难易急躁，经常说
自己不会。

曹老师建议不要对孩子的要求过份严格，多予鼓励。

的确
如此，在平时生活中我本着教育孩子过期无效的想法，对孩子的要求
过份严格，行为干涉过多，造成孩子缺乏独立性，自信心。

为此我也
大量阅读育儿书籍，《爱和自由》、《成功全书》等深深地启发着我，我认为人就是人，人有一种天生向上的本能，人分天生知道自己需要
什么，该怎么做。

这句话深深震撼着我，是啊，请相信孩子，孩子知
道好坏，知道怎样做。

家长不停地唠叨恳求，只会让孩子逆反;家长过
多的干预，只会让孩子缺乏独立性。

爱孩子，请给她自由，请相信孩子。

我经常会发现从回来孩子的衣服上贴着奖励的贴纸，书包里有奖
励的小花，孩子告诉我还有奖励妈妈的奶油。

的确教育可以极大的培
养孩子的自信心，我在生活中一般性经常实际而不空洞的表扬孩子，
让孩子在我是好孩子的心态中快乐成长。

孩子是脆弱的，敏感的，适
当的赏识是一种正确的爱，沃苏什卡也是对孩子的一种大力提倡和赞赏。

上周刘老师告诉绝不我萱萱折纸时不再气馁地喊不会，玩淘气堡
前会可以自信地爬得很高很高，和小朋友们那么开心那么多话的交流。

我的转变和老师们辛勤的教育让我的孩子有如此的进步，让我们非常
高兴。

四、走进大自然，跟从孩子与生俱来的天性，让她在欣然接受最
喜欢的状态中所接受自然启蒙。

用孩子们敏感的心去感受季节的变化。

每年春秋时节，托儿所组织去踏青先后去过急著动物园、植物园、采摘等。

老师们不辞辛苦、不嫌麻烦的带领孩子们去领略大自然，回
家后的小朋友兴奋不已。

我记得一本池莉的《来吧孩子》中提及我相信，一个小孩子对大自然的内心世界印象和情感是智慧种子发芽的沃土。

这样的学习，获得知识的丰厚难以估计，而且这样获得的常识，
对一个人具有更加持久的影响力。

老师让家长种植种植南瓜带到班里，为孩子们提供了熟稔植物的生长过程的机会。

家长配合老师工作带来
了春天的图片，让孩子们用敏锐的眼睛去观察干季的变化。

出门我种
植和孩子一起种植青草娃娃，经过每日浇水，随后一周之后长出毛茸
茸的青草，孩子很开心。

某一天小孩在每周末都去的公园边上惊奇地
发现浮萍上盛开了美丽的睡莲，孩子惊讶地长开了嘴，被这美景所牵动。

天大海棠季我们也去了，一周后孩子还要去看池塘花，我告诉她
海棠花的花期很短，已经凋谢了。

是啊!自然界赋予给孩子的知识启蒙
是书本知识无法比拟的。

以上是我和孩子共同成长中的经历，我希望自己能成为表哥孩子
的好友，倾听孩子的心声。

给孩子自由的成长空间，和睦的家庭氛围，让孩子正式成为一个独立、自信、专注、开朗、善良的人。

感谢幼儿
园的老师们，在孩子关键的幼儿启蒙期付出的不辞劳苦教育。