关于思政课一体化就建设的分析建议

关于思政课一体化建设的分析建议
随着我国经济发展的不断壮大和全球化进程的加速，高校培养优秀人才的任务越来越重。

而思想政治教育是高校教育的重要组成部分，是培养学生全面发展的一项基本任务。

然而，随着各个学科领域的快速发展和社会需求的变化，传统的思政课教学形式与内容已经难以适应当前形势下学生的需求。

因此，探索思政课一体化建设已经成为当下不可避免的趋势之一。

什么是思政课一体化建设？
首先，我们需要明确什么是思政课一体化建设。

所谓思政课一体化建设可以简单理解为针对多元化社会和学生发展需求，将思想政治教育贯穿于多个学科和课程中，从而实现教育领域内知识和价值观的统一。

这一概念或许比较抽象，下面就对其涉及的范围和作用做具体分析。

范围
思政课一体化建设不仅涉及到课程体系和课程设置的改变，还涉及到师生关系和教学话题的调整。

具体来讲，可以从以下几个方面切入：
•课程体系：在多学科交叉作用下，通过调整和完善专业、普及型的公共思想政治课程体系，以更好地实现知识和价值的统一。

•课程设置：将思想政治教育融入到各学科核心课程中，达到全面、渗透式的思想政治教育。

•教学方式：创新思政课教学模式，采用互动式授课、研究性教学、社会实践教学等方式，更好地激发学生思考和参与课堂活动的积极性。

•师生关系：构建教师和学生合作共建课程的关系，让学生感受到师生互动与互信的氛围，营造良好的教育体验。

作用
思政课一体化建设能够达到的目的包括以下几个方面：
•增强思政课的针对性和实效性，让学生了解到并适应现实社会的竞争和求职环境。

•实现教育领域内知识和价值观的统一，领导学生正确处理当前的矛盾与困境，面对未来的挑战，具备决策能力和道德情操。

•培养学生的创新思维和适应能力，培养学生多视角思维能力和跨学科解决问题的能力。

如何推进思政课一体化建设？
思政课一体化建设的落实需要多方面的努力才能实现。

以下是几个方面的建议：
成立专门的教学组织机构
在学校据具体情况组建一个专门的教学组织架构，称之为“思政课一体化教学
组织委员会”。

这个委员会的主要职责是协调各个教学科研部门，整合各类资源，
共同推动思政课一体化建设。

加强师资队伍建设
思政课教师数量、素质等都是支持思政课一体化建设的重要基础条件。

因此，
应加强对思政课教师的培训，提高他们的教学能力和行业水平。

同时，也要在人才引进、优化流动机制、完善激励机制等方面加强建设。

在课程体系中贯穿思想政治教育
在课程设置方面，可以探讨思政课与各类学科之间的设置结合，使思想政治教
育渗透到课程之中，在教学内容、教育方式、评价体系等方面进行深入的探讨。

创新教学方式，推进师生互动
教学方式也是推进思政课一体化建设的重要措施之一。

学校应深入研究专业领
域的特点和学生的需求，不断创新教学方式，丰富教学内容，提升教学效果。

另外，应积极开展研究性教学、场景式教学、互动式教学等活动，加强师生互动，增强思想品德教育的感染力。

总结
思政课一体化建设是高校思想政治教育的创新要求和必然趋势。

在推进这一进
程中，需要广泛认识到问题的重要性，在多种途径中加强宣传和推广，搭建良好的交流平台，努力实现立体化、创新化、艺术化、精品化的思想政治教育教学模式，为人才培养提供支持和保障。