色彩调研报告(共7篇)

色彩调研报告〔共7篇〕
第1篇：设计色彩调研报告当前,中国的设计色彩跟随中国社会的整体开展趋势,进入了一个崭新的阶段。

在设计色彩学习中,摆脱传统的绘画模式,强调构图的主动性。

绘画的概括方法与平面意识,培养和提高色彩素养与设计色彩的创新意识已经成为色彩设计的大势所趋。

设计的观念与文化也发生了重大的转变,与此相对应的,艺术设计为适应现代设计的这一变化,也在不断调整和完善着自身,并呈现出空前开展的态势.
中国现代色彩设计的开展历程,自20世纪初期至今的几近一百时间内,从理论建构到教学实践,概括起来大约经历了三个开展阶段:一是色彩设计的启蒙期;二是色彩设计的开展期;三是色彩设计的繁荣期。

中国设计色彩的启蒙期是中国色彩设计开展进程中历史最为漫长的一个阶段。

到上个世纪80年代为止,其大约历经了半个多世纪的演变过程。

这个时期的色彩设计内容主要为《装饰色彩》或《图案色彩》等。

在学术著作实践当中,从写生色彩客观对象或从传统色彩中获取色彩创作素材和灵感。

在特定的历史阶段,《装饰色彩》对于培养色彩应用者认识色彩、应用色彩确实发挥了不可替代的作用。

其中,某些思想观念及应用方法至今应具有一定的实践指导意义。

进入21世纪后,国内各个艺术高校在继续保持自身色彩开展的主体地位同时,也做出许多“跨越式〞开展的举措。

其中,一个重要举措就是突破了将色彩艺术设计仅仅停留在以往设计艺术根底课程,同时,解构与模糊了传统意义上的专业划分模式,而是以全新的思维方式及市场需求对色彩给予专业界定。

任何形式的艺术、艺术设计作品如想到达高超的水准,都需要它们的作者具备良好的根底,这也是设计色彩开展这一概念作用于艺术创作、艺术设计的普遍意义。

但如果将这一普遍意义无限地作用于各种不同的领域和时期,那就大为不妥了。

时代在改变,设计色彩的概念本身也在变,那些靠身体力行和技能支撑的设计色彩形式已经或正在逐渐被那些倚靠观念创意和新材料建立起来新的艺术形式所取代。

过去的根底不能效劳于今天的创作和设计,今天的艺术和设计需要新的根底来适应。

目前在我们国家各美术及设计院校所采用的设计色彩方式大多都是前苏联美术教育体系与法国印象主义光色理论相结合的综合体。

在一定的历史时期内,这套体系确实起到了相当有益的作用。

它建立了西方艺术形式在中国的位置,打破了中国传统设计色彩一成不变的模式,使中国的古老文化得以开展。

但这毕竟是一种源干过去时代的“旧根底〞模式,尽管它是前人在艺术实践中总结的经验,尽管它也曾哺育出很多的杰出人物,但任何设计色彩如果被作为“经验〞固定下来,并以一种“科学〞的方式传授给后人,那么这种方式本身就是旧的方式,就应该结束。

过去我国几十年的设计色彩开展史已经证明:陈旧落后的设计色彩已越来越难以胜任当今社会艺术、设计形式开展的需要。

今天的艺术、艺术设计院校已不再是传统技能的传授之地,而是新思想、新观念的诞生交流场所。

所有的根底训练课程都应以如何摆脱旧的根底训练模式和如何来引导启发学生创造性思维为中心,这是设计色彩学习者的责任和义务。

俗话说:“旧的不去,新的不来〞。

相对于西方以否认的方式求开展的教学和创作体系,我们的设计色彩教育那么显得过于偏重继承而极少创新了。

在过去现在和未来的时空划分中,我们不但没有思考未来,甚至都无法卸下沉重的“负担〞去面对现在。

设计色彩应该有一个开放的观念。

在学习色彩知识的同时更应学会拓宽思维,开阔思路,勇于尝试,把握设计的本质。

一般情况下,我们学生的创新欲望来自于外界事物对感知神经的刺激,有了特殊的外界感受,其思维活动就会活泼起来,进而激发学生探索的主动性。

因此,将创造性思维的培养作为平时我们学习的重点是必要的。

当然,创造性思维的培养必须具备相应的条件,只有在既重视根底训练的严格性与科学性,又强调从观察与体验生活出发,努力探讨所有的知识技能与手段之间的广泛借鉴,才能在较深层次上实现这一目标。

我校校本教材《设计色彩》在当今艺术、艺术设计学习中突破固定的光线对色彩的束缚,已不仅是简单的色彩问题,而是能否从根本上改变和纠正根底课学习中的错误和偏见的问题。

我们不能正确的理解和评价由后期印象主义开始的现代艺术运动,就不能理解和发现现代艺术运动各个流派的开展变化与现代设计的关系,就不能理解和接受马蒂斯、高更、勃拉克等艺术家用各自的“色彩观〞取代印象主义“色彩观〞的作法,就不能理解和认可在根底课学习中引导学生借鉴民族文化中色彩规律及西方现代艺术诸流派色彩理论的巨大意义。

也许,在不久
的将来,我们的根底课色彩学习能为学生们提供包括印象主义色彩理论在内的更多的色彩理论,学生们也能够从众多的前人总结的色彩艺术规律中自由地选择他们所需要的内容,让色彩学习变成最活泼、最自由、最大限度地接受各种信息的课程。

通过设计色彩写生的学习,我们领悟到根底设计色彩学习对于设计专业的开展具有深远的影响,它必须与设计学习的整体结构同步改革,以培养设计师的实际需要来设置和充实我们的学习内容,使根本技能和专业知识紧密联系,使“设计〞与“色彩〞有机的结合。

与此同时,社会各种力量开办色彩教育也成为新世纪中国色彩教育领域的又一重要力量。

现代设计色彩的学习已经越来与普及。

彩源、好运来及理颜等国内具有一定知名度的色彩公司也都以各种形式积极介入色彩培训工作,并取得不俗成绩。

国外色彩开展取得的成功经验说明,一个国家的设计色彩开展,通过社会的不断重视与普及,为不同层次的色彩喜爱者、工作者提供多种形式的设计色彩就显得不可或缺。

例如,日本在此方面取得的成功经验值得我们借鉴。

据悉,在日本社会上举办的各类色彩培训班是形式多样,人数众多。

总之,在步入21世纪短短几年时间里,中国色彩设计的开展领域就已经发生了具有里程碑意义的伟大色彩事件。

这些事件的背后无一不蕴含着这样一个历史事实,即中国色彩事业随着各行各业对色彩诉求的不断扩大,其腾飞之日已经到来。

因此,作为新世纪设计色彩的学习者要继续不懈努力,就能够在不久的将来创造一个真正属于中国人自己的人文精神,并令世界所瞩目的伟大色彩时代!
第2篇：色彩实习报告西递水粉实习报告
一实习目的：
1提高艺术修养和审美能力，提高绘画水平
2 培养对自然风景和风景的观察力和感受力，学会独立选景构图
3 更加熟练掌握光、天气对作画的影响二实习安排：
实习前校领导和指导老师们召开了发动大会，讲授了实习考前须知并安排了实习任务；7月1号——7月2号坐车前往实习地点
7月3号——7月7号每天两张水粉和一张速写 7月8号完善没完成的任务7月9号就地解散三实习过程
七月一号下午踏上南下的列车我们开始了期待已久的水粉实习之程，带着对“西递〞的憧憬、对徽派建筑的好奇和终于可以好好放纵一下的心情起程了。

由
于整个车厢大都是我们专业的同学，彼此之间并不陌生，所以这一路上、一晚上欢声笑语、拍手鼓掌声充满着我们这节车厢，二号凌晨四点抵达南京，我们早已无力去欣赏属于南京的独特的晨景就在匆忙间踏上大巴驶往目的地+——西递。

临近中午时分我们抵达，看着那蓝蓝的天，丝绸般的白云，青葱的连绵起伏的山脉，耳畔的虫鸣鸟叫〔当然，还有、潮湿的空气〕……一路的颠簸劳累被我们甩置脑后。

我们在事先预订好的饭店〔虽然很烂〕住了下来，接下来是乱七八糟的收拾之后匆忙的吃午饭、休息，下午便开始了我们的工作——到村庄去踩点，由于初来乍到，除了感觉环境优美宁静之外其它一切都是那么的不熟悉，细心的工作人员还给我们配置了导游，通过导游姐姐的介绍我们了解到西递始建于北宋皇佑年间〔公元1049——1054〕，距今已有千年历史，为胡姓人家聚居之地，现有居民300余户，人口1000余人，整个村庄呈船形，四面环山，两条溪流从北、村东贯穿整个村落在村南会桥会聚；村落以一条纵向的街道和两条沿溪小道为主要骨架，小街巷道充满整个村落。

街道用青石铺路，街道有着外窄里宽的布局特点；建筑以碑坊祠院为主，采用凸字性的马头墙。

在了解了大致情况后，就是我们自己熟悉环境在心中选取作画地点的时间，下午六点在村头集合，集体回宿舍，一切的一切都遵循着老师们制定好的行程。

第二天，吃过早饭集体去村中然后自由的选取角度开始写生，因为不会太多的绘画技巧还因为这里是写生的圣地好多的大家都会出现在这里，还有这里也是旅游胜地好多的游客，等等原因促使我选择了一个僻静深远的角落。

看着高高耸起的马头墙，白色的墙面委实不会下手、不敢下手、不知从何下手，想起从前老师教过的画画方法起稿、定型、铺大调子找明暗关系，就这样在匆忙紧凑中一上午过去了，却没有画完，下午亦是如此，没方法，只得晚上回去加班把这些画给加工完成咯，也就是在这会老师来查宿舍并要求我们早点休息养足精神好进行第二天的画作。

第三天亦是如此，时间好似跟我成心作对总是那么匆忙的飞逝……没方法，第四天我只得向老师请求自己早点去〔正所谓是笨鸟早飞〕，老师在确定我的平安后容许，或许是前几天的适应加上今天的早到终于在规定的时间内有了一幅完整的画作，心底荡漾着一阵轻松和惬意。

以后的几天亦是如此。

虽然是写生，但这毕竟也是在学习，在加上到这儿后的种种不适应，累，我们都叫苦连天，期待着雨天，事与愿违，在这几天的实习中，太阳公公总是那么
的照顾，就这样在叫苦声中我们结束了我们的水粉写生，这也宣告着我们辞别了水粉课的生涯〔总有着一份不舍，虽然累点〕。

四实习总结：
为期几天的写生在复杂的情绪中过去了，它使我进一步了解到开设水粉课不是一门无关紧要可有可无的课程，它可以很好的提高我们的选景造型能力，借景移位的灵活力，提高我们的艺术修养。

通过实习，我更加清晰的认识到熟能生巧的道理；通过速写我也更加明白所谓的不平凡就是坚持做好平凡的事；通过实习我也意识到社会实践不仅仅锻炼一个人的吃苦耐劳精神，它同时也考验着我们的团队精神，协作能力。

实习结束了，但这并不意味着我的绘画生涯就此结束，我相信我会将绘画视为人生的一门必须课来陶冶自己的情操，将绘画贯穿于自己的人生中。

第3篇：色彩调查报告试论南开大学滨海学院校园建筑之学生宿舍色彩的改造方案
摘
要
在实现建筑美观的作用中,建筑色彩的作用十分重要。

建筑色彩是人们对建筑最直观的评判标准之一，它间接影响着人们的情绪和心理，同时也侧面反响着建筑本身的品质。

校园建筑色彩也有着它相对于其他建筑的独特性，不同作用的单体建筑之间既要有明显的表达功能的区别，也要有内在微妙的联系与照应。

学生公寓和宿舍的色彩对学生生活有着较重要的影响，随着学校规模的扩大，宿舍楼的数量也在增加，新老宿舍楼之间因修建年份不同存在较大的差异。

学生宿舍面积庞大，应有一个统一的色彩规划与完善才能更好的美化学校，给人视觉上的统一，使人舒适。

这对增强学校师生对校园情感也起到很重要的作用。

所以针对学生宿舍，我们尝试做了一个改造的建议。

关键词：
建筑色彩
校园
改造
美化
色彩艺术的运用是一门科学，涉及到的学问有很多，包括美学、光学、心理学和民俗学等。

一件设计作品通常包含三个元素：色彩、图象和文字。

在色彩艺术心理学中，色彩元素对人的记忆尤为重要，当首次接触一个设计作品时，首先攫取其注意力的是作品色彩，其次是图象，再其次才是文字。

色彩给人的印记最为强烈。

色彩是一个校园建筑语言的表象，是直接反映校园整体风貌和历史的重要因素。

校园建筑设计的色彩艺术运用，不仅取决于直觉，还要考虑建筑功能形式和其他相关内容，如色彩的物理效应、生理效应、心理效应、文化象征、标志作用和造型功能等制约建筑物选用色彩和分配色彩面积的因素。

色彩艺术心理学效应在校园规划设计的色彩艺术运用中具有特殊的价值，理应引起学校与规划设计技术人员的共同关注。

在为期几周的色彩调查的学习过程中，我们对整个校园的建筑色彩做了分类研究，实地考察，拍照。

在照片中我们发现由于学校成立不久，学校还在不断完善之中，随着学生数量不断增加，宿舍楼的数目也在不断增长，而学生宿舍楼都是分批建造的。

这样一来十六幢宿舍楼被分为三种不同的色彩风格。

单体宿舍楼本身因容纳学生庞大，在外观上多少会显得单一和呆板，加上风格迥异，使得整体感觉缺乏统一性。

尤其是建造前期的1~7号宿舍楼，没有经过改造，色彩单一，大面积运用灰白色墙体和红瓦屋顶。

虽然这种颜色上的搭配客观上并没有缺陷，但是由于宿舍楼实际占的体积较普通居住楼体积大，这种浅色的组合会在视觉上扩大宿舍楼的体积，使其显得缺乏美感和质感。

在老宿舍楼的阳台局部与新的宿舍楼阳台有很大差异，新宿舍楼的落地窗框和护栏刷的彩漆给宿舍楼加分不少；而老宿舍楼并不是落地窗，采用的是比拟平安的墙体作为阳台，本身不需要护栏，所以在色彩搭配上会与新宿瑟舍楼情况不同。

涂料在长期的氧化中也有所退色，远远看去显得没有精气神。

所以就此问题，在与小组成员屡次探讨后，我们认为１～７号宿舍楼的颜色应既要结合教学楼的色彩风格也要与新宿舍楼的色彩相协调，做一个间的完善工作，并尽量减少人力物力的支出。

９～１１号宿舍楼，在改造上应尽量贴近后边１２～１７宿舍楼的色彩风格和环境。

在宿舍附近地面和周围环境的问题上，我
认为可改造的空间不大，最多是把路面铺成柏油的，还有就是在时间的积累上，使植物更繁茂，垃圾桶应选择较为明显的颜色，与路面和环境区分开来，路灯应统一刷成白色，显得更高档。

这样可以更好衬托建筑美。

温暖又柔和的清色尽显温柔和可爱，给人舒适的感觉，是适合居住的色彩。

加上一两种比照色相，更加温馨。

以明快的淡调和最淡调为主的色相配色在红、橙、黄等色系的温暖的色彩搭配上添加蓝绿、蓝色系的话就会有明快的旋律感，使人心生愉悦。

垃圾桶应选择较为明显的颜色，与路面和环境区分开来，路灯应统一刷成白色，显得更高档。

参考书目
【1】形象配色艺术·小林重顺(日本)·2022年·人民美术出版社引进出版第4篇：色彩写生报告色彩写生实习报告
一、实习目的与要求
建筑色彩写生实习是建筑教学过程中很重要的实践环节，目的是为稳固课堂所学的色彩知识，扩大学生对色彩写生的题材了解。

通过建筑写生周，激发学生的审美能力，开阔学生对自然景观，人文景观的认识和理解。

建筑色彩写生要求学生利用水彩的表现形式，采用交作业的形式来考察学生的建筑风景表现能力，画面要求掌握建筑风景写生的取景构图，透视，色彩，空间等造型因素规律及表现手法。

建筑写生主要是以当地民居为主，认识光影变化的根本规律，展握外光影，自然空间表现的技巧，陪养对自然事物的审美感受，提高取景，构图能力，理解色彩对本专业学习的重要性。

二、实习内容
宝鸡，姚儿村，是我们这次写生实习的目的地。

原来一路的惊愕只是为此出的秀丽做的铺垫。

那一路的风景却缺少了这种惬意，更多的是城市的纷扰，人工的雕琢。

于此处相比就仿佛是尘世与世外桃源的差距。

进入山村，映入眼帘的首先是那种带着稳重气息的当地朴实无华的民居。

古村的美丽，山水相依。

村伴着山，山依着水，当夕阳洒在那古朴的屋脊上，这里
的一切仿佛脱离了世俗的束缚。

绕村一周，那种原始的冲动愈发的狂野。

站在山顶，俯视脚下的姚儿沟，那种美却更加令人向往。

第二天一大早我们就按学院老师安排的进行色彩写生。

山里空气清新凉快，不只适合写生，也是避暑的好地方。

我开始对宝鸡姚儿沟改观了。

宝鸡姚儿沟的自然风光很美。

晚上，我们进行讨论和总结，老师点评。

虽然老师没有一个一个的点评，但对画中出现的问题进行了说明，还强调了以后作画需要注意的要点。

比方：近景要求接构清楚，细节把握到位，行体大，体积感强。

远景要求，行体模昏，色彩单调统一，水色的表现也是一大特点，一般清澈的水总是带有冷调，主要用横向的平行手法。

天的表现，天色是画面中最远处的色彩，要有深远的空间效果。

树的表现，先画主干，在确定主要在画枝干，在加小树枝
既然是色彩写生主要目的还画画，不单是色彩，还同时进行着速写。

在这次写生中我第一次画水彩画，虽说来这之前看了一些关于水彩的书，但真的画起来还是有很大的差异的。

经过了几张的尝试对水彩的特性有了根本了解，对颜色的把握还可以的，但对用水上还是掌握的不好，太湿或太干，对物体的表现上难以很具体，给人的感觉太软了，看来今后还要多加练习啊。

此后，每天、早上同学们都按时起床集合，提着画箱背着画夹去选景画画。

每天都过得那么充实和快乐，看者自己每天画的画，一次次在不断的进步，心中不时会充满着喜悦，老师也为我们的进步而快乐。

三、实习总结或体会
转眼三周的时间就要过去了，即将离开这个古老而又神秘的地方，有太多的留恋。

但是分别是早一些好的结局。

希望在以后的人生旅途中能将在这片土地上学到的东西运用到生活中去，是自身得到更大的进步，是人生变得更加的精彩。

这三周不仅提高了我自己的艺术修养和审美能力，培养了对自然风景和环境的观察力，提高了对色彩的掌握能力。

这次写生为我以后的艺术之路做了一个美好的铺垫。

我会在这条路上更加的努力让自己得到更大的提高.
这次色彩实习在学习上，让我领略到艺术是相通的，我认为不管是参加色彩实习的哪个专业，特别是我们城市规划专业需要创作灵感和手绘能里，我们的这次写生实习给我们的带来的东西都将会影响到我们的以后的专业开展，对我们的
欣赏和创作上都会有很大的帮助，这样的训练时机我们都应该好好珍惜，它能使我们的艺术修养和大脑的创作带来新的氧气，增添新的血液，接受新的知识。

在团结互助方面，凝聚力可以说是一个集体的灵魂。

10天当中，我们班的凝聚力得到了煅造，行走在不平的山路上，前呼后应声此起彼伏，相互照顾，互相提醒，同学情谊，师生情怀，无一不显示在山谷中、悬崖边、飞瀑旁。

更加难能可贵的是，留下了山区人民的淳朴、热情；涓涓流水旁，留下了青年学生的好学、上进。

在做人方面，山区人民淳朴民风、待人的真挚热情让我感触很深。

总之，通过这次建筑美术实习，我了解到自然与建筑的魅力，理解艺术对建筑创造的影响，以及自己在本专业上很多的缺乏，同时，我也在此期间，提高了绘画水平，些许明白艺术门道何其之深奥。

这次色彩实习让我受益非浅，它不仅坚决了我努力学好专业知识的决心，也让我明白了一些做人的道理。

我相信自己在找对方向的情况下，通过自己不懈的努，终究会到达自己的目标，实现自己的人生理想，成为一名有担当，有思想，负责任的新一代建筑师。

第5篇：色彩实习报告色彩实习报告
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2022年6月学院：建筑与城市规划学院学号：学生：李世成老师：许艳秋时间：
目录
一、实习目的与意义二、实习流程三、实习根本内容〔一〕祥云公园〔二〕市政大楼〔三〕平西湖〔四〕城建校区四、实习体会与经验总结
一、实习的目的与意义
针对建筑学专业关于水彩课程学习中的要求进行有目的的参观实例，实地考察，理论联系实际，通过实践加深理解专业理论知识，提高水彩画的专业技能，为以后建筑设计课程做好准备。

二、实习流程
祥云公园，市政大楼，平西湖，城建校区，生态园。

三、实习根本内容
〔一〕祥云公园
祥云公园是平顶山新城区大型的城市森林公园，公园占地25.5公顷，它依托原有地形地貌及原有植物，以自然生态为基调，利用各种乔木、园路、亭子以及起伏的山丘等多种元素组合成了一个优雅、清静的优美环境，且已成为一个市民休闲、亲近大自然的主要场所。

在这里写生，第一感受就是这的景色非常好。

当然，最重要的是我们也在画画上面长进不少。

其实，通过相机照就可以了解到，三维空间要比二维空间存有的东西要丰富多彩的多。

〔二〕市政大楼
市政大楼坐落于城建学院东南方向，整体建筑坐落于周围建筑群中，后有祥云公园，像是五彩云霓，前有平西湖，湖中一个小岛，整体环境，给人的感觉竟似仙境。

在这里作画，不仅有周围的现代建筑而且环绕着优美的风景，令人心旷神怡。

〔三〕平西湖
平西湖，又名白龟山水库。

位于淮河流域沙颍河水系沙河本干上，大坝位于平顶山市西南郊，距市中心9公里，因拦河坝和顺河坝〔副坝〕相接处有一白龟山而得名。

这里风景秀丽，美不胜收，常有珍禽异鸟在这里逗趣玩乐、人至不去。

是文人墨客流连忘返之地，是养生怡心、陶冶情操之所。

每到周末，总会有无数的游人来此嬉玩，也有人专门为了欣赏一下音乐喷泉，还有人只是为了在户外多走走，舒缓一下心情，总之，走进大自然的怀抱，人们才会觉到安然，觉到自然，觉到舒适，觉到畅快。

〔四〕城建校区
作为已经生活了整整两年的学校，这里的一草一木竟然都会让你有熟悉的感觉，就像你们已经成为了好朋友，彼此知道对方的一切，知道对方的一点一滴喜怒哀乐。

重游，带给自己的是对这里更加的眷恋，人生的正当好年华里，留在了这里，留下了故事，为今后的人生打好根底。

也许有人迟钝，有人细腻，但是时间久了，摸到了这里人这里的一切，却会难以割舍，人生，如果总要离开，留下眷恋，那么何时是个尽头呢。

只求觅到合得来的人，合得来的地方，有吃有喝，有朋有爱，快快乐乐，做些喜欢的事，苟此一生算了。

不喜欢总是生活、换地儿、再生活、再换地儿了。