17.1电流与电压和电阻的关系课件+2023-2024学年人教版九年级物理全册

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2.将一段导体接在电路中，如果将加在它两端的电压增大一倍，关于导体
的电阻和通过它的电流，下列说法正确的是( B )
A.电阻和电流都保持不变
B.电阻不变，电流增大一倍
C.电流不变，电阻增大一倍
D.电阻和电流都增大一倍
【解析】 对同一段导体来说，它两端的电压无论升高或降低，电阻值都
不发生改变，是一定值；在电阻一定时，通过导体的电流与其两端的电压
显的变化.已知导线、电表均完好且接触良好，则故障原因可能是定值电
短路
阻______.
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（3）排除故障后，接入5 Ω 的电阻进行实验，闭合开关，移动滑片P使
电压表示数为2 V，记录电流表示数，断开开关，用10 Ω 电阻替换5 Ω 电
大于
阻，闭合开关观察到电压表示数______（填“大于”“等于”或“小于”）2
B.保持R 2 两端的电压不变
C.保持R1 不变,调节R 2 的滑片到不同的适当位置
D.保持电路中电流不变
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【解析】 探究电流跟电压的关系时,保持电阻不变,改变定值电阻两端的电
压,讨论电流跟电压的关系;探究电流跟电阻的关系时,保持电阻两端的电压
不变,改变电阻大小,讨论电流跟电阻的关系.
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________.
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5.探究“电流与电阻关系”的实验中，提供的器材有电源（电压为9 V）、电
流表、电压表、滑动变阻器R、电阻箱R 0 、开关及导线若干．
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（1）小明连接的图甲电路中存在连线错误，只需改动一根导线，即可使连
线正确．请在接错的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法．
A.通过改变串联干电池的个数或调节学生电源面板上的调压旋钮来改变电
源电压
B.通过在电路中串联滑动变阻器，移动滑动变阻器的滑片来改变电阻两端
电压
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（4）在图甲虚线框中设计实验电路图并在图乙中连接实物图.
甲
乙
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实验电路图如图甲所示.实物图如图乙所示.
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【进行实验】
闭合开关，通过移动滑动变阻器的滑片，使电阻两端的电压发生变化，并
如图所示.
②分析实验数据可得：当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体
反比
的电阻成______.
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4.某同学在探究“电流与电压、电阻的关系”.实验开始时，滑动变阻器的作
保护电路
用是__________.在探究通过导体的电流与导体两端电压的关系时，应保
电阻
持______不变；在探究通过导体的电流与导体电阻的关系时，滑动变阻器
连接完好，只有一个元件有故障，则该故障是滑动变阻器断路.
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（4）实验中测得五组数据，并绘制出定值电阻R的I − U图像如图2乙所示.
导体两端的电压
由图像可得：导体电阻阻值一定时，通过导体的电流与________________
成正比
______.
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知识点2 电流与电阻的关系
3.[2024宝鸡陈仓区期中]某学习小组在做“探究电流与电阻的关系”实验中，
初中 物理
九年级全一册 RJ
第十七章 欧姆定律
第1节 电流与电压和电阻的关系
教材必备知识精练
知识点1 电流与电压的关系
1.探究电流与电压的关系.
电阻
【设计实验】（1） 实验方法：探究电流与电压的关系时，需控制______
电压
控制变量
不变，改变______.这种方法被称为__________法.
电压表
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反
（5）由图像可得，电压一定时，电流与电阻成____比.
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验用电阻R 2 ,R 2 = 2R1 ,闭合开关后,记下电流表的示数
为I2 ,结果发现I1 > I2 且I1 ≠ 2I2 .他认为电流和电阻不成反比,他的结论是
错误
实验中没有保持定值电阻两端
______（填“正确”或“错误”）的,其原因是____________________________
电压一定
整，要求滑片P向B端滑动时，电流表的示数变小.
如图所示.
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（3）某次实验，闭合开关后，发现电压表和电流表示数均为0，电路如图
1丙所示.小明利用另一只完好的电压表进行检测，把电压表分别接在ab之
间、bc之间和bd之间，电压表示数均接近电源两端的电压；接在ad之间，
电压表示数为0；如果导线完好且连接无误，只有一个元件有故障，该元
则整个电路仍然是通路，电流表、电压表示数都不为零，故A不符合题意；
如果滑片P接触不良，则整个电路断路，电流表、电压表示数都为零，故
B符合题意；如果电阻箱R 0 短路，则电压表示数为零，电流表示数不为零，
故C不符合题意；如果电阻箱R 0 断路，则电流表示数为零，电压表示数近
似等于电源电压，故D不符合题意．故选B．
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2.[2024西安铁一中学期中节选]小明和同学们在探究“电流和电压关系”实
验中，电源电压保持3 V不变.
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（1）小明和同学们经过讨论，依次完成了“探究电流与电压的关系”三次
实验电路的设计，如图1甲、乙、丙所示.
电阻
灯丝的
①探究电流与电压关系时，应保持______不变，图1甲中，因为_________
采用了如图1所示电路.电源电压为3 V，四个阻值分别为5 Ω 、10 Ω 、
15 Ω 和20 Ω 的定值电阻，滑动变阻器规格为“20 Ω 1 A”.
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右
（1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应位于最____（填“左”或“右”）端.
（2）闭合开关，移动滑片过程中观察到电压表无示数，电流表示数有明
电流表
（2）测量器材：①用________测导体两端的电压.②用________测通过导
体的电流.
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B
操作方
（3）如下两种改变电阻两端电压的方法中较好的是___，原因是________
便，可以连续地改变电压；保护电路（答案合理即可）
________________________________________________.
成正比，导体两端的电压增大一倍，电流也增大一倍．故选B．
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3.[2024荆州市沙市区期中]在“探究电流与电压的关系”
实验中，小军分别画出的电阻R1 和R 2 的I − U图像如
图所示，下列说法正确的是( D )
A.当R1 与R 2 两端的电压为0时，它们的电阻也为0
B.用不同的电阻研究电流与电压的关系得出的结论不一样
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（4）将R 0 阻值调为50 Ω ，正确移动滑动变阻器的滑片后，对应电流表
示数如图乙所示，请在图丙I −
1
坐标中补描该点并作出I
R0
如图2所示.
图2
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−
1
关系图像．
R0
【解析】 由题图乙可知，电流表的示数为0.12 A，此时电阻箱的阻值
R 0 = 50
1
Ω，则
R0
=
1
50 Ω
= 0.02 Ω−1 .
保证定值电阻两端的电压不变
的作用是____________________________.
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滑动变阻器在探究电流与电压和电阻关系实验中的作用
（1）在探究电流与电压关系的实验中,滑动变阻器的作用除保护电路外,还
有通过移动滑动变阻器的滑片改变导体两端的电压;
（2）在探究电流与电阻关系的实验中,滑动变阻器的作用除保护电路外,还
记下几组数据.
【收集数据】
R = 10 Ω
电压U/V
0.2
0.4
0.6
0.8
1.0
1.2
电流I/A
0.02
0.04
0.06
0.08
0.10
0.12
【分析与论证】（1） 分析数据，画出电流与电压的关系图像.
如图丙所示.
丙
丙
（2）分析数据及图像，得出的结论是
在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成正比
电流，有保护电路的作用；通过改变滑动变阻器接入电路的电阻丝的长度，
改变电阻两端的电压.
（2）如何选择电流表和电压表的量程？
利用试触法选择电表量程;为了提高测量的精确度，电表尽量选用小量程.
避免偶然性，寻找普遍规律
（3）实验中采集多组数据的目的是__________________________.
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（3）排除故障后继续实验，改变R 0 的阻值，测出对应的电流I．当R 0 的

阻值变大时，为完成探究，应将滑片P向___（填“A”或“B”）端移动．
【解析】 要使R 0 两端的电压减小到原来的值保持不变，需要减小电路中
电流，滑动变阻器接入电路的阻值需要增大，所以应向A端移动滑片.
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滑动变阻器断路
件及故障可能是________________.
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【解析】 闭合开关，电压表和电流表均无示数，说明电路断路；把电压
表分别接在ab之间、bc之间和bd之间，电压表示数均接近电源两端的电
压，说明b、a、c、d部分是通路，接在ad之间，电压表无示数，说明ad
之间断路，而前面分析知ab之间是通路，则说明bd之间断路，如果电路
电阻随温度的升高而增大
______________________,所以不能用于该实验探究.
②由图1乙改进为图1丙是因为用滑动变阻器既能保护电路，又能通过调节
来自百度文库改变
滑动变阻器的滑片使电阻两端的电压______（填“改变”或“保持不变”）.
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（2）请用笔画线代替导线，帮助小明按图1丙将图2甲中实物电路连接完
如图1所示.
图1
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（2）正确连接电路后闭合开关，在移动滑动变阻器滑片P时，两电表示
B
数突然都变为零，则电路故障可能为___（填字母代号）．
A.R短路
B.滑片P接触不良
C.R 0 短路
D.R 0 断路
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【解析】 正确连接电路后，电阻箱R 0 与滑动变阻器R串联，电流表测串
联电路中的电流，电压表测电阻箱R 0 两端的电压.如果滑动变阻器R短路，
有通过移动滑动变阻器的滑片保持电阻不同的导体两端的电压不变.
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第1节 电流与电压和电阻的关系
学科关键能力构建
1.[2023广州期末]如图所示是探究电流与电压、电阻的
关系的电路图.实验分“保持电阻不变”和“保持电压不变”
两步进行,在“保持电阻不变”这一步实验时应( C )
A.保持R 2 滑片的位置不动
C.在电阻一定时，导体两端的电压与通过导体的电流成正比
D.R1 的阻值小于R 2 的阻值
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【解析】 电阻是导体本身的一种性质，与两端是否有电压无关，当导体两
端电压为零时，导体的电阻不为零，故A错误；用不同的电阻研究电流与
电压的关系时，得到的结论是一样的，都是“电阻一定时，通过导体的电流
与导体两端的电压成正比”，故B错误；电压是形成电流的原因，电阻一定
时，电流与电压成正比，故C错误；当R1、R2两端的电压均为2 V时，通过
R1、R2的电流分别为I1 = 0.4 A，I2 = 0.2 A，所以R1 < R2 ，故D正确.
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4.某同学用如图所示电路来研究通过导体的电流和导
体的电阻的关系,其中R为定值电阻,他第一次实验用电
阻R1 ,闭合开关后,记下电流表的示数为I1 ;他第二次实
V，
右
此时应向____（填“左”或“右”）移动滑片才可以达到实验要求.
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（4）更换其他电阻继续实验，并将实验数据记录在下表中.
实验次数
1
2
3
4
电阻R/Ω
5
10
15
20
电流I/A
0.4
0.2
0.12
0.1
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①请根据表中数据，在图2中用描点法画出通过导体的电流I与导体的电阻
R的关系图像.
___________________________________________________________.
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【交流与评估】（1） 在实验中，滑动变阻器的作用：
保护电路
①__________；
改变定值电阻两端的电压
②________________________.
【解析】 滑动变阻器接入电路增大了电路中的电阻，可以限制电路中的