《每周干家务活的时间》数据的收集与处理课件
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(1)根据小红的统计结果,你能说出谁是小红 班级同学们最喜欢的歌星吗?
答: 最喜欢的歌声是宋祖英.
试一试: 小红班级的同学们都很喜欢唱歌,为了了解同学 们最喜欢的歌星是谁?小红准备了4个备选答 案:(A)宋祖英 (B)刘欢 (C)孙楠 (D)那英.小红 把同学们的答案收集起来写在黑板上: AABCD ABAAC BAACB CAABC AABAC DAACD BACDA AACDA CBAAC CCDAC
☞ 开启智慧
抽样与样本
我们发现有些调查, 用普查去统计存在困难: 总体中的个体数目较多,工作量较(太)大,无法一一考查;
受客观条件的限制,无法对个体一一考查; 考查具有破坏性,不允许对个体一一考查.
解决的办法: 抽样调查
抽样调查：从总体中抽取部分个体进行调查；其 中从总体中抽取的部分个体叫做总体的一个样本.
归纳小结:
二、何时普查、何时抽样调查
抽样的必要性： 总体中的个体数目较多,工作量较(太)大,
无法一一考查; 受客观条件的限制,无法对个体一一考查; 考查具有破坏性,不允许对个体一一考查.
归纳小结:
其实我们生活中可以处处感觉到数学 的存在，特别是应用数学更是我们只有 在生活中才体会得到的，所以数学是我 们生活中不可或缺的一部分！
☞ 学以致用
3.下列调查中,分别采用了哪种调查方式: 答: 普查
答: 抽样调查
☞ 学以致用
4.为了了解有600名学生参加的某次考试的成绩情 况,从中抽取了200名考生的的考试成绩进行了分 析,在这个问题中,总体,个体,样本分别是什么?
答: 总体: 600名考生的考试成绩. 个体: 每个考生的考试成绩. 样本: 所抽取的200名考生的考试成绩.
(A)总体 (B)个体 (C)样本
☞ 学以致用
B
☞ 学以致用
3.下列调查中,分别采用了哪种调查方式:
(1)希腊奥委会为了防止运动员服用违禁药物,从1 万多名运动员中抽取了3千名运动员进行尿样检验.
答: 抽样调查 (2)导弹部队为了了解某种新型导弹的射程而发射 了该种型号的一枚导弹作试验.
答: 抽样调查
每周干家务活的时间
☞ 回顾与思考
数据的“代表”
平均数：一般地，对于n个数x1,x2,……,xn,我们把 (x1+x2+……+xn)÷n叫做这n个数的平均数(mean), 简称平均数.
中位数:一般地,n个数据按大小顺序排列,处于最中
间位置的一个数据(或最中间两个数据的平均数)叫
做这组数据的中位数(median).
例如：
☞ 小知识
我国每五年进行一次全国1%人口的抽样调查， 其中被抽取的1%人口就是全国人口的一个样本.
议一议
(1)下列问题中,哪 些是用普查方式,哪 些是用抽样调查方 式来收集数据的?
开拓思维
议一议
开拓思维
(2)要完成下面的工作,你认为采取哪种调查方 式较好?
①了解某型号炮弹的射程.
②了解你所在学习小组同学家的人数.
试一试: 小红班级的同学们都很喜欢唱歌,为了了解同学 们最喜欢的歌星是谁?小红准备了4个备选答 案:(A)宋祖英 (B)刘欢 (C)孙楠 (D)那英.小红 把同学们的答案收集起来写在黑板上: AABCD ABAAC BAACB CAABC AABAC DAACD BACDA AACDA CBAAC CCDAC
☞ 探索新知
开展调查，收集班里全部同学每周干家务活 的时间.求出班里所有同学每周干家务活的平均 数、中位数、众数，通过比较、分析，就可了解 自己体与个体
定义：为了一定的目的而对考察对象进行全 面调查，称为普查，其中所考察对象 的全体称为总体，而组成总体的每一 个考察对象称为个体.
我们刚才所进行的调查就是全面调查. 总体：全班同学每周干家务活的时间.
个体：每个同学每周干家务活的时间.
☞ 关注生活
为了准确了解全国人口状况，我国每10年 进行一次全国性人口普查.当考查我国人口年龄 构成时,在这一事例中，你能说出总体、个体分 别是什么吗？
总体是：具有中华人民共和国国籍并在中华人 民共和国境内常住人口的年龄; 个体是：符合这一条件的每一个公民的年龄.
☞ 小资料
8 811
28 979
0～14岁 15～64岁 65岁及以上
88 793
我国人口年龄构成（单位:万人） 数据来源：第5次全国人口普查
☞ 关注生活
为了准确了解全国人口状况，我国每10年进 行一次全国性人口普查.当考查我国人口年龄构 成时,在这一事例中，你能说出总体、个体分别 是什么吗？ 总体就是：具有中华人民共和国国籍并在中华人 民共和国境内常住人口的年龄; 个体就是： 符合这一条件的每一个公民的年龄. 注意:这里的的总体与个体的特征都是“数据”.
(2)这个结果是通过哪种调查方式获得的?
答: 通过普查获得.
归纳小结:
这节课让我学到了很多： 收 获
你们呢?说说你的收获： ！
一、基本概念 1、普查、抽样调查
2、总体、个体、样本
归纳小结:
总体与个体 抽样与样本
为了一定的目的而对考察对象进行全面调查， 称为普查，其中所考察对象的全体称为总体， 而组成总体的每一个考察对象称为个体. 从总体中抽取部分个体进行调查，这种调查 称为抽样调查,其中从总体中抽取部分个体叫 做总体的一个样本.
☞ 关注数据
1、我们班上有多少男生？全校呢？你准 备用什么方式获得这些数据？
2、全国所有八年级学生每周干家务活的 平均时间是多少？你能用普查的方式得到 这个数据吗？你准备如何获得这个数据？ 与同伴交流. 3、你能用普查的方式调查某一天你 所在地区的人口流量吗？
4、你愿意采用普查的方式了解刚买的火 柴到底有多少根火柴能点着吗？
懂得数学就懂得生活！！！
课后作业
习题5.1 1,2,3
议一议
开拓思维
(3)同学们觉得在什么时候用普查方式较好?什么 时候用抽样调查方式较好呢?
对调查对象是实行普查，还是抽样调查，除 调查对象的多少外，还要看调查是否容易进行， 以及对调查结果的要求等；
因此，对问题需作全面分析，多角度考虑， 避免出现机械的，片面的结果．
☞ 学以致用
1.为了了解某种产品的使用寿命,从3000件产品中 抽取60件产品试验,在这个问题中,这60个产品的 使用寿命是( C )
众数:一组数据中出现次数最多的那个数据叫做这
组数据的众数(mode).
平均数,中位数和众数都是数据的代表,它们刻画了
一组数据的“平均水平”.
☞ 探索新知
问题: (1) 同学们,在家你会帮父母干家务活吗?
(2) 在过去的一周里,你干家务活的时间是多少?
(3) 要想了解你在家干家务活时间的多少相对于 你们班其他同学干家务活时间的多少，你该开展 哪些调查工作？
答: 最喜欢的歌声是宋祖英.
试一试: 小红班级的同学们都很喜欢唱歌,为了了解同学 们最喜欢的歌星是谁?小红准备了4个备选答 案:(A)宋祖英 (B)刘欢 (C)孙楠 (D)那英.小红 把同学们的答案收集起来写在黑板上: AABCD ABAAC BAACB CAABC AABAC DAACD BACDA AACDA CBAAC CCDAC
☞ 开启智慧
抽样与样本
我们发现有些调查, 用普查去统计存在困难: 总体中的个体数目较多,工作量较(太)大,无法一一考查;
受客观条件的限制,无法对个体一一考查; 考查具有破坏性,不允许对个体一一考查.
解决的办法: 抽样调查
抽样调查：从总体中抽取部分个体进行调查；其 中从总体中抽取的部分个体叫做总体的一个样本.
归纳小结:
二、何时普查、何时抽样调查
抽样的必要性： 总体中的个体数目较多,工作量较(太)大,
无法一一考查; 受客观条件的限制,无法对个体一一考查; 考查具有破坏性,不允许对个体一一考查.
归纳小结:
其实我们生活中可以处处感觉到数学 的存在，特别是应用数学更是我们只有 在生活中才体会得到的，所以数学是我 们生活中不可或缺的一部分！
☞ 学以致用
3.下列调查中,分别采用了哪种调查方式: 答: 普查
答: 抽样调查
☞ 学以致用
4.为了了解有600名学生参加的某次考试的成绩情 况,从中抽取了200名考生的的考试成绩进行了分 析,在这个问题中,总体,个体,样本分别是什么?
答: 总体: 600名考生的考试成绩. 个体: 每个考生的考试成绩. 样本: 所抽取的200名考生的考试成绩.
(A)总体 (B)个体 (C)样本
☞ 学以致用
B
☞ 学以致用
3.下列调查中,分别采用了哪种调查方式:
(1)希腊奥委会为了防止运动员服用违禁药物,从1 万多名运动员中抽取了3千名运动员进行尿样检验.
答: 抽样调查 (2)导弹部队为了了解某种新型导弹的射程而发射 了该种型号的一枚导弹作试验.
答: 抽样调查
每周干家务活的时间
☞ 回顾与思考
数据的“代表”
平均数：一般地，对于n个数x1,x2,……,xn,我们把 (x1+x2+……+xn)÷n叫做这n个数的平均数(mean), 简称平均数.
中位数:一般地,n个数据按大小顺序排列,处于最中
间位置的一个数据(或最中间两个数据的平均数)叫
做这组数据的中位数(median).
例如：
☞ 小知识
我国每五年进行一次全国1%人口的抽样调查， 其中被抽取的1%人口就是全国人口的一个样本.
议一议
(1)下列问题中,哪 些是用普查方式,哪 些是用抽样调查方 式来收集数据的?
开拓思维
议一议
开拓思维
(2)要完成下面的工作,你认为采取哪种调查方 式较好?
①了解某型号炮弹的射程.
②了解你所在学习小组同学家的人数.
试一试: 小红班级的同学们都很喜欢唱歌,为了了解同学 们最喜欢的歌星是谁?小红准备了4个备选答 案:(A)宋祖英 (B)刘欢 (C)孙楠 (D)那英.小红 把同学们的答案收集起来写在黑板上: AABCD ABAAC BAACB CAABC AABAC DAACD BACDA AACDA CBAAC CCDAC
☞ 探索新知
开展调查，收集班里全部同学每周干家务活 的时间.求出班里所有同学每周干家务活的平均 数、中位数、众数，通过比较、分析，就可了解 自己体与个体
定义：为了一定的目的而对考察对象进行全 面调查，称为普查，其中所考察对象 的全体称为总体，而组成总体的每一 个考察对象称为个体.
我们刚才所进行的调查就是全面调查. 总体：全班同学每周干家务活的时间.
个体：每个同学每周干家务活的时间.
☞ 关注生活
为了准确了解全国人口状况，我国每10年 进行一次全国性人口普查.当考查我国人口年龄 构成时,在这一事例中，你能说出总体、个体分 别是什么吗？
总体是：具有中华人民共和国国籍并在中华人 民共和国境内常住人口的年龄; 个体是：符合这一条件的每一个公民的年龄.
☞ 小资料
8 811
28 979
0～14岁 15～64岁 65岁及以上
88 793
我国人口年龄构成（单位:万人） 数据来源：第5次全国人口普查
☞ 关注生活
为了准确了解全国人口状况，我国每10年进 行一次全国性人口普查.当考查我国人口年龄构 成时,在这一事例中，你能说出总体、个体分别 是什么吗？ 总体就是：具有中华人民共和国国籍并在中华人 民共和国境内常住人口的年龄; 个体就是： 符合这一条件的每一个公民的年龄. 注意:这里的的总体与个体的特征都是“数据”.
(2)这个结果是通过哪种调查方式获得的?
答: 通过普查获得.
归纳小结:
这节课让我学到了很多： 收 获
你们呢?说说你的收获： ！
一、基本概念 1、普查、抽样调查
2、总体、个体、样本
归纳小结:
总体与个体 抽样与样本
为了一定的目的而对考察对象进行全面调查， 称为普查，其中所考察对象的全体称为总体， 而组成总体的每一个考察对象称为个体. 从总体中抽取部分个体进行调查，这种调查 称为抽样调查,其中从总体中抽取部分个体叫 做总体的一个样本.
☞ 关注数据
1、我们班上有多少男生？全校呢？你准 备用什么方式获得这些数据？
2、全国所有八年级学生每周干家务活的 平均时间是多少？你能用普查的方式得到 这个数据吗？你准备如何获得这个数据？ 与同伴交流. 3、你能用普查的方式调查某一天你 所在地区的人口流量吗？
4、你愿意采用普查的方式了解刚买的火 柴到底有多少根火柴能点着吗？
懂得数学就懂得生活！！！
课后作业
习题5.1 1,2,3
议一议
开拓思维
(3)同学们觉得在什么时候用普查方式较好?什么 时候用抽样调查方式较好呢?
对调查对象是实行普查，还是抽样调查，除 调查对象的多少外，还要看调查是否容易进行， 以及对调查结果的要求等；
因此，对问题需作全面分析，多角度考虑， 避免出现机械的，片面的结果．
☞ 学以致用
1.为了了解某种产品的使用寿命,从3000件产品中 抽取60件产品试验,在这个问题中,这60个产品的 使用寿命是( C )
众数:一组数据中出现次数最多的那个数据叫做这
组数据的众数(mode).
平均数,中位数和众数都是数据的代表,它们刻画了
一组数据的“平均水平”.
☞ 探索新知
问题: (1) 同学们,在家你会帮父母干家务活吗?
(2) 在过去的一周里,你干家务活的时间是多少?
(3) 要想了解你在家干家务活时间的多少相对于 你们班其他同学干家务活时间的多少，你该开展 哪些调查工作？