第6节 伽利略对自由落体运动的研究课时练案

第6节伽利略对自由落体运动的研究
一、物理学史的考查
1.亚里士多德的命题“重的物体下落快，轻的物体下落慢”失误的根源在于他（）
A.不注意观察自然现象
B.对此没有做深刻的逻辑思辨
C.对此没有进行科学实验
D.对此没有进行归纳和总结
2.伽利略对自由落体运动的研究，是科学实验和逻辑思维的完美结合，
如图2-6-1所示，可大致表示其实验和思维的过程，对这一过程的分析，
下列说法正确的是（）
A.图中的甲是实验现象，丁是经过合理的外推得到的结论
图2-6-1
B.图中的丁是实验现象，甲是经过合理的外推得到的结论
C.运用图中的甲实验，可“冲淡”重力的作用，使实验现象更明显
D.运用图中的丁实验，可“放大”重力的作用，使实验现象更明显
二、伽利略斜面实验
3.伽利略时代要测定自由下落物体的速度、位移、时间关系是非常困难的，伽利略用一条刻有光滑凹槽的长木板做成一个可以改变倾角的斜面，让一个小铜球沿斜槽滚下。

伽利略设计著名的“冲淡重力”的斜面实验的目的是（）
A.以便于测量运动位移
B.以便于测量瞬时速度
C.以便于测量运动时间
D.以上说法都不对
4.根据伽利略的猜想可知，自由下落的物体，它下落一半路程所用的时间和全程所用的时间之比为（）
A. B.2 C. D.
5.为什么用公式比用=更便于验证伽利略有关自由落体运动规律的猜想？（Δ，Δ）
6.设计一个实验，不用卷尺，估测教学楼4楼阳台离地面的高度。

要求说明实验原理，列出所需实验器材，写出需测量的物理量。

参考答案
1. BC
2. AC 解析：“冲淡重力”的斜面实验要求斜面倾角较小，利用斜面实验得到的结论，外推至
自由落体运动，如丁图。

3. C 解析：因为物体下落太快，计时工具又不准确，这样可以减缓速度变化，从而更准确地测量运
动时间。

4. C 解析：由===，可得C选项正确。

5. 因为前者只需要比较各点的是否相等，其中的和都可以较方便地直接测量出来，而后者都要计
算出瞬时速度，难度大。

6. 利用自由落体运动的规律可以计算下落的高度。

实验器材为小铁球、停表。

从教学楼4楼阳台上释
放小铁球，同时启动停表计时，当听到小球落地的声音（或看到小球刚落地）停止计时，读出停表示数即小球自由下落的时间，由可计算出4楼阳台离地面的高度。