黑龙江省大兴安岭漠河县第一中学2018_2019学年高二物理上学期第一次月考试题

黑龙江省大兴安岭漠河县第一中学2018-2019学年高二物理上学期
第一次月考试题
一、单项选择题（本题共6小题，每小题4分，共24分）
1、下列关于点电荷的说法，正确的是（）
A．点电荷一定是电量很小的电荷
B．点电荷是一种理想化模型，实际不存在
C．只有体积很小的带电体，才能作为点电荷
D．体积很大的带电体一定不能看成点电荷
2、真空中两个点电荷所带的电量分别是Q和2Q，相距为r时相互作用的静电力为F．如果它们之间的距离减少为，其余条件不变，则它们之间的静电力大小变为（）
A． B．4F C．16F D．8F
3、如图所示，放在绝缘支架上带正电的导体球A，靠近放在绝缘支架上不带电的导体B，导体B用导线经开关接地，现把S先合上再断开，再移走A，则导体B ( )
A．不带电B．带正电 C．带负电 D．不能确定
4、一个检验电荷q在电场中某点受到的电场力为F，该点的电场强度为E，下图中能正确反映q、E、F三者关系的是
5、若正电荷q在电场中由P向Q做加速运动且加速度越来越大，则可以判定它所在的电场一定是下图中的( )
6、将两个异种点电荷间距增大时，下列说法正确的是（）
A．电场力作正功，电势能增加 B．电场力作负功，电势能增加
C．电场力作正功，电势能减小 D．电场力作负功，电势能减小
二、多项选择题（每题共4小题，每小题4分，共16分。

）
7、关于元电荷，下列说法中正确的是( )
A．元电荷实质上是指电子和质子本身
B．所有带电体的电荷量一定等于元电荷的整数倍
C．元电荷的值通常取作e＝1.60×10－19 C
D．电荷量e的数值最早是由美国物理学家密立根用实验测得的
8、两个质量分别是m1、m2的小球，各用丝线悬挂在同一点，当两球分别带同种电荷，
且电荷量分别为q1、q2时，两丝线张开一定的角度θ1、θ2，两球位于同一水平线上，
如图所示，则下列说法正确的是( )
A．若m1>m2，则θ1>θ2 B．若m1＝m2，则θ1＝θ2
C．若m1＜m2，则θ1>θ2 D．若q1＝q2，则θ1＝θ2
9、如图所示，两质量均为m的小球A和B分别带有＋q和－q的电量，被绝缘细线悬挂，两球间的库仑引力小于球的重力mg.现加上一个水平向右的匀强电场，待两小球再次保持静止状态时，下列结论正确的是( )
A．悬线OA向右偏，OA中的张力大于2mg
B．悬线OA向左偏，OA中的张力大于2mg
C．悬线OA不发生偏离，OA中的张力等于2mg
D．悬线AB向左偏，AB线的张力比不加电场时要大
10、如图，真空中一条直线上有四点A、B、C、D，AB=BC=CD，只在A点放一电量为+Q的点电荷时，B点电场强度为E，若又将等量异号的点电荷﹣Q放在D点，则（）
A． B点电场强度为，方向水平向右
B． B点电场强度为，方向水平向右
C． BC线段的中点电场强度为零
D． B、C两点的电场强度相同
三、填空题（每题共2小题，每空2分，共14分）
11、在探究两电荷间相互作用力的大小与哪些因素有关的实验中，一同学猜想可能与两
电荷的间距和带电量有关．他选用带正电的小球A和B，A球放在可移动的绝缘座上，B
球用绝缘丝线悬挂于玻璃棒C点，如图所示．实验时，先保持两球电荷量不变，使A球
从远处逐渐向B球靠近，观察到两球距离越小，B球悬线的偏角越大；再保持两球距离
不变，改变小球所带的电荷量，观察到电荷量越大，B球悬线的偏角越大．实验表明：
两电荷之间的相互作用力，随其距离的________而增大，随其所带电荷量的________
而增大．此同学在探究中应用的科学方法是________(选填：“累积法”、“等效替代法”、“控制变量法”、或“演绎法”)．
12、如图所示，带箭头的线表示某一电场的电场线．在电场力作用下，一带电粒子（不计重力）经A点飞向B点，径迹如图中虚线所示，试判断：
（1）粒子带________电；
（2）粒子在________点加速度大；
（3）粒子在________点动能大；
（4）A、B两点相比，________点电势高．
四、计算题
13、如图所示，一个挂在绝缘细线下端的带正电的小球B，静止在图示位置，若固定的带正电小球A的电荷量为Q，B球的质量为m，带电荷量为q，θ=37°，A和B在同一条水平线上，整个装置处于真空中，求A、B两球间的距离．（静电力常数为k，重力加速度为g）
14、在如图所示的匀强电场中，一条绝缘细线的上端固定，下端栓一个大小可以忽略、质量为m的带电量为q的小球，当小球静止时，细线与竖直方向的夹角为θ=30°．
（1）小球带电种类？
（2）小球所受电场力大小
（3）电场强度E大小．
15、把q1=4×10﹣9C的试探电荷放在电场中的A点，具有6×10﹣8J的电势能，求A点的电势．若把q2=2×10﹣10C的试探电荷放在电场中的A点，电荷具有的电势能是多少？
参考答案
一、选择题
1、考点：元电荷、点电荷．
分析：带电体看作点电荷的条件，当一个带电体的形状及大小对它们间相互作用力的影响可忽略时，这个带电体可看作点电荷，是由研究问题的性质决定，与自身大小形状无具体关系．
解答：解：A、由点电荷的定义，可知其与带电量无关，故A错误
B、由点电荷的定义知，它是理想化的模型，实际并不存在，故B正确
C、由点电荷的定义知，它与体积大小无关，故C错误
D、由点电荷的定义知，它与体积大小无关，故D错误
故选B
点评：本题关键明确点电荷是一直理想模型，知道物体是否可以简化为点电荷，关键是看物体的尺度在所研究的问题中是否可以忽略不计．
2、考点：库仑定律．
分析：根据库仑定律的公式，列出变化前和变化后的关系式直接对比即可．
解答：解：由库仑定律的可得原来它们之间的库仑力为：
F=k，
变化之后它们之间的库仑力为：
F′=k=16k=16F，所以C正确、ABD错误．
故选：C．
点评：本题是对库仑定律的直接的应用，掌握住公式即可，比较简单．
3、C
4、D
5、 B
6、考点：电势能．
分析：两个同种电荷相互排斥，异种点电荷相互吸引．减小异种点电荷之间的距离，电场力做正功，增大它们之间的距离，电场力做负功．电场力做负功时，电势能增大．
解答：解：异种点电荷相互吸引．增大它们之间的距离，电场力做负功．电场力做负功时，电势能增大．故选项B正确．
故选：B
点评：牢记两个同种电荷相互排斥，异种点电荷相互吸引，然后结合电场力做功与电势能的改变之间的关系即可．属于基础题目．
二、多项选择
7、BCD
8、AB
9、CD
10、考点：电场的叠加；点电荷的场强．
专题：电场力与电势的性质专题．
分析：根据点电荷场强公式分析计算，有两个场源就根据矢量合成求合场强．解答：解：只在A点放正电荷时，B点的场强为：E=
又将等量异号的点电荷﹣Q放在D点后，B点场强为：E B=+==，故A错误，B正确；
BC线段的中点电场强度：E=+≠0，故C错误；
C点场强为：E C=+==，故D正确；
故选BD．
点评：本题关键根据点电荷的场强公式，然后根据矢量合成的法则合成各点的场强，当然，也可以根据等量异种电荷的电场线快速判断．
三、填空题
11、减小增大控制变量法
12、负， B, A, A （每空1分）
四、计算题
13、考点：库仑定律；共点力平衡的条件及其应用．
专题：电场力与电势的性质专题．
分析：根据B球的状态可以求出B球的受力情况，从而求出两球之间的库仑力，再根据库仑定律求出两球之间的距离．
解答：解：以小球为研究对象，对小球进行受力分析，根据小球处于平衡状态可知F F=mgtanθ=mgtan37°=mg (1)
而小球所受库仑力大小为：F=k (2)
联立（1）（2）解得A、B两球之间的距离为：r=．
答：A、B两球间的距离为．
点评：对于复合场中的共点力作用下物体的平衡其解决方法和纯力学中共点力作用下物体的平衡适用完全相同的解决方法．
14、考点：匀强电场中电势差和电场强度的关系；电场强度．
专题：电场力与电势的性质专题．
分析：（1）由小球向什么方向偏转，判断电场力方向，根据电场力方向与场强方向的关系，判断小球带什么电．
（2）以小球为研究对象，分析受力，作出力图，根据平衡条件求解电场力．
（3）场强E=，代入解出E．
解答：解：
（1）细线向右偏转，说明小球所受的电场力方向右，场强也向右，说明小球带正电．
（2）小球受力如图所示，根据平衡条件可知：电场力qE与重力mg的合力与细线的拉力T 等值、方向反向，则力的合成图得知：
电场力 F=qE=mgtanθ=mgtan30°
则得：F=mg
（3）场强E====
答：
（1）小球带正电荷．
（2）小球所受电场力大小为mg．
（3）匀强电场的场强为．
点评：本题是带电体在电场中平衡问题，当作力学问题去处理，关键是分析电场力大小和方向．
15、考点：
电势能；电势．版权所有
专题：
电场力与电势的性质专题．
分析：
根据电势公式φ=求解A点的电势．电势与试探电荷无关，A的电势不变，根据电势公式求出q2=2×10﹣10C的试探电荷放在电场中的A点的电势能．
解答：
解：A的电势式φ===15V
把q2=2×10﹣10C的试探电荷放在电场中的A点，其电势能为
EP′=q2φ=2×10﹣10×15J=3×10﹣9J．
答：A点的电势为15V，把q2=2×10﹣10C的试探电荷放在电场中的A点，电荷具有的电势能是3×10﹣9J．
点评：
本题关键要抓住电势的意义：电势是表示电场本身的性质的物理量，与试探电荷无关．。