语文人教版四年级下册《生命生命》语文综合实践展示课

《生命生命》语文综合实践教学设计

广州市天河区龙口西小学陈晓燕

一教学目标：

1引导学生将本组课文所获得的知识和能力进行迁移，继续深化他们对生命的理解和认识。

2培养学生搜集有关植物、动物、名人等富有生命话题的材料，并学会处理信息的能力。

3培养学生分工合作，大胆展现汇报的能力，引发学生对生命的自我感悟。

二教学重难点：

培养学生分工合作，大胆展现汇报的能力，引发学生对生命的自我感悟。

三教学准备：

制作先学小研究，提前上网查资料，制作PPT，准备好书法名言。

四教学过程：

一、老师小结整组课文内容，导入本次语文综合实践主题《生

命生命》。

二、小组汇报

▪1勇气队：

▪依次介绍沙漠中的仙人掌，岩石中长出的嫩芽，黄山上的青松，严冬中的梅花，最后小结：同学们，在人生的道路上，阴风冷雨并不可怕，困难挫折都是纸老虎，希望我们都能以无所畏惧的勇气面对一切，顽强地生活下去。

▪板书：无所畏惧顽强生活

▪2缤纷队：

依次介绍骆驼，企鹅，壁虎，海参等的求生故事，小结：连动物都懂得热爱生命，顽强地与困难和挫折做斗争，永不放弃，更何况我们人呢？最后每个同学推荐自己看过的有关动物的故事。

板书：热爱生命永不放弃

3价值队：

依次介绍海伦凯勒，杏林子，千手观音，雷锋，张海迪等人物的故事，告诉大家：

生命是脆弱的，因为他只有一次，不可以重来；生命是伟大的，他可以创造无限可能，没有人可以轻易放弃生命。正当你呼吸时，心还在跳时，请好好珍惜生命吧！无论你是残疾人，还是正常人，都要去热爱生命，珍惜生命，享受生命!让生命体现出无限的价值！

播放《千手观音》舞蹈视频，板书：有限的生命无限的价

值

4希望队：

依次介绍抽烟、吸毒、跳楼等不珍惜生命的行为，最后呼吁大

家：希望我们珍惜生命，心存希望，积极进取，因为——

生命只有一次！

板书：心存希望积极进取

5名言队：

依次朗诵有关珍惜、热爱生命的名言，展示名言书法。

三、拓展感悟

1老师推荐《假如给我三天光明》。

2老师介绍假如有三天光明，海伦凯勒想完成哪些心愿，并试问学生假如给你三天生命，你想干什么？

3学生小组交流，汇报，老师相机引导。