听力残疾者行为特点

听力残疾者行为特点
听力和语言是密切相关的。

语言是交流的工具，无论是学习、工作，还是进行社会交往，都离不开语言。

如果听力有缺陷，就会给学习、工作、生活带来诸多不便，尤其是聋人，因为听力有障碍，从而导致语言发育落后，沟通缺乏渠道，就会直接影响到他们的智力发展。

聋人和哑人、盲人一样，属于有生理障碍的人。

听力残疾者的行为有如下特点：
一、内心恐惧
因为听不见，不懂别人的意思，聋人处处设防，对外界始终有一种防御心理，担心自己会受到别人的伤害。

另一方面，因为自己听不见，很难和健全人正常沟通，不免时常闷闷不乐，郁郁寡欢，久而久之，就会变得多疑、神经过敏、焦躁不安、忧心忡忡。

二、崇尚眼见
耳聋使绝大多数聋人养成了一种视觉习惯，“看”成为聋人与外界交往的主要手段。

他们常常以对方的面部表情、手势、身体姿态等来揣摸、领会对方的意思。

这种视觉习惯还表现在阅读上。

健全人读书时喜欢默读，而聋人却喜欢朗读，甚至琅琅出声地读。

三、对声音缺乏反应
对一般响声的反应不明显或者不理睬，对一些奇怪的声音则会表现出害怕等情绪。

四、说话迟缓
大部分聋人语言形成和发展都很缓慢，而且水平很低。

这是因为
他们无法听到或听清别人说话，无法获得正确的语音印象和语言刺激，无法理解语意和语言功能，也就无法形成和发展语言。

五、行走时慌慌张张
聋人听不见汽车的喇叭声和行人的警告声，走在马路上不讲究交通规则，不顾车辆与行人，我行我素。

在农村有聋人在家却无人照顾，独自一人走夜路或独自干农活时，往往因听不见而发生意外事故。

六、自尊心强
多愁善感却不愿表现出来，内心活动极为丰富但很少流露于言表。

除非有专门了解聋人的人或与之特别熟悉的人，一般人很难通过其外表的冷漠来发现其内心的激动与热情。

七、自私自利
很多聋人在儿童时期就有自卑感，做事情缺乏信心和勇气，往往表现得比较孤僻、羞怯和自私自利。

八、不愿抛头露面
由于历史上长期对聋人的歧视和偏见，聋人往往被贬称为“聋子”或“哑巴”。

这种侮辱性的称呼使聋人更加不愿抛头露面，参与各种社会活动。

九、观察问题就事论事
许多聋人虽然能够说话，但是由于听力不好，对于别人说话时的语意和所表达的情感不能充分理解和体会，因此对某些事物的看法往往比较片面或偏激。

例如，有些人可能只看到某些人某些方面的缺点和错误，而看不到他的成绩和贡献；或者只看到事物的阴暗面而看不
到光明面。

十、兴趣狭窄
聋人的兴趣往往比较狭窄，而且难以培养和发展。

这是因为聋人的听觉能力受到限制，不能从事音乐、舞蹈等活动。

此外，由于缺乏与人的沟通与交流，聋人也很难从事文学、艺术等方面的活动。

因此，聋人的兴趣主要集中在某些特定的领域。

十一、喜欢静、不喜欢动
这是由于他们很难理解别人的活动和参与集体的活动而造成的。

聋人的活动往往局限于比较小的范围内，与众人隔离的状态使聋人的性格比较孤僻和内向。

十二、交友困难
聋人之间的友谊似乎很容易建立起来，因为在无声世界里大家都是聋人。

但聋人之间也存在着嫉妒、自怜和孤独等心理状态。

由于聋人之间交往的频率很高，朋友之间常常出现矛盾是不可避免的。

如果不能很好地解决这些矛盾，会使朋友之间的关系恶化。

十三、孤独感比听力正常的老年人更加强烈
听力正常的老年人离退休后会有充裕的时间同邻居和朋友在一起，或者参加各种娱乐活动。

而聋人却常常感到孤独、无聊和乏味。

因为他们很难与外界沟通和交流，也很少有朋友来往。

这种孤独感会使聋人的生活变得枯燥无味，缺乏生气和活力。

十四、不知疲倦地重复同一动作
由于听不到也说不出，与别人交往时只能依靠手势、表情或动作
来表达自己的意愿和要求。

因此某些聋人就养成了不停地用手势或重复同一动作来表达自己的意思的习惯。

这样就会经常出现聋人不停地向别人打手语或做同一动作的现象。

这种重复动作有时会让人感到莫名其妙或烦躁不安。

十五、易产生自卑感
多数聋人都对自己的缺陷感到难过和自卑，不善于表达和展示自己，常常采取躲避和退缩的态度。

由于缺乏自信和勇气，很多聋人在学习、工作和生活方面都表现得比较落后和被动。

十六、恋爱与婚姻问题较多
聋人的恋爱和婚姻问题比较复杂和困难。

由于沟通和交流困难，聋人很难找到合适的伴侣，或者在恋爱过程中出现误解和矛盾。

结婚后聋夫妻之间也常常因为沟通问题而产生矛盾和冲突。

十七、晚年生活孤独寂寞
许多聋人退休后仍然保持着勤于工作和学习的习惯，但仍然会感到孤独和寂寞。

随着年龄的增长，身体逐渐衰退，聋老人很难继续从事复杂的劳动和社交活动，生活变得单调乏味。

同时，由于社会对聋人的歧视和忽视，聋老人的晚年生活往往缺乏关爱和照顾。

综上所述，听力残疾者的行为特点主要表现为对外界反应淡漠、缺乏自信和勇气、兴趣狭窄、交友困难、孤独感强烈、晚年生活单调等。

为了改善听力残疾者的生活质量，需要通过教育、康复和治疗等手段来帮助他们克服心理障碍和发展个人能力。

同时，社会也需要加强对听力残疾者的关注和支持，为他们提供更多的机会和平等的待遇。