暑假语文衔接班阅读与写作讲义 四年级(四升五) 第十二讲

暑假语文衔接班阅读与写作讲义四年级
(四升五) 第十二讲
暑假语文谷探险日记
第四探险队（四升五）第十二天
清晨热身
今天早上，我们进行了一次热身活动，以准备今天的探险。

我们一边跑步，一边朗读宝塔诗，来锻炼我们的身体和口语表达能力。

其中，我们讨论了宝塔诗的正确朗读方式。

我们一起朗读了这首诗，体验了其中的山水之美。

实地探险
今天的探险任务是研究报答与奖赏的故事。

我们听了一则有关羚羊和白鹤的故事，以及一则有关狮子和白鹤的故事。

这些故事让我们了解到，在不同的社会环境中，人们对待他人的方式也是不同的。

在善良的社会中，人们更倾向于用报答的方
式回报他人的帮助；而在强权的社会中，则更多地采用奖赏的方式来激励他人。

我们应该学会珍惜身边的朋友，用心去感激他们的帮助，并在自己有能力的时候回报他们的帮助。

拆字联
我们研究了两个奇妙的拆字联，分别是XXX皇帝和
XXX的拆字联。

这些拆字联让我们感受到汉字的奥妙和美妙。

我们也尝试着自己创造拆字联，锻炼我们的语言表达能力。

1、用“\”划去括号里不正确的读音或词语。

2、如果要更改《报答与奖赏》的标题，我会选择“不同动物的报答和奖赏方式”。

3、在我读完这篇文章之后，我认为白鹤的行为是非常值
得称赞的。

4、羚羊代表的是那些谦虚、谨慎的人；白鹤代表的是那
些勇敢、有决心的人；狮子代表的是那些自信、强势的人。

5、减员指示的“末位淘汰制”是按照员工的绩效和贡献来
决定谁会离开公司。

这个车间的“末位淘汰制”没有成功是因为
每个员工都写下了自己的名字，说明她们认为每个人都有价值，没有人应该被淘汰。

6、这句话为下文中的仓库员工们决定办一家小吃店做了
铺垫，因为她们团结一心，肯吃苦，齐心协力地开办了这家小吃店。

7、辞职后的第二天，仓库员工们聚在一起，共同商量如
何应对失业的情况。

她们决定从自己最擅长的事情入手，办一家小吃店。

8、这句话告诉我们，改革不一定总是意味着无情的竞争，有时候，退让也可以是一种更积极的进取方式。

是中国人民志愿军战士和朝鲜小朋友。

在一个暴风雨的夜晚，中国人民志愿军接到了上级的命令，要前往另一个地方执行任务。

由于天黑路滑，他们只能摸索前行。

在闪电的亮光下，他们发现前方有一道白色的矮墙，但实际上那是一队穿白衣服的朝鲜小朋友。

这些小朋友站在那里，手挽手，为志愿军提供路标，因为路旁是悬崖，下面是深谷。

即使在倾盆大雨中，这些小朋友也没有离开，因为他们想为志愿军出一份力。

当志愿军队伍走远后，小朋友们依然一动不动地站在那里。

2．体会句子表达了朝鲜小朋友们的思想感情。

①小朋友们的衣服被雨淋湿了，表现出他们为志愿军提供路标时的勇敢和坚持不懈的精神。

②小朋友们依然站在那里，表现出他们为志愿军出一份力的决心和责任感。