高中政治必修4优质课件1:4.2《认识运动 把握规律》(知识梳理)

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哲学上讲的运动,是指宇宙间一切事物、现象 的变化和过程。
运动是无条件的、永恒的和绝对的
想一想 到底什么在运动呢?
宏观物体 —— 机械运动的载体(主体)
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原子、离子 —— 化学运动的载体
生命有机体 ——
生产方式 ——
人脑
——
生命运动的载体 社会运动的载体 思维或精神运动的载体
运动是物质的运动 物质是运动的承担者
知识梳理(基本原理和方法论)
尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系原理
原理内容:规律是客观的,不以人的意志为转移,它既不 能被创造,也不能被消灭。但人在规律面前又不是无能为力 的,人可以发挥主观能动性在认识和把握规律的基础上,根 据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造 福于人类。
方法论:我们在想问题、办事情的时候,既要尊重客观规 律,按规律办事,又要充分发挥主观能动性,把尊重客观规 律和发挥主观能动性有机地结合起来。
运动是无条件的永恒的和绝对的宏观物体宏观物体机械运动的载体主体机械运动的载体主体原子离子原子离子化学运动的载体化学运动的载体生命有机体生命有机体生命运动的载体生命运动的载体生产方式生产方式社会运动的载体社会运动的载体人脑人脑思维或精神运动的载体思维或精神运动的载体运动是物质的运动物质是运动的承担者想一想到底什么在运动呢
2.物质与运动的关系: (1)运动是物质的固有属性 和 存在方式 世 界上 不存在 脱离运动的物质。
(2)运动是物质的运动,物质是运动的 承担者 脱离物质的运动是 根本不存在的。
3.运动和静止 (1)静止的含义:静止是运动的一种特殊状态(不显著 的运动)。
主要包括两个方面的含义: ① 事物在它发展的一定阶段和一定时期,其根本性质没有 发生变化;(性质的相对稳定)
第四课 探究世界的本质 第2课时
认识运动 把握规律
我们身边的物质运动
运自 动然
界 的 物 质
我们身边的物质运动
社会主义和共产主义
人类社会 发展道路
资本主义社会
封建社会
奴隶社会
高 运人 动类 社 会
原始社会


结论:世界上的一切事物都处于运动和变化之中 (一)运动是物质的固有属性
1.运动的概念:
固有的 本质的 必然的 稳定的
--不是主观赋予或是上帝创造 --不是表面的、现象的、外在的 --不是偶然的,是确定不移的
--具有重复性,不是多变易逝的
2、规律的特征:
① 客观性 规律(的存在和发生作用)是不以人的意志为转移。它既不能 被创造、也不能被消灭。(它具有不可抗拒性。)
② 普遍性 自然界、人类社会、人的思维在其运动和变化发展的过程中, 都遵循其固有的规律 。没有规律的物质运动是不存在的。 ③规律具有可知性
探究1:
千 古
惠能至广州法性寺,时有风吹幡动, 两僧相互争论:
公 “风动!” “幡动!”惠能进言,谓:
案 “不是风动,不是幡动,仁者心
动!”
把世界万物的运动归结为人的“心”、概
念或绝对精神的运动是一种什么观点?
不能离开物质谈运动:
离开物质谈运动:
唯心主义
惠能像
不能离开运动谈物质
离开运动谈物质:
形而上学
②物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动,或者说 物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊运动。(位置或运 动状态的相对稳定)
静止是有条件的、暂时的和相对的。
思考:运动和静止有什么关系呢? 1、运动是绝对的、无条件的、永恒的
只承认绝对运动而否认相对静止:相对主义和 诡辩论。 2、静止是相对的、有条件的、暂时的
人能够发挥主观能动性,透过现象认识和把握规律。
注:规律可以被发现、认识和利用,但不能被改造
知识梳理(基本原理和方法论)
规律的客观性和普遍性原理
原理内容:规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、 稳定的联系。规律是客观的,既不能被创造,也不能被消灭, 是不可违抗的。规律是普遍的,事物在运动变化发展过程中都 遵循其固有的规律。 方法论:我们要尊重客观规律,按客观规律办事。人可以发挥 主观能动性在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的 条件和形式利用规律,改造客观世界,造福于人类。
只承认静止而否认运动:形而上学的不变论。 3、物质世界是绝对运动和相对静止的统一
思考与理解
古希腊哲学家赫拉克利特:“人不能两次踏入同一条河流。”
赫拉克利特认为:当人第一次踏进河流时,河水虽然在流动,河
床也在变动,但毕竟是这条河流;当第二次踏入这条河时,这条
河流发生了变化,河水已不是原河水,而是新的河水,河床也发
生了变化。
正确。承认运动的绝对性。
“人甚至一次也不能踏进同一条河流” ——克拉底鲁
错误。否认相对静止的存在。
大雁南飞北返 青蛙冬眠
人类社会 发展道路
社会主义和共产主义
资本主义社会

封建社会
奴隶社会 原始社会

生产关系 一定要适 应生产力 状况规律
思维领域事物的运动是有规律的
保 100
持 80 百 60 分 40 数 20
艾宾浩斯遗忘曲线
1 2 3 4 5 6 7 (天数)
曲线表明了遗忘发展的一条规律:遗忘进程是不均衡的, 在识记的最初遗忘很快,以后逐渐缓慢,到了相当的时间,
几乎就不再遗忘了,也就是遗忘的发展是“先快后慢”。
(二)运动是有规律的 1、什么是规律?
(1)含义:规律就是事物运动过程中固有的、
本质的、必然的、稳定的联系。 对于规律的理解:
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