初一政治试卷分析范文

对于初一的政治试卷，做一个分析是很重要的。下面是为大

家带来的，希望对你有帮助。

一一、试题分析：

1、坚持理论联系实际，注重结合时政热点，突出时代性，试

题侧重考查考生理论联系实际、运用所学知识分析解决实际问题

的能力。

2、试题注重考查考生对基础知识和主干知识的掌握、理解和

运用，既不回避教材重点、时政热点，又不照搬教材和时政观点，着重考查考生的分析、综合、归纳能力。

3、试题更具开放性，立意能力化，注重联系考生生活实际。

试卷中的很多题目都立足于初中学生生活的实际，开放和辐射到

学生生活的很多层面和领域;考查的知识点多、面广、容量大，综

合性强。，

4、试卷形式新颖活泼，设计简洁生动，展示人文关怀，体现

科学性与趣味性的统一。试卷题型生动活泼，在主观中以题群形

式出现，每个专题又分别设置了不同的情境，依次递进，环环入扣。体现了人文性、科学性和趣味性的高度统一今年政治试卷难

度适中，题型结构合理，形式新颖，内容鲜活，语言简洁，体现了教育教学的新理念，有利于思想品德课的教育和教学改革。

二、学生成绩和答题情况

各班90分以上的平均有21人，80分以上的有28人，不及格的有5人。

选择题大部分学生没有问题，个别学生1、6、7错的较多;简答题13题有个同学失分较多，只答了一方面，太片面：15题的第3问是失分率最高的一道，大部分学生只从青少年角度答题，而没有多角度分析，因而错误率极高。16题的第二问错的也较多，不明题意，片面作答。

三、学生存在的问题及失分原因分析：

1基础知识和基本理论掌握不到位，知识之间的相互联系没有理顺;基础知识不扎实，基本概念混淆不清。

2审题能力不强，缺少解题的技巧和方法，对开放性试题的答题要求仍不适应审题;不清，失分严重。

3思维不活跃，对知识的宏观把握不够，知识重组、应用能力较差，不敢从新角度思考问题;学生缺乏多角度思考问题的能力和

必要的理解应用能力。理论联系实际不到位，缺乏获取有效信息

的方法和能力;而且，答题时不够深入，层次较浅。

4答题语言不规范，缺少政治术语，文字表述能力差;学生表

述能力不强答案中两种倾向较明显：一种是口语化现象;另一种使

命照抄课本现象。需要学生理解、归纳、表达答案时，相当一部

分学生不能应用政治术语，语言贫乏，言不达意，甚至语句不通。另外，书写混乱，字不规范。错字较多，特别是些，关键字词，

以至于理解不了学生的意思，不能给分。

四、今后政治课教学的启示：

1、认真领会新课程改革的精神，切实转变教育教学观念。要

根据中考改革的要求，切实转变教育教学观念，实行启发式、讨

论式、活动式教学，引导学生积极参与教学活动，在生动活泼的

情境中去感受知识的发生和发展过程，促使他们形成积极的学习

态度和良好的学习策略，培养创新精神，提高实践能力。如今年

的第15题第2、3问、第16题第4问这两个问题，特别注重对培

养创新精神和实践能力的考查。

2、构建科学合理的知识体系，突出学科主干知识的学习。教学中重视基础知识的梳理、归类和系统化，帮助学生形成知识网络。

3、关注社会热点和焦点，提高学生运用知识分析解决实际问题的能力。

政治几次考试中命题以问题为中心，以人类关心或面临的重大自然和社会问题为背景材料，考查学生对知识的整体把握，以及综合分析、解决问题的能力。要引导学生把基础知识和当前的热点问题、社会生活结合起来，寻找结合点，多角度、多层次分析，特别是要注意选择恰当的切入点。引导学生在学习中关注生活，关注现实，关注科技，关注环保，从材料中汲取营养，拓宽视野，把现实政治经济生活中获取的新观念、新理论、新科技、新信息和所学知识相结合，运用所学知识分析这些实际问题，提高分析问题和解决问题的能力。如今年的第15题中第2和第3两问。

4、科学训练，提高学生的解题能力。

教学要有计划地精心设计一些练习，进行科学训练，提高学生的解题能力，这是掌握基础知识，提高学习能力的一个重要方

面。平时应注意从答题的每一个环节去引导学生学会思考，学会

组织答案，学会科学表达。而且根据学生的实际情况精心选择习题，防止题海战术。学生做完题后，要及时讲评，讲评不是要让

学生记住答案，而是要达到巩固基础知识、掌握正确的答题方法、培养良好的答题心理等目的。

5、注重教学科研，提高教学水平。

不只当教书匠，而应不断更新自己的知识、理论，善于总结

创新，做科研型人才，才不致于使自己的教学思想落伍，教学水

平落后，才能与时俱进同时还要结合时事尽量拓宽学生视野，培

养学生的发散思维,结合实际，注重合理性教育;注重其他学科对

政治的渗透，培养学生多角度思考问题的习惯;加强人文主义教育，培养人文精神观念。

二一、基本情况：

期末考试思想品德试卷满分为75分，题型分别为单项选择题、简答题、分析说明题、实践探究题等，试题难易程度偏易。

从题目的覆盖面上来看，每一课都有所涉及，覆盖面较为全面，而且重点考察了中学生在日常学习、生活中的一些正确做法，

以及对社会现象的正确认识，而不是仅仅考察教材中的一些死板

知识。

二、成绩分析：

1、131班及格率45人，及格率为76%;133班49人，及格率

为85%，优秀率分别为15%、40%。

2、学生答卷情况：

1一题选择题错误率较高的是3、8小题，尤其是第3小题，

出错率最高。本题主要考察学生对生理、心理变化情况的了解情况，相当一部分同学由于没有分清生理与心理的区别而出现错误。

2二题简答题第二小题，失分率也较高，其主要问题表现为：A：答题不全面、不准确，B：不能正确使用政治术语或者不能使

用教材所学的知识来答题。

3简答题第3小题出错率最高。我们觉得，问题主要出在学生只知道认识自己的三种途径，而不能准确的分辨出具体是那一种

认识途径。

三、学生失分原因及存在问题

1、基础知识理解不透彻，基本常识不清楚。