六年级道法下册第四单元单元备课

道德与法治六年级（下）第四单元教学备课
课程名称：道德与法治
课程类型:国家课程
教学材料：《道德与法治（六年级下册）》，人民教育出版社，2019年版
授课对象：小学六年级学生
授课时间：9课时
设计者: 朱米青
一、单元课程背景
(一)课程标准的相关内容
本单元依据《义务教育品德与社会课程标准（2011年版）》：主题四“让世界更美好”的“科技发展造福人类”；“日益重要的国际组织”；“我们爱和平”三个板块
（二）教材分析
本单元围绕“让世界更美好”这一学习主题，包含《科技发展造福人类》、《日益重要的国际组》、《我们爱和平》三课内容，内容贴近学生生活，切合学生实际，教学内容呈现的逻辑与学生认知逻辑相统一，注重学生“了解世界的发展”。

《科技发展造福人类》：辩证地认识科技发展对人类生产、生活地影响。

《日益重要的国际组》：通过收集中国在联合国的声音和声影，整理中国参加联合国活动的具体事例，培养学生收集、整理、分析资料的能力。

《我们爱和平》：认识战争给人类带来的伤害，知道热爱和平是世界各国人民的共同愿望，激发学生向往和平生活的情感。

（三）学情分析
六年级是进入小学学习的最后阶段，不仅身体和心理迎来了新的发展高峰，而且心理、社会性发展、道德发展也进入了一个新的阶段，人际交往范围已经从家庭、学校、社区扩展到社会生活，已初步拥有一些与其他社会成员打交道的零散经验。

从心理发展理论来看，已具备一定的自我意识，有一些粗浅的、不经意
的自我反思经验，在这个新的成长时期中，帮助学生树立完善自我的观念，对学生的健康成长势必具有长久的意义。

二、课程目标：
（一）单元目标
1.初步了解科学技术与社会发展的关系，崇尚科学反对迷信。

2.了解联合国和世界贸易组织，知道这两个国际组织在国际政治、经济中发展的
3.懂得不同民族国家和地区之间相互尊重，和睦相处的重要意义，培养世界和平与发展的理念。

4.初步了解影响世界历史发展的一些重要历史事件，知道战争带来的伤害, 明白和平是世界潮流；知道中国为推动和平做出巨大的贡献。

（二）课时目标
三、课程内容
四、课程实施
(一)课程资源1.《道德与法治》六年级下册教材
2.《道德与法治》六年级下册体验与探究
3.《义务教育品德与社会课程标准》2011年版
4.《青少年法治教育大纲》
5.《道德与法治》讲义
6. 网络资源
7. 课件
（二）学习活动
1.小组合作，能通过网上查阅资料或者看书、问家长等方式搜集与本单元有关的资料进行预习，掌握搜集、整理和运用信息的能力，为上课提前做好准备。

2.能与大家分享自己尊重的人，做到说真话，说出自己真实体会，丰富“和而不同”的内容。

3.能够围绕难点内容，小组展开合作探究，搭建思维碰撞的平台，在交锋中突破难点，并与大家分享。

4.能够自主设计调查表，促进反思习惯的养成。

5.能够对“阅读角”、“相关链接”、“小贴士”、“活动园”的知识进行分析，学会尊重、学会宽容、学会反思。

6.发挥小组合作模式，根据活动园主题，设计情景剧，在课堂中展现给大家，
更好的理解知识、掌握知识、运用知识。

7.多方面积累法律素材，学会用法律维护自己权益，深刻认识“完善自我健康成长”的重要意义。

五、课程评价。