最新中考生物重点题型突破课件：(二)课外实验(共41张PPT)

2. (长沙模拟)为了研究温度对某种酶活性的影响，设置三个实 验组：A组(20℃)、B组(40℃)和C组(80℃)，测定各组在不同 反应时间内的生成物浓度(其他条件相同)如图。请回答：
第2题图
(1)该实验的变量是_温__度___。 (2)三个温度条件下，该酶活性最高的是__B_组。
(3)在时间t1之前，如果A组温度提高10℃，那么A组酶催化反应
叶子发黄与__铁__元__素__含__量__偏__低__无__关_；如果1号实验区百合花 新叶__变__绿__或__正__常___，而2号实验区百合花新叶仍然发黄， 则说明百合花叶子发黄与铁元素含量低有关。 【解析】（1）从数据可以猜测百合花叶子发黄与铁元素含 量偏低有关。在进行实验时，2号实验区实验材料要喷洒等 量的未添加铁元素或者添加少量铁元素的同种化学肥料进行 对照，并且其他实验条件要相同。（2）如果两个实验区叶
学肥料②在1号实验区的百合花叶子上喷洒添加了铁元素的 某种化学肥料，而2号实验区的百合花叶子上喷洒等量的 _未__添__加__铁__元__素__（__或__添___加__少__量__铁__元__素__）_同种化学肥料； ③两个实验区除了上述变量不同外，其他条件必须_相___同__且 适宜； ④观察记录两个实验区百合花新叶的颜色。 （3）如果两个实验区百合花新叶仍然发黄，则说明百合花
【解析】（1）蚂蚁栖居在金合欢中，以金合欢嫩叶尖端 为食。根据此特点，可提出蚂蚁对金合欢生长有害的假 设。（2）分析表中数据可知，该实验的变量是金合欢内 是否有蚂蚁栖居，研究人员的两个观测点是金合欢10个 月中的存活率和幼苗的生长高度。（3）从表中数据可见， 蚂蚁栖居在金合欢内，对金合欢生长有利。（4）该实例 说明，生物与生物之间存在着相互依赖的关系。
的速度会_加___快__(加快/减慢)。
(4)在时间t2时，向C组增加2倍量的反应物，其他条件不变，那么
在t3时，C组生成物总量_不__变___ (“增加”“减少”或“不变”)。
(5)如果该酶是唾液淀粉酶，在t3时A、B、C组都加入碘液，明显
变蓝的是_C__组。
3. （宜兴)镉是人体非必需的元素，自从1955年日本富山县 发生闻名于世的骨痛病以来，镉污染及其防治已引起世界各 国的十分关注。废电池处理不当也会污染水体和土壤。近年 来我国多地再现镉含量超标大米的报道，为验证镉对生物体 的危害，实验小组进行了如下实验与分析： (一)实验过程： (1) 用生理盐水配制不同浓度的镉溶液。
时间
件
间
数
甲 樱桃番 2L蒸馏水， 茄50个 2小时
相同
10天
40个
请分析实验，回答下列问题：
（1）表格中①处应填写的内容是_2_L__柚__子__皮__提__取__液__。 （2）选取甲、乙两组新鲜樱桃番茄的品种、大小、成熟状况、 个数及其他环境条件均相同，其目的是控制_____单__一_。变量 （3）设置甲组的作用是__进__行__对__照_。 （4）你认为樱桃番茄变质的根本原因是微__生__物__的__大__量__繁__殖__。 （5）通过该实验可以得出的结论是_柚__子__皮__提__取__液__有__一__定__ _的__杀__菌__作__用___。
(三）实验结论： (1)根据表中数据分析，随镉含量的增加，小鼠的死亡率升 高，说明镉含量越高，对生物体的危害越大。 (2)实验启示：防止镉污染你应该怎样做？注__意__废__电__池__的__合__理_ _处__理__及__回__收__（__或__注__意__处__理__好__被__污__染__的__食__品__、__宣__传__镉__污__染__的___ _危__害__，__其__他__答__案__合__理__即__可__）__ 。
验 组 别
种 子 数
处理方式
第3 天
第4天 第5天 第6天
将油菜种
根据上述实验回子答放下列入问①题：
（1）表中2①0 处应含填少的许内过容为__等__量__（填“等量”或“不等量”
B
01
1
3
（2）该实验的变量是_过__期__的__板__蓝__根__溶__液__ ，设计A组的目的
是作__对__照__。 （3）为避免偶然因素对实Biblioteka Baidu的影响，除了每组选用20粒而
6. （威海)某种金合欢有大而中空的刺。蚂蚁栖居其中，并 以金合欢嫩叶尖端为食。有人针对此现象提出了这样的问题： “蚂蚁栖居在金合欢中，这对金合欢的生长有害吗？” （1）你对这一问题做出的假设是蚂__蚁__栖__居__在__金__合___欢__中__对__ _金__合__欢__的__生__长__有__害__，依据是_蚂__蚁__以__金__合__欢__嫩__叶__尖__端__为__食__。
的数据绘成如图。据图可知，要达到90%的产蛋率，产蛋鸡 对蛋白质的摄入量应为__2_1_.5_克/只·日。
第1题图
（5）科技活动小组还发现，延长光照时间也可以提高产蛋 率，原因是光照促进脑下垂体分泌激素刺激卵巢，促进卵的 成熟和排卵。该生命活动调节是在神经调节和_激__素__调节的 共同参与下完成的。
(2) 取若干只体重为100 g，生理状态、健康状况等方面均良 好且基本相同的小鼠。 (3) 把小鼠随机平均分成5组，雌雄各半，并编号A、B、C、 D、E。 (4)把配制的一定量溶液分别灌入小鼠的胃内，在相同条件 下进行实验培养。其操作和结果如下表:
组 灌胃液镉 灌胃液体 实验小鼠 48h死
别 浓度
（3）饲喂一段时间后，观察并记录甲、乙两组小白鼠的生 长状况。 （4）该同学设置甲组的目的是_作___对__照_。 （五）预测实验结果和结论： （1）若两组小白鼠的生长状况有明显差异，则说明转基因 食品对人类健康_有__（填“有”或“无”）影响。
（2）本实验在实施过程中，有一处不合理，应如何改正？ _实__验__材__料__太__少__，__至__少__应__该__选__取__十__只__健__康__状__况__良__好__、__性______ _别__相__同__且__大__小__相__同__的__小__白__鼠__。
萌发。（5）通过实验可以看出过期药品对种子的萌发 有很大的影响，属于危险有害的垃圾，从而提醒我们 不要随意丢弃，以免污染环境。
9. （株洲)果蝇是遗传学实验的常用材料，根据以下有关果 蝇的遗传实验回答问题（其中显性与隐性基因分别用D与d 表示）。
第9题图
（1）观察果蝇长翅与残翅遗传图解（如图），长翅与残翅 这对相对性状中显性性状是_长__翅___，子代残翅果蝇基因组 成为__d_d__ ；子代的长翅果蝇中不同于亲代果蝇基因组成 为__D_D__ 。长翅与长翅果蝇通过有性生殖产生的后代，出 现了残翅果蝇，这在遗传学上称为_变__异__ 。 （2）遗传学家在不同温度下培养长翅果蝇幼虫，得到了不 同的结果，如下表，值得注意的是那些残翅果蝇在正常环 境温度下产生的后代仍然是长翅果蝇。
8. （永州)生活中乱丢过期药品现象时有发生，可能会对生物及 环境造成一定的影响。为探究该课题，某校生物兴趣小组开展 了“过期的板蓝根溶液对油菜种子的萌发是否产生影响”实验， 实验设计及结果如下表：
实
观察种子萌发数量（粒）
验种
组 别
子 数
处理方式
第3 天
第4天 第5天 第6天
实
观察种子萌发数量（粒）
【解析】（1）在对照实验中，实验组和对照组除了实验变 量不同外，其他因素都应该相同。（2）在实验中，只有 “过期的板蓝根溶液”这一个变化的因素，其他因素均相 同；A组为自然状态，没有人为设置的变量，故设置A组的 目的是作对照。（3）一次实验难免会出现偶然性，为了保 证实验的科学性，可进行重复实验。（4）B组种子萌发的 数量明显少于A组，说明过期的板蓝根溶液会影响种子的
（二）课外实验
1. （江西)有研究表明，鸡的产蛋率与饲料中蛋白质含量及 光照时间有关。某科技活动小组对此产生兴趣并开展了相关 实验，请据图表回答问题：
编 实验材料
号
处理方法
产蛋 率
甲 喂养普通饲料
（1）实验设置如表所示，那么该实验探究的问题是_鸡__的__ _产__蛋__率__与__饲__料__中__蛋__白__质__含__量__有__关__吗___。 （2）甲、乙两组实验中，起对照作用的是_甲__组。 （3）为使实验结果更加科学准确，根据题中影响产蛋率的 因素，该实验还必须保证在相同的_光__照__时__间__下进行。 （4）在上述实验的基础上，科技活动小组进一步研究每只 产蛋鸡每日摄入蛋白质的量与产蛋率的关系，通过实验得到
用量
数量 亡率
A 0mg/mL 1mL
10只
0
0.015mg/ B
mL
1mL
10只 10%
0.025mg/
(二)实验分析： (1)设置A组的目的是_作__对__照_，该实验的实验变量是不__同__浓__度__ _的__镉__溶__液___ 。 (2)为了控制单一变量，50只小鼠灌胃前后的生活条件需 _相__同___(填“相同”或“不同”)。 (3)“浪费粮食是可耻的”，有人用“镉大米”喂鸡。但你通 过学习生物学，知道镉通过食物链仍会在生物体内富__集____ ， 最终对人体造成危害。
4. （长沙)李明家种植的百合花大部分植株的叶子出现了发 黄现象，他的父母十分焦急。李明上网查找资料。并将发黄 的和颜色正常的百合花叶子送到某科研单位检测，得到的数 据如下表。
发黄的叶子和颜色正常的叶子铁元素含量（单位ug/g）
发黄的叶 颜色正常的
子
叶子
请回答问题： （1）根据检测结果，你猜测李明家百合花叶子发黄的原因 是:__铁__元__素__含__量__偏__低____。 （2）为了证实这一猜测，李明做了以下实验。 ①在自家一个花棚中选取了两个同样大小的实验区，编号为 1号和2号（这两个实验区百合花叶子发黄程度基本一致）； ②在1号实验区的百合花叶子上喷洒添加了铁元素的某种化
7. （通辽)某些媒体报道“转基因食品对人类的健康不利”， 也有专家说“转基因食品是安全的”。到底是否安全呢？ 初二某学生针对这一问题进行了如下探究实验: (一)实验器材：普通玉米，转基因玉米，小白鼠若干，两 个规格一样且空间足够大的铁笼等。 (二)该同学提出的问题：转基因食品对人类的健康是否有 影响？
不是1粒种子外，还应该在相同条件下进行__重__复___实验。
（4）根据上述实验结果，你得出的结论是：过期的板蓝根 溶液对油菜种子的萌发__会__ （填“会”或“不会”）产生影
响。
过期药品属于危险有害
（垃5）圾该，实随验便对丢你弃生会活污的染启环示境是，_应__回__收__后__做__特__殊__处__理______
(三)请你为该同学作出假设，你的假设是：转__基__因__食__品__对__ _人__类__的__健__康__没__有__（__或__有__）__影__响__。 (四)实验过程： （1）将两个铁笼分别贴上甲组和乙组标签，选取两只身体 健康状况良好、大小一致、性别相同的小白鼠，分别置于 甲、乙铁笼中。 （2）甲组饲喂适量普通玉米，乙组饲喂_等__量__（填“等量” 或“过量”）转基因玉米。
(2)下表是用金合欢幼苗进行实验探究的结果。
金合欢幼苗的生长状况 没有蚂蚁栖 有蚂蚁栖 居的金合欢 居的金合欢
10个月中的存活率（%） 43
72
从上表中可以看出，该实验的变量是_有__无__蚂__蚁__栖__居___;研 究人员选择的两个观测点是__金__合__欢__1_0_个__月__的__存__活__率__、 __金__合__欢__幼__苗__的__生__长__高__度___。 (3)分析表中记录的数据，能够得出的结论是_蚂__蚁__栖__居__ _金__合__欢__对__金__合__欢__的__生__长__有__利___。 (4)该实例说明，生物与生物之间存在着_相__互__依__赖__的关系。
子都发黄，则说明叶子变黄和铁元素含量高低无关；如果1 号变绿或者正常，2号发黄，说明猜测正确。
5. （兰州)有同学说柚子皮的提取液有明显的杀菌作用，究 竟这种说法对不对呢？某生物兴趣小组采摘了同一品种、大 小相近的新鲜成熟樱桃番茄做了以下探究实验。
组 实验材 浸泡溶液及 其他条 保存时 变质个
别料