部编二年级上册看图写话第四单元留言条

龙奕汐 9 月 25 日
你写得太好了！留言条不仅格式正确，也
把事情写得特别清楚，不仅告诉陈老师把书还
到办公室了，还说清楚了是什么书，放在办公 室的什么地方，最后还特别有礼貌地说了谢谢。 才 才
陈老师：
谁？要干什么？
我来还书，您不在办公室。
我把《小狗的小房子》放在您的
办公桌上了，谢谢您！
什么书？什么地方？
龙奕汐
9 月 25 日
《留言条》童谣
要想写好留言条， 一起来唱小童谣。 给谁留言写正确， 什么事情写清楚， 名字时间写明白， 格式规范我能行！
大胆改一改
（称呼）
（什么时候？到什么地方？干什么？）
（回复方式）
（署名）
（日期）
留言条的格式有点问题。瞧，称呼后面
要加上冒号才对，署名要靠右对齐。
小芳 请你早上到学校参加
才才
成成
小新不仅告诉妈妈他去了哪里，做什么事情， 还交代妈妈要少做些菜。两件事情，两句话来说 清楚、日期也很重要啊！不写 称呼，我们就不知道这张留言条是给谁的，没有 署名我们就不知道这张留言条是谁写的，没有日 期我们就不知道这张留言条是什么时候写的，这 些内容，一个都不能少呢！
留言条
话题聊一聊 什么是留言条？写留言条有什么作用？
围裙妈妈： 今天是三八妇女节，是
您的节日，您就休息一天。 我和小头爸爸一起去买菜！
大头儿子 3月8日上午
路路
大头儿子可真懂事啊， 既不想让妈妈担心，又不想 打扰妈妈休息，就采用了留 言条的方式跟妈妈交流！
仔细看一看
从这则留言条里，我们能够知道哪些信息呢？
书法小组的活动。 小明
10 月 25 日
才才
路路
要想把留言的事情写清楚，我们很有可能需要至少 两句话。首先要通知小芳具体什么时候去参加书法小组 的活动；然后还需要告诉小芳如果收到通知，记得回复 你，这样事情才办得牢实可靠，对吧？
佳作读一读
尝试写一写
有一次，父母 都不在家，我要出 门找朋友打篮球， 就给父母写了一张 留言条。
先写是 留给谁的。
妈妈： 称呼
正文
外婆打来电话说她做了我爱吃
再写有 什么事。
的红烧鱼，我就不在家吃午饭了。 外婆还让我给你们带些好吃的，晚
最后写 自己的名字 和时间。
饭您可以少做点儿菜。
署名
小新
日期 11月4日上午
我觉得正文最重要，让我们一起 来看看正文都说了些什么事情吧。
① 外婆打来电话说她做了我爱吃 的红烧鱼，我就不在家吃午饭了。 ② 外婆还让我给你们带些好吃的，晚 饭您可以少做点儿菜。
写法理一理 第一招：格式写正确
称呼顶格加冒号。 正文段前空两格， 署名写在右下方， 日期写在署名下。
第二招：正文写清楚
咱们都学会了写留言条，那我们就用这样的方法和 格式来帮一个叫龙奕汐的小朋友写一张留言条吧。
就让我来试一试吧！
成成
陈老师： 我来还书，您不在办公室。
我把《小狗的小房子》放在您的 办公桌上了，谢谢您！
前几天，我去 刘晓琴家还手风琴， 但她不在家。于是 我给她写了一张留 言条。
有一次放学后，
我昨天去张含音
我去王老师办公室还 家里，通知她今天十
书，但是王老师不在。 点来学校参加绘画小
于是我给王老师写了 组的活动，但是她家
一张留言条。
里没有人。所以我给
她写了一张留言条。