六年语文(上)期末考试卷(含答案)

全文：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
《宿建德江》作者是唐代孟浩然，《西江月·夜行黄沙道中》作者是宋代辛弃疾。A选项错误。
《宿建德江》是诗歌，《西江月·夜行黄沙道中》是词。B选项错误。
《宿建德江》是一首刻画秋江暮色的诗，是唐人五绝中的写景名篇。作者把小船停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿，写出了作者羁旅之思。
D. 阅兵式这个场面采用了点面结合的手法，不仅能让人感受到整个阅兵式的庄严、隆重，更突显了各个队伍的特色。
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】本题考查课文内容理解。
《开国大典》是原新华社副社长李普创作的一篇记叙文。这篇文章记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况。文章先写开国大典前，天安门广场的情况，交待了举行大典的时间、地点、参与人员和人数，然后写广场的布置和群众队伍的场面；接着作者按毛主席宣布“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了”、五星红旗升起、宣读公告的顺序介绍了开国大典的全过程；接着作者写了阅兵式的盛况；最后作者写了群众游行的盛况和大典结束后的情况，揭示了中华人民共和国成立的伟大历史意义，表达了中国人民对新中国诞生的无比自豪、激动的心情。全文段落之间过度自然，层次清楚，结构严谨，中心突出。
字正腔圆：形容歌唱咬字清楚，腔调圆润。
有板有眼：板、眼：戏曲中的节拍。①指戏曲唱腔合乎节拍。②形容人说话、办事条理清楚。
科班出身：科班：旧时招收儿童培养为戏曲演员 组织。比喻具有受过正规教育或训练的资历。
11.学习了《草原》这篇课文后，下面的说法正确的是（ ）
A. 本文的作者是老含，他是“人民文学家”。
A. 日寇 进攻 奉旨 掩护B. 日军 进犯 奉旨 保护
C. 日寇 进犯 奉命 掩护D. 日军 进攻 奉命 保护
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。
完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。
日寇，是对日本侵略者的称呼。
日军是指日本军队。
故选A。
4.“我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冤，我是生者赋予死者最后的祭献。”——选自《花之歌》。对这句话的理解不恰当的是（ ）
A. 运用了排比的修辞手法B. 句子中的“我”指的是花
C. 写出了花对人类的无私奉献D. 体现了世界上花的种类特别多
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查对句子理解赏析的能力。
8.“草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。——选自《夏天里的成长》。这段话表达的观点是（ ）
B. 为战友心痛——不忍心看——担心暴露——忍不住不看——心如刀绞
C. 为战友心痛——不忍心看——担心暴露——心如刀绞——忍不住不看
D. 为战友心痛——担心暴露——不忍心看——心如刀绞——忍不住不看
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】本题考查课文内容理解。
《我的战友邱少云》记叙了邱少云在执行潜伏任务时，潜伏的地方被敌人炮火打着，自己被燃烧了起来，但为了整个战斗的胜利，他一动不动，在烈火中牺牲的经过，歌颂了邱少云烈士顾全大局，遵守纪律，不惜牺牲自己的崇高革命精神。阅读句子可知，这段话是“我”的思绪变化过程，即：为战友心痛——担心暴露——不忍心看——忍不住不看——心如刀绞。故选A。
这句话是一个排比句。连续用三个“我是”写出了花的作用：礼品、冠冕和祭献。
这样写的好处是：内容集中，句式整齐，节奏和谐，层次清晰，充分写出了花对人类无私的奉献。
并没有体现世界上花的种类特别多。
5.“有的人活着 他已经死了 有的人死了 他还活着 ”给这句话加标点，恰当的是（ ）
A. 。；，。B. ，；，。C. ，，，。D. ，。，。
A 项带银圈，手捏一柄钢叉，B. 手捏一柄银叉，项带钢圈，
C. 项带钢圈，手担一柄银叉，D. 手捏一柄钢叉，项带银圈，
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】本题考查课文内容识记。
选自鲁迅的《少年闰土》。原文节选：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的剥去。
斗蓬（dǒu peng）应为斗篷：（名）①一种没有袖子披着穿的大衣。② （方）斗笠。
2.下面语段横线处，依次应该填入的恰当词语是（ ）
1941年秋，集中兵力，向我晋察冀根据地大举。当时，七连在狼牙山一带坚持游击战争。经过一个多月英勇奋战，七连决定向龙王庙特移，把群众和连队转移的任务交给了六班。——选自《狼牙山五壮士》
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】本题主要考查的是学生对于标点符号的掌握。
分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误。
句子整体是两个分句，句式“有的人……他还”，要使用“；”。
答案：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
6.王小明用拼音写自己的名字，正确的是（ ）
A.WANG XiaoMingB.WANG XIAOMING
7.“我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者突然叫出声来。我几次回过头来，不敢朝他那儿看，不忍看着我的战友被活活烧死，但是我又忍不住不看。我心里像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。”——选自《我的战友邱少云》。这段话中“我”的思绪变化过程是（ ）
A. 为战友心痛——担心暴露——不忍心看——忍不住不看——心如刀绞
全文：移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。
《西江月·夜行黄沙道中》是宋代词人辛弃疾贬官闲居江西时创作的一首吟咏田园风光的词。此词着意描写黄沙岭的夜景：明月清风，疏星稀雨，鹊惊蝉鸣，稻花飘香，蛙声一片。全词从视觉、听觉和嗅觉三方面抒写夏夜的山村风光，情景交融，优美如画，恬静自然，生动逼真，是宋词中以农村生活为题材的佳作。
保护：（动）保卫照管，使不受伤害：～野生动物。［近］爱护。［反］破坏。
敌军侵略，第二个空格用进犯 排除AD两个选项。
七连接受命令，应该是奉命。排除B选项。
3.“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，其间有一个十一二岁的少年，向一匹猹尽力的剥去。”——选自《少年闰土》。根据课文原文，横线处应该填入的内容是（ ）
B. 课文主要写了作者一行骑马来到草原的所见、所闻、所感。
C. 课文赞美了草原的美丽风光，讴歌了蒙汉同胞的民族情谊。
D. 课文在写景中融入了作者的感受，起到了画蛇添足的作用。
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】本题考查对课文的理解能力。
A项错误。本文的作者是老含，他是“人民文学家”。
《草原》这篇是一篇散文，作者是老舍。老舍，原名舒庆春，主要作品有《龙须沟》、《猫》、《四世同堂》等，他被称为“人民艺术家”。
根据以上信息，选项D说法正确。故选D。
10.“日常生活中使用的一些词语与戏曲有关。如：就用来形容言语行动有条不紊，富有节奏感或章法。“横线上填入的词语恰当的是（ ）
A 粉墨登场B. 字正腔圆C. 有板有眼D. 科班出身
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】本题考查对词语的理解能力。
粉墨登场：化装上台演戏，今多比喻登上政治舞台（含讥讽意）
C项中，干燥（gān zào）：（形）①没有水分或水分很少：气候～|土壤～。［近］干枯。［反］潮湿。②枯燥，没有趣味：～无味。
吞没（tūn mò）：（动）①全部吞下去。②淹没：黑暗～了大地。［近］淹没。
D项中，优虑（yōu lù）应为忧虑 [yōu lǜ]：（形）忧愁担心：深感～。［近］忧愁。［反］愉快。
B项错误。课文主要写了作者一行开车来到草原的所见、所闻、所感。
C项正确。课文赞美了草原的美丽风光，讴歌了蒙汉同胞的民族情谊。
D项错误。课文在写景中融入了作者的感受，起到了画蛇添足的作用。
这篇课文记叙了老舍第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，围绕一个“美”字，赞美了草原的美丽风光，表现了蒙古族同胞的纯朴、热情、好客 ，以及蒙汉两族人民团结互助的深情厚谊。写景融入作者的感受，是为了更好地写出作者的感受，并不是画蛇添足。
12.学习了《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》这两首诗词之后，下面说法正确的是（ ）
A. 它们的作者都是唐朝人。B. 它们都是诗歌。
C. 它们都写了月色。D. 它们都表达了作者内心的孤苦之情。
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】本题考查对诗词的识记能力。
《宿建德江》是唐代诗人孟浩然的诗作。这是一首刻画秋江暮色的诗，是唐人五绝中的写景名篇。作者把小船停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿，写出了作者羁旅之思。第一句点题，为下文写景抒情作准备；第二句中“日暮”是“客愁新”的原因；最后两句，因为“野旷”所以天低于树，因为“江清”所以月能近人，天和树、人和月的关系，写得恰切逼真。此诗前两句为触景生情，后两句为借景抒情，描写了清新的秋夜，突出表现了细微的景物特点。全诗淡而有味，含而不露，自然流出，风韵天成，颇有特色。
六年语文（上）期末考试卷（含答案）
1.下列词语的字音、字形完全正确的一组是（ ）
A 参差（cān cī） 花蕾（huā léi）B.山间（shān jiàn） 次序（cì xù）
C.干燥（gān zào） 吞没（tūn mò）D.优虑（yōu lù） 斗蓬（dǒu peng）
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查学生辨析字音的能力。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A项中，参差（cān cī）应为 [cēn cī]：不一致，不整齐。
花蕾（huā léi）应为 [huā lěi]：含苞未放的花。也称为“花咕朵”。
B项中，山间（shān jiàn）应为山涧 [shān jiàn]：山间的水沟。
进攻：（动）①主动接近敌方并发动攻击：～敌人碉堡|粉碎敌人的～。［反］防御|退却。②在斗争或竞赛中发动攻势：客队篮下～十分凌厉。
进犯：（敌方军队）侵略（某地）。
奉旨：旧时臣下承顺上意称奉旨。即遵从旨意奉旨查办。
奉命：（动）接受命令；遵照命令：部队～出击。
掩护：（动）①警戒、牵制、压制敌人，保障部队或人员行动的安全。［近］保护。［反］暴露。②暗中保护：你快走，我来～。
C.Wang xiaomingD.Wang Xiaoming
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】本题考查汉语人名拼写规则。
正式的汉语人名由姓和名两部分组成。姓和名分写，姓在前，名在后，姓名之间用空格分开。复姓连写。姓和名的开头字母大写。因此王小明用拼音写自己的名字，正确的是Wang Xiaoming。故选D。
《西江月·夜行黄沙道中》宋代词人辛弃疾的一首吟咏田园风光的词，并没有表达作者的孤苦之情。
D选项错误。
13.学习了《开国大典》这篇课文之后，下面的说法不恰当的是（ ）
A. 课文记叙1949年10月1日，举行开国大典的盛况。
B. 课文主要写了群众人场、举行典礼、阅兵式这三个场面。
C. 文章表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的心情。
A. 草长，树木长，山是一天一天地变丰满。
B. 不热不长，不热不大。
C. 随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。
D. 最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】本题主要考查对选文内容的理解。
本段主要写着很多事物在夏天里都在生长，从“草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。”可知，选文写出了草、树木、山、稻秧、甘蔗、地、水、瀑布、河、铁轨、柏油路等在生长。
因此本段主要围绕着“随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在长。”这句话来写的。
9.下面关于“五音”的说法，正确的是（ ）
A. 宫、商、角、微、雨B. 工、而、角、微、羽
C. 工、商、角、微、雨D. 宫、商、角、微、羽
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查文化常识。
五声音阶，古代文献通常称为“五声”“五音”等。五声音阶就是按五度的相生顺序，从宫音开始到羽音，依次为：宫—商—角—徵（zhǐ）—羽。唐代时使用“合、四、乙、尺、工”。