外研版英语六年级下册Unit 1 (7)教案与反思

Module1

人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。《左传》

原创不容易，【关注】，不迷路！

Unit1Iwanta odule1第一单元。本教学知识点围绕“在快餐店点餐”展开教学的。学习“burger、cola、dollar、cent、enjoy”等单词及“Wucburger、cola、dollar、cent、enjoy

（2）能灵活运用重点句型，并清楚其运用的场合和语言：Wucucing-up （约3分钟）

1、Greeting

T：fine．Tfinetoo．Tburger.从而引出新单词“burger”，教师教学生burger的发音，并要求学生在书桌上拼写-b-u-r-g-e-r,burger．通过onebyone 接龙式让学生快速站起来读。教师又拿出可乐的图片,T:Wuceal.又引出“cola、dollar、cent、enjoy”用同样的方法教授,通过提问的方式抽查学生掌握的情况。

（设计意图：为新课作铺垫）

（三）Presentation(约25分钟)

1、教学活动1（Listen,pointandfind“Iwant…”）

(1)师生互动

T:Boysandgirls,doyoulikeburger?

Ss:Yes．

T:Ilikeburgertoo．Doyoulikecola?

Ss:No(Yes)．

T:Ok,nowlet′slookatactivity1.

Wingwant?③ucon、Daming、Simon′dad、Waitress的角色朗读课文。[

2、教学SBactivity2(Listenandsay)

(1)引出重、难点

T:(出示图片)Wburger．

S2:Iwantacola．

S3:Iwantaucburger、cola、ucmary(约5分钟)

哪位同学能讲讲如何在西式快餐店用英语点餐呢？

（设计意图：深化对课堂教学的理解）

七、ework(约3分钟)

（1）熟读课文，并完成活动手册的练习。

（2）同桌之间相互练习SBpart2的对话。

（设计意图：进一步巩固本课的重、难点）

八、板书设计

Module1

Unit1Iwantaucburger、coladollar、cent、enjoy)

【素材积累】

不要叹人生苦短，若把人一生的足迹连接起来，也是一条长长的路；若把人一生的光阴装订起来，也是一本厚厚的书。开拓一条怎样的路，装订一本怎样的书，这是一个人生命价值与内涵的体现。有的人的足迹云烟一样消散无痕，有的人却是一本耐读的厚书，被历史的清风轻轻翻动着，给一代又一代的人以深情的启迪与深刻的昭示。