北京市101中学2019_2020学年高一生物上学期期中试题(含解析)

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

北京市101中学2019-2020学年高一生物上学期期中试题(含解析)第一部分选择题
1.构成细胞中有机物基本骨架的元素是
A. 氮
B. 碳
C. 氧
D. 氢
【答案】B
【解析】
【分析】
1.碳是组成细胞的的最基本元素。

2.多糖、蛋白质、核算等生物大分子都是由许多基本的组成单位连接而成的,这些基本单位称为单体。

【详解】每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架,由许多单体连接成多聚体,由于碳原子在组成生物大分子中的重要作用,碳是生命的核心元素,碳是最基本的元素,碳是构成细胞中有机物基本骨架,B正确,A、C、D错误。

2.细胞学说揭示了
A. 植物细胞与动物细胞的区别
B. 生物体结构的统一性
C. 细胞为什么能产生新细胞
D. 认识细胞经历了曲折过程
【答案】B
【解析】
【分析】
细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的,其内容为:
(1)细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞的产物所构成;(2)细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用;
(3)新细胞可以从老细胞中产生。

意义:揭示了细胞统一性和生物体结构统一性。

【详解】A、细胞学说没有揭示动物细胞与植物细胞的区别,A错误;
B、细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构统一性,B正确;
C、细胞学说认为新细胞可以从老细胞中产生,但是没有揭示细胞为什么能产生新细胞,C错误;
D、认识细胞确实经历了曲折过程,但是整个不是细胞学说揭示的内容,D错误。

故选B。

3. 细菌被归为原核生物的原因是()
A. 细胞体积小
B. 单细胞
C. 没有成形的细胞核
D. 没有DNA
【答案】C
【解析】
【详解】A、原核生物细胞体积一般比较小,但细胞体积小的不一定是原核细胞,故A错误;
B、单细胞生物也可能是真核生物,如原生生物,故B错误;
C、原核生物与真核生物的最重要的区别是原核生物没有成型的细胞核,故C正确;
D、原核生物和真核生物的遗传物质都是DNA,故D错误。

故选C。

4.下列属于真核生物的是
A. 颤蓝细菌
B. 发菜
C. 酵母菌
D. 大肠杆菌
【答案】C
【解析】
【分析】
生物的分类判断:
(1)病毒(含噬菌体):不是真核生物,也不是原核生物。

(2)原核生物:有细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体等。

蓝藻包括蓝球藻、颤藻、念珠藻、发菜等。

关于判断细菌:带“菌”字的生物中,“菌”字前有“杆”“球”“弧”“螺旋”等表示形态的字的都是细菌,如大肠杆菌、肺炎双球菌、葡萄球菌、霍乱弧菌等都是细菌。

(3)真核生物:有衣藻、水绵等绿藻;海带、紫菜等褐藻;草履虫、变形虫等原生动物;酵母菌、霉菌(如青霉、根霉、曲霉等)、“菇”类食用菌等真菌;植物、动物。

(4)带“菌”字的不一定是原核生物,如酵母菌、霉菌都是真核生物,带“藻”字的也不一定是原核生物,蓝藻以外的藻类如绿藻、褐藻、红藻都是真核生物。

【详解】ABD.颤蓝细菌、发菜、大肠杆菌都是原核生物,ABD错误;
C.酵母菌属于真菌是真核生物,C正确。

故选C。

【点睛】本题属于识记的题目,解题的关键是区分生物的类别,生物类别的区分有一定的难度,但是也是有规律可循的,在本题的分析中给出了如何识记生物的分类。

5.科学家们确认在当今的火星地表仍然有液态水体存在。

这一发现增加了这颗红色行星上存在生命的可能性,这一推测的理由是
A. 水是细胞含量最多的化合物
B. 结合水是细胞和生物体的成分
C. 一切生命活动都离不开水
D. 代谢旺盛的细胞水的含量高
【答案】C
【解析】
【分析】
结合水是细胞结构的组成成分。

自由水的生理功能:①良好的溶剂,②运送营养物质和代谢的废物,③参与许多化学反应;④为细胞提供液体环境。

【详解】一切生命活动都离不开水,水是细胞的重要结构物质,是良好的溶剂,最重要的是能参与生命各项生化反应,因此题干都通过火星上曾经具有水推测其上可能存在过生命。

故选C。

【点睛】本题考查了学生的识记理解能力,难度适中,解题的关键是生命即能进行新陈代谢。

6.以葡萄糖为单体形成的多聚体是
A. 淀粉
B. 脂肪
C. DNA
D. RNA 【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查组成多聚体的相关知识,要求考生明确多聚体的概念,求做出准确的判断。

【详解】A.淀粉是多糖属于多聚体,其单体是葡萄糖,A正确;
B.脂肪不是多聚体,B错误;
C.脱氧核糖核酸属于多聚体,其单体是脱氧核糖核苷酸,C错误;
D.核糖核酸是多聚体,其单体是核糖核苷酸,D错误。

故选A。

7. 能正确表示蛋白质分子由简到繁结构层次的一组数字是()
①氨基酸②C、H、O、N等元素③氨基酸分子相互结合④多肽⑤形成一定的空间结构
A. ①③④②⑤
B. ②①④③⑤
C. ②①③⑤④
D.
【答案】D
【解析】
【分析】
蛋白质的组成元素是C、H、O、N等化学元素,由C、H、O、N等化学元素组成基本组成单位氨基酸,氨基酸通过脱水缩合反应形成多肽链,一条或几条多肽链盘曲折叠形成具有一定的空间结构的蛋白质。

【详解】蛋白质分子的组成顺序是:②C、H、O、N等化学元素→①氨基酸→③氨基酸分子相互结合形成多肽→④多肽链→⑤形成具有一定空间结构的蛋白质分子。

故选D。

【点睛】对蛋白质的组成元素、基本单位、氨基酸脱水缩合反应形成肽链即蛋白质之间的逻辑关系的理解是解题的关键。

8.下列有关生物体内蛋白质多样性原因的叙述中,不正确的是
A. 组成蛋白质的氨基酸排列顺序不同
B. 组成蛋白质的氨基酸种类和数量
不同
C. 蛋白质的空间结构不同
D. 组成肽键的化学元素不同
【答案】D
【解析】
【分析】
本题是对蛋白质结构的多样性的考查,蛋白质结构的多样性是组成蛋白质的由氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构决定的。

【详解】有分析可知,组成蛋白质的氨基酸的排列顺序不同是蛋白质多样性的原因,A错误;组成蛋白质的氨基酸的种类和数量不同是蛋白质多样性的原因,B错误;蛋白质的空间结构不同是蛋白质多样性的原因,C错误;蛋白质中肽键的元素组成相同都是C、H、O、N,D正确。

9.决定自然界中生物多样性和特异性的根本原因是生物体内
A. 蛋白质分子的多样性和特异性
B. DNA 分子的多样性和特异性
C. 氨基酸种类的多样性和特异性
D. 化学元素和化合物的多样性和特
异性
【答案】B
【解析】
生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。

【详解】A.蛋白质分子的多样性和特异性是生物多样性的直接原因,A错误;
B.DNA分子的多样性和特异性是生物多样性的根本原因,B正确;
C.氨基酸种类的多样性和特异性是决定蛋白质多样性的原因之一,C错误;
D.化学元素和化合物的多样性和特异性不是决定生物多样性的原因,D错误。

故选B。

【点睛】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵,明确生物多样性的实质是基因的多样性。

10.DNA彻底水解后,得到的化学物质是()
A. 氨基酸、葡萄糖、碱基
B. 氨基酸、核苷酸、葡萄糖
C. 核糖、碱基、磷酸
D. 脱氧核糖、碱基、磷酸
【答案】D
【解析】
【分析】
核酸分为脱氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA),它们的组成单位分别为脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸,一分子核苷酸由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮碱基组成。

【详解】DNA的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸,而脱氧核糖核苷酸是由磷酸、脱氧核糖和含氮碱基组成,所有DNA初步水解的产物是脱氧核糖核苷酸,完全水解的产物是磷酸、脱氧核糖、碱基。

故选D。

【点睛】本题考查RNA分子的组成,只要考生识记RNA的基本单位及核苷酸的组成,再结合题干中“完全水解”一词即可正确答题,属于考纲识记层次的考查。

11.在线粒体、叶绿体和高尔基体中都含有的化学成分是()
A 磷脂和蛋白质 B. 脂肪和核酸
C. 蛋白质和核酸
D. 胆固醇和淀粉
【答案】A
【解析】
【详解】这三种细胞器共有的特点是都有生物膜结构,生物膜主要成分是磷脂和蛋白质。

综上所述,BCD不符合题意,A符合题意。

故选A。

12. 贮存和复制遗传物质的主要场所()
A. 核糖体
B. 叶绿体
C. 细胞核
D. 线粒体【答案】C
【解析】
【详解】细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心,是遗传物质储存和复制的主要场所,故选C。

13.下列与内质网有关的叙述中,不.恰当的是
A. 是维持细胞形态的重要支架
B. 提供核糖体附着的支架
C. 参与细胞内某些代谢反应
D. 扩展膜面积,有利于酶的附着
【答案】A
【解析】
【分析】
内质网是细胞质内由膜组成的一系列片状的囊腔和管状的腔,彼此相通形成一个隔离于细胞基质的管道系统,为细胞中的重要细胞器.内质网联系了细胞核和细胞质、细胞膜这几大细胞结构,使之成为通过膜连接的整体.内质网负责物质从细胞核到细胞质,细胞膜以及细胞外的转运过程.粗面内质网上附着有大量核糖体,合成膜蛋白和分泌蛋白.光面内质网上无核糖体,为细胞内外糖类和脂类的合成和转运场所。

【详解】A.维持细胞形态重要支架是细胞骨架,A错误;
B.提供核糖体附着的支架,B正确;
C.参与细胞内脂质的合成,C正确;
D.扩展膜面积,有利于酶的附着,D正确。

故选A。

【点睛】本题考查细胞器的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力。

14. 唾液腺细胞中合成淀粉酶的细胞器是
A. 线粒体
B. 核糖体
C. 内质网
D. 高尔基体
【答案】B
【解析】
本题考查的是细胞器的有关内容。

淀粉酶的化学本质是蛋白质,而合成蛋白质的场所为核糖体。

B正确。

故本题选B。

15.组成染色体和染色质的主要物质是
A. 蛋白质和 DNA
B. DNA 和 RNA
C. 蛋白质和 RNA
D. DNA 和脂质
【答案】A
【解析】
【分析】
细胞核中有DNA和蛋白质紧密结合成的染色质,染色质是极细的丝状物,存在于细胞分裂间期,在细胞分裂期,染色质高度螺旋化,呈圆柱状或杆状,这时叫染色体。

【详解】染色质和染色体是同一物质在不同时期的两种存在状态,主要是由DNA和蛋白质组成,故选A。

【点睛】本题的知识点是染色体和染色质的关系、染色体和染色体的组成成分,对于染色质和染色体组成成分的记忆是本题考查的重点。

16.下列对生命系统结构层次由小到大的研究的正确顺序是
A. 细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生态系统→生物圈
B. 细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生物圈→生态系统
C. 细胞→组织→器官→系统→种群→生物体→群落→生态系统→生物圈
D. 细胞→组织→器官→生物体→系统→种群→群落→生态系统→生物圈
【答案】A
【解析】
【分析】
生命系统的结构层次为:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统,植物没有“系统”这一层次。

从生物圈到细胞,生命系统层层相依,又各自有特定的组成、结构和功能。

【详解】A.生命系统结构层次为:细胞−组织−器官−系统−生物体−种群−群落−生态系统−生物圈,A正确;
B.生物圈是最大的生态系统,包含所有生态系统,B错误;
C.种群是一定区域的所有同种个体的总和,由系统构成生物体,C错误;
D.由系统构成生物体,D错误。

故选A。

【点睛】本题知识点简单,考查生命系统的结构层次,只有考生识记相关知识点即可正确答题。

17.血管紧张素原是血浆中的一种球蛋白。

如图为血管紧张素原在①、②作用位点被酶切后转变为血管紧张素Ⅰ、Ⅱ的示意图,图中氨基酸名称均为略写,如天门冬氨酸略写为“天门冬”。

以下叙述不.正确的是
A. 血管紧张素原在细胞内的合成场所是核糖体
B. 血管紧张素Ⅱ分子中有7个肽键
C. 若将血管紧张素Ⅰ水解能产生10种氨基酸
D. 无论血管紧张素Ⅰ还是血管紧张素Ⅱ都至少含有一个氨基和一个羧基
【答案】C
【解析】
【分析】
分析题图:血管紧张素原在①、②作用位点被酶切后转变为血管紧张素Ⅰ、Ⅱ,而血管紧张素能够收缩血管,使血压升高。

【详解】A.血管紧张素原、肾素和血管紧张素转换酶的化学本质为蛋白质或多肽,均在核糖体上合成,A正确;
B.血管紧张素Ⅱ( H2N-天门冬-精-缬-酪-异亮-组-脯-苯丙-COOH)由8个氨基酸组成,含有7个肽键,B正确;
C.根据图像分析可知,血管紧张素Ⅰ(H2N-天门冬-精-缬-酪-异亮-组-脯-苯丙-组-亮-COOH)由10个氨基酸组成,9种氨基酸,C错误;
D.无论血管紧张素Ⅰ还是血管紧张素Ⅱ都至少含有一个氨基和一个羧基,D正确。

故选C。

【点睛】本题考查了蛋白质的合成和分解、反馈调节,意在考查考生的识图能力,结合题干信息作答的能力,难度适中。

18.下图是由3个圆所构成的类别关系图,其中I为大圆,Ⅱ和Ⅲ分别为大圆之内的小圆。

符合这种类别关系的是
A. Ⅰ脱氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸
B. Ⅰ染色体、ⅡDNA、Ⅲ脱氧核苷酸
C. Ⅰ固醇、Ⅱ胆固醇、Ⅲ维生素D
D. Ⅰ蛋白质、Ⅱ酶、Ⅲ激素
【答案】C
【解析】
【分析】
核酸包括核糖核酸和脱氧核糖核酸;染色体主要是由DNA和蛋白质构成;固醇包括胆固醇、性激素和维生素D;绝大多数酶是蛋白质,部分激素的化学成分是蛋白质。

【详解】A.核酸就包括2种,脱氧核糖核酸和核糖核酸,A错误;
B.染色体主要是由DNA和蛋白质构成,B错误;
C.固醇包括胆固醇、性激素和维生素D,Ⅰ是固醇、Ⅱ是胆固醇、Ⅲ是维生素D,固醇除了胆固醇和维生素D以外还有性激素,C正确;
D.部分激素的化学本质不是蛋白质,如性激素属于固醇,D错误。

故选C。

【点睛】细胞中的分子这部分内容相关的概念比较多,考题中经常以图形的形式进行考查,所以在学习相关的概念时,要注意用图形的形式进行总结。

19.实验测得小麦、大豆、花生三种生物干种子中三大类有机物含量如下图,有关叙述正确的是( )
A. 选用花生子叶检验细胞中有脂肪存在时需要使用显微镜
B. 向小麦种子的研磨滤液中加入斐林试剂,就会呈砖红色
C. 用双缩脲试剂检验大豆组织样液中存在蛋白质加热呈蓝色
D. 萌发时相同质量的三种种子需要的O2量基本相同
【答案】A
【解析】
选用花生子叶检验细胞中有脂肪存在时需要使用显微镜观察被染色的脂肪颗粒,A项正确;向小麦种子的研磨滤液中加入斐林试剂,溶液为蓝色,加热后才会呈砖红色,B项错误;用双缩脲试剂检验大豆组织样液中存在蛋白质时不需要加热,溶液呈紫色,C项错误;脂肪中H原子比例较高,萌发时相同质量的三种种子中,脂肪含量高的种子耗氧量较多,D项错误。

【点睛】本题易错选B项。

错因在于对斐林试剂认识不全面。

斐林试剂的有效成分为新制的氢氧化铜,本身为蓝色,加热后才会出现砖红色。

20. 下图是人体细胞中两种重要有机物B、E的元素组成及相互关系图,关于此图的叙述正确的是( )
①细胞核中能发生E→G的过程
②细胞质中能发生G→B的过程
③B具有多种重要功能与b的种类、数目和排列次序不同有关
④E具有多种重要功能是因为B的排列顺序不同
⑤E是人类的遗传物质
A. ①②
B. ①②③⑤
C. ①②④⑤
D.
①②③④⑤
【答案】B
【解析】
【详解】①E是DNA,G是RNA,E→G的过程表示转录,主要发生在细胞核中,①正确;
②G是RNA,B是蛋白质,G→B过程表示翻译,发生在细胞质中核糖体上,②正确;
③B蛋白质具有多种重要功能与b的种类、数目和排列次序不同有关,③正确;
④E具有多种重要功能是因为e核苷酸的排列顺序不同,④错误;
⑤E即DNA是人类的遗传物质,⑤正确。

综上所述,ACD不符合题意,B符合题意。

故选B。

21. 如图为分泌蛋白从合成到排出细胞外的全过程。

下列有关叙述不正确的是
A. 分泌蛋白是由附着在内质网上的核糖体合成的
B. 图中①、②、③分别表示内质网、高尔基体和囊泡
C. ④代表的结构是线粒体
D. 图中表示的过程在原核细胞中也能进行
【答案】D
【解析】
试题分析:图中①是内质网,②是高尔基体,③是囊泡,④是ATP。

在核糖体上翻译出的肽链进入内质网腔后,还要经过一些加工,如折叠、组装、加上一些糖基团等,才能成为比较成熟的蛋白质。

然后,由内质网腔膨大、出芽形成具膜的小泡,包裹着蛋白质转移到高尔基体,把较成熟的蛋白质输送到高尔基体腔内,做进一步的加工,成为成熟的蛋白质。

接着,高尔基体边缘突起形成小泡,把蛋白质包裹在小泡里,运输到细胞膜,小泡与细胞膜融合,把蛋白质释放到细胞外。

原核细胞无内质网、高尔基体等结构;选D。

考点:分泌蛋白的合成。

点评:本题综合性强,突出理解、分析和推理能力的培养。

22.如图为细胞膜的亚显微结构模式图,下列叙述不.正确的是
A. b构成了细胞膜的基本骨架
B. 细胞膜的流动性与c、d均有关
C. d的种类和数量越多,细胞的功能越复杂
D. a在细胞膜的内侧,与细胞间的信息传递密切相关
【答案】D
【解析】
【分析】
分析图示,a是糖蛋白,与细胞表面的识别有关;在消化道和呼吸道上皮细胞表面的还有保护和润滑作用。

b是磷脂双分子层,构成膜的基本骨架。

c是磷脂分子,亲水的“头部”排在外侧,疏水的“尾部”排在内侧。

d是蛋白质,有些蛋白质镶在磷脂双分子层表面、有些蛋白质嵌入磷脂双分子层、有些蛋白质贯穿于磷脂双分子层。

膜的功能主要由蛋白质承担,功能越复杂的细胞膜,其蛋白质的含量越高,种类越多。

细胞膜具有一定的流动性和具有选择透过性。

【详解】A.b是磷脂双分子层,构成膜的基本骨架,A正确;
B.膜结构中的d蛋白质分子和b脂质分子是可以运动的,B正确;
C.功能越复杂的细胞膜,其d蛋白质的含量越高,种类越多,C正确;
D.a是糖蛋白,位于细胞膜的外侧,与细胞间的信息传递密切相关,D错误。

故选D。

【点睛】本题考查了细胞膜的结构和功能的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系;理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力。

23.疟疾对人类的健康造成极大危害,其病原体——疟原虫是一种单细胞生物。

早在东晋葛洪《肘后备急方》中就有“青蒿一握,以水二升渍,绞取汁,尽服之”的记载,这对我国科学家从黄花蒿(中医药方中称为“青蒿”)中提取抗疟药——青蒿素有重大启示,其中屠呦呦由于在这方面的杰出工作荣膺2015年诺贝尔生理学或医学奖。

科学家曾用酒精提取青蒿素,会将黄花蒿中的水溶组分和脂溶组分一并提取出来,且酒精易使青蒿素失去生理活性。

她改用乙醚提取青蒿素,对实验鼠的疟疾抑制率达到99%~100%。

进一步研究发现,青蒿素作用于疟原虫的膜结构,使核膜及质膜破坏。

以下说法错误的是
A. 青蒿素属于脂溶性物质
B. 青蒿素可以裂解疟原虫
C. 酒精提取的青蒿素含量较高
D. 乙醚提取青蒿素抗疟效果好
【答案】C
【解析】
青蒿素含有脂溶组分,属于脂溶性物质,A正确;青蒿素作用于疟原虫的膜结构,使核膜及质膜破坏,使得病原虫裂解,B正确;用乙醚提取青蒿素,对实验鼠的疟疾抑制率达到99%~100%,说明乙醚提取的青蒿素含量较高,抗疟效果好,C错误、D正确。

24.下图是某种细胞的结构模式图。

下列有关该细胞结构与功能的叙述中,不.正确的是
A. 浸润在清水中,细胞不会涨破
B. 浸润在高浓度KNO3溶液中,液泡会收缩
C. 温度适宜且光照充足时,能释放O2
D. 黑暗中温度适宜时,能释放CO2
【答案】C
【解析】
【分析】
该细胞含有细胞壁、液泡是植物细胞,因为有细胞壁的保护作用,故浸润在清水中,细胞不会涨破,该细胞没有叶绿体,应该是植物不见光部位的细胞,故该细胞只能进行呼吸作用,不能进行光合作用。

【详解】A.该细胞含有细胞壁、液泡是植物细胞,因为有细胞壁的保护作用,故浸润在清水中,细胞不会涨破,A正确;
B.该细胞浸润在高浓度KNO3溶液中,液泡中的水分子会向外渗透,液泡会收缩,B正确;
C.该细胞没有叶绿体,应该是植物不见光部位的细胞,故该细胞只能进行呼吸作用,不能进行光合作用,不能释放氧气,C错误;
D.该细胞没有叶绿体,应该是植物不见光部位的细胞,故该细胞只能进行呼吸作用,不能进行光合作用,黑暗中温度适宜时,能释放CO2,D正确。

故选C。

【点睛】本题以植物细胞的结构模式图为载体,考查了细胞结构和功能的相关知识,要求考生能够根据图示结构判断结构类型;识记相关细胞器的功能,难度不大,属于考纲中识记层次的
考查。

25.关于细胞的叙述,错误
..的是
A. 植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用
B. 精卵细胞的识别与细胞膜上的糖蛋白有关
C. 植物细胞中可能无叶绿体,一定无中心体
D. 哺乳动物的细胞可以合成糖原,也可以合成乳糖
【答案】C
【解析】
【分析】
本题的知识点是细胞的相关知识,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系,形成知识网络,并应用相关知识通过分析、比较等方法综合解答问题。

【详解】A.植物细胞的胞间连丝可以作为运输信息分子的通道进行信息传递,A正确;
B.精卵细胞的识别与细胞膜上的糖蛋白有关,B正确;
C.植物细胞中可能无叶绿体,低等植物细胞有无中心体,C错误;
D.哺乳动物的细胞可以合成糖原,也可以合成乳糖,D正确。

故选C。

26.下列蛋白质中,不是
..经过如图过程加工运输的是
A. 唾液淀粉酶
B. 血红蛋白
C. 抗体
D. 胰岛素【答案】B
【解析】
【分析】
分泌蛋白的合成场所是内质网上的核糖体,内质网以囊泡的形式将蛋白质转运到高尔基体进行加工,高尔基体将蛋白质进一步加工后以囊泡包裹发送到细胞膜,与细胞膜融合,释放到细胞外;在分泌蛋白的合成加工和分泌过程中可以看出,内质网膜的膜面积减少,高尔基体的膜面积增加后又减少即不变。

根据分析可知,经过如图过程加工运输的蛋白质是分泌蛋白。

【详解】A.唾液淀粉酶属于分泌蛋白,A正确;
B.血红蛋白属于胞内蛋白,B错误;
C.抗体属于分泌蛋白,C正确;
D.胰岛素属于分泌蛋白,D正确。

故选B。

【点睛】本题考查生物膜系统的结构和功能,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力。

27.将鼠的肝细胞磨碎,进行差速离心(即将细胞匀浆放在离心管中,先进行低速离心,使较大颗粒形成沉淀;再用高速离心沉淀上清液中的小颗粒物质,从而将细胞不同的结构逐级分开),结果如下图所示,下列说法不正确的是()
A. 进行有氧呼吸的细胞器应分布在S1、P2
B. P3中含有合成蛋白质的结构
C. 遗传物质主要分布在P1
D. P4含不具膜结构的细胞器
【答案】B
【解析】
【分析】
据图分析,P1为细胞核、细胞壁碎片,S1为细胞器;S2为除线粒体之外的细胞器,P2为线粒体;S3为除线粒体、其他有膜的细胞器外的细胞器,P3为其他有膜的细胞器;S4为除线粒体、核糖体、其他有膜的细胞器外的细胞器之外的细胞器,P4为核糖体;S1包括S2和P2;S2包括S3和P3;S3包括S4和P4。

【详解】进行有氧呼吸的细胞器为线粒体,应分布在S1、P2,A正确;合成蛋白质的结构为核糖体,存在于S3及P4中,B错误;遗传物质主要分布在细胞核中,故主要在P1,C正确;P4为核糖体,是不含膜结构的细胞器,D正确。

【点睛】解答本题的关键是分析各个部分中所含有的细胞器或细胞结构,明确进行有氧呼吸。

相关文档
最新文档