大班安全教案《着火了怎么办》

大班安全教案《着火了怎么办》

一、教案背景

火灾是常见的突发事件，发生时往往会给人们带来很大的伤害和财产损失。对

于小学生来说，因为缺乏足够的安全防范意识和知识，一旦火灾发生，往往会不知所措。因此，在学生们上学期间，教师应该利用班会等教育形式加强学生们的火灾安全知识，提高学生们的安全防范意识和自我保护能力。

二、教学目标

1.知道火灾的危害和应该采取的预防措施；

2.能够掌握火源灭火器等简单的灭火器材及使用方法；

3.知道在火灾中应该采取的自救措施。

三、教学内容

1.火灾的危害和预防措施

1.1 火灾的危害

通过观察图片、视频和教师的解释，向学生们直观地呈现火灾的危害，包括：

烧毁房屋、造成人员伤亡、引发爆炸、污染环境等。

1.2 火灾的预防措施

1.燃气、电线要注意安全，不可乱拉乱接；

2.烟头、火种要小心，不可乱扔；

3.定时、定点检查燃气，电器用品。

2.灭火器材及使用方法

2.1 灭火器材的种类

向学生们介绍常见的灭火器材，比如灭火器、灭火毯、灭火器手雷等，并结合

图片讲解每一种灭火器材的特点。特别是教师可以用实物演示灭火器及手雷的外观。

2.2 灭火器材的使用方法

教师通过电子屏幕，向学生们演示使用灭火器的方法。然后让学生们手持灭火

器模型进行实际操作练习。主要是让学生们了解从拿出灭火器到进行操作的步骤，以及如何确定灭火器材使用的位置和方式。

3.火灾中的自救措施

3.1 火灾中的逃生原则

通过多媒体放映或实地演示，让学生们了解火灾发生时应该做到什么：先保护自己，迅速逃离火场；在逃生过程中不要乱窜，保持冷静，尽量避免吸入浓烟等。

3.2 火灾中逃生的要点技巧

教师可以结合手把手的教学，让学生们模拟逃生过程并指导他们如何正确地使用灭火器材。比如，在火场逃生时，一定要注意避免火焰和烟尘，必要时使用灭火器材，保证自己和身边同伴的生命安全。

四、教学活动设计

1.火灾危害观察

采用多媒体展示的形式，向学生展示火灾危害的图片或视频，教师指出火灾能够对人和物品造成的伤害，提高学生的安全意识。

2.灭火器材介绍和演示

利用模型或实体灭火器材进行现场演示，教师向学生介绍灭火器材种类及使用方法，加深学生对灭火器材的理解。

3.逃生演练

教师可以利用学校内的教室或大厅等场所进行逃生演练，模拟火灾场景，实际让学生按照操作流程进行逃生，并运用所学的灭火器材实践灭火，以达到实际操作的目的。

五、教学评估

教学评估主要通过以下形式进行：

1.开始时，教师通过提问的形式，检查学生之前对火灾安全知识的掌握

情况和火灾防范的意识；

2.围绕课程设计的LED篇幅，教师提出相关的现实场景，组织学生进

行灭火器使用技能和逃生的模拟操作，并对学生的表现进行评价；

3.以专家的身份来提出一些问题，让学生进行自由交流，评价学生对讨

论问题的掌握情况。

六、教育总结

通过本节课的学习，学生能够从多个角度了解火灾的危害和预防措施，知道如何掌握常见的灭火器材及使用方法，并能掌握进入火场自救的基本原则和方法。同

时，教育者也利用多样化的教育形式和评估方法，促进了学生对知识的掌握，同时也为学生的安全保驾护航。