人教版语文必修三 《蜀道难》 课件 (共35张)

李白简介 李白（701-762），字太白，号青莲
居士。李白自青年时，漫游全国各地。 有“济苍生”、“安社稷”的大志。天 宝九年，42岁的他在友人贺知章的推荐 下，被玄宗皇帝招到朝廷为官。诗人非 常高兴，喜不自禁，道：“仰天大笑出 门去，我辈岂是篷藳人。”以为这下可 以大展宏图，实现自己的政治抱负了。 然而玄宗只希望他成为一个点缀升平的 御用文人；再加上诗人一向傲岸不羁， 被权贵排挤，为官一年多即被赶出长安。 安史之乱发生，被牵累，晚年漂泊东南 一带，最后病故。
即使猢狲要想翻过也愁于攀援。 青泥岭多么曲折绕着山峦盘旋， 百步之内萦绕岩峦转九个弯弯。 可以摸到参、井星叫人仰首屏息 用手抚胸惊恐不已空自长叹。
思考探究
1、诗一开篇极言蜀道难有何作用？
点明主题，为全诗奠定雄放的基调。
2、写蜀道难，引用传说中的蚕从鱼凫开国和五丁
开山有什么作用？这样写有什么艺术效果？
李白简介
李白的诗多强烈抨击当时的黑暗 政治，深切关怀时局安危，热爱祖 国山川，同情下层人民，鄙夷世俗， 蔑视权贵；但也往往流露出一些饮 酒求仙、放纵享乐的消极思想。
他善于从民间文学吸取营养，想 象丰富奇特，风格雄健奔放，色调 瑰玮绚丽，语言清新自然，为继屈 原之后，出现在我国诗坛的伟大的 浪漫主义诗人。
一代风骚尊李杜 千秋诗话数大唐
——走进辉煌璀璨的唐代诗歌
关于唐诗
唐代是我国诗歌最光辉的时期。按它发展的情况 分为初唐、盛唐、中唐和晚唐四个时期。
初唐的代表人物是王勃，杨炯，卢照邻，骆宾王， 他们被称为“初唐四杰” 。
盛唐的代表人物就是两位著名诗人李白和杜甫。除 此以外，盛唐还出了以高适、岑参、王昌龄为代表的边 塞诗作，以及王维和孟浩然为代表的山水田园诗作。
秦塞·（ sài ） 猿猱·（ náo ）
扪·参·（ménshēn） 飞湍·（tuān） 咨 ·嗟·（ zījiē） 喧豗·（ huī ）
巉·岩（chán）
砯崖（ pīnɡ）
·
崔嵬·（ ·吮血（
wéi ） shǔn）
• 感情朗读
蜀道难
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李白
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噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，
开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟
第一段字词梳理
1.噫吁嚱，危乎高哉
高
2.蜀道之难，难于上青天 比
3.西当太白有鸟道 对着
4.然后天梯石栈相钩连 沟通相连
5.上有六龙回日之高标
使动用法，使……回转；回旋
6.猿猱欲度愁攀援 越过 为…….发愁
7.青泥何盘盘
多么
译诗1：
唉呀呀，多么高峻伟岸！ 蜀道真太难攀简直难于上天。 传说中蚕丛和鱼凫建立了蜀国， 开国的年代实在久远无法详谈。 自从那时至今约有四万八千年， 秦蜀被秦岭所阻从不沟通往返。 西边太白山有飞鸟能过的小道。 从那小路走可横渡峨嵋山顶端。上有挡住太阳神六龙车的山巅， 山 两崩地地 才裂 有蜀 天国梯五栈壮道士开被 始压 相死 通了 连， 。下 善有 于激 高浪 飞排 的空黄纡鹄回尚曲且折无的法大飞川过。，
李白诗歌的浪漫主义风格
强烈的浪漫主义色彩，是李白作品的艺术特点，风 格雄健奔放，色调瑰玮绚丽，语言清新自然，是继屈原 以后我国最伟大的浪漫主义诗人。他驰骋想象，运用神 话的离奇境界，把自己热烈的感情倾注到所描写的对象 之中，以惊俗骇世的笔墨，恣意挥洒，描写了壮丽奇谲 的世界，借以抒发个人怀抱的抑郁和不平。他鞭挞封建 社会的丑恶淋漓尽致，杜甫曾说他：“笔落惊风雨，诗 成泣鬼神”，皮日休说他：“言出天地外，思出鬼神 表”，韩愈说：“李杜文章在，光焰万丈长。
使人听此凋朱颜。连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流
争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来
哉！
•
剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为
狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云
乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！
（提示：一般而言，三言一顿、四言两顿、五言三顿、七言四顿。）
诗句赏析 “西当太白有鸟道， 可以横绝峨眉巅。”
道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，
猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁
息，以手抚膺坐长叹。
•
问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞
雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，
李白诗歌中强烈的爱憎之情和艺术魅力，千百年来 一直鼓舞着人们，激发着人们，是我国人民精神财富中 的瑰宝。
蜀道简介
蜀道北起陕西汉中宁 强县，南到四川成都，全 长450公里，入川经广元、 剑阁、梓潼、绵阳、德阳 等地。沿线地势险要，山 峦叠翠，风光峻丽，关隘 众多。
字音检测
鱼凫·（ fú ） 石栈·（zhàn）
神话传说：五丁开山、六龙回日——写出历史上蜀道不可逾越之险阻 虚写映衬：黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀缘——映衬人行走难上加难。 摹写神情、动作：手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情 惶悚 ——困危之状如在眼前。
４、诗人是如何把想象、夸张和 反衬融为一体的？
这几句主要是写山势的高危，突 出路之难行。先用想象和夸张写山之高， 水之险；又用“黄鹤飞不过去，”“猿 猱攀不上去”来反衬山势的高危惊险。 接着又用想象，人在高危的蜀道上行走， 是从星星中穿过，还可以用手触摸到星 星！
引用远古蜀君开国是叙述蜀国长期闭塞的状况；引用 五丁开山的神奇传说是说明蜀道的来由。
这样写使诗歌富有浪漫色彩。一方面从时间的悠远上加 强了诗的感染力量，另一方面经过这番渲染激起读者对蜀 地的好奇，人们会从时间的悠久的观念中感到这是一个奇 险幽深神秘莫测的地方，并产生一种强烈的探求欲望。
3、讨论：诗人是怎样来表现蜀道的雄奇险峻的?
中唐的代表人物是韩愈、白居易，白居易的叙事诗 《琵琶行》和《长恨歌》广为传诵。
晚唐时被称为“小李杜”的李商隐和杜牧，也留下 了许多脍炙人口的诗作。
Байду номын сангаас
蜀道难
——李白
一首雄奇的送别绝唱
学习目标
1.了解诗人李白的生平和创作； 2.领会诗歌中语句的含义；背诵诗歌。 3.理清课文思路，理解诗歌表达的思 想感情。 4.体会想象夸张的艺术特色。