经验曲线
经验曲线
学习曲线效应及与其密切相关的经验曲线效应表示了经验与效率之间的关系。当个体或组织在一项任务中习得更多的经验，他们会变得效率更高。1960年，波士顿咨询公司（Boston Consulting Group）的布鲁斯·亨德森（Bruce D. Henderson）首先提出了经验曲线效应（Experience Curve Effect）。亨得森发现生产成本和总累计产量之间存有一致相关性。简而言之，就是如果一项生产任务被多次反复执行，经验不断地积累，它的生产成本将会随之降低。 每一次当产量倍增（经验不断地积累）的时候，代价值（包括管理、营销、分销和制造费用等）将以一个恒定的、可测的比率下降。一家工厂生产某种产品的数量越多，生产者就能更多地了解了如何生产该产品，从生产中获得的经验也就越来越多。那么，在以后的生产中，工厂可以有目的地并且较为准确地减少该产品的生产成本。每当工厂的累积产量增大一倍时，其生产成本就可以降低一定的百分比（该百分比的具体大小因行业不同而有所差别）。 学习曲线效应（The learning curve effect）指的是越是经常地执行一项任务（经验不断地积累），每次所需的时间或做它的代价就越少。任务可以是任何的产品或服务。数量每翻一番，代价值（包括管理、营销、分销、制造费用等）下降一个常量百分比。 产出每翻一番代价下降15%的曲线被称作“85%经验曲线” ，表示单位代价下降到最初水平的85%。坐标上，横轴代表练习次数（或产量）即积累值，纵轴代表学习的效果（单位产品所耗时间）或产出的代价，这样绘制出的一条曲线，就是学习曲线。学习曲线有广义和狭义之分。狭义的学习曲线又称为人员学习曲线，它是指直接作业人员个人的学习曲线。广义的学习曲线也称为生产进步函数，是指工业某一行业或某一产品在其产品寿命周期的学习曲线，是融合技术进步、管理水平提高等许多人努力的学习曲线。
第七讲学习曲线【实用资料】
K它--标--生明产了第操一作假台知产识设品与每的生直产台接力人之产工间工的品时关系的以及材学料习和成生产本力成为果之2间2的0关0系0元，人工成本为10元/小时， 累 K-计---生产产量第16一时间台的产接改品善成的系直数本接为人7为.工工2时000元/周，
• “K-一---生个产人第工一或问台人产参：品与（的的直系1接统）人总工是若工可时以现改进有的，每除周非它5已0经0消小亡或时不值劳得再力利工用了时。 ，这些人力是否足够在
““一做个 每人件工事或，1人总6参有周与一内的个系最完统好总的成是方可法这以”改。批进的订，货除非？它已（经消2亡）或不这值得批再订利用货了。能否取得盈利？
学习曲线的改善率表 ( x b )
70%
75%
1.000/1.000 1.000/1.000
.700/1.700 .750/1.750
.490/2.758 .563/2.946
.398/3.593 .475/3.934
.343/4.303 .422/4.802
.306/4.931 .385/5.589
.381/10.48 .634/14.61
例
• 一家客户承诺在4个月（即16周）内提供16套特殊产品的订货，
(3) 产品设计每变更台有助价于降格低工3时00。00元。
• 故总成本为352000元+ 76350元+ 32000元=460350元
知识学习曲线已描述知了第生产一力的台增长产，将品其定耗义用为获了取关1键0操0作0知小识函时数。，第二台产品耗用了750小时。
台数 60% 1 1.000/1.000 2 .600/1.600 4 .360/2.405 6 .267/2.977 8 .216/3.432 10 .283/3.813 12 .160/4.144 14 .143/4.438 16 .130/4.704 18 .119/4.946 20 .110/5.171
学习曲线
利用学习曲线可以估计销售价格
设甲方向乙方订购以焊接为主的装配件1000台，每 台销售价格20000元。现需再增加订货1500台，问 增加的这l500台价格应为多少?需满足的条件为：
中断学习的学习曲线
式中 t——中断后恢复学习时，生产第一件产品所 需时间 k——原生产第一件产品的制造工时 f——生产这种产品的标准时间 m——学习不中断条件下达到标准时间所需 要生产此产品的累计数目 x1——中断学习后再次恢复学习时生产第一 件产品所占有的总累计数
学习曲线例题
对一条学习速率为95%的曲线，如果生产第一件产品需 10个工时，求：
定方法
学习系数a，与学习速率之间存在一 定的函数关系，即 a=-Logs/Log2
测定学习速率的方法： 历史资料法 经验估计法 直接测定法 合成法 MTM法
学习曲线的应用
利用学习曲线预测作业时间 某企业生产某产品1000件，累计平均工
建立动态绩效评核制度
生产自行车的工厂最后在装配线上的装配工 作的评核
装配线是在一条输送带上进行的， 装配线上 共有15个装配工。据测定，每个装配工所花 的时间均为0.5分钟。 那么每辆自行车在最 后装配线上的装配工时为15×0.5分=7.5分， 假设给子一定的宽放。宽放率为10%， 则该 自行车在装配线上装配的标准时间为 7.5+7.5×10%=8.25分。即是每小时可以从 装配线上装配出7．3辆。
①生产第n1件产品到第n2件产品，平均生产时间是多少? ②生产首100件产品的平均工时为多少? ③生产第51件产品的工时为多少? ④设产品的标准时间为7小时，要生产多少件产品才能达
甘特尔曲线
甘特尔曲线
甘特尔曲线，又称“学习曲线”或“经验曲线”，是一种描绘人们在掌握新技能或知识时所需时间和精力的曲线。
这条曲线由美国工程师甘特尔于1929年首次提出，旨在帮助人们更好地理解学习过程中的规律和特点。
甘特尔曲线的特征主要包括以下几点：
1.初始阶段：在这个阶段，学习者需要花费大量时间和精力来了解基本概念和操作方法。
此时，进步较为缓慢，容易感到挫败。
2.加速阶段：随着学习的深入，学习者逐渐掌握规律，进步速度加快。
这个阶段是学习成果迅速积累的时期，也是信心提升的阶段。
3.减速阶段：当学习者接近技能或知识的熟练程度时，进步速度会逐渐放缓。
这是因为学习者需要突破自我习得的局限，进一步提高需要更多的时间和精力。
4.稳定阶段：学习者达到一定的熟练程度，曲线趋于平稳。
此时，学习者已经具备较高的技能水平，进一步的提升需要更多的实践和积累。
在实际应用中，甘特尔曲线有以下作用：
1.帮助学习者树立正确的学习心态，认识到学习过程中的曲折与挫折是正常的，从而增强学习的信心和耐心。
2.指导学习者合理安排学习计划，把握学习进度，避免过度投入或懈怠。
3.鼓励组织在培训和选拔人才时，注重长期发展，给予员工足够的学习和成长时间。
4.提醒个人和企业关注经验积累，善于总结和提炼，以提高工作效率和竞
争力。
甘特尔曲线不仅在个人学习和发展中具有指导意义，同时在组织发展和管理中也具有重要意义。
通过了解和运用甘特尔曲线，我们可以更好地培养人才、提高团队效能，为企业和社会的可持续发展奠定基础。
总之，甘特尔曲线为我们提供了一个理解和掌握新知识、技能的有力工具。
薪酬调整中的经验曲线效应
薪酬调整中的经验曲线效应案例某网络公司近年来发展迅速,产值、利润连年以几何级数递增,可随着公司的发展,原有的一套薪酬制度明显地不适应新的形势,无法充分调动员工的积极性。
为此,公司W总通过一家咨询公司设计了一套完整的薪资报酬制度。
方案中惟一让W总不解,也可以说是他认为"不足"的地方就是报酬制度里面有些人工资的上涨速度很快而有些人的工资却上涨根少,甚至根本不告增加。
案例分析在企业管理过程中,薪酬调整是一种十分普遍的现象,但是如果薪酬调整不当,效果会适得其反,在薪酬调整中两个重点因素就是岗位经验曲线和市场薪酬变化状况。
经验曲线是指随着时间的增加,某个人对某个岗位、某项工作的熟悉程度也必然会随之增加,他的经验以及他对这项工作的理解也会越来越深,从而有利于他改进工作方法,提高工作效率,更好、更合理地完成本职工作。
但是这种经验也不是永远增加的,随着时间推移,经验的积累也将越来越慢,直至停止。
以总公司的研发中心电脑工程师和秘书为例。
电脑工程师随着经验的积累,其进行研究开发的能力也会有很大提升,工资也相应增加。
如刚进公司第一年工资为2000元/月;第二年,经验增加,工资调整为3000元/月;第三、四年经验曲线继续增加,工资调整为3900元/月、4500元/月……否则,工程师会流失以寻求更好的工作。
对秘书而言,经验曲线累积效应就很小了。
第一年工资为700元;第二年经验曲线增加,则工资可调整为800元,否则秘书会主流失;到第三年,秘节的经验已经积累到底,其工资就不必调整,仍为800元,因为秘书即使换工作,到外面也只能拿800元,这样的流动就没意义了。
一般来说,越是简单、易做的工作,其经验积累得越快,并且这种经验也将很快达到顶峰,不再继续增加。
但如果工作本身难度很高,需要较强的创新精神,那么这种经验的积累速度将是十分缓慢并且是长期的,这种经验只要稍微增加就必将极大地促进员工能力的大幅提升和工作效率的提高。
经验曲线的名词解释
经验曲线的名词解释经验曲线是一种统计学中常用的模型，用来描述在特定任务或活动中，人们在不同时间内所取得的经验和效率提升的关系。
它也被称为计学曲线、学习曲线或者效率曲线。
经验曲线的概念最早由心理学家E.L. Thorndike在20世纪初提出，用来研究动物在学习过程中的表现。
随后经验曲线被广泛应用在工业生产、教育和管理等领域，成为一种重要的工具，帮助我们理解和优化学习和工作的过程。
经验曲线的基本原理是：随着时间的推移，人们在某项任务中的经验和熟练度会逐渐提高，从而导致效率的提升。
这种效应被称为“正的经验曲线”。
换句话说，人们在开始学习一项新任务时，因为缺乏经验和技能，执行效率相对较低。
但随着不断的练习和学习，他们逐渐熟悉并掌握了任务的技巧，因此工作效率也相应提高。
这种学习曲线通常呈递减趋势，也就是说，初始的提升效果会逐渐减少，但不会完全消失。
这是因为即使达到了相对的顶峰，人们仍然能够通过不断的温故知新和反思，进一步改进自己的工作方式。
然而，经验曲线并非只有一种模式。
根据任务的复杂性和个体的差异，经验曲线可能呈现出不同的形态。
在某些情况下，经验曲线可能是一个平坦的水平线，表示人们在执行任务时没有明显的效率提升。
这可能是因为任务本身较为简单，不需要太多的学习和经验。
相反，在某些复杂任务中，经验曲线可能呈现出“倒U型”的趋势。
这意味着人们在前期学习阶段遇到了许多困难和挑战，导致效率下降，但随着时间的推移，他们逐渐克服了问题，并取得了更高的效果。
为了解释经验曲线的产生机制，有一种被广泛接受的理论是认知机会理论。
该理论认为，随着时间的推移，人们在学习过程中会遇到越来越多的认知机会。
认知机会指的是一种在解决问题时获得的信息和经验，能够帮助人们更好地理解任务并提高执行效率。
因此，当人们遇到新任务时，他们需要花费更多的时间来寻找和利用认知机会。
随着时间的推移，他们积累了足够的认知机会，能够更快速地解决问题，从而提高工作效率。
经验曲线
波士顿经验曲线波士顿经验曲线（BCG Experience Curve）目录[隐藏]∙ 1 波士顿经验曲线简介∙ 2 学习曲线效应o 2.1 学习效果的影响因素o 2.2 学习曲线的应用∙ 3 经验曲线效应∙ 4 经验曲线∙ 5 经验曲线定价法∙ 6 效应的根源∙7 经验曲线不连续性∙8 经验曲线与成本领先战略∙9 经验曲线和成本的关系∙10 经验曲线的基本结论∙11 经验曲线相关战略的局限∙12 石化行业中的经验曲线效应[1]∙13 参考文献∙14 相关条目[编辑]波士顿经验曲线简介波士顿经验曲线又称经验学习曲线、改善曲线。
经验曲线是一种表示生产单位时间与连续生产单位之间的关系曲线。
学习曲线效应及与其密切相关的经验曲线效应表示了经验与效率之间的关系。
当个体或组织在一项任务中习得更多的经验，他们会变得效率更高。
这两个概念出自英语谚语：“实践出真知”。
1960年，波士顿咨询公司（Boston Consulting Group）的布鲁斯·亨德森（Bruce D. Henderson）首先提出了经验曲线效应（Experience Curve Effect）。
亨得森发现生产成本和总累计产量之间存有一致相关性。
简而言之，就是如果一项生产任务被多次反复执行，它的生产成本将会随之降低。
每一次当产量倍增的时候，代价值（包括管理、营销、分销和制造费用等）将以一个恒定的、可测的比率下降。
此后，研究人员对各个行业的经验曲线效应进行了研究，发现下降的比率在10%至30%之间。
波士顿经验曲线图例经验曲线是一个人们较为熟知的概念。
一家工厂生产某种产品的数量越多，生产者就能更多地了解了如何生产该产品，从生产中获得的经验也就越来越多。
那么，在以后的生产中，工厂可以有目的地并且较为准确地减少该产品的生产成本。
每当工厂的累积产量增大一倍时，其生产成本就可以降低一定的百分比（该百分比的具体大小因行业不同而有所差别）。
下图表明在生产某产品的过程中，90%的经验曲线是如何对生产成本产生影响的。
经验曲线回顾：它为何会起作用
*经验曲线回顾：它为何会起作用？布鲁斯.D.亨德森“每当积累的经验翻一番，增值成本就会下降大约20％到30％。
”这是看得见的现象，不管其原因何在，它确实发生了。
让我们给它赋予一个合理的解释：生产效率的提高以及工业化的历史，都建立在职能分工及工具投资的基础之上。
经验曲线亦不例外，它是衡量分工及投资的潜在效应的尺度。
学习工人会学习。
如果他们能够学着把一项工作做得更好，能在这项工作上花费较少的时间，这就等同于用相同的时间生产更多的产品，这就是所谓的劳动熟练程度。
一般来说，总产量每翻一番，产出水平就能提高10％到15％。
这就是著名的学习曲线对工时生产力提高的测度结果。
若以学习曲线为依据，积累的经验每翻一倍，劳动力成本就应该只下降10％到15%。
生产活动的规模扩大之后，参与工作的人数就会增加，于是产生了分工的可能性。
如果两个人在做同一件事情，那么就有可能把这件事情分成两个部分。
一个人做其中一半工作，另一个人则做另一半。
这样，在既定的总产出下，每个人相当于做两倍各自新分工的工作。
根据上述的学习曲线，有了两倍的经验，工作时间应减少10％到15%。
分工生产规模的扩大使这样的分工成为可能。
因此，每个工人在任何时刻所获的经验，都将两倍于未曾分工前的情况。
做一半的工作，但重复次数增加了一倍，这等同于在相同的工作量中获取双倍的经验。
由此，分工能够使每单位产出所要花费的时间减少10％到15％，或者在既定的时间里增加10％到15%的产出。
倘若生产规模随总的经验值同时翻番，那么上述两种效应将同时出现。
学习的作用使得成本下降了10％到15％；而分工也会使成本下降10%到15%。
经验曲线总效应大致就能使总体成本下降20％到30％。
只要产出以一个恒定的速率增加，生产规模及总的经验值也常常能同步上升。
投资根据定义，有利可图的投资是指现时投入的金钱能在未来产生比最初投资更多的回报。
虽然回报是滞后的，但却能在相同的成本下实现更多的产出。
企业努力经验曲线和其他节能降耗措施
企业努力经验曲线和其他节能降耗措施一、企业努力经验曲线1.背景介绍随着能源的日益紧缺和环境污染的加剧，节能降耗已成为企业可持续发展的重要战略。
而企业努力经验曲线，是一种常用的节能降耗方法。
2.概念解析企业努力经验曲线是指，在保证生产质量和产量不变的前提下，通过逐步提高能源利用率来实现节能降耗。
具体来说，就是通过制定合理的节能措施计划、加强员工培训、引入先进技术设备等方式，逐步提高企业的能源利用效率。
3.实施步骤（1）制定合理的节能措施计划。
首先需要对企业现有的能源利用情况进行全面调研，并根据调研结果制定出具体可行的节能措施计划。
（2）加强员工培训。
通过开展各种形式的培训活动，提高员工对节能降耗意识和技术水平。
（3）引入先进技术设备。
采购和使用先进技术设备，提高生产效率和产品质量的同时，也能够大幅度降低能源消耗。
（4）逐步提高能源利用效率。
在实施节能措施的过程中，逐步提高企业的能源利用效率，从而实现节能降耗的目标。
4.优点和局限性（1）优点：企业努力经验曲线可以在不影响生产质量和产量的前提下，逐步提高企业的能源利用效率，从而实现节能降耗。
此外，该方法还具有可操作性强、成本低等优点。
（2）局限性：企业努力经验曲线需要一定的时间和资源投入，并且其节能效果也需要一定时间来体现。
此外，在某些情况下，该方法可能会对生产过程造成一定程度上的影响。
二、其他节能降耗措施1.加强设备维护管理通过加强设备维护管理，及时发现并解决设备故障、损坏等问题，减少因设备故障而导致的生产停滞时间和资源浪费。
2.优化生产流程通过分析生产流程中存在的问题和瓶颈，并采取相应措施进行优化调整，从而减少资源的浪费和能源的消耗。
3.推广低碳环保理念通过开展各种形式的宣传教育活动，引导员工和社会公众关注低碳环保问题，提高节能降耗意识和行动力。
4.采用新技术、新材料通过引进新技术、新材料等先进科技手段，提高生产效率和产品质量的同时，也能够大幅度降低能源消耗。
精选学习曲线与生产线平衡
学习公式
学习公式 Y= kx^n x-单位数量, k-完成第一件产品所需的工时;n= logb/log2, b-学习曲线率 （其数值依据该项工作的复杂程度和操作者的素质等）
案例说明
某人应聘组装生产的一工作,假设该工作在1000次后,可稳定在4分钟，该人第一次的作业时间为10分钟,第二次的作业时间为9分钟问:是否该雇用此人﹖解: (1) 学习曲线率 9分钟/10分钟=90% (2) Y= kx^n =10*1000^log0.9/log2 =3.499分钟应该雇用此人
产距时间：节拍
节拍 =
工作时间
销售量
目标：按需求生产！
装配线平衡概念
问题：假定工作由三个工位完成，每个工位完成工作的时间分别为6，7，3分钟。这条线的周期时间(Cycle Time, CT)是多少？
生产线的周期时间永远是由需时最长的工位决定的。上述工作的CT是7分钟。其它两个工位有空闲时间。
生产线平衡率计算
生产线平衡图示
作 29业 25时 20间 10秒
5
5
人数
1
1
1
1
1
5
作业时间
20
18
29
25
19
111
作业时间人数
20
18
29
25
19
111
损失时间
作业时间
平衡损失率
平衡效率
纵轴表示工序的作业时间；横轴表示各工序的作业。
山积表
山积表的使用: 山积表:将各分解动作时间,以迭加式直方图表现的一种研究作业时间结构的手法.样式:
人怎样学习
周程时间
周程次数
真正学习时间
学习曲线概述
学习曲线(Learning curve) 又称为经验曲线，是指在大量生产周期中，随着生产产量的增加，单件产品的制造工时逐渐减少的一种变化曲线。
经验曲线
經驗曲綫經驗曲綫是一個人們較爲熟知的概念。
一家工廠生産某種産品的數量越多，生産者就能更多地瞭解了如何生産該産品，從生産中獲得的經驗也就越來越多。
那麽，在以後的生産中，工廠可以有目的地幷且較爲準確地減少該産品的生産成本。
每當工廠的累積産量增大一倍時，其生産成本就可以降低一定的百分比（該百分比的具體大小因行業不同而有所差別）。
下圖表明在生産某産品的過程中，90%的經驗曲綫是如何對生産成本産生影響的。
學習效應與學習曲綫在考慮産能大小的決定時，往往要考慮到學習效應這一決定産能大小的重要因素。
所謂學習效應是指當以個人或一個組織重復地做某一産品時，做單位産品所需的時間會隨著産品數量的增加而逐漸減少，然後才趨於穩定。
如下圖所示：由上圖可以看出，學習效應包括兩個階段：一是學習階段，單位産品的生産時間隨産品數量的增加逐漸減少；二是標準階段，學習效應可忽略不計，可用標準時間進行生産。
上圖中的曲綫稱爲學習曲綫（learning curves）。
它所表示的是單位産品的直接勞動時間和累積産量之間的關係。
類式的表示學習效應的概念還有“製造進步函數”（manufacturing progress function）和“經驗曲綫”(experience curve)，但它們所描述的不是單位産品直接勞動時間與累積産量之間的關係，而是單位産品的附加成本與累積數量之間的關係。
這兩種曲綫的原理與學習曲綫是相同的。
常見的學習效應有兩種：個人學習和組織學習。
所謂個人學習，是指當一個人重復地做某一産品時，由於動作逐漸熟練，或者逐漸摸索到一些更有效的作業方法後，作一件産品所需的工作時間（即直接勞動時間）會隨著産品累積數量的增加而減少。
組織學習是指管理方面的學習，指一個企業在産品設計、工藝設計、自動化水平提高、生産組織以及其他資本投資等方面的經驗累積過程，也是一個不斷改進管理方法，提高人員作業效率的過程。
比如上圖所示的學習曲綫，既可以是組織學習的結果，也可以是個人學習的結果，還可以是兩種學習結果的疊加。
经验曲线
精品文档你我共享波士顿经验曲线波士顿经验曲线（BCG Experience Curve）目录[隐藏]∙ 1 波士顿经验曲线简介∙ 2 学习曲线效应o 2.1 学习效果的影响因素o 2.2 学习曲线的应用∙ 3 经验曲线效应∙ 4 经验曲线∙ 5 经验曲线定价法∙ 6 效应的根源∙7 经验曲线不连续性∙8 经验曲线与成本领先战略∙9 经验曲线和成本的关系∙10 经验曲线的基本结论∙11 经验曲线相关战略的局限∙12 石化行业中的经验曲线效应[1]∙13 参考文献∙14 相关条目[编辑]波士顿经验曲线简介波士顿经验曲线又称经验学习曲线、改善曲线。
经验曲线是一种表示生产单位时间与连续生产单位之间的关系曲线。
学习曲线效应及与其密切相关的经验曲线效应表示了经验与效率之间的关系。
当个体或组织在一项任务中习得更多的经验，他们会变得效率更高。
这两个概念出自英语谚语：“实践出真知”。
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亨得森发现生产成本和总累计产量之间存有一致相关性。
简而言之，就是如果一项生产任务被多次反复执行，它的生产成本将会随之降低。
每一次当产量倍增的时候，代价值（包括管理、营销、分销和制造费用等）将以一个恒定的、可测的比率下降。
此后，研究人员对各个行业的经验曲线效应进行了研究，发现下降的比率在10%至30%之间。
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一家工厂生产某种产品的数量越多，生产者就能更多地了解了如何生产该产品，从生产中获得的经验也就越来越多。
那么，在以后的生产中，工厂可以有目的地并且较为准确地减少该产品的生产成本。
区位经济和经验曲线
区位经济和经验曲线区位经济区位，或者说经济区位，是指地理范畴上的经济增长带或经济增长点及其辐射范围。
区位是资本、技术和其他经济要素高度积聚的地区，也是经济快速发展的地区。
我们通常所说的美国的硅谷高新技术产业区等就是经济区位的例子。
经济区位兴起与发展将极大地带动其周边地区的经济增长。
区位经济就是指在最适合某个活动的地点执行价值创造活动，所产生的经济利益，不论此地点在世界何处，只要是在运输成本和贸易障碍能够容许的情况下。
价值创造活动放在最适合的活动地点所产生的效果：降低价值创造的成本，以达到低成本；提供差异化的产品以收取溢价；利用差异化维持低价以增加销售量。
现实意义对于跨国集团公司而言，由于跨国经营存在着各种贸易障碍和运输成本，以及各个国家具有不同的资源优势，因而，区位经济在全球市场中总是存在的。
也就是说，某种产品的生产或价值链上的某一环节，总是存在着最适合的生产地点，在这一地点，其所付出的成本最低。
假如一种产品的最佳设计人员均集中于A国，那么跨国公司就应该把其设计基地放在A国；假如利用B国劳工生产产品能使其成本相对较低，那么制造产品的工厂就应该放在B国；假如C国具有广阔的市场需求以及进入其他市场的通道，那么营销子公司应设在C国；等等。
所以，从理论上讲，把价值链上的各个环节分布于最佳区位，较之放在单一区位更具有优势。
一方面，可以显著降低成本，另一方面，能够提供差异化的产品。
跨国集团公司通过实施全球经营一体化战略，以获取区位经济为目标，把不同阶段的价值链活动分散在全球各处，从而创建一个价值创造活动的全球网。
经验曲线是一种表示生产单位时间与连续生产单位之间的关系曲线。
波士顿咨询公司的专家们在1974年做了精辟的总结。
经验曲线效应是学习、专业化分工、投资、规模四个方面综合作用的结果，由于这四个方面所起的作用是估算的，所以经验曲线效应本身也是一个近似值。
横轴表示连续生产单位，纵轴表示生产一单位产品的时间。
随着连续不断地生产，生产一单位产品的时间缩短。
经验曲线与规模效应
经验曲线与规模效应引言在管理和经济学领域，经验曲线和规模效应是重要的概念。
经验曲线指的是随着任务重复次数的增加，生产效率会提高的现象。
而规模效应则是指当产量增加时，单位成本会减少的现象。
本文将探讨经验曲线与规模效应的原理、应用和影响。
经验曲线的原理经验曲线的原理基于经验积累和学习效应。
随着任务的反复执行，工人和组织会从中获得经验，从而提高工作效率。
这主要是因为经验积累带来了两个关键要素：技能的提高和工作流程的优化。
首先，通过反复练习和学习，工人们可以熟练掌握任务的技能和方法。
他们能够更好地理解所需的步骤和要求，并能够更快地完成任务。
此外，经验还能够帮助他们更好地解决问题和应对挑战，从而提高工作效率。
其次，经验曲线还促使组织不断优化工作流程。
在经验积累的基础上，组织可以发现并改进低效的环节，从而提高整体效率。
经验还可以帮助组织识别出现问题的原因并采取相应措施，从而避免类似问题的再次发生。
经验曲线的应用经验曲线的应用广泛存在于各个领域，如制造业、项目管理、服务业等。
以下是几个典型的应用案例：制造业在制造业中，经验曲线被广泛用于预测生产成本和制定生产计划。
经验曲线可以帮助企业预测随着生产规模的扩大，单位成本会如何变化。
通过了解经验曲线，企业可以更好地调整生产流程、提高供应链效率，并制定最优的生产计划。
项目管理在项目管理中，经验曲线可以帮助项目团队了解任务完成所需的时间和资源。
通过观察任务的经验曲线，团队可以更好地安排资源和时间，避免过度和不足，从而提高项目的成功率。
同时，经验曲线还能帮助团队预测和解决可能出现的问题，确保项目按计划进行。
服务业在服务业中，经验曲线被广泛应用于提高服务效率和质量。
例如，在客户服务领域，经验曲线可以帮助服务团队了解客户需求和问题类型的分布规律，进而优化服务流程和提高问题解决效率。
酒店业、餐饮业等行业也可以通过经验曲线来提高服务质量和效率。
规模效应的原理规模效应是指当产量增加时，单位成本会减少的现象。
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波士顿经验曲线波士顿经验曲线（BCG Experience Curve）目录[隐藏]• 1 波士顿经验曲线简介• 2 学习曲线效应o 2.1 学习效果的影响因素o 2.2 学习曲线的应用• 3 经验曲线效应• 4 经验曲线• 5 经验曲线定价法• 6 效应的根源•7 经验曲线不连续性•8 经验曲线与成本领先战略•9 经验曲线和成本的关系•10 经验曲线的基本结论•11 经验曲线相关战略的局限•12 石化行业中的经验曲线效应[1]•13 参考文献•14 相关条目[编辑]波士顿经验曲线简介波士顿经验曲线又称经验学习曲线、改善曲线。
经验曲线是一种表示生产单位时间与连续生产单位之间的关系曲线。
学习曲线效应及与其密切相关的经验曲线效应表示了经验与效率之间的关系。
当个体或组织在一项任务中习得更多的经验，他们会变得效率更高。
这两个概念出自英语谚语：“实践出真知”。
1960年，波士顿咨询公司（Boston Consulting Group）的布鲁斯·亨德森（Bruce D. Henderson）首先提出了经验曲线效应（Experience Curve Effect）。
亨得森发现生产成本和总累计产量之间存有一致相关性。
简而言之，就是如果一项生产任务被多次反复执行，它的生产成本将会随之降低。
每一次当产量倍增的时候，代价值（包括管理、营销、分销和制造费用等）将以一个恒定的、可测的比率下降。
此后，研究人员对各个行业的经验曲线效应进行了研究，发现下降的比率在10%至30%之间。
波士顿经验曲线图例咨询工具安索夫矩阵案例面试分析工具/框架ADL矩阵安迪·格鲁夫的六力分析模型波士顿矩阵标杆分析法波特五力分析模型波特价值链分析模型波士顿经验曲线波特钻石理论模型贝恩利润池分析工具波特竞争战略经验曲线是一个人们较为熟知的概念。
一家工厂生产某种产品的数量越多，生产者就能更多地了解了如何生产该产品，从生产中获得的经验也就越来越多。
那么，在以后的生产中，工厂可以有目的地并且较为准确地减少该产品的生产成本。
每当工厂的累积产量增大一倍时，其生产成本就可以降低一定的百分比（该百分比的具体大小因行业不同而有所差别）。
下图表明在生产某产品的过程中，90%的经验曲线是如何对生产成本产生影响的。
[编辑]学习曲线效应学习曲线效应（The learning curve effect）指的是越是经常地执行一项任务，每次所需的时间就越少。
这个关系最初在1925年在美国怀特-彼得森空军基地量化,使得航空效率加倍而所需劳动时间下降了10-15%。
随后在其它行业的经验研究得出了不同值：从百分之几到百分之三十。
但在大多数情况下这是一个常量值：它不随行为规模的变化而变化。
学习曲线将学习效果数量化绘制于坐标纸上，横轴代表练习次数（或产量），纵轴代表学习的效果（单位产品所耗时间），这样绘制出的一条曲线，就是学习曲线。
学习曲线有广义和狭义之分。
狭义的学习曲线又称为人员学习曲线，它是指直接作业人员个人的学习曲线。
广义的学习曲线也称为生产进步函数，是指工业某一行业或某一产品在其产品寿命周期的学习曲线，是融合技术进步、管理水平提高等许多人努力的学习曲线。
[编辑]学习效果的影响因素学习效果受许多因素的影响，主要有：•操作者的动作熟练程度。
这是影响学习曲线的最基本因素•管理技术的改善，正确的培训、指导，充分的生产准备与周到的服务，工资奖励及惩罚等管理政策的运用•产品设计的改善•生产设备与工具的质量•各种材料的连续供应和质量•信息反馈的及时性•专业化分工程度[编辑]学习曲线的应用学习曲线应用广泛,主要用于以下几方面:•工时预测•成本估计•销售报价•对新职工的工作考核•考察生产系统的稳定性•生产控制应用学习曲线的过程中,应考虑以下几个因素:•产品创新•手工装配时间比重•产品重复性•各项生产组织工作[编辑]经验曲线效应经验曲线效应（The experience curve effect）的内容比只研究劳动时间的学习曲线效应更广泛。
经验曲线效应指的是一项任务越是经常执行，做它的代价越小。
任务可以是任何的产品或服务。
数量每翻一番，代价值（包括管理、营销、分销、制造费用等）下降一个常量百分比。
这个更广泛的效应是六十年代末由布鲁斯•亨得森在波士顿咨询集团公司（Boston Consulting Group，BCG）首次提出的。
BCG在七十年代的研究观察了不同行业的经验曲线效应发现这个值在百分之十到二十五之间。
这些效应经常用图形（参见：波士顿经验曲线图例）表示。
曲线在横轴上表示积累值，在纵轴上表示产出的代价。
产出每翻一番代价下降15%的曲线被称作“85%经验曲线” ，表示单位代价下降到最初水平的85%。
数学上这两条曲线被称作指数律曲线。
（对应的数学公式也可以称作指数下降)。
[编辑]经验曲线经验曲线（The experience curve）当生产的累积数量增加后，相对应的平均成本下降。
一般而言，形成经验曲线的原因有三项，分别是：•学习效果：由于重复工作所带来的学习效果。
•科技进步：从事一项工作一段时间后，较容易进行生产制程改善。
•产品改善：生产产品一段时间后可以清楚了解顾客偏好，经过设计改善，可以在不影响功能下，使零件减少。
[编辑]经验曲线定价法以厂商在产业内经营经验的多寡，做为定价的主要依据，因为企业生产和行销经验累积的结果，商品的单位成本会随着销售量的增加而递减。
因此，如果将价格定的比较低的话，而且有相当多的消费者对价格敏感，则会刺激需求，进而降低商品的平均成本。
[编辑]效应的根源经验曲线与学习曲线适用于大多数的场合有很多原因。
包括：•劳动效率：工人身体上变得更为灵巧，心智上变得更为自信、用更少的时间去犹豫、学习、实验、或者犯错误。
随着时间的流逝掌握了捷径与改进。
这些也适用于雇主与经理，虽然这些人并不直接涉及制造。
•标准化，专业化，与方法的改进：因为过程、零件、产品变得更为标准化，所以效率不断提高。
当雇员被专门化到特定某些任务，他们获得了针对这些任务的更多经验并且操作得更快。
•技术驱动学习：自动化的生产技术与信息技术能够提高效率并且人们可以更有效地学会如何使用。
•资源配合比的改变：当一家公司获得了经验，它将改变输入的配合比因而提高了效率。
•重新设计产品：当消费者对产品有了更多的经验，他们将提出可改进之处。
这将渗透到制造过程。
一个好例子是卡迪拉克的不同汽车喇叭专门配件的测试。
测试中没有损坏的配件在通用汽车其它产品中被批准生产；而没有通过用户“打击”测试的配件被淘汰，节约了汽车公司的资金。
随着通用汽车公司造出更多的汽车，他们学会了如何用最少的钱造出最好的产品。
•价值链效应：经验曲线效应不限于公司。
供应商与发行商也遵从学习曲线，使整个价值链更为有效。
•共享经验效应：当两个或更多的产品共享行动或者资源，这也会增强经验曲线效应。
任何从一个产品上学到的效率提高也可用于其它产品。
[编辑]经验曲线不连续性经验曲线效应也可能偶尔有一个突然的停止。
曲线被突然截断了。
已存在的过程可能变得过时而公司必须跟随竞争对手升级。
升级意味着老的经验曲线将被新曲线代替。
这种情况发生在下列时候：•竞争者引入了新的产品或制造过程使得你必须对此做出响应•技术上的变化要求你或你的供应商改变生产过程•经验曲线策略必须从新计算因为o它们导致了价格战o它们没有生产出市场所需的营销组合（产品组合等）[编辑]经验曲线与成本领先战略经验曲线是成本领先战略的主要动力，如果公司能够在新市场上迅速获取较大的市场份额，它将具有成本优势，因为它能够提供较之竞争者更为便宜的产品。
如果节约的生产成本以产品售价削减的形式传递给消费者（而非留作公司利润），那么公司在这一市场上的竞争优势就具有持续性。
如果公司通过增加其市场份额，不断扩大生产，加速提升经验曲线效应，它就有可能在行业内创造无可抗争的成本优势。
因而，许多企业在进入一个新市场的时候，总是大举投资，为其产品、服务提供侵略性价格，以此达到迅速扩大市场份额的目的。
一旦企业成为市场领袖，建立金牛地位，企业投资即可收回。
[编辑]经验曲线和成本的关系经验曲线是指随着一个企业生产某种产品或者从事某种业务的数量的增加，经验不断地积累，其生产成本将不断下降，并且呈现出某种下降的规律。
在通常情况下，对降低成本的潜力具有最大影响因素的是行业的经验效应和所谓需求量的增长速度。
随着累计产量的增加而出现成本下降的经验效应来自以下几个原因：1) 学习。
每次重复从事与某种工作能提高熟练程度，从而提高完成这种工作的效率，此即通常人们所说的熟能生巧。
2) 专业分工。
产量的增加使更为专业化和标准化的分工成为可能，例如流水线作业就是一个明显的例证，从而促使生产效率大幅度提高。
3) 产品和工艺的改进。
随着累计产量的增大，产品和工艺改进必然会提高效率，导致成本下降。
例如执行标准化，提高原材料利用率，改进设备和工装，此外以计算机技术为基础的先进生产技术也可以提高效率。
4) 规模经济。
规模经济是指扩大生产规模形成的投资费用相对节约和成本下降。
年产量的增加使固定费用可以分摊到更多的产品中去，从而导致成本降低。
5) 专门技术。
随着时间的推移，企业会在生产、技术和管理等方面逐步积累出丰富的经验和知识，形成企业所拥有的重要竞争优势。
例如计算机集成制造、ERP、精益生产方式等。
以某种产品的整个生命周期为例，其经验曲线和成本是具有一定关系的。
在产品引入期，企业的经验较少，成本相对较高。
进入成长期后，随着经验的积累，员工熟练程度提高，工时开始下降；专业的设备和工装开始投入使用，某些合适的产品可以应用流水作业，效率提高，成本开始下降，利润大幅度增加，开始吸引竞争者进入本行业参与竞争，导致价格下降。
产品从成长期转入成熟期后，由于价格竞争激烈，产品差异化减少，同质化严重，降低成本成为企业的重点工作，经验曲线发挥着重要的作用，处于成本劣势的企业将逐步退出，剩余效率较高的少数企业在竞争中逐步进入衰退期，此时经验曲线的效用已经发挥到终点，产品要么被淘汰，要么出现新产品新技术，形成新的经验曲线重新发挥作用。
对于绝大多数企业来说，利用经验曲线进行量化分析是非常困难的，但是仍然可以通过经验曲线对成本、价格、市场份额等关系进行分析，作为经营战略和职能战略分析的辅助工具。
而从战略角度出发，成本的意义不只在于它是生产和销售中各种费用的总和，而在于它标志着一个企业运用其内部资源在竞争中的盈利能力。
一般来说，企业的长期盈利能力在很大程度上依赖于企业能否生产出比其他企业成本更低的产品来满足用户的需要，如果能够有效地应用经验曲线来提高效率，降低成本，则可以提高和巩固市场占有率，在行业的不同发展阶段做出相应的决策，使企业得到稳定的发展，避免因做出错误的决策而导致企业的发展受到影响。