一年级数学下册第七单元期末复习第4课时解决问题教案苏教版(含板书)

一年级数学下册教案苏教版：
第4课时解决问题
【教学内容】
教科书第97~98页第13~16题。

【教学目标】
1.在解决问题的过程中学会从实际问题中发现、提出数学问题并解决。

2.培养学生分析、比较、简单的推理判断等初步的逻辑思维能力和语言表达能力。

【教学重、难点】
重点：培养分析、判断、综合的能力，理清数量关系。

难点：增强学生的数学意识和初步的数学思维能力。

【教学过程】
一、旧知巩固
1.列式计算。

（1）一个加数是56，另一个加数是27，和是多少?
（2）减数是31，被减数是60，差是多少?
（3）18比35少多少?92比65多多少?
2.揭示课题。

二、师生互动
1.“期末复习”第13题。

出示表格：看表格，想一想，两道题的条件和问题有什么不同。

第一个问题已知“第一次”和“第二次”，求的是小明一共踢多少下?
列式：18＋25＝43（下）
第二个问题已知“一共”和“第一次”，求的是小娟第二次踢多少下?
列式：60－32＝28（下）
2.“期末复习”第14题。

出示三种球的个数。

（1）要求“篮球比皮球少多少个?”可以怎样想?
这是两数相差多少的实际问题，用什么方法计算?怎样列式?
50－28＝22（个）
（2）如何求“足球比篮球多多少个?”
36－28＝8（个）
（3）你还能提出什么问题?
3.“期末复习”第15题。

（1）出示第15题，读懂情境图，说一说这道题已知什么。

（第1名15分，第二名10分，第三名7分。

）
（2）解决第1个问题，它们各得了多少分?
小熊得了一个第二名和一个第三名。

怎样列式?10＋7＝17（分）
小山羊得了一个第一名和一个第三名。

怎样列式?15＋7＝22（分）
小狗得了一个第一名和一个第二名，怎样列式?15＋10＝25（分）
（3）解决第2个问题：小熊和小狗得分相差多少?
用减法计算：25－17＝8（分）
三、拓展练习
1.“期末复习”第16题。

出示第16题图，提问：图中有哪些商品?商品的价格分别是多少元?
出示题目，引导学生明确题意。

（1）列式：46－17＝29（元）。

（引导学生掌握解决问题中比“多”比“少”问题的解题方法。

）
（2）可以怎样列式?（用了46元，还剩4元，求付了多少元，用加法。

）
列式：46＋4＝50元。

（3）付了40，找回10元，他买了什么?
我们先求他花了多少钱：
40－10＝30（元）
口答：他买了一部小火车。

（4）根据这道题所给的条件，你还能提出哪些问题?
2.思考题。

出示6张数字卡片：从中选择4张卡片，组成两个两位数，使他们的差是35。

引导：差是35，排除十位是1、2、3，那么十位只可能是6、7、8。

四、小结概括
这节课，我们运用学过的知识解决了很多问题。

说说你有哪些收获? 【板书设计】
解决问题
小熊得了一个第二名和一个第三名。

10＋7＝17（分）
小山羊得了一个第一名和一个第三名。

15＋7＝22（分）
小狗得了一个第一名和一个第二名。

15＋10＝25（分）。