六年级语文下册 第8课三人行-教学课件
合集下载
六年级语文下册 第8课《三人行》(课文详解)教学课件
课文分析
文章最后几句写景的句子，在这里起 到了什么作用？
总结
战友间的相互鼓励支持给了他们巨大 的力量，同时他们心中坚定的革命信念， 对未来的美好憧憬，对革命胜利的期望支 撑着他们一直走下去，即便会遇到再大的 困难。一个人只有心里充满了希望和力量， 他眼前的世界才是美丽的。
课文分析
此时他的体力已经透支到了极限，他 还在坚持，是什么力量在支撑他？
课文分析
第三部分（20——23自然段）： 写王吉文的伤口裂开晕倒后，小周 和黄元庆拖着王吉文“行”。
课文分析
王吉文看着，听着，他心里顿时激动 起来。他仰起脸，望着天空轻轻地吁了口气。 天无边无垠的。好像为了衬托那令人目眩的 蓝色，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。在 那白云下面，一行大雁正排成“人”字形的 队伍，轻轻地向南飞去。它们靠得那么紧-4自然段） 写指导员王吉文背着通讯员 在草地上“行” 。
课文分析
头开始有些发晕，腿也软绵绵的，脖子 因为用力往前探着，扯得脖筋暴跳作痛，真 担心再一用力就会“咯蹦”挣断的。特别是 胸前的伤口，随着他急促的呼吸，里面那条 纱布捻子像一把小锉在来回拉动，痛得连路 也突然间变得崎岖不平了。通讯员小周伏在 指导员的身上，觉得身体晃动得厉害。凭经 验，他看出指导员又撑不住了。他说：“指 导员，快休息一下吧！”
“不！”王吉文故意把声音提的很高。 他知道第一次休息了，就还会有第二次、第 三次……为了不让小周那双溃烂了的脚落到
课文分析
“纱布捻子像一把小锉来回拉动” 这是怎样的疼痛？“脖筋暴跳作痛，再 一用力就会“咯蹦”挣断的”你有体会 到了什么？带着自己的体会读一读。就 是这样的剧痛，为了不让小周那双溃烂 了的脚落到泥水里，王吉文还是没有停 下来，说明了什么？
2019六年级下册语文课件-8三人行∣冀教版 (共16张PPT)教育精品.ppt
课文学习
语文冀教出版社 六年级 | 下册
• 画面三：文章结尾处的景物描写“群雁南归”图。
• 草地上匍匐前行的三个人正像天空中南飞的群雁，群雁要去温暖的南 方，而三个战士要摆脱困难走出草地。
• “群雁南飞”图正是革命战士团结友爱、共同前进、永不分离的象征。
课文学习
语文冀教出版社 六年级 | 下册
• 认真的阅读课文，想一想是什么力量支撑着三个人坚定地走下去的？ 你是从文章的什么地方体会到的？
• 支持他们走下去的力量就是对战友的关心和负责，是对革命的忠诚， 是他们心中那从未改变的坚定的革命信念。
课文学习
语文冀教出版社 六年级 | 下册
文章最后几句写景的句子，在这里起到了什么 作用？
课文学习
语文冀教出版社 六年级 | 下册
战友间的相互鼓励支持给了他们巨大的力量，同时他们心中坚定的 革命信念，对未来的美好憧憬，对革命胜利的期望支撑着他们一直走 下去。一个人只有心里充满了希望和力量，他眼前的世界才是美丽的。
长征是世界军事历史上的一个伟大奇迹——一个由伟大的中国工农红军创 造的奇迹。同学们可知道，在这个奇迹的背后，是红军战士历尽的千难万险， 是无数可歌可泣的感人故事：《金色的鱼钩》、《一袋干粮》、《倔强的小 红军》等都催人泪下。
今天这节课，就让我们再次走进一个感人的长征故事。
图片欣赏
红军长征
语文冀教出版社 六年级 | 下册
第二组 · 阅读
三人行
语文冀教出版社 六年级 | 下册
课文导入
七律·长征
毛泽东
红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
语文冀教出版社 六年级 | 下册
六年级下册语文课件《三人行》｜冀教版 (共14张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/132021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月13日星期五2021/8/132021/8/132021/8/13 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/132021/8/13August 13, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/132021/8/132021/8/132021/8/13
• 第11自然段的自然环境描写烘托出孤 独、绝Βιβλιοθήκη 的气氛，描绘出红军过草地 的严酷环境。
• 画面三：文章结尾处的景物描写“群雁南 归”图。
• 草地上匍匐前行的三个人正像天空中南飞 的群雁，群雁要去温暖的南方，而三个战 士要摆脱困难走出草地。
• “群雁南飞”图正是革命战士团结友爱、 共同前进、永不分离的象征。
整体感知
本文是围绕什么来展开描写的？ 用一个字来概括。文中几次写到了 “行”？围绕“行”，全文可以分成 几部分？分别写出小标题。
• 画面一：课文第3自然段描写的王吉 文背小周艰难前行。
• 王吉文的品质：在自己伤势严重的 情况下，靠着刚强的意志坚持背战 友前行。
• 画面二：课文第10-11自然段描写黄元 庆让绑腿的情景。
三人行
问题导入
• 第11自然段的自然环境描写烘托出孤 独、绝Βιβλιοθήκη 的气氛，描绘出红军过草地 的严酷环境。
• 画面三：文章结尾处的景物描写“群雁南 归”图。
• 草地上匍匐前行的三个人正像天空中南飞 的群雁，群雁要去温暖的南方，而三个战 士要摆脱困难走出草地。
• “群雁南飞”图正是革命战士团结友爱、 共同前进、永不分离的象征。
整体感知
本文是围绕什么来展开描写的？ 用一个字来概括。文中几次写到了 “行”？围绕“行”，全文可以分成 几部分？分别写出小标题。
• 画面一：课文第3自然段描写的王吉 文背小周艰难前行。
• 王吉文的品质：在自己伤势严重的 情况下，靠着刚强的意志坚持背战 友前行。
• 画面二：课文第10-11自然段描写黄元 庆让绑腿的情景。
三人行
问题导入
冀教小学语文六年级下册《8三人行》PPT课件 (1)
2019/5/20
9
支持他们走下去的力量就是对战友的关心和负 责，是对革命的忠诚，是他们心中那从未改变的坚 定的革命信念。
2019/5/20
10
2019/5/20
11
文章最后几句写景的句子，在 这里起到了什么作用？
2019/5/20
12
战友间的相互鼓励支持给了他们巨大的力量，同时他 们心中坚定的革命信念，对未来的美好憧憬，对革命胜利 的期望支撑着他们一直走下去。一个人只有心里充满了希 望和力量，他眼前的世界才是美丽的。
2019/5/20
13
读了课文后，你受到了什么启发？ 或者你有什么想说的话，课下写下来。
2019/5/20
14
2019/5/20
15
2019/5/20
3
2019/5/20
你们了解长征吗？谁能结合自 己查找的资料来谈一谈，或者是 你知道哪些长征故事。
4
红军长征
2019/5/20
5红军长征2019Fra bibliotek5/206
红军长征
2019/5/20
7
2019/5/20
思考： 课文讲了一件什么事？是按
什么顺序写的？
8
认真的阅读课文，想一想是什么力量支撑着 三个人坚定地走下去的？你是从文章的什么地方 体会到的？
三人行
2019/5/20
1
学习目标
1．练习快速阅读，简要地复述课文内容。 2．抓住重点语句体会人物的心理活动和思想感情。 3．体会文章通过语言、动作、心理活动等描写反映人物 的崇高品质的写作方法。
2019/5/20
2
七律·长征 毛泽东
红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
最新六年级语文下册第8课《三人行》(课文详解)教学冀教版优选教学课件
也许这个城市的节奏太快，所以连爱情也少了原来的柔情似水。回想起来，我和他之间没有是有很多可以感动旁人的故事的，或者在旁观者的眼里，这样的恋情怎么可能会说失去就失去了呢？戏剧化的情节也就加深了回忆的伤。 是不是应该用“在一个对的时候出现了一个错误的”来解释呢？敬就是这个错误的人，可是好像错误是我自己。因为快乐，让我不去计算它可维持多久，因为快乐，我从没过多的考虑过彼此思想的差距，因为快乐，我完全迷失了自己。结果这段幸福时光维持了七个多月，在一个莫名的日子里，我们结束了一切。 时间像日记本一样一页一页飞快过去，然而，日记可以翻回去看看，时间却是不能返回到最初的时光了。他曾经答应带我去很多地方，他曾经答应带我去唱歌，他曾经答应带我去旅游，可是现在，他已经不需要兑现了。人家都说婚姻如鞋，合不合脚只有自己知道，我想爱情也是如此吧。七个月的甜蜜时光，之后的痛苦煎熬，终于一切都结束了。 像做了一场短暂的梦，短暂的好像黑夜里闪过的焰火，绚丽而即刻沉沦。衣橱里还躺着他买给我的衣服，抽屉里是他帮我准备的“药”，每次经过曾经两人去过的地方时，有一种朋友,我想那是一种介乎于爱情与友情之间的感情，你会在偶尔的一时间默默地想念他，想起他时，心里暖暖的，有一份美好，有一份感动。在忧愁和烦恼的时候，你会想起他，你很希望他能在你的身边，给你安慰，给你理解，而你却从没有向他倾诉，你怕属于自己的那份忧伤会妨碍他平静的生活。
一次、两次、三次，男孩儿试着收线，但每次都不成功，鲑鱼猛地向花开时节，有赏花的心情。 2.瓜果应季，喜欢瓜果的人牙好、胃口好。
3.感受春天的微风轻抚最初萌芽的青草和树叶，把稚嫩的清香散播到四面八方。 4.酷热的夏天，享受一场豪雨和随之而来的凉爽、清新、草木苍翠。 5.在秋天火一样的红叶面前停下脚步，体味凋谢前最盛大的灿烂。
28.几岁的孩子会玩高级游戏，觉得你很笨，非要教你。 29.无论你的事业多么成功，你都没有被人忘记是一个女人。 30.在你打扮得最漂亮的那天，在街上偶遇你很在乎的人。
一次、两次、三次，男孩儿试着收线，但每次都不成功，鲑鱼猛地向花开时节，有赏花的心情。 2.瓜果应季，喜欢瓜果的人牙好、胃口好。
3.感受春天的微风轻抚最初萌芽的青草和树叶，把稚嫩的清香散播到四面八方。 4.酷热的夏天，享受一场豪雨和随之而来的凉爽、清新、草木苍翠。 5.在秋天火一样的红叶面前停下脚步，体味凋谢前最盛大的灿烂。
28.几岁的孩子会玩高级游戏，觉得你很笨，非要教你。 29.无论你的事业多么成功，你都没有被人忘记是一个女人。 30.在你打扮得最漂亮的那天，在街上偶遇你很在乎的人。
六年级下册语文课件-《三人行》｜冀教版 (共14张PPT)
• 画面一：课文第3自然段描写的王吉 文背小周艰难前行。
• 王吉文的品质：在自己伤势严重的 情况下，靠着刚强的意志坚持背战 友前行。
• 画面二：课文第10-11自然段描写黄元 庆让绑腿的情景。
• 第11自然段的自然环境描写烘托出孤 独、绝望的气氛，描绘出红军过草地 的严酷环境。
• 画面三：文章结尾处的景物描写“群雁南 归”图。
Hale Waihona Puke 说一说浏览课文，课文讲了一 件什么事？（用概括的语言、 条理清晰地讲述。）
整体感知
课文主要塑造了几个人物？谁给 你留下的印象最深刻？批注画面中是 什么触动了你的心灵。说说原因。
整体感知
本文是围绕什么来展开描写的？ 用一个字来概括。文中几次写到了 “行”？围绕“行”，全文可以分成 几部分？分别写出小标题。
三人行
问题导入
你了解长征吗？将 课前搜集的资料内化成 自己的语言进行交流。
红军长征
红军长征
红军长征
长征为1934年10月10日至1936年 10月间，中国共产党领导的中国工农 红军红一方面军、红二方面军、红四 方面军和红二十五军分别从各中央苏 区向陕甘苏区的撤退和转移。
长征过程中，红军被迫穿越大 面积的雪山、高原草甸、永久冻土 带和无人区，主力由出发时的30万 人锐减到2万5千。在付出沉重的代 价后，红一、二、四方面军1936年 在甘肃会宁会师。
• 草地上匍匐前行的三个人正像天空中南飞 的群雁，群雁要去温暖的南方，而三个战 士要摆脱困难走出草地。
• “群雁南飞”图正是革命战士团结友爱、 共同前进、永不分离的象征。
再见！
六年级语文下册第8课《三人行》(简单学习)教学 PPT精品课件冀教版
三人行
学习目标
1、理解“视死如归、匍匐、无边无垠”等词语， 并自觉积累词语。 2、有感情地朗读课文。抓住文中令人感动的情 节，体会人物形象与作者蕴涵在其中的情感。 3、了解红军过草地的艰难困苦，学习红军战士 为了救助战友、为了革命的胜利无所畏惧，勇 于自我牺牲的崇高精神。 4、理解课文的结构特点，学习运用细节描写来 刻画人物的写作方法，体会自然环境描写的烘 托作用。
《七律·长征》
红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
你们了解长征吗？谁能结 合自己查找的资料来谈一谈， 或者是你知道哪些长征故事。请用自己喜欢的方式阅读 Nhomakorabea 文，思考：
课文讲了一件什么事？是按 什么顺序写的？
读了课文后，你受到了什么 启发？或者你有什么想说的话， 课下写下来。
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，
学习目标
1、理解“视死如归、匍匐、无边无垠”等词语， 并自觉积累词语。 2、有感情地朗读课文。抓住文中令人感动的情 节，体会人物形象与作者蕴涵在其中的情感。 3、了解红军过草地的艰难困苦，学习红军战士 为了救助战友、为了革命的胜利无所畏惧，勇 于自我牺牲的崇高精神。 4、理解课文的结构特点，学习运用细节描写来 刻画人物的写作方法，体会自然环境描写的烘 托作用。
《七律·长征》
红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
你们了解长征吗？谁能结 合自己查找的资料来谈一谈， 或者是你知道哪些长征故事。请用自己喜欢的方式阅读 Nhomakorabea 文，思考：
课文讲了一件什么事？是按 什么顺序写的？
读了课文后，你受到了什么 启发？或者你有什么想说的话， 课下写下来。
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，
六年级语文下册第8课《三人行》(课文详解)教学 精选教学PPT课件冀教版
情源于彼此发自内心的真爱，建立在平等的基础之上。任何只顾疯狂爱人而不顾自己有否被爱，或是只顾享受被爱而不知真心爱人的人都不会有好的结局。 杯子寂寞，被倒进开水，滚烫的感觉，这就是恋爱的感觉。水变温了，杯子很舒服，这是生活感觉。水变凉了，杯子害怕，也许这就是失去感觉。水彻底的凉，杯子难受，把水倒出。杯子舒服了，但不小心掉在地上，摔成一片一片的，发现每一片上都有水的痕迹，知道心里还爱着水，想再爱一次，却不可能了。 爱是一场输不起的豪赌。押上全部赌注以后，如果赢了，将会获得终生的幸福；如果输了，留下的只有道道伤痕。总有一些人明知输不起，偏偏还要赌，劝也劝不了，拦都拦不住——这就是爱情的魅力所在。总以为爱情可以填满人生的遗憾，然而，制造更多的遗憾，却偏偏又是爱情。阴晴圆缺，世间的一段段爱情，仍在世间不断地重演。爱情的滋味就是这样一言难尽，它无比甜美，同时也带给人的却常是无奈、惆怅、苦恼和忧伤。不过，这些痛
三人行
课文分析
第一部分（1-4自然段） 写指导员王吉文背着通讯员 在草地上“行” 。
课文分析
头开始有些发晕，腿也软绵绵的，脖子 因为用力往前探着，扯得脖筋暴跳作痛，真 担心再一用力就会“咯蹦”挣断的。特别是 胸前的伤口，随着他急促的呼吸，里面那条 纱布捻子像一把小锉在来回拉动，痛得连路 也突然间变得崎岖不平了。通讯员小周伏在 指导员的身上，觉得身体晃动得厉害。凭经 验，他看出指导员又撑不住了。他说：“指 导员，快休息一下吧！”
课文分析
你从“连忙、亲切、安慰”几个词 体会到王吉文的心情是怎样的？体会着 读一读。
课文分析
“不，自己的伤自己明白。”他指指 身旁那支步枪，接着说：“同志，请你 把这支枪带着，替我上缴吧。我是十三 团二连的，我叫黄元庆……”说到这里， 他喘了口气，从挎包里掏出了一副绑腿 扔给小周，深情地说：“给你，小同志。 你好好地活着出去，继续革命！”
三人行
课文分析
第一部分（1-4自然段） 写指导员王吉文背着通讯员 在草地上“行” 。
课文分析
头开始有些发晕，腿也软绵绵的，脖子 因为用力往前探着，扯得脖筋暴跳作痛，真 担心再一用力就会“咯蹦”挣断的。特别是 胸前的伤口，随着他急促的呼吸，里面那条 纱布捻子像一把小锉在来回拉动，痛得连路 也突然间变得崎岖不平了。通讯员小周伏在 指导员的身上，觉得身体晃动得厉害。凭经 验，他看出指导员又撑不住了。他说：“指 导员，快休息一下吧！”
课文分析
你从“连忙、亲切、安慰”几个词 体会到王吉文的心情是怎样的？体会着 读一读。
课文分析
“不，自己的伤自己明白。”他指指 身旁那支步枪，接着说：“同志，请你 把这支枪带着，替我上缴吧。我是十三 团二连的，我叫黄元庆……”说到这里， 他喘了口气，从挎包里掏出了一副绑腿 扔给小周，深情地说：“给你，小同志。 你好好地活着出去，继续革命！”
六年级语文下册第8课《三人行》(简单学习)教学 PPT精品课件冀教版
三人行
学习目标
1、理解“视死如归、匍匐、无边无垠”等词语， 并自觉积累词语。 2、有感情地朗读课文。抓住文中令人感动的情 节，体会人物形象与作者蕴涵在其中的情感。 3、了解红军过草地的艰难困苦，学习红军战士 为了救助战友、为了革命的胜利无所畏惧，勇 于自我牺牲的崇高精神。 4、理解课文的结构特点，学习运用细节描写来 刻画人物的写作方法，体会自然环境描写的烘 托作用。
《七律·长征细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
你们了解长征吗？谁能结 合自己查找的资料来谈一谈， 或者是你知道哪些长征故事。
请用自己喜欢的方式阅读课 文，思考：
课文讲了一件什么事？是按 什么顺序写的？
读了课文后，你受到了什么 启发？或者你有什么想说的话， 课下写下来。
名言摘抄
关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根
【小学】六年级语文下册第8课三人行课文详解教学课件冀教版ppt版本
谢谢
• 单击此处编辑母版文本样式
– 第二级
• 第三级
– 第四级 » 第五级
பைடு நூலகம்
单击此处编辑母版标题样式
他兴冲冲地抓起小洋瓷碗，从 水洼里舀了半碗凉水，拌上一点儿炒 面，给黄元庆吃下去。接着又弄了一 份放在小周面前。然后抓起黄元庆的 一只手，背向着他蹲下来，果断地说 ：“黄元庆同志，我以指导员的身份 命令你，走！”
单击此处编辑母版标题样式
此时他的体力已经透支到了极限， 他还在坚持，是什么力量在支撑他？
单击此处编辑母版标题样式
第三部分（20——23自然段 ）：写王吉文的伤口裂开晕倒后 ，小周和黄元庆拖着王吉文“行 ”。
单击此处编辑母版标题样式
王吉文看着，听着，他心里顿时激动 起来。他仰起脸，望着天空轻轻地吁了口气 。天无边无垠的。好像为了衬托那令人目眩 的蓝色，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。 在那白云下面，一行大雁正排成“人”字形 的队伍，轻轻地向南飞去。它们靠得那么紧 ，排得那么整齐。
三人 行
单击此处编辑母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
– 第二级
• 第三级
– 第四级 » 第五级
单击此处编辑母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
– 第二级
• 第三级
– 第四级 » 第五级
单击此处编辑母版标题样式
“纱布捻子像一把小锉来回拉动” 这是怎样的疼痛？“脖筋暴跳作痛，再 一用力就会“咯蹦”挣断的”你有体会 到了什么？带着自己的体会读一读。就 是这样的剧痛，为了不让小周那双溃烂 了的脚落到泥水里，王吉文还是没有停 下来，说明了什么？
单击此处编辑母版标题样式
第二部分（5——19自然段） ：写王吉文和小周在行进的路上 遇见了受伤的展示黄元庆，王吉 文一个人轮流背着小周和黄元庆 “行”。
六年级语文下册第8课《三人行》(简单学习)教学 PPT精品课件冀教版
《七律·长征》
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
你们了解长征吗？谁能结 合自己查找的资料来谈一谈， 或者是你知道哪些长征故事。
பைடு நூலகம்
请用自己喜欢的方式阅读课 文，思考：
课文讲了一件什么事？是按 什么顺序写的？
读了课文后，你受到了什么 启发？或者你有什么想说的话， 课下写下来。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。
六年级语文下册第8课《三人行》(简单学习)教学 PPT精品课件冀教版
三人行
学习目标
1、理解“视死如归、匍匐、无边无垠”等词语， 并自觉积累词语。 2、有感情地朗读课文。抓住文中令人感动的情 节，体会人物形象与作者蕴涵在其中的情感。 3、了解红军过草地的艰难困苦，学习红军战士 为了救助战友、为了革命的胜利无所畏惧，勇 于自我牺牲的崇高精神。 4、理解课文的结构特点，学习运用细节描写来 刻画人物的写作方法，体会自然环境描写的烘 托作用。
《七律·长征》
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
你们了解长征吗？谁能结 合自己查找的资料来谈一谈， 或者是你知道哪些长征故事。
请用自己喜欢的方式阅读课 文，思考：
课文讲了一件什么事？是按 什么顺序写的？
认真的阅读课文，想一想是什 么力量支撑着三个人坚定的走下去 的？你是从文章的什么地方体会到 的？
支持他们走下去的力量就是是 对战友的关心和负责，是对革命的 忠诚，是他们心中那从未改变的坚 定的革命信念。
文章最后几句写景的句 子，在这里起到了什么作用？
战友间的相互鼓励支持给了他们巨 大的力量，同时他们心中坚定的革命信 念，对未来的美好憧憬，对革命胜利的 期望支撑着他们一直走下去，即便会遇 到再大的困难。一个人只有心里充满了 希望和力量，他眼前的世界才是美丽的。的话， 课下写下来。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世，舍我其谁！ 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤，不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍，金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树，结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间，该做就做。 15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。
学习目标
1、理解“视死如归、匍匐、无边无垠”等词语， 并自觉积累词语。 2、有感情地朗读课文。抓住文中令人感动的情 节，体会人物形象与作者蕴涵在其中的情感。 3、了解红军过草地的艰难困苦，学习红军战士 为了救助战友、为了革命的胜利无所畏惧，勇 于自我牺牲的崇高精神。 4、理解课文的结构特点，学习运用细节描写来 刻画人物的写作方法，体会自然环境描写的烘 托作用。
《七律·长征》
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
你们了解长征吗？谁能结 合自己查找的资料来谈一谈， 或者是你知道哪些长征故事。
请用自己喜欢的方式阅读课 文，思考：
课文讲了一件什么事？是按 什么顺序写的？
认真的阅读课文，想一想是什 么力量支撑着三个人坚定的走下去 的？你是从文章的什么地方体会到 的？
支持他们走下去的力量就是是 对战友的关心和负责，是对革命的 忠诚，是他们心中那从未改变的坚 定的革命信念。
文章最后几句写景的句 子，在这里起到了什么作用？
战友间的相互鼓励支持给了他们巨 大的力量，同时他们心中坚定的革命信 念，对未来的美好憧憬，对革命胜利的 期望支撑着他们一直走下去，即便会遇 到再大的困难。一个人只有心里充满了 希望和力量，他眼前的世界才是美丽的。的话， 课下写下来。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世，舍我其谁！ 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤，不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍，金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树，结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间，该做就做。 15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。
小学六年级下册语文精品课件8三人行
第三部分：（13~19）具体叙述了指导员王吉文因一趟又一趟地背黄元庆与小周前行， 而体力不支晕倒了。
第四部分：（20~23）写指导员的伤口裂开以后，小周和黄元庆拖着指导员前行。
2019/5/8
14
深入读文并认真体会：
三个身负重伤的战士一同行进在 这茫茫的沼泽地上，伤口还淌着血， 饿了就抓把身边的杂草野菜充饥， 几天没饱饱地吃过一顿热饭，但是 他们却没有停止过前进的脚步，没 有彼此放弃，互相关心着，鼓励着 继续前行。
用。 3.头开始发晕，腿也软绵绵的，脖子┉┉ 4.王吉文故意把声音提高┉┉为了不让小周那双溃烂的脚落到泥水里，他把小周
的身体用力往上托了托。
2019/5/8
18
认真的阅读课文并思考：
想一想是什么力量支撑着三个 人坚定的走下去的？
战友间的相互鼓励支持给了他们巨大的力量， 同时他们心中坚定的革命信念，对未来的美好憧 憬，对革命胜利的期望支撑着他们一直走下去， 即便会遇到再大的困难。一个人只有心理充满了 希望和力量，他眼前的世界才是美丽的。 2019/5/8
10
有气无力：形容没有力气，无精打采的样子。
视死如归：把死看作想回家一样，形容不
怕死。
匍匐：爬行。
莽撞：鲁莽冒失。
无边无垠：没有边际。
2019/5/8
11
思考：1. 课文讲了
一件什么事？（课文以
红军长征过草地为背景，描写 了三位受伤的战士互相救助， 艰难前进的一段情景，表现了 红军战士的品质）
2.是按什么顺序写的？
2.他背起黄元庆，对小周说：“你在这里等着我，我一会回来接你！” 把黄元庆放下来，然后走一段回头路，再背上小周继续赶上去。 3.一趟，两趟，三趟┉┉
2019/5/8
第四部分：（20~23）写指导员的伤口裂开以后，小周和黄元庆拖着指导员前行。
2019/5/8
14
深入读文并认真体会：
三个身负重伤的战士一同行进在 这茫茫的沼泽地上，伤口还淌着血， 饿了就抓把身边的杂草野菜充饥， 几天没饱饱地吃过一顿热饭，但是 他们却没有停止过前进的脚步，没 有彼此放弃，互相关心着，鼓励着 继续前行。
用。 3.头开始发晕，腿也软绵绵的，脖子┉┉ 4.王吉文故意把声音提高┉┉为了不让小周那双溃烂的脚落到泥水里，他把小周
的身体用力往上托了托。
2019/5/8
18
认真的阅读课文并思考：
想一想是什么力量支撑着三个 人坚定的走下去的？
战友间的相互鼓励支持给了他们巨大的力量， 同时他们心中坚定的革命信念，对未来的美好憧 憬，对革命胜利的期望支撑着他们一直走下去， 即便会遇到再大的困难。一个人只有心理充满了 希望和力量，他眼前的世界才是美丽的。 2019/5/8
10
有气无力：形容没有力气，无精打采的样子。
视死如归：把死看作想回家一样，形容不
怕死。
匍匐：爬行。
莽撞：鲁莽冒失。
无边无垠：没有边际。
2019/5/8
11
思考：1. 课文讲了
一件什么事？（课文以
红军长征过草地为背景，描写 了三位受伤的战士互相救助， 艰难前进的一段情景，表现了 红军战士的品质）
2.是按什么顺序写的？
2.他背起黄元庆，对小周说：“你在这里等着我，我一会回来接你！” 把黄元庆放下来，然后走一段回头路，再背上小周继续赶上去。 3.一趟，两趟，三趟┉┉
2019/5/8
六年级下册语文课件8 三人行2｜冀教版 (共39张PPT)
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月13日星期五下午5时12分28秒17:12:2821.8.13
•
15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月下午5时12分21.8.1317:12August 13, 2021
•
16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年8月13日星期五5时12分28秒17:12:2813 August 2021
拓展： 你能举出几个像指导员王吉文一样的英雄人物及事迹吗？ _示__例__：__老__炊__事__班__长__的__故__事__：__红__四__方__面_军__过__草__地__的__时__候__，__一__位___ _奉__命__照__顾__三__个__掉__队__小__同__志__的__老__炊__事__班_长__，__用__缝__衣__针__做__成__鱼__钩___ _钓__鱼__。__老__班__长__把__鱼__汤__全__部__给__了__三__个__小_同__志__，__自__己__只__吃__他__们__吃___ _剩__的__鱼__骨__头__。__最__后__，__三__个__小__同__志__走__出_了__草__地__，__老__班__长__却__牺__牲___ _在__了__草__地__上__。__________________________________________ _____军__需__处__长__的__故__事__：__一__支__装__备__很__差__的__红__军__队__伍__过__云__中__山__，__ _天__气__异__常__寒__冷__，__军__需__处__长__把__所__有__的__棉_衣__都__发__给__了__战__士__，__自__己___ _却__只__穿__着__单__薄__的__衣__服__，__冻__死__在__路__上__。______________________