【新教材】《老人与海》课件高中语文部编版选择性必修上册

作品简介
这是海明威于1951年在古巴写的一篇中篇小说,于1952年出版, 是海明威最著名的作品之一。
它围绕一位老年古巴渔夫桑迪亚哥,与一条巨大的马林鱼在离 岸很远的湾流中搏斗而展开故事的讲述。它奠定了海明威在世界文 学中的突出地位,被称为“美国文学史上的里程碑”。这篇小说相 继获得了1953年美国普利策奖和1954年诺贝尔文学奖,并在全世界 拥有广泛的影响。
一搏
二搏
三博
四搏
五搏
鲨鱼类型
灰鯖鲨
加拉诺鲨
铲鼻鲨
加拉诺鲨
数量或规模
1
2
1
2
使用武器
渔叉
绑着刀子的 绑着刀子的
船桨
船桨
短棍
战况如何
【新教材】9《老人与海》 课件——高中语文部编版（2019）选 择性必 修上册
杀死灰鲭鲨， 杀死两条鲨， 杀死鲨， 大鱼被吃掉 大鱼被吃掉 刀子被折断。 四十磅。 四分之一。
人生经历
1918年5月，海明威参加第一次世界大战来到意大利战 场。7月初海明威在战场上为拯救一个意大利士兵而被炮击 伤，一个膝盖被打碎，身上中的炮弹片和机枪弹头多达237 块。他一共做了13次手术，换上了一块白金做的膝盖骨。 有些弹片没有取出来，到死都留在体内。 被授予十字军功 勋章和勇敢勋章，这时他刚满19岁。
在这种整体的文学态势里，发表于1952年的《老人与海》 却表现出向英雄与环境抗争主题和传统人类信念回归的倾向， 对人的勇气和力量表现出乐观态度，这是十分难得的。它是 战后人类疗救战争创伤、从物质和精神的双重灾难中恢复过 来的一剂良药。
一位老人，在大海上捕鱼时会发生怎样的故事？
学 习 目 1.了解海明威和“迷惘的一代”“冰山原则”等背景知 标 识；
两条鲨受重 伤，大鱼的 半个身子都 被咬烂了。
老人被打败 了，大鱼只 剩下残骸。
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合作讨论
本文通过哪些方法来塑造老 人的形象？请从文中找出相关的 语段，并概况这些语段展现了老 人怎样的性格。
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老人实现了愿望，捕到了鱼，但是，尽管他费尽力气，勇敢 搏斗，但是最终的结局，得到的却是一副残骸。
宣言：
“一个人并不是生
来要被打败的，你尽
可以把他消灭掉，可
就是打不败他。这”句话是主人公的内心独白，也是小说
的核心精神，更是小说的主题所在。
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你可以让他失去生命,可是无法 让他屈服。
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人生经历
参加第二次世界大战：二战中，海明威以记者身份活跃在 欧亚战场。1941年海明威曾来中国采访，在重庆秘密会见 过周恩来，并写过6篇有关中国抗日战争的报道。年底太平 洋战争爆发后，海明威立即将自己的游艇改装成巡艇，驾驶 着它侦察德国潜艇的行动，为消灭敌人提供情报。时达两年。 他还曾率领一支游击队参加了解放巴黎的战斗。 1944年， 海明威随同美军去欧洲采访，在一次飞机失事中受重伤，但 痊愈后仍深入敌后采访。二战后他获得一枚铜质奖章。
一搏
二搏
三博
鲨鱼类型
灰鯖鲨
加拉诺鲨
数量或规模
1
2
使用武器
渔叉
绑着刀子的 船桨
战况如何
杀死灰鲭鲨， 杀死两条鲨， 大鱼被吃掉 大鱼被吃掉 四十磅。 四分之一。
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四搏
五搏
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为“美利坚民族的精神丰碑”。
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冰山原则（冰山理论）
1932年，海明威在他的作品《午后之死》中，海 明威曾经以冰山来比喻创作，说创作要像海上的冰山， 八分之一露在上面，八分之七应该隐含在水下。露出 水面的是形象，隐藏在水下的是思想感情，形象越集 中鲜明，感情越深沉含蓄。
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一搏
二搏
鲨鱼类型
灰鯖鲨
数量或规模
1
使用武器
渔叉
战况如何
杀死灰鲭鲨， 大鱼被吃掉
四十磅。
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三博
四搏
五搏
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桑提亚哥更是集中体现了海明威心中的硬汉形象，从而成 为海明威作品中众多硬汉形象最突出而独特的代表。
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海明威借助《老人与海》中
的桑地亚哥之口喊出一个硬汉的
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人物塑造方法
行动描写 细节描写
老人与鲨鱼的五次搏斗
心理描写 语言描写
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人生经历
他是一位出色的角斗士：海明威不畏惧死亡，自幼喜欢冒
险。他是无畏的猎手和渔夫，经常出没于野兽成群的丛林和
莽原；他还是拳击的爱好者、狂热的酒徒、身材魁梧的汉子；
重压之下的优雅
《老人与海》
海明威
19世纪中期开始，资本主义矛盾加剧，人对自身的信心 受挫。表现在文学创作上，主人公多是一些平凡甚至平庸的 普通人，他们有苦恼、有缺陷、有欲望。20世纪初，西方社 会经历了空前的精神危机，两次世界大战更是让人们悲观绝 望。表现在文学创作上，各种畸形人、变态人大量涌现。
“电报式”语言：简洁明快 “我站着写，而且是一只 脚站着。我采取这种姿势，使我处于一种紧张状态， 迫使我尽可能简短地表达我的思想。”
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《老人与海》：
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桑地亚哥是一个怎样的人物形象？
孤独、背运、贫穷、年老体衰
经验丰富、聪明机智、坚强勇敢、
自信乐观、坚韧不拔、永不屈服、永不放弃
一个面临厄运甚至绝境永不屈服、
永不放弃的……硬汉！
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故事梗概：
主角是一位叫桑地亚哥的老渔夫，配角是一个叫马诺林的小孩。 这位风烛残年的渔夫一连84天都没有钓到一条鱼，几乎都快饿死了； 但他仍然不肯认输，而充满着奋斗的精神，终于在第85天钓到一条身 长十八尺(5.48米)，体重一千五百磅(680公斤)的大马林鱼。大鱼拖 着船往大海走，但老人仍然死拉着不放，即使没有水，没有食物，没 有武器，没有助手，而且左手又抽筋，他也丝毫不灰心。经过两三两 夜之后，他终于杀死大鱼，把它栓在船边。然而，在归航途中，一条 条鲨鱼陆续围了上来，尽管老人奋力拼搏，但还是没能抵挡住凶猛鲨 鱼的进攻，等他回到海岸时，大马林鱼只剩下残骸。最终，老人筋疲 力尽地拖回一副鱼骨架。本文节选的就是从鲨鱼出现到老人回到渔港 的部分。
2.梳理概括故事情节，通过赏析内心独白，感受主人公
桑迪亚哥的精神，体会“人的灵魂的尊严”；
3.鉴赏并能运用本文塑造人物的手法和技巧；
4.结合具体语句分析本文的语言风格。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
海明威
厄纳斯特·海明威（1899——1961），美国当代文学中最著名 的作家之一，也是两次世界大战之间美国富有传奇色彩和独特个 性的杰出作家，通常称他为“迷惘的一代”的代表作家。他所创 作的具有独特风格的作品对美国文学乃至世界文学产生了很大的 影响。1954年获诺贝尔文学奖。
特点：忠实地记录了桑地亚哥的内心活动，写出他在
海上漂泊的这几天的心态，真实地再现了老人的思想与 感受。
作用：展现人物性格，揭示主题
老人是在大海中独自与大鱼、鲨鱼斗争，与海洋斗 争，通过独白来展示老人丰富的内心世界，塑造老人硬 汉子性格形象，突出了重压下依旧优雅、精神上永不可 被战胜的主题。
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两条鲨受重 伤，大鱼的 半个身子都 被咬烂了。
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一搏
二搏
三博
四搏
五搏
鲨鱼类型
灰鯖鲨
加拉诺鲨
铲鼻鲨
加拉诺鲨
鲨鱼
数量或规模
1
2
1
2
一群
使用武器
渔叉
绑着刀子的 绑着刀子的
船桨
船桨
短棍
短棍、舵柄
战况如何
杀死灰鲭鲨， 杀死两条鲨， 杀死鲨， 大鱼被吃掉 大鱼被吃掉 刀子被折断。 四十磅。 四分之一。
老人的心理活动
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想一想：
本文的一大特点就是有大量 人物的内心独白，它有什么特 点？在文中有什么作用？
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人生的使命就是奋斗,是与命运 做不懈的抗争。
这就是海明威倡导的“硬汉精 神”：
失去过武器,但从没放下过武器; 即使看不到希望,也尽力面对;不空 想,有了航线就要勇于担当;积极行 动,务实;决不屈服,渴望胜利;坦然 承受结果。
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代表作品： 《太阳照常升起》、《永别了，武器》、 《丧钟为谁而鸣》、《老人与海》、 《乞力马扎罗的雪》等。
青年时代的海明威
人生经历
1899年出生在美国芝加哥一个 医生的家庭，父亲酷爱打猎、钓鱼 等户外活动，母亲喜爱文学。
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有一次汽车失事他深受重伤，头上缝了57针。他一生受了
十几次脑震荡，其中最严重的一次是在飞机上，由于机舱着
火，门被夹住，他用头把门撞开，在非洲养伤时读到了关于
自己的讣告。1961年，因不堪老年病痛的折磨，他开枪自
杀，走完了他辉煌的一生。
约翰·肯尼迪：“几乎没有哪个美国人比海明威对美国人民
的感情和态度产生过更大的影响。他是“文坛硬汉”，被称
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硬汉形象
指海明威作品中出现的一系列人物形象。这些人物有拳击 师、斗牛士、猎人等，他们都具有一种勇敢正直、百折不挠、 坚强不屈的性格，面对暴力和死亡，面对不可改变的命运， 能忍受苦难与折磨，表现出一种不怕失败、视死如归的从容、 镇定的意志力，保持了人的尊严和勇气。
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梳理概括五次搏斗场景，把握文章主要内容。
一搏
二搏
三博
四搏
五搏
鲨鱼类型
数量或规 模
使用武器
战况如何
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一搏
二搏
三博
四搏
鲨鱼类型
灰鯖鲨
加拉诺鲨
铲鼻鲨
数量或规模
1
2
1
使用武器
渔叉
绑着刀子的 绑着刀子的
船桨
船桨
战况如何
杀死灰鲭鲨， 杀死两条鲨， 杀死鲨， 大鱼被吃掉 大鱼被吃掉 刀子被折断。 四十磅。 四分之一。
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五搏
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