人教版2019-2020学年八年级上学期语文期末考试试卷

人教版2019-2020学年八年级上学期语文期末考试试卷
一、选择题 (共5题；共10分)
1. （2分）下列句子中划线字读音相同的一项是（）
A . 肉食者谋之，又何间焉前不见古人，后不见来者
B . 君问归期未有期期年之后，虽欲言，无可进者
C . 至于夏水襄陵，沿溯阻绝雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离
D . 萧关逢候骑，都护在燕然苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯
2. （2分）成语使用正确的一项是（）
A . 目前，中学生作文中错别字俯拾即是，改变这种现状是语文教学的重要任务之一。

B . 曾几何时，十几年寒窗磨剑，到头来，看到成堆的稿纸难以变成铅字，他内心无比痛苦。

C . 某市教委删去了中学生守则中的一些内容，对此人们街谈巷议。

D . 在人代会上，人大代表一致认为，政府应名正言顺地加大农村教育的投入。

3. （2分）下列句子中没有语病的一项是（）
A . 杭州作为一座传统与现代完美融合的城市，凭借独特的自然坏境和众多的发展机遇，已成为外籍人眼中当之无愧的魅力之城。

B . 《二泉映月》自始至终让人感受到一位饱尝人间辛酸和痛苦的盲艺人的思绪情感，同时作品展示了独特的演奏技巧与风格也让人叹为观止。

C . 近些年，在非物质文化遗产的保护热中，杭州独有的“杭剧”，被列入省非物质文化遗产代表名录，其发展与传承终于也被提上了议事日程。

D . 正在打造的中国第一家“低碳科技馆”，将成为杭州第一个具有示范意义的绿色建筑典范。

4. （2分）下面句子标点符号运用正确的一项是（）
A . 参加这次献爱心活动的有公务员、警察、教师……等社会各界人士。

B . 来这儿参加冬令营的有湖南、湖北的中学生和广西、云南的大学生。

C . 今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。

D . 吴名早上跟我说：“他脚崴了一下，今天不能来上课了。

”
5. （2分）对《关雎》赏析不正确的一项是（）
关雎
《诗经》
关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之，窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。

悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。

窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。

窈窕淑女，钟鼓乐之。

A . 《关雎》抒发了男主人公求偶不得的痛苦，求而得之的喜悦，表达了古代劳动人民对爱情，对美满生活的追求。

B . 前四句运用了比兴手法，诗句以眼前雎鸠和鸣之景，引发出对淑女难以忘怀的思念和热烈追求。

这是“兴”的艺术手法。

同时雎鸠相和而鸣也可以比喻男女求偶，这是“比”的艺术手法。

C . “悠哉悠哉，辗转反侧”既有对男子求偶不得的心理描写，又有其动作描写，“悠哉悠哉”写其绵绵情意思念不绝，“辗转反侧”突出其内心状态的不平静，难以入眠。

D . 诗中有许多句式相同相似的重章叠句，这种表达方式虽然可以充分表达诗人思想感情，增加诗歌节奏感和音乐美，但由于反复较多稍有冗长之感。

二、现代文阅读 (共2题；共42分)
6. （20分）阅读下文，回答问题
天星桥和其他地方一样，还是跑不脱石美、水美、树美，但是它却硬能化平淡为神奇，将几个最普通的音符谱成了一首天上的仙乐。

石头哪里没有？但这里的石头总要变出个样，变出别一种形，别一种神，像一个曲子的变奏，熟悉中透着新鲜，叫你有一种感觉到却说不出的激动。

比如石的表面经常会隆起一簇簇的皱褶。

它本是个铜头铁脑、生硬冰凉的东西，却专向柔弱多情方面取貌摄形，如裙裾之褶，如秋水之纹，如美人蹙眉，如枯荷向空。

这种强烈的反差，在你心里揉搓出一种从未有过的美感，你忍不住要叫，要喊。

难怪国画中有一种表现法叫“”法。

再说它的形，也实在不俗，它决不肯媚身媚脸地去像什么，是什么。

反而，它什么也不像。

什么也不是，在你头脑的储存里根本就没有这样的构图。

比如一座山石，大约有城里的一座高楼那么大，侧面看它却薄得像一本书，或者干脆是一张纸。

硬是挺立在那里，水从脚下绕，藤在身上爬。

它是什么？什么也不是，就是美。

脚下的、头上的，还有那些在坡上、沟里随意抛掷的石头，都要美出个样儿；你可以伸手随意抚摸崖边一块突出的石，那就是一朵凝固的云。

有时你走过一座小桥，这桥身是一块整石，但你怎么看也是一段枯了多年的树。

有时路边或山根的石头连成灰蒙蒙一片，那就是一群抵角的山羊，前弓后绷，吹胡子瞪眼，跃然目前。

天星桥景区的前半部是石在水中。

浅浅的水面托起无数错落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿的影。

有的山平光如洗，在水里是一面立着的镜子；有的中裂一缝，在水里就是一道飞来的剑影。

而在这很多但并不太高的群峰之间则是365块踏石，游人踩着这些石头，鞋底贴着水面，在绿波上荡漾。

当你看着水里的青山倒影时，也就惊奇地发现了自己什么时候也变得这样美。

因为这石的数目暗合了一年的天数，所以在这里总会有一块正是你的生日，此园就名“数生园”。

你站在生日石上可以体会一下降世以来这最美丽的一天。

景区的中部是两座对峙的山峰，相距数十米之遥，他们各探出一只手臂呼唤对方。

但就在相差一拳之远时，臂长莫及，徒唤奈何。

这时一块巨石从天而降，上大下小，正好卡在其间，于是两手以石相连，成一座云中石桥，千年万年，苍松杂树扎根其上，枯藤野花牵挂其旁。

石头能变到这等花样，也算是中外奇观。

你站在桥景区的名字大概就是因它而取，就像我们一本散文集取名，就拣其中最得意的一篇。

（有删改）
（1）天星桥的“石”美在哪些方面？请简要概括。

（2）第二段中画线句子运用哪些说明方法？各有什么作用？
（3）第二段“比如一座山石，大约有城里的一座高楼那么大，侧面看它却薄得像一本书，或者干脆是一张纸。

”一句中划线词“大约”能否去掉？请简述理由。

（4）桥，体现着人类的智慧，并给人以美感。

现实生活中有“梁样、浮桥、吊桥、立交桥”，人们还赋予“桥”更多含义并造出了不少新词，如“商桥、书桥、鹊桥、汉语桥”等。

请用作诠释的说明方法对“汉语桥”进行解说，不少于20字
7. （22分）阅读下面的文章，完成小题。

有营养的食品添加剂
元无心
①梨、苹果、香蕉、土豆等果蔬汁很容易变色。

变色后不仅难看，味道也受到影响。

怎么办？加点柠檬汁。

②果蔬中都含有多少不等的多酚化合物。

去皮之后，这些化合物就暴露在空气中被氧化，生成醌（kūn）化合物。

这种醌化合物很容易互相连接，成为“褐色素”，从而使这些食物变色。

而柠檬汁中含有大量的“抗坏血酸”，它可以把醌还原为初始的多酚状态；也可以直接被氧化，从而消耗掉多酚周围的氧气，以此来保护多酚免受氧气的攻击。

这样，抗坏血酸牺牲了自我，保护了脆弱的多酚，保持了果蔬“新鲜”的颜色。

③在食品工业中，人们根据柠檬汁的作用机理，就可以直接添加抗坏血酸。

在超市销售的果汁和蔬菜汁，很多酒添加了抗坏血酸，以保持其外观和风味。

④抗坏血酸的作用不仅于此。

人们在熟肉制品中经常会加入亚硝酸盐。

亚硝酸盐有两种作用：一是与肌红蛋白反应，使之呈现诱人的红色；二是抑制细菌生长，实现防腐功能。

加入抗坏血酸，可以促进前一个反应的进行，从而加快“发色”的过程。

许多人认为亚硝酸盐是一种“致癌物”。

其实，它本身并不致癌，只有当它与肉中的氨基酸反应，生成的亚硝胺才是一种致癌物。

如果在肉中加入了抗坏血酸，它就会抑制这一转化过程的发生，从而降低亚硝酸盐“可能”的致癌风险。

在不需要亚硝酸盐的肉类食品中，有时也会加入抗坏血酸。

因为肉中油脂氧化会释放出不好的味道，也就是通常所说的“哈喇味”。

如果加入了抗坏血酸，它就会抢先消耗周围的氧气，从而保护油脂不被氧化，有助于保持肉味的“新鲜”。

⑤抗坏血酸本身很容易被氧化，生成脱氧抗坏血酸。

这些脱氧抗坏血酸并不甘于“败家”，会去夺取别人的氢原子来重建家园。

人们利用这一特性，在面食加工中，常常加入抗坏血酸，改善面团性能，增加面团筋道。

面粉中含有谷胶蛋白，其中有许多巯（qíu）基——就是带着一个氢原子的硫原子，脱氧抗坏血酸会掠夺其氢原子。

当我们揉面时，巯基中的氢原子就会被脱氧抗坏血酸夺走，剩下的硫原子就会两两相连，形成所谓的二硫键。

当大量的二硫键形成，面团中的谷胶蛋白就形成一个巨大的网络，从而增强其筋道。

⑥大多数情况下，食品添加剂都是为了改善风味、口感，增加食品稳定性等等，本身并不具有营养意义。

但是抗坏血酸并不属于这个“大多数”。

在作为食品添加剂的时候，它通常被叫做“抗坏血酸”。

而它本身也是人体需要的营养成分——维生素C。

维生素C不稳定，空气、光照、加热、与金属容器接触，都会使它失去活性或者分解。

但是，正是它的这种不稳定，使它具有了良好的“抗氧化性”。

在体内，它保护细胞免受氧化损伤。

加到食品中，它舍己为人先被氧化，从而保护食品中的其它成分。

——选自《食品与生活》（有删改）
（1）题目“有营养的食品添加剂”在文中指的是什么？为什么说它有营养？请具体说明。

（2）请仔细阅读第②—④自然段，在下列横线上填上恰当的内容。

（1）抗坏血酸添加到果蔬汁的作用机理是：它能把醌还原为初始的多酚状态；也能________
（2）抗坏血酸添加到加入亚硝酸盐的熟肉制品中的作用机理是：________ ；能抑制亚硝酸盐一肉中氨基酸反应生成亚硝胺这一转化过程的发生。

（3）联系上下文，请你说说下列句子中划线词语的意思和作用。

（1）如果在肉中加入了抗坏血酸，它就会抑制这一转化过程的发生，从而降低亚硝酸盐“可能”的致癌风险。

（2）这些脱氧抗坏血酸并不甘于“败家”，会去夺取别人的氢原子来重建家园。

（4）本文第③段运用了什么说明方法？有何作用？
（5）人们一般认为，食品添加剂对人体是有害的，往外谈“剂”色变。

读了本文，你对食品添加剂及其使用有了怎样的认识？请结合文章内容谈谈。

三、文言文阅读 (共2题；共31分)
8. （17分）阅读下文，回答相关问题
燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。

冻风时作，作则飞沙走砾。

局促一室之内，欲出不得。

每冒风驰行，未百步辄返。

廿二日，天稍和，偕数友出东直，至满井。

高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。

于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。

山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。

柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。

游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。

风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。

凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。

始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。

夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。

而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪?己亥之二月也。

（选自《满井游记》）
（1）解释下列句中加线的词。

①土膏微润②波色乍
明
（2）下列句中加线的字意思和用法相同的一项是（）
A . 而城居者未之知也然而不王者，未之有也
B . 冻风时作四时之景不同而乐亦无穷也
C . 山峦为晴雪所洗此可以为援而不可图也
D . 花朝节后，余寒犹厉此地空余黄鹤楼
（3）用现代汉语翻译下面的句子。

夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。

（4）这篇文章写了什么季节的景象？抓住了这一季节的的特点？作者在这些景物描写中渗透了怎样的感情？
9. （14分）阅读下面的文言文，完成小题。

人有馈一木者，家僮①曰：“留以为梁。

”余曰：“木小不堪也。

”僮曰：“留以为栋。

”余曰：“木大不宜也。

”僮笑曰：“木一也，忽病②其大，又病其小。

”余曰:“小子听之，物各有宜用也，岂惟木哉？”
他日，为余生炭满炉，烘人。

余曰：“太多矣。

”乃尽湿③之，留星星三二点，欲明欲灭。

余曰：“太少矣。

”僮怨曰：“火一也，既嫌其多，又嫌其少。

”余曰：“小子听之，情各有所适也，岂惟火哉？”
（节选自吕坤《呻吟录》）
【注】①僮：未成年的仆人。

②病：担心，忧虑。

③湿：名词活用作动词，淋湿。

（1）解释下列句子中划线的词语。

①人有馈一木者馈：________
②木小不堪也堪：________
③为余生炭满炉余：________
④乃尽湿之乃：________
（2）翻译下面句子。

小子听之，物各有宜用也，岂惟木哉？
（3）小明性格内向,妈妈常常为此担心。

请你从小明的角度，结合这篇文言文内容，给妈妈说几句话，加以劝慰。

四、句子默写 (共1题；共8分)
10. （8分）（2014•德州）填空：
（1）此夜曲中闻折柳，________。

（《春夜洛城闻笛》
（2）________ ，禅房花木深《题破山寺后禅院》
（3）怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下________ ， ________。

盖竹柏影也（《记承天寺夜游》）
（4）一部文学史，其实就是许多人物在争奇斗艳，推波逐浪，并引领着文学队伍上下求索，开疆拓土，正如赵翼诗中所言：“________ ，________”。

（《论诗》）
（5）庆幸的是，你在我的生命中出现过，即使是过客。

在黑夜里，即使我迷了路，你也会像那萤火虫一样点亮我回家的路……珍重，友情！请写出以“珍重友情”为主题的古诗名句。

________ ， ________。

五、综合性学习 (共1题；共15分)
11. （15分）综合性学习
材料一据报道，第24届汉堡世界鸟类学大会宣称，全球约1万种鸟类中，大约2000种鸟类的生存面临危机，仅2005年，175种鸟的生存环境遭到破坏。

第25届巴西世界鸟类学大会上专家警告，在未来的50年内平均每年将有一种以上鸟类从地球上灭绝，死于非命的数量将逐年增加。

材料二据科学研究发现，由于噪音，城市中70%以上鸟类出现了变频、仿噪、喑哑等鸣叫异化和遗传劣化的现象，灯光和药物造成了大量鸟类习性被改变、集体中毒、“意外”碰撞死亡等现象的发生。

材料三
羡慕陷阱
（1）研读以上材料，写出你探究发现的结果。

（2）四月一日为世界爱鸟日，在世界爱鸟日到来之际向班里提出一项活动倡议（至少三点）。

（3）联系实际，有针对性地拟写一则公益广告。

六、命题作文 (共1题；共5分)
12. （5分）作文。

有时候，爱就是一把伞，如冰晶的雪莲，盛开在尘世中，可以为素不相识的人，为身处困境的亲朋好友，撑起一方明媚而又美丽的天空。

一把融入了爱的伞，就是一颗善意辉耀的心！为他人撑一把伞，就是为他人捧出一颗心，一颗洋溢着真诚与关怀的善心。

为他人撑一把伞，就是为他人开出一朵花，一朵散发着美丽与芬芳的爱之花。

请以“为他人撑一把伞”为题，写一篇作文，文体不限，诗歌除外，不少于600字。

参考答案一、选择题 (共5题；共10分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
二、现代文阅读 (共2题；共42分)
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
三、文言文阅读 (共2题；共31分) 8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
9-1、
9-2、
9-3、
四、句子默写 (共1题；共8分)
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
五、综合性学习 (共1题；共15分)
11-1、
11-2、
11-3、
六、命题作文 (共1题；共5分)
12-1、。