2017春人教精通版三年级下册Unit 4《Do you like candy》教学设计

2017春人教精通版三年级下册Unit4《Doyoulikecandy》教学设计

教学目标:

1.把握单词：AaBbapplemangobananabread。

2.能听明白、会讲:Whataboutyou?Ilike…Idon'tlike…

并能按照实际情形进行咨询答。

教学重难点：

1.把握单词：CcDdcakecandydoughnuthotdog.

2.能听明白、会讲:Whataboutyou?Ilike…Idon'tlike…

Haveacake.并能按照实际情形进行咨询答。

教学用具

教学卡片、录音机

教学程序：

一、热身(Warm-up)

1．教师与学生进行热情咨询候。

二、板题、示标。

教师咨询一学生（出示教学目标）

三、出示自学指导

1.自由朗读课文自由朗读课文，用“__”划出课文中的生词。结合上下文，把握生词的汉语意思。

2.听第一遍录音，听到生词时，大声地读出来，仿照其发音。

3.听第二遍录音，边听边跟读，把握正确的语音语调。

4.小组内合作学习各自可不能的单词。

四．先学。

1.学生认真朗读课文，教师巡视，督促学生进行紧张的自学。

2.学生听录音认真自学生词。

3.学生小组合作学习。

五．后教

1.用教学卡片出示本课中显现的单词。检查学生是否会读。如果可不能，请会的学生来教读。操练时能够采纳小组读，开火车等多种形式进行，注意学生的发音是否正确。

六．出示自学指导2

1、二人一小组朗读对话，然后并按照文中图片明白得句子的意思。

2、二人一小组分角色朗读对话，然后进行以小组为单位的表演。

3．做游戏Let'schant.

七．先学

1.学生二人一小组认真朗读对话，。教师巡视，确保大伙儿都在紧张的摸索讨论。

2.学生二人一组分角色朗读课文。教师巡视，确保大伙儿都在认真朗读。

八．后教

1.先让后进学生回答，再让优等生补充。

2.请学生表演。评选出表演最棒的一组。

九、做游戏

十、Homework

Writethesenewwordsfivetimes. Repeatthispassagetwotimes. 板书设计：

CcDd cakecandydoughnuthotdog. Haveacake.

教学反思：