第八讲 工业革命与启蒙运动
课件1：启蒙运动
(3)卢梭：其主要代表作是《社会契约论》，他提倡“社会契 约论”和“人民主权说”；认为人类不平等的根源是财产的私 有，主张平均分配财产，但不主张废除私有制。
(4)康德：代表作是《纯粹理性批判》，他认为启蒙运动的核 心就是人应该自己独立思考、理性判断；主张主权在民，相信 自由和平等是天赋人权；法律应该保护个人的权利，同时也强 调人在享受自由时不能损害他人的自由，人必须自律；不赞成 为了自由进行暴力革命；平等只有法律的平等而没有经济的平 等。
4．西方人文主义思想发展的三个重要阶段及其内涵
阶段 特征
萌芽 阶段
代表人 物
普罗泰 格拉、 苏格拉
底
主要观点 社会根源
经济根源：雅 人是万物 典工商业的 尺度；认 发展；社会根 识你自己 源：雅典民主
制的繁荣
历史影响
为现代资本主义 民主政治的创立 提供 克、薄 伽丘
答案 C
A．孟德斯鸠 B．伏尔泰 C．卢梭 D．康德
解析 本题考查启蒙运动代表人物及其主张，意在考查考生 准确运用材料信息和所学知识分析问题的能力。从材料信息看， 该人主张自由和理性。康德认为启蒙运动的核心是人应该自己 独立思考，理性判断，故选 D。
答案 D
(2011·四川文综)狄德罗在《百科全书》里说：“自由
成熟 阶段
伏尔泰、孟 德斯鸠、卢 梭、康德
自由平 等、天赋 人权、三 权分立、 主权在民
资本主义的进 一步发展壮 大；专制主义 和教权主义对 社会发展的阻 碍
为资产阶级 取得政权、建 立资本主义 政治制度作 思想上、理论 上准备
典例精析
(2011·天津文综)“这一启蒙运动除了自由而外并不 需要任何别的东西，而且还确乎是一切可以称之为自由的东西 之中最无害的东西，那就是在一切事情上都有公开运用自己理 性的自由。”作出这一论述的思想家应该是( )
第六章 启蒙运动时期
《格列佛游记》 一位诚实的英国船长的四次航海：侏儒国、巨人国、飞行浮岛、 贤马国。贤马国的统治者是具有高度理性的贤马，有贪婪、 嫉妒、凶残、狠毒的人形动物服侍着。表明如果贪欲战胜 理智，人类就会堕落为动物。
3. 菲尔丁 Fielding 1707-1754
《弃婴汤姆· 琼斯的故事》 平行构筑情节：讲述善良和恶毒的两兄弟最终是善有善报、恶 有恶报。
英国、法国 反对封建君主专制
异
兴起 高潮 主要 对象 核心 影响 根源
同
性质 影响
人文主义 理性主义 把人从封建神学 为资产阶级夺取政权作了 束缚中解放出来 思想准备 资本主义的发展 资产阶级的思想解放运动 解放了人们的思想，有利于资本主义的发展
古希腊文化（起源） 借助 资本 主义 萌芽 共同根源 文艺复兴（形成）
4. 思想核心：理性崇拜。 提倡用理性作为衡量一切、判断一切的尺度， 把封建专制制度比作漫漫长夜，呼唤用理性的 阳光驱逐现实的黑暗，消灭专制王权和贵族特 权强调只有科学才能使人正确认识自然，破除 宗教迷信，从而增进人类的福利，实现美好的 自由、平等、民主的新社会。
Ⅱ.法国哲学和文学
孟德斯鸠
伏尔泰
一百年前的今天，一颗巨星陨落了。 但他是永生的。他走的时候有长寿的岁月， 有等身的著作，还挑起过最荣耀的、也是 最艰巨的责任，即培育良知，教化人类。 他受到诅咒、受到祝福地走了：受到过去 的诅咒，受到未来的祝福。……他是一个 世纪。他行使过一个职能，他完成过一个 使命。 ——雨果
他的灵车上写着这样的句子： “他教导我们走向自由。”
Ⅲ.英国文学
1. 笛福 Defoe 1660-1731
《鲁宾逊漂流记》依靠自己的理智和劳动登上幸福的顶峰 鲁宾逊是一个英国水手，海难后到达一个荒岛上，再依靠自己 力量生活的过程中，在食人族手中救了一个叫做星期五的 黑人。后来他得到了一艘船，驶回了家乡。
启蒙运动
启蒙和启示启蒙之谓，乃是光对黑暗的穿透和驱逐，是实事的揭蔽和显示；在英文中，「启蒙」即"enlightenment"，是直接从"light"（光）这一词派生出来。
按照我的看法，不能说基督教没有启蒙一说，「那光是真光，照亮一切生在世上的人」、「我是世上的光。
跟从我的，就不在黑暗里走，必要得着生命的光」等经文就有「启蒙」的寓意，《尼西亚信经》也说耶稣基督是「光中之光」；「在《创世纪》中，上帝创造完天地后，首先创造的是就是光，至今它仍然是犹太教和基督教上帝存在的象征。
施洗者约翰宣布耶稣是光，耶稣本人也确认这种说法」。
《约翰福音》一章1-9节：太初有道，道与神同在，道就是神。
这道太初与神同在。
万物是藉着他造的。
凡被造的，没有一样不是藉着他造的。
生命在他里头。
这生命就是人的光。
光照在黑暗里，黑暗却不接受光。
有一个人，是从神那里差来的，名叫约翰。
这人来，为要作见证，就是为光作见证，叫众人因他可以信。
他不是那光，乃是要为光作见证。
那光是真光，照亮一切生在世上的人。
因此启示实际上也就是一种「启蒙」，而这一段经文所表达得基督教「启蒙「观则是：（1）这永恒之光源于上帝；（2）上帝在耶稣基督身上自己向这个世界显示其启示，作为上帝启示的耶稣基督就是这光本身。
当然，我们用的「启蒙」是一个现代的概念，至于它和基督教「启示」的关系，这个启蒙是否如《圣经》所言「此等不信之人，被这世界的神弄瞎了心眼，不叫基督荣耀福音的光照着他们」，则是需要讨论的问题。
1、「何谓启蒙」和启蒙观的转型一是「现代性」观念在起源上与基督教的关系。
在词源学上，英文"modernity" （现代性）源于拉丁文的"Modernus"，原词于五世纪末期定型，具当下（present）与目前（now）之意，是一种时间观念。
一般认为，该词与基督教末世观有直接的关联。
在许多基督徒看来，耶稣基督的诞生是历史自然延续的中断和转变，人类历史因此从神谴走向赦免，从苦役走向自由；当基督教是在五世纪取得社会主导地位之后，他们使用了这个概念，为的是宣告他们沐浴在新世纪的阳光之下：一个后基督的时代，一个走向自由和救赎的时代，一个与罗马异教时代有本质区别的全新时代。
《启蒙运动》课件
2023-10-29contents •启蒙运动背景•启蒙运动主要思想•启蒙运动代表人物•启蒙运动的影响和意义•启蒙运动的局限性和挑战•启蒙运动的现代意义和价值目录01启蒙运动背景在中世纪后期，欧洲封建制度逐渐衰落，这为启蒙运动的兴起提供了历史背景。
封建制度衰落宗教改革的影响近代科学的兴起宗教改革的推动和教会权威的削弱，为启蒙运动的反封建和反宗教提供了契机。
近代科学的兴起为启蒙运动提供了科学方法和思想基础。
03历史背景0201随着经济的发展，资产阶级逐渐壮大，成为推动启蒙运动的重要力量。
社会背景资产阶级的壮大封建制度下的社会矛盾加剧，为启蒙运动提供了反封建的社会基础。
社会矛盾的加剧知识分子在启蒙运动中逐渐觉醒，成为推动思想解放的重要力量。
知识分子的觉醒文艺复兴为启蒙运动提供了人文主义和世俗化的文化基础。
文艺复兴的影响宗教宽容的氛围为启蒙运动提供了思想自由的环境。
宗教宽容的氛围教育的普及为启蒙运动提供了更广泛的知识传播渠道。
教育的普及文化背景02启蒙运动主要思想自由主义的发展自由主义在启蒙运动中得到了广泛传播，成为许多国家的政治和经济基础。
自由主义概述自由主义是一种政治哲学，强调个人自由、私有财产和市场经济的重要性。
自由主义的影响自由主义对现代政治和经济产生了深远的影响，促进了民主、法治和市场经济的发展。
自由主义平等主义是一种政治哲学，强调人人平等，反对特权和歧视。
平等主义概述平等主义起源于启蒙运动，强调人类本质的同一性，反对社会等级和特权。
平等主义的起源平等主义对现代社会产生了深远的影响，促进了民主、法治和社会公正的发展。
平等主义的影响社会主义的起源社会主义起源于工业革命时期，旨在解决工人阶级的贫困和不公问题。
社会主义的影响社会主义对现代社会产生了深远的影响，促进了工人权益、社会保障和公共福利的发展。
社会主义概述社会主义是一种政治哲学，强调公有制、计划经济和集体主义。
03宗教宽容的影响宗教宽容对现代社会产生了深远的影响，促进了多元文化、宗教和谐和社会稳定的发展。
启蒙运动
3.性质
4.指导 思想
（主要内容）
②将斗争矛头封建专制制度和天主教会，反对神权和人治，
否定专制王权、封建神权和贵族特权；
③主张人权和法治，宣扬天赋人权社会契约三权分立等，
描绘资产阶级理性王国------君主立宪或民主共和政体；
④实现资产阶级的政治民主，权利平等，个人自由。
二.启蒙运动的背景？ （阅读五段材料）
材料1：我不同意你说的每一个字，但我誓 死捍卫你说话的权利。 材料2：难道农民的儿子生来颈上带着圈， 而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺 吗?……一切享有各种天然能力的人，显然 是平等的。……除了法律之外，不依赖任何 别的东西，这就是自由人。 材料3：教皇是“魔鬼一样的骗子”，是 “两足禽兽”，教士和主教是“卑鄙的流 法国：伏尔泰 氓”。 著作：《哲学通信》 思想主张：
《假如生活欺骗了你》 普希金
假如生活欺骗了你， 不要忧郁，也不要愤慨！ 不顺心时，暂且克制自己 相信吧，快乐之日就会到来
我们的心儿憧憬着未来 现今总是令人悲哀， 一切都是暂时的，转瞬即逝 而那逝去的，将变为可爱。
相关资料
材料1：《论人类不平等的起源》 中认为人性本善， 理性并不可靠，（老子）原始人是“高贵的野蛮 人”，原始社会最美好，知识的进步有害于人类 的幸福。 ------罗素《西方哲学史》 材料2：随着我们的科学（理性）臻于完善，我们 的灵魂正越发腐败……科学的进步并没有给我们 真正的福祉增加任何东西……更为严重地损害了 人类的道德品质 。 ——卢梭《论科学与艺术》
①指出启蒙运动的真谛是：人是自由平等的，思想自由的。人非工具，应 当运用自己的理智，独立思考，理性判断，最终使人类脱离自己所加之自 己的不成熟的状态！ ②天赋人权，主权在民。 ③反对暴力革命，主张建立共和政体，不反对财产上的不平等。
第六章 启蒙运动时期
法律面前人人平等、私有财产神圣不
法国启蒙思想对中国的影响
约法规定：中华 民国主权属于国民全 体；国内各民族一律
平等；国民有人身、
居住、财产、言论、出版、集会、 结社、宗教信仰等自由；国民有选 严复将《论法的精神》 一书，以《法意》为名 译成中文出版。
卢 梭
法国是启蒙运动的主要阵地。
1. 孟德斯鸠 Montesquieu 1689-1755 孟德斯鸠是其男爵称号，他虽身为贵族，却抨击法国政治专制。主张向英国学习 采用民主制度。
⑴《波斯人信札》1721 一部融合了哲学、政治和伦理的讽刺法国的著作，伪装成150封访法的波斯人与 其国内同乡的书信，抨击各种专制形式。 ⑵《论法的精神》1784 对历史上和现实中各个民族的法律进行概括，把法制提高到国家政治生活的首位。 法的精神：造成种种法律的因素--民族性格、整体形势、地理气候的总和。 自然法：由万物本性派生出来的必然关系。 在不同条件下，自然法派生出三种政体：共和制、君主制和独裁专制。共和制是 全体（民主制）或一部分国民（贵族制）的统治；君主制是一个人按照基 本的法则，通过中介力量进行统治。专制是独裁者既不依照法律、又不通 过中介力量的任意统治。 三权分立：立法，行政、司法
举权和被选举权；确立行政、立法、
司法三权分立的政治体制。
启蒙思想对中国的影响
(1)推动了维新变法运动的发展。梁启超宣传民权思想， 用进化论阐述君主立宪取代君主专制的必然性。谭嗣同用资 产阶级的自由平等观念批判专制君权、宗法等级制度及纲常
礼教。严复借用进化论理论，阐明变法维新的必要性。
(2)推动了民主革命思想的传播，促进了辛亥
Ⅲ.英国文学
1. 笛福 Defoe 1660-1731
工业革命与启蒙运动
工业革命与启蒙运动
“哥白尼-牛顿”革命的意义
哥白尼是一位“反叛的宇宙设计师”， 他导致了一场“宇宙概念结构中的革 命”。这是“西方思想发展中划时代的 转折点”，“是人类对大自然的理解的 一次根本性的变更”。他所引发的不仅 仅是科学中的革命，也是人的思想发展 和价值体系中的一场革命。
在科学光芒的照耀下！
蒸汽锅炉，将蒸汽注入气缸；另一根喷洒凉水 使蒸汽冷却形成真空，此时将坑道中的水吸入， 第二次通入蒸汽时则将气缸中的水压出。蒸汽 泵是第一台投入实用的蒸汽机。节省了人力， 但缺点也非常明显：效率底，高程短。
萨弗里的“蒸汽泵” —没有活塞！
纽可门泵：一个铁匠的发明
纽可门（1663-1729） 吸收巴本“蒸汽机”和
谁来设计特尔福特大桥
对大桥设计方案的论证：要咨询全英国在这件 事情上掌握有最丰富时间经验和理论知识的人。
两个委员会：数学家和自然科学家委员会；有 经验工程师委员会，结果双方都令人失望：
天文学家—大桥要油漆成白色的，减少太阳光 纤的影响
数学家—长度精确到1英寸的百万分之十，重 量1英两的千分之几。
机械哲学从物质和运动的角度解释一切自然现象，并用数 学来表达事物之间的关系；
理性主义赋予人类理性以极大的力量，通过仔细考察各种 传统观念和信仰，摒弃那些错误的教条；
经验主义要求从经验和实践中观察客观事物，使用这种方 法人们才能秉承理性来推行秩序，并最终揭示出事物的基 本结构。
启蒙运动的三个基本前提
—1750年詹姆斯·瓦特的姑母对瓦特的一段讲 话
漫长的历程： 巴本—萨弗里—纽可门—瓦特
1679年，巴本（1647-1712）造出了“蒸煮器”： 锅体密封，蒸汽使沸点升高，在高温和高压下 食物极易煮烂。锅盖上装有安全阀，防止蒸汽 压力过高—高压锅。他用这种锅给查理二世做 了一顿菜：炖骨头，味道鲜美。
启蒙运动
简介
18世纪是启蒙的时代,启蒙运动几乎贯穿整个18世纪。启蒙运动作为文学史上的一个时 代概念,是指从内容到形式都是由启蒙运动的思想财富决定的文学。启蒙运动是全欧的思 想运动,同样启蒙运动文学也是全欧性的,德国的启蒙运动文学是全欧启蒙运动文学的一部 分。 18世纪末,英国革命已经过了半个世纪,英国已经完成了向工业化过渡的转型;法国大革 命也进行了十年,工业化运动正在法国蓬勃开展。可是,这时的德国尚未进入真正的市民社 会,它还保持着17世纪中叶三十年战争结束时的社会结构,甚至——按照马克思的说法—— 到了1843年德国的发展水平才相当于法国在大革命前的水平。这也就是说,整个18世纪德 国在政治、经济和社会方面没有大的变化和发展,政治上依然实行君主专制,经济以农业为 主,等级森严,国家分裂,社会停滞,一潭死水。与英国、法国,甚至与荷兰、比利时相比,18世 纪的德国在政治、经济、社会发展方面完全是个落后国家。不过,同时也必须看到,到了18 世纪末,德国的政治和经济虽还远远落后于英、法等国,但在文化领域德国所取得的成绩却 丝毫不亚于英、法等国;18世纪的德国虽然社会发展停滞不前,但它的文学在18世纪内却突 飞猛进。18世纪最初几十年,没有一位德国作家在德语国家以外产生过影响,那时的德国文 学不是模仿法国古典主义的作品,就是写《鲁滨孙漂流记》式的小说,但到了18世纪末德国 已经拥有歌德和席勒这样属于世界文学的大文豪,他们的作品被看做是世界文学中的经典。 因此,研究18世纪德国文学最值得注意的问题,除了它本身的发展和所取得的成就以外,就是 要研究为什么在一个政治保守、经济落后、社会鄙陋的国家,文学能飞速发展,它不仅摆脱 了落后状态,而且站到了世界文学的顶峰。出现这样的反差是由多种因素促成的。
3代表作品：《哲学通信》、《路易十四时代》 4主要观点：
2015年高考历史真题汇编：第8课第二次工业革命
第8课第二次工业革命1．（2015•新课标全国Ⅱ卷文综•33）由表1可以推知，19世纪70年代到20世纪初()表1 英、美、法、德工业生产总和在世界工业生产中所占比例表年代1870 1896～1900 1913比例78% 74% 72%A．欧美发达国家已经开始盛极而衰B．世界各地的工业化有所发展C．世界各国工业发展差距明显缩小D．世界经济结构发生重大变化【考点】工业革命——第二次工业革命【解析】从表1可以看出，英、美、法、德工业生产总和在世界工业生产中所占比例虽然是下降的，但幅度不大，仍占据垄断地位，欧美发达国家已经开始盛极而衰与表1不符，故A项错误；英、美、法、德工业生产总和在世界工业生产中所占比例下降，反映出其他地区的工业生产总和上涨，即世界其他地区的工业化有所发展，故B项正确；从表1四国工业生产总和的比例无法得出各国工业发展程度，故C项错误；第二次工业革命促进世界经济结构的变化，但与表1内容无关，故D项错误。
【答案】B2．（2015•浙江文综•21）下图是美国1821—1920年新增欧洲移民示意图。
下列不属于这一期间移民因素的是()A．英国与美国的历史渊源B．法西斯大规模迫害犹太人C．躲避第一次世界大战的战火D．第二次工业革命促进人口迁徙【考点】英国的殖民扩张；第一次世界大战的后果；工业革命——第二次工业革命【解析】美国历史上是英国的殖民地，英国人向美洲移民是必然，故A项正确，不符合题意；法西斯大规模迫害犹太人是在第二次世界大战时期（1939至1945年），不符合题干时间，故B项错误，符合题意；第一次世界大战主要是在欧洲战场，美国不受影响，因而很多欧洲人为躲避战火而移民到美国，故C项正确；不符合题意；第二次工业革命促使世界市场最终确立，为了开辟市场，向美洲移民，故D项正确，不符合题意。
【答案】B3．（2015•北京文综•37）（36 分）历史语境中的语言和文化材料二16世纪，英语主要是英格兰人的语言。
启蒙运动的时代背景和主要内容
启蒙运动的兴起一、“理性时代的到来”——启蒙运动兴起的背景从政治、经济、自然科学的发展、法国社会的现状四个方面分析了启蒙运动兴起的背景。
1.理性时代的到来不是偶然的。
从17世纪的欧洲发生的政治、经济、科学等方面的变化来分析理性时代到来的条件。
首先，它是资产阶级反封建反专制制度的时代要求。
17、18世纪西欧的资产阶级力量日益壮大，握有雄厚的经济力量，英国完成了资产阶级革命，国王的权力开始受到限制。
这一变化引起了欧洲国家的广泛注意。
为了推翻封建“旧制度”，资产阶级必须制造舆论。
启蒙运动便是在这个要求下产生的。
其次，启蒙运动之发生，也与自然科学的发展有着密切的关系。
在17、18世纪，自然科学有了突飞猛进的发展，为启蒙思想提供了锐利武器，因为启蒙思想家在许多方面是从新兴的自然科学中寻找理论根据和思想方法的。
如笛卡尔认为认识世界和取得知识的唯一方法是数学推理，培根则提出了从特殊到一般、从具体到抽象的归纳法。
这二人的观点打破了束缚人们头脑的中世纪经院哲学枷锁，提倡科学实验，提倡研究自然界客观事物之风随之盛行起来；牛顿的三大定律和万有引力定律则是在这一风气影响下最伟大的发现，它一下子揭开了宇宙的面纱，把它的秘密暴露于光天化日之下。
牛顿发现了一个基本的、宇宙的法则，这个法则既支配了整个宇宙，也支配了最微小的物体。
这样一来，自然界就成为一架按照自然法则运行的庞大的机械装置，这一架机械装置可以靠观察、实验、测量及计算被人们所认识。
由此类推，支配人类社会的法则依靠人的理性也可以为人们所发现。
在牛顿的启发下，启蒙思想家们力图发现支配人事和社会的永恒法则。
到18世纪上半期，自然科学研究在物理学、植物学、地理学等领域内取得了更加显著的成就，使得很多人相信人类是可以征服自然，人类社会是不断前进的。
正是在这个时代背景下，才出现了启蒙运动。
这场运动是在14～16世纪欧洲文艺复兴运动所宣扬的人文主义的基础上，又向前深入发展的一次思想文化运动。
启蒙运动与工业革命的关系
启蒙运动与工业革命的关系
启蒙运动对于工业革命的影响是至关重要的。
启蒙运动强调理性、科学和人权的重要性，在很大程度上为工业革命的兴起提供了思想基础。
启蒙运动推崇科学和理性思维。
启蒙思想家们鼓励人们用理性来解决问题，反对盲从和迷信。
这种理性思维的推广为工业革命的科学技术进步创造了条件。
科学家们在实验室中进行研究，发明了一系列新的技术和工艺，这些技术和工艺成为工业革命的基石。
启蒙运动倡导人权和自由。
启蒙思想家们主张个体人权的尊重和平等。
这种思想观念对于废除封建制度和实现工业革命中的劳动力自由至关重要。
工业革命使许多农业社会的农民和手工艺人离开农村，移居到城市，参与工厂生产。
工业革命的推进过程中，农民和手工艺人能够通过劳动力自由选择职业和雇主，以实现对自己命运的掌控。
虽然启蒙运动为工业革命提供了思想基础，但需要注意的是两者并非完全平行和无冲突的。
工业革命带来了大规模的社会变革，给工人阶级带来了痛苦和苦难。
这也引发了一系列社会问题和反抗活动，对于社会公平和劳工权益的争取。
尽管如此，启蒙运动为人类社会的进步铺平了道路，并为后来的社会改革提供了思考的基础。
启蒙运动与工业革命之间存在着密切的关系。
启蒙运动为工业革命提供了理性思维和自由价值观，为科技进步和劳工权益的争取开启了新的篇章，将人类社会带入了一个崭新的时代。
工业革命与启蒙运动的关系
工业革命与启蒙运动的关系哎呀，说起工业革命和启蒙运动的关系，这就像是一对神奇的双胞胎，你中有我，我中有你，简直是相辅相成！想想看，这两个大事件就像是在打乒乓球，一个抛球，一个接球，配合得不要太默契。
启蒙运动就像是给人类打开了一扇大门，让大家明白了："咱们得用理性思考问题啊！"这不就跟给黑屋子装了盏大灯似的，一下子亮堂了。
人们开始质疑传统，追求科学，这不就给工业革命铺好了路嘛！你看那些启蒙思想家们，就跟现在的网红大咖似的，到处宣传新思想。
他们说："人人生而平等！要用理性思考！"这话一出，可不得了，直接把人们的脑袋给点醒了。
这些新思想就像是给工业革命注入了一剂强心针。
工业革命来了之后，那场面更热闹了。
蒸汽机突突突地响，纺织机嗡嗡嗡地转，这不就是用科学理性改造世界的最好证明吗？这下子，启蒙运动提出的那些想法可不是空中楼阁了，而是实实在在的东西。
有意思的是，这两个运动就像是互相加油打气。
启蒙运动说："要追求进步！"工业革命立马响应："好嘞，这就给您整个新机器出来！"这配合，简直比相声说得还默契。
工业革命带来的变化可大了。
原来那些手工作坊，一下子变成了轰隆隆的大工厂。
这不就印证了启蒙运动说的嘛：人类是能够通过理性认识和改造世界的！这下可给启蒙思想家们长脸了。
你们猜怎么着？工业革命还给启蒙运动帮了大忙呢！印刷术发展起来了，书籍和报纸唰唰唰地印，新思想传播得那叫一个快。
这不就跟现在的微信朋友圈一样，消息传得飞快。
启蒙运动强调教育的重要性，工业革命立马就给了个实例：要是不懂科学知识，这机器可开动不了！这下可好，人们对知识的渴望更强了，就跟现在的人抢购限量版球鞋一样热情。
工业革命带来的社会变革，也印证了启蒙运动的很多主张。
新兴的工商业者崛起了，这不就是机会平等的体现吗？人们的命运不再由出身决定，而是看个人本事，这可不就是启蒙思想家们一直在说的嘛！两个运动互相影响，就像是下雪球，越滚越大。
第八讲 康德与启蒙运动
第八讲康德与启蒙运动启蒙的背景-18C法国启蒙哲学-康德-法国大革命-马克思一、启蒙的背景1、理性时代科学对人类普遍理性的依赖和信任到了无与伦比的地步，深深地抓住了人们的想象力，使人类断言，凭借理性便足以获得一切知识，无所不见。
牛顿的作用：“自然与自然法则隐没在黑暗中；上帝说，‘牛顿来吧！’于是，一切光辉灿烂。
”——亚历山大·博伯2、科学与宗教的冲突自然法则从神秘的教义中挖掘出来，直接揭示了宗教的错误和欺骗性。
宗教的光环在凡遇到科学之时便退缩了。
“自然世界的法则在人的理性的掌握之中，而不是隐藏在上帝的手中。
”——伽利略3、神权与民主政治和国家生活中的神秘性也被驱除了，英国革命、法国革命成为现代性世界的转折点，理性时代的世俗精神同时传递到政权之中。
二、18C法国启蒙哲学广义的启蒙哲学家包括笛卡尔、洛克、康德等著名人物。
在康德看来，“启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。
不成熟状态就是不经别人的引导，就对自己运用自己的理智无能为力。
当其原因不在于缺乏理智，而在于不经别人的引导就缺乏勇气与决心去加以运用时，那么这种不成熟状态就是自己所加之于自己的了。
Sapere aude! 要有勇气运用你自己的理智！”——康德《何为启蒙？》主体主义和理性主义是启蒙运动的主要原则。
18C法国启蒙哲学：18C的法国启蒙哲学家们贯彻了上述原则。
法兰西的众多知识分子、作家、哲学家为18C后期社会和政治的变革做出了思想的贡献，直接影响到法国大革命。
1、孟德斯鸠（1689-1755）论法的精神，根据理性的原则，把历史上和现实中各个民族法律的不同归结为民族性格、政体形式、地理和气候条件等因素。
从而用自然法说明成文法。
2、伏尔泰（1694-1778）主张理神论，也就是自然神论。
这一观点介于有神论和无神论之间。
上帝是宇宙的第一推动者和自然规律的制定者，完全可以通过理性加以认识。
“即使上帝不存在，也要创造一个。
”“整个自然都在高声地告诉我们，上帝是存在的。
简述启蒙运动的背景性质主要成就
简述启蒙运动的背景性质主要成就一、启蒙运动的背景：(1)思想上：文艺复兴和宗教改革运动的深入发展。
(2)经济上：资本主义经济的发展。
(3)文化上：近代科学的兴起，科学与知识的进步。
(4)外交上：新航路开辟。
(5)政治上：英、法等中央集权民族国家形成。
二、性质：启蒙运动是发生在17、18世纪欧洲的一场反封建、反教会的思想文化解放运动，它为革命作了思想准备和舆论宣传，它是继文艺复兴运动之后欧洲近代第二次思想解放运动。
法语中，“启蒙”的本意是“光明”。
当时先进的思想家认为，迄今为止，人们处于黑暗之中，应该用理性之光驱散黑暗，把人们引向光明。
他们著书立说，积极地批判专制主义和宗教愚昧和特权主义，宣传自由、平等和民主。
三、主要成就1.为欧美资产阶级革命做了思想上和理论上的准备。
2.为法国大革命爆发，推翻专制王朝，做了充分的思想准备。
3.启迪了人们的思想，动摇了专制统治。
4.激励了中日等亚洲国家仁人志士为改造旧社会而斗争。
5.使民主共和的思想深入人心。
6.促进近代科技进步。
7.对外传播至亚非拉地区，极大鼓舞了殖民地和半殖民地人民争取民族独立的斗争。
扩展资料法国启蒙学派写了大量的着作，从哲学、政治、法学、历史，到戏剧、小说、散文、诗歌，题材广泛，种类繁多。
他们的作品猛烈攻击宗教神学和封建专制暴政，竭力宣扬资产阶级所需要的平等自由。
他们的着述思想解放，观点新颖，表达了广大人民的情感和意愿，加之文字流畅，幽默风趣，生动活泼，所以受到群众的普遍欢迎。
启蒙思想家用笔作武器，通过他们的着作，戳穿了宗教神学的虚伪，揭开了专制暴政的奥秘。
控诉了社会不平等的罪恶，打开了封建专制的重重禁区，反映了时代的要求，从而在法国，在整个欧洲形成了一个强大的和有说服力的公众舆论。
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一个木匠儿子的成才道路
1736年1月19日瓦特出生 在英格兰一个木匠家庭。
10岁时的志向是：做一个 科学仪器的制造者。
1756年获得格拉斯哥大学 ‚附属数学仪器制造师‛ 的头衔。
詹姆斯· 瓦特（1736-1819）
机遇！
1763年，
瓦特接受 了一项任 务：修复 大学的一 台纽可门 蒸汽泵的 模型！
走向市场
1774年8月，在一位富裕的实业家博尔登参与 下，瓦特以租赁的形式将‚博尔登—瓦特‛ 蒸汽机租借给矿厂主使用，从节约的燃煤中 收取租金——逐渐扩大影响。
1776年，他们在本特利的一个矿山进行抽水 演示，特地邀请记者参观。演示取得了巨大 的成功：不到1小时，深达300英尺的矿井中 深57英尺的水被抽干了！订单从此不断地飞 来……
上海师范大学科学教育课程
自然科学史
（七）
任课教师：孔庆典
Hale Waihona Puke 二零一零年九月十八世纪
17世纪给后世留下了一大笔遗产，而18世纪则 是这个天才时代当之无愧的继承者。前人在科 学、技术、和哲学等领域的成就都被恰当地吸 收，不仅如此，它们还被朝许多方向大范围地 推进：人类获得的知识被传播到了空前广阔的 范围内，并且被应用到了每一个可能的方面， 以期改善人们的生活。 18世纪人类精神上所表现出的重要特征： 现世主义、理性主义、自然主义
症结在哪里？
纽可门蒸汽泵的缺陷： 高耗低效 加热—冷却—再加热— 再冷却
致命难题：没有冷
却就没有真空，没 有真空就没有泵， 也就没有蒸汽动力！
灵感闪现！
1765年5月的
一个星期日下 午，瓦特出来 散步，漫步徘 徊，陷入沉思： 突然，一个念 头出现了……
谜底：
单独容器！
蒸汽在将活塞
启蒙运动的三个基本前提
1.整个宇宙可以被充分认识，它是由自然
而不是由超自然的力量支配的；
2.通过使用科学方法可以解决每一个研究
领域的基本问题；
3.人类可以被‚教化‛以至获得无止境的
改善。
A Lecture on the Orrery(1766)
After Charles Boyle, Fourth Earl of Orrery (1676-1731),
这场革命，经过开普勒、伽利略、笛卡尔的推 波助澜，最后是牛顿使其达到了顶点。牛顿的 科学成就使他本身成为那个时代的思想中心， 他的宇宙观和自然哲学逐渐成为占有主导地位 的社会和政治思想潮流。
哈雷在牛顿《原理》第一版“前言”写道： 在理性光芒的照耀下 愚昧无知的乌云 终将被科学驱散
为什么科学革命未能解放生产力？
于商业领域，这个化学过程是法国科学 家贝托莱（C.L.Berthollet）发现的。贝托 莱是以纯科学的态度进行这项研究的。 发表论文时根本没有考虑商业应用或者 经济效益。瓦特希望贝托莱能够合作， 改进生产工艺，一同申请专利。贝托莱 对此表示反对：‚一个人要是爱科学， 就不要爱财富。‛
谁来设计特尔福特大桥
矿井排水：头号难题！
萨弗里：“矿工之友”
1698年政府悬赏征求解决矿井排水的难题。 英国工程师萨弗里（ 1650-1715 ）：蒸汽泵 — “矿工之友‛ 。 萨弗里的方法是：气缸和三根导管，一根通向 蒸汽锅炉，将蒸汽注入气缸；另一根注入凉水 使蒸汽冷却形成真空，此时将坑道中的水吸入， 第二次通入蒸汽时则将气缸中的水压出。 蒸汽泵是第一台投入实用的蒸汽机。节省了人 力，但缺点也非常明显：效率底，高程短。
二、启蒙运动与
科学思想的传播
1785年，有人问德国的康德（Immanuel
Kant,1724-1804）是否生活在一个开明 的时代（an enlightened age）时，康德回 答说：‚不，我们正生活在一个启蒙的 时代（an age of enlightenment）。‛
1. 何谓“启蒙”
“ 詹姆斯，我从来没见过像你这样空闲的孩子。 念书去吧！或是做些什么有意义的事。半小时 过去了，你一言不发，一会儿把茶壶盖取下来， 一会儿又盖上去；要么用茶杯，要么用银匙去 挡住壶口的蒸汽；望着蒸汽如何冒出壶口，目 不转睛地数着水滴……”
——1750年詹姆斯· 瓦特的姑母对瓦特的一段讲话
人类早期的“蒸汽机”
技术变革引发工业革命！
也就是在这时，一场根本性变革率先
在英格兰展开，随后影响到欧洲和北 美。这就是工业革命。
18世纪这场由技术变革引发的工业革
命，把人类推进到一种全新的生存方 式——工业文明。
一、技术发明与英国产业革命
产业革命即工业革命。它表现在以机器代
替人力，以大规模工厂生产代替个体工场 手工生产，在生产力和生产关系方面均发 生巨大的变革。它使人类历史进入一个全 新的时期。一座座工厂在从前绿色的原野 上耸立起来，高大的烟囱冒出浓黑的烟雾， 机器的轰隆声惊醒了沉寂的山坳，人类生 活方式在工业革命中发生着巨大的变化。
启蒙就是人类走出自我设臵的不成熟的
状态。不成熟就是没有他人指导无法使 用自己的才智。不是缺少才智，而是无 决心和勇气进行没有他人指导的思考， 叫做自我设臵的不成熟。大胆求知吧！ 这才是启蒙运动的口号。
——康德：《什么是启蒙》（1784）
启蒙运动诞生的思想环境
17世纪科学革命为启蒙运动的诞生营造了基本的 思想环境。自然观念的转变，不但对科学，还对 人类思想的其他领域提出了大量问题。 机械哲学从物质和运动的角度解释一切自然现象， 并用数学来表达事物之间的关系。 理性主义赋予人类理性极大的力量，通过仔细考 察各种传统观念和信仰，摒弃那些错误的教条。 经验主义要求从经验和实践中观察客观事物，使 用这种方法人们才能秉承理性来推行秩序，并最 终揭示出事物的基本结构。
传统的纺纱：一手摇轮，一手续棉。
纺纱
东汉画像石
英国家庭作坊
“珍妮机”—“意外”的发明
1733年，约翰· 凯伊发明了飞梭，改进了
织布技术。导致‚纱荒‛。
1751 年，皇家学会悬赏征求‚发明一架
出色的、能同时纺6根棉纱或麻线而只需 要一人照管的机器。‛
1765年，英国詹姆斯· 哈格里夫斯发明了
火车
1850年，铁路线已经如蜘蛛网一般布满了英国， 随即更是传播到了欧洲和美国。
美国的机车：车头前的排障器，烟囱上的防火罩
“蒸汽‛改变世界
3. 科学在工业革命中的滞后
构成18世纪工业革命的技术创新，大都
是由工匠、技师或工程师这一类人做出 来的。他们中间没有多少人接受过大学 教育，而且他们全是在没有得益于科学 理论的情况下取得这些成果的。
萨弗里的“蒸汽泵”
——没有活塞！
纽可门泵：一个铁匠的发明
纽可门（1663-1729）
吸收巴本蒸汽机和萨 弗里蒸汽泵的优点： 1.气缸中活塞 2.冷水喷射器 1705年造出第一台蒸 汽机，1712年在英国 的煤井和矿山中普遍 使用。
瓦特登场
纽可门式的蒸汽机发明之后，得到一些改良。到 十八世纪中叶，大约有好几百台的纽可门式的引 擎在英国国内和国外投入使用，但是它的使用代 价太大。 对这样一种新动力的出现，有识之士都认识到应 该提高其工作效率，并且要为其推广应用开辟广 阔的天地——比如纺纱、织布、面粉加工、钢铁 厂等等，需要的地方实在是太多了。当时，许多 发明者都致力于这一目标。不久，詹姆斯 · 瓦特 开始登场。
“太阳和行星”
世界遗产
1819年8月25日詹姆斯· 瓦特去世，享年
83岁。
瓦特改良的蒸汽机促使社会发生了巨大
的变革：以工厂为基础的社会化大生产； 以蒸汽为动力的交通运输；人口的大迁 移——这就是工业革命！
工业革命的深远影响，至今还在影响和
震撼着我们！
《铁匠铺》
Joseph Wright (1734-1797)
当时的科学理论也远远落后实际需要，
如卡诺《论火的原动力》（1824）对蒸 汽机的工作原理分析。
科学与技术的分离
18世纪的‚科学家‛们的工作大多数脱
离社会的实际生活，技术行家和工程师 一般也都不去主动吸取科学知识的营养。 实际应用和理论研究之间存在着一道鸿 沟。
爱科学？还是爱财富？
瓦特曾希望把漂白织物的氯化过程应用
蒸汽时代
“它武装了人
类微弱的手， 赋予其无比的 威力；它健全 了人类的头脑， 统辖最难以驾 驭的东西。它 为机械动力在 未来创造奇迹、 造福后代打下 了坚实的基 础。‛
轮船
1801年，蒸汽首先为船只提供动力—“轮船‛
Catch me who can!
1804年，特立维德克开发出高压蒸汽机，并设计 出用蒸汽推进的火车头，载着70名乘客和10吨的 车厢，在轨道上滚动了9.5英里。
立式多滚轮纺纱机‚意外‛。从8根锭子 到80根。
立式的珍妮机——直立的纱锭
什么是“骡机”？
1769年，阿克赖特（1732-1792）‚水力
纺纱机‛ ‚骡机‛=“珍妮机‛＋‚水力纺纱机‛
1785年，塞缪尔· 康普顿：走锭纺纱机，
可纺400根锭子。
纺织业的迅速发展，迫切需要强大的动力……
左图：古希腊的蒸汽球
（希罗，公元前2世纪）
上图：牛顿的蒸汽车
漫长的历程：
巴本—萨弗里—纽可门—瓦特
1679年，巴本（1647-1712）造出了‚蒸煮 器‛：锅体密封，蒸汽使沸点升高，在高温和 高压下食物极易煮烂。锅盖上装有安全阀，防 止蒸汽压力过高——高压锅。他用这种锅给查 理二世做了一道菜‚炖骨头‛，味道鲜美。 1680年入选皇家学会会员；1690年研制成第一 台带活塞的‚蒸汽机‛，撰写《一种获取廉价 大动力的新方法》——单缸活塞式‚蒸汽机‛ 。