小学数学教研组校级研讨活动教研活动记录

小学数学教研组校级研讨活动教研活动记录时间：2024年10月1日
地点：XX小学会议室
参与人员：小学数学教师研讨组成员、校教研组组长
主题：小学数学教学方法与策略的研究
活动内容及讨论：
1.活动开始前，校教研组组长指导大家准备好相关讨论材料，包括近
期小学数学教学中遇到的问题和难点，及解决策略、教学方法等。

2.本次研讨活动以小学数学教学中遇到的难点为主题进行讨论。

教师
们列出了常见的难点，包括分数的概念与运算、面积与周长的计算等。

3.针对分数的概念与运算的难点，教师们分享了各自的解决方法。

讨
论后，得出结论：在教学过程中，可以通过引入生活中的例子，如蛋糕的
分割和分享，帮助学生理解分数的概念；在运算时，可以通过具体的计算
步骤，如寻找最小公倍数，通分等，帮助学生掌握分数的运算技巧。

4.对于面积与周长的计算，教师们提出了一些可行的教学方法。

其中，运用幼儿园和小学低年级已有数学知识，如找规律、组合分析等，对于学
生理解面积与周长的关系很有帮助。

同时，教师们还探讨了在实际教学中
如何引导学生多进行观察和实践，从而更好地理解和运用面积与周长的计
算方法。

5.在讨论中，教师们还发现小学数学教学中存在“过于注重计算”和“概念教学不够实用”等问题。

为此，大家提出了一些建议。

首先，应给
予学生更多的数学实践，鼓励他们在实际问题中灵活运用所学知识。

其次，
应结合生活和实际，培养学生的数学思维和解决问题的能力。

最后，教学
中要抓住关键环节，注重概念的示范和引导，使学生掌握基本的数学概念
和思维方法。

6.结束讨论后，校教研组组长总结了本次研讨的内容，并对下一步的
工作提出了要求。

他鼓励教师们在尝试教学新方法的同时，及时总结经验
和教训，形成教学案例和经验分享，以促进教师之间的互动和学习。

7.本次研讨活动在教研组成员的积极参与和讨论中圆满结束。

教研组
成员表示，通过这次研讨活动，他们获得了新的教学思路和策略，对数学
教学有了更深入的理解，相信这将有助于提高自己的教学水平和培养学生
的数学兴趣和能力。

总结：
本次小学数学教研组校级研讨活动围绕小学数学教学中存在的难点展
开讨论，并找到了相应的解决策略和教学方法。

通过分享经验和交流思想，教师们增进了彼此的了解，提升了自己的教学水平。

同时，研讨活动也发
现了小学数学教学中面临的问题，并提出了相应的建议和改进措施。

这次
教研活动为今后的数学教学提供了宝贵的经验和借鉴，相信会对提高学生
的数学学习效果和素质有着积极的影响。