(新插图)人教版数学二年级上册 4-2-1 5的乘法口诀 教学课件

选自教材第52页做一做第1题
2
?角 5 × 4 = 20 (角)
选自教材第52页做一做第2题
1.先计算，再写出用到的乘法口诀。
4×5=( 20 ) 口诀：___四__五_二__十____
5×2=( 10 ) 1×5=( 5 ) 5×3=( 15 )
口诀：___二_五__一__十____ 口诀：___一_五__得__五____ 口诀：__三__五__十__五____
5 + 5 10 + 5 15 + 5 20 + 5 25
3 用乘法进行计算。 求5个5的和是多少，用乘法计算。
5×5 = 25 5个5相加得25。
有巧妙计算的方法吗？ 可以编制5的乘法口诀。
方法： 3 × 5 = 15 三 五 十五
把较小的数 放前面。
相乘的两个数
相乘的积
1×5 = 5
5×1 = 5
3. 5的乘法口诀中，结果中的个位数字不 是5就是0，相邻两句口诀的结果相差5。
乘法口诀表的产生与发展
九九表全称“中国九九乘法口诀表”。在古代天文著作 《周髀算经》中，曾记载西周王与大夫商高有关于数学的起源 及应用的讨论，其中就有“矩出于九九八十一”的乘法口诀。
在古代，“九九”即作为乘法口诀的简称，有作为实用算 术的代名词，可见其重要地位。
2×5 = 10 3×5 = 15
Baidu Nhomakorabea
5×2 = 10 5×3 = 15
4×5 = 20
5×4 = 20
5×5 = 25
1个小熊用1个点表示，你能用乘法算式表示这幅图
里一共有多少个点吗？ 像这样请，你用根乘据法这算些式算表式示试出着每编幅一图下中乘的法点口数诀。。
编 制 5 的乘法口诀 如果积不满十,要在积的
一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五
1×5=5 2×5=10 3×5=15 4×5=20 5×5=25
5×1=5 5×2=10 5×3=15 5×4=20
小组讨论
怎样快速记住5的乘法口诀呢？ 在小组内说说自己的想法。
1 三五……
对口诀。
十五。
一五得五 四五二十
二五一十 五五二十五
三五十五
背口诀时，数小的在前，数大的在后。
2.连一连。 5×2
5×5
3×5
5×4
五五二十五 二五一十 四五二十 三五十五
3.
3 × 5 = 15 口诀：三五十五
5 × 5 = 25 口诀：五五二十五
1.一只羊有4条腿，李翔家养了1只大羊和4只小羊 羔，他家的羊一共有多少条腿？
4+1=5（只） 5 ×4=20（条）
前面加上一个“得”字。
1×5 = 5
一五得五
2×5 = 10 3×5 = 15 4×5 = 20 5×5 = 25
二五一十 三五 ( 十五 )
四五 ( 二十 ) 五五 (二十五)
5×1 = 5 5×2 = 10 5×3 = 15 5×4 = 20
思考：每相邻两句乘法口诀的得数相差 5 。
你能根据对应的口诀写乘法算式吗？
现在使用的“九九”乘法口诀有两种，一种是45句，通常 称为“小九九”，还有一种是81句，通常称为“大九九”。目 前小学数学中所提到的乘法口诀是“小九九”。
5的乘法口诀
一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五
答：他家的羊一共有20条腿。
2.每种图形分别代表几？
+ + = 15
× = 10 5×（ ）=10
=（ 5 ）
= （ 2 ） 5×（ 2 ）=10
3个5相加得5。
这节课有什么收获呢？
1. 5的乘法口诀：一五得五、二五一十、 三五十五、四五二十、五五二十五。
2. 除“五五二十五”之外，其他四句口诀， 每句对应的都是2个乘法算式。
第四单元 表内乘法（一）
第3课时 5的乘法口诀
丫丫给福利院的小朋友们买了5 盒玩具熊，一盒有5个。
她一共买了多少个呢？
1 一共有多少个小熊？
每个盒子里都有5个小熊。 有5个盒子。
你知道了哪些数学信息？
怎样求出一共有多少个小熊玩偶呢？ 1 5个5个的数出小熊的个数。
5
10
15
20
25
2 用加法进行计算。