自学培训管理制度_吴学涯
学习培训管理制度
学习培训管理制度1. 制度目的和背景为了提高企业员工的综合素养和本领水平，加强员工个人发展的机会，提升企业的竞争力，特订立本《学习培训管理制度》。
2. 适用范围本制度适用于我公司全体员工，包含全职员工、兼职员工以及实习生。
3. 管理标准3.1 学习培训需求调查•职能部门将定期或不定期进行学习培训需求调查，了解员工的培训需求和期望。
•调查结果将作为订立学习培训计划的依据，确保培训内容与员工需求相匹配。
3.2 学习培训计划订立•职能部门依据学习培训需求调查结果，订立年度学习培训计划。
•学习培训计划应涵盖员工岗位职能技能的培训、职业发展规划、领导力培养以及企业文化等方面。
•学习培训计划应充分考虑员工之间的沟通与合作，促进团队协作和知识共享。
3.3 培训机构合作与选用•职能部门负责找寻合适的培训机构或师资资源合作，确保培训内容和方式符合公司要求。
•培训机构或师资资源应具备优秀的教学水平和丰富的实战经验，并能供应专业的教学设施和资源。
3.4 培训费用管理•员工参加公司组织的学习培训活动，培训费用由公司全额承当。
•员工参加非公司组织的学习培训活动，需向职能部门提出申请，经过审批后方可获得资助。
3.5 学习培训记录管理•职能部门应建立员工学习培训档案，记录每位员工的学习培训情况。
•学习培训档案应包含培训内容、培训时间、培训机构/师资资源、培训证书等相关信息。
•学习培训档案应定期更新，确保员工学习培训记录的准确性。
4. 考核标准4.1 学习培训参加度考核•员工应定时参加公司组织的学习培训活动，如有特殊原因无法参加，需提前向职能部门请假并说明理由。
•未经请假或无正当理由缺席学习培训活动的员工，将影响其年度考核结果。
4.2 培训成绩考核•学习培训结束后，员工应依据培训内容完成相应的个人学习总结或作业。
•职能部门将依据员工的学习总结或作业情况进行评估，对优秀者予以表扬，对不合格者进行增补培训或其他相关处理。
4.3 培训效果考核•职能部门将定期或不定期对学习培训的效果进行评估。
单位自学管理制度范本
单位自学管理制度范本第一章总则第一条为了鼓励和规范员工自主学习，提高员工综合素质，适应单位发展和市场竞争需要，制定本制度。
第二条本制度适用于单位全体员工的自学活动。
自学活动包括员工自学的组织管理、自学内容、自学时间、自学考核等方面。
第三条单位应鼓励员工通过自学提高自身业务能力和综合素质，为员工提供必要的自学条件和资源支持。
第四条单位应建立自学考核机制，对员工自学成果进行评价和激励，促进员工自学活动的深入开展。
第二章自学内容第五条员工自学内容应结合单位业务发展和个人职业规划，主要包括业务知识、职业技能、人文素养、法律法规等方面。
第六条员工应根据自身岗位特点和职业发展需求，制定个人自学计划，明确自学目标和任务。
第七条单位应定期组织内部培训和外部培训，为员工提供丰富的学习资源和机会。
第三章自学时间第八条单位应保障员工合理的自学时间，员工每天至少安排1小时的自学时间。
第九条员工可根据自身情况和单位安排，利用休息日、节假日等进行自学。
第十条单位应鼓励员工利用碎片时间进行自学，如通勤、等待等时间。
第四章自学管理第十一条单位应设立自学管理机构，负责组织、协调和指导员工自学活动。
第十二条单位应制定自学管理制度，明确自学活动的组织管理、考核评价、激励机制等方面。
第十三条单位应定期组织自学交流和分享活动，促进员工之间的学习交流和互助。
第十四条单位应鼓励员工参加各类外部培训和学术研讨活动，提升个人综合素质。
第五章自学考核与激励第十五条单位应建立自学考核机制，对员工自学成果进行定期评价。
第十六条单位可根据员工自学成果，给予相应的物质和精神激励，如奖金、晋升、职称评定等。
第十七条单位应定期评选自学优秀个人和团队，给予表彰和奖励。
第六章附则第十八条本制度自发布之日起实施，如有未尽事宜，可根据实际情况予以补充。
第十九条本制度的解释权归单位自学管理机构所有。
通过制定和实施单位自学管理制度，可以激发员工自主学习的积极性，提高员工综合素质，促进单位持续发展。
单位自学管理制度
单位自学管理制度第一章总则第一条为了提高员工自学习惯，推动个人素质的全面提升，促进组织和员工共同成长，制定本制度。
第二条单位自学是指员工自觉利用工作之余的时间，有计划地开展各种形式、各种内容的学习，增长知识、提升能力、改进工作方法和增强综合素质的活动。
第三条自学是指员工自觉自愿利用节余时间，通过阅读、听讲座、观看电视、学习网络课程等各种方式，学习各类知识和技能。
第四条单位自学应当紧密结合本单位的实际工作需求，以提高单位整体素质，促进宏观和微观管理者和个人知识技能水平的提升。
第五条单位领导人员应当以身作则，积极参与单位自学活动，鼓励和支持员工利用空余时间自学。
第六条单位自学不应影响单位正常工作，不得影响员工的正常工作和休息时间。
第七条员工参加单位组织的自学活动，应当认真学习、积极参与、主动交流，勇于创新并应用所学知识。
第八条单位自学要树立正确的学习观念，通过不懈的努力提高综合素质，不断提高职业技能水平。
第二章组织管理第九条单位自学由单位自学管理委员会（以下简称“管理委员会”）统一领导、全面管理，并根据工作需要设立自学活动小组，配合单位领导团队，推进单位自学工作。
第十条管理委员会由单位领导班子成员和各部门主要负责人组成，并设立秘书处，负责具体的日常管理工作。
第十一条秘书处主要职责：1、负责制定单位自学的具体工作方案和月度计划，并报管理委员会审批。
2、宣传自学的重要意义，鼓励员工积极参与。
3、收集整理员工自学材料，建立学习档案。
4、组织开展各类自学活动，如讲座、交流会等。
第十二条自学活动小组由各部门选派骨干组成，负责本部门的自学活动组织和实施，及时向秘书处汇报工作进展。
第十三条管理委员会成员要组织开展自学活动，将学习经验进行分享，带动全员自学。
第十四条管理委员会成员要根据自身工作情况和需求，制定并落实个人自学计划，不断提高自身的综合素质。
第十五条管理委员会每月应当组织一次例会，总结上月自学活动情况，布置下月的自学任务，鼓励员工进行自学交流。
学习培训管理制度范本（2篇）
学习培训管理制度范本一、引言学习培训是企业发展和员工成长的重要环节。
为了规范和提高学习培训管理工作，本制度编制而成，旨在明确学习培训的目标和原则，规定学习培训的组织方式和实施程序，确保学习培训工作能够高效、科学地进行。
二、目标与原则1. 目标：通过学习培训，提升员工的业务水平和综合素质，推动企业的可持续发展。
2. 原则：公平、公正、公开、自愿的原则，以能力为导向，注重实际应用，注重实效。
三、学习培训计划1. 培训需求调研：通过员工需求调研和岗位分析，确定学习培训计划的内容和方向。
2. 学习培训计划编制：根据调研结果，制定学习培训年度计划，并明确每个培训项目的目标、内容、时间、地点和参与人员等。
3. 培训资源整合：充分利用内部和外部的培训资源，如专业培训机构、大学合作等，确保培训资源的合理利用。
四、培训实施1. 培训导入工作：培训前，通过宣传、预告等方式，向参训人员介绍培训内容、目的和收益，并征求反馈和意见。
2. 培训方式选择：根据不同培训项目的特点和实际需要，选择适当的培训方式，如面授、在线培训、集中培训等。
3. 培训评估与反馈：培训结束后，进行培训效果评估和反馈，收集参训人员对培训的意见和建议，不断改进培训质量。
五、培训管理1. 培训档案管理：建立并完善员工培训档案系统，记录员工的培训情况和成果，为员工职业发展提供参考。
2. 培训成本管理：培训成本由企业统一资助，不得向员工收取培训费用。
对于高层次专业培训，可以根据情况提供培训补贴或津贴。
3. 培训效果跟踪：对培训项目的实施效果进行跟踪和评估，及时了解培训的实际效果，为后续培训提供参考。
六、奖励与处罚1. 培训奖励：对于在培训中表现突出、取得优异成绩的员工，可给予表彰和奖励，鼓励员工积极参与学习培训。
2. 培训处罚：对于无故旷课、不认真参与培训或影响培训秩序的员工，视情况轻重给予相应的纪律处罚。
七、附则1. 本制度的解释权归企业所有。
2. 本制度自颁布之日起生效。
学习培训管理制度
学习培训管理制度1学习培训管理制度制定部门：某某单位时间：202X 年X 月X 日封面学习培训管理制度为规范本单位生产生活及工作次序，确保本单位相关工作有序正常运转，根据单位发展需要，结合单位工作实际情况，特制定《学习培训管理制度》，望本单位职工严格执行!为鼓励员工努力学习文化知识与专业技术，成为对国家、对本单位的有用之才，以提高本单位的整体素质，拟定本学习培训管理制度。
一、本单位鼓励员工走多种形式的成才道路，本单位对员工的学习、培训给以支持。
二、本单位每年应根据实际，有针对性地统一安排安排各个岗位员工的培训学习。
员工应按本单位的安排与要求，认真仔细进行培训、学习。
三、员工自己联系的培训、学习、进修，原则上费用自理，时间自行安排，不耽误与影响本单位的正常工作。
如需本单位解决有关费用与安排时间的，由员工本人提出书面申请，本单位同意后，员工个人与本单位签订2书面协议，规定双方的权利、责任。
本单位按协议核销有关费用与安排学习时间。
四、由本单位安排时间或出资（全部或部分）进行的培训、学习，本单位与员工个人均要严格遵守所签协议，如一方违约，另一方有权要求对方赔偿相关直接与间接损失。
五、本单位对自学取得本单位如需的国家相关学历或资格（职称）的员工，实行现金奖励制度，奖励额度由本单位根据取得的级别确定。
六、以上培训、教育奖励经费由本单位员工教育经费列支。
七、本办法所指教育、培训包括文化知识，学历教育，专业技术学习、培训，职业、岗位技术培训，不包括本单位开展的思想政治教育，遵纪守法教育以及安全生产教育等。
某某单位(人）202X年X月X日3。
单位自学管理制度范文
单位自学管理制度范文单位自学管理制度一、总则为了加强单位自学管理，提高员工的自学能力和知识水平，推动单位的发展和创新，特制定本制度。
二、学习需求调研单位每年进行一次学习需求调研，了解员工的学习需求和学习意愿。
调研内容包括员工的学习期望、学习方式偏好、学习主题等。
三、学习计划制定单位根据学习需求调研的结果，制定年度学习计划。
学习计划应包括以下内容：1. 学习主题和内容：根据员工的学习需求，确定学习的主题和具体内容，确保学习的有效性和实用性。
2. 学习方式：采取多种学习方式，包括线上学习、线下培训、自主学习等，满足不同员工的学习需求。
3. 学习时间安排：合理安排学习时间，避免与工作任务产生冲突，确保学习活动的顺利进行。
4. 学习资源支持：为员工提供学习资源支持，包括学习资料、学习工具、学习平台等。
四、学习实施1. 学习组织：单位成立学习委员会，负责学习计划的组织和实施。
学习委员会由单位领导和相关部门负责人组成，负责学习计划的审核、监督和评估。
2. 学习评估：单位每半年进行一次学习评估，对学习计划的实施效果进行评估。
评估内容包括学习的参与率、学习的满意度、学习的成果等。
评估结果应及时反馈给员工，并根据评估结果进行调整和改进。
五、学习激励机制1. 学习奖励：单位设立学习奖励制度，对积极参与学习并取得优异成绩的员工进行奖励。
奖励可以是物质性的，如奖金、礼品等；也可以是精神性的，如荣誉证书、表彰信等。
2. 学习培训：单位定期组织学习培训活动，为员工提供更多的学习机会和平台。
培训内容可以根据员工的学习需求进行定制，满足不同员工的学习需求。
3. 学习交流：鼓励员工之间进行学习交流和经验分享，可以通过组织座谈会、沙龙活动等形式进行。
六、学习记录和证明1. 学习记录：单位建立完善的学习记录系统，记录员工的学习情况和学习成果。
员工每次参加学习活动后，需要将学习情况填写到学习记录系统中。
2. 学习证明：单位根据员工的学习情况和学习成果，为员工提供学习证明。
单位自学管理制度范本
第一章总则第一条为提高单位员工综合素质，适应知识经济时代的发展需求，促进员工自我成长和单位整体竞争力提升，特制定本制度。
第二条本制度适用于单位全体员工，旨在规范自学行为，确保自学活动有序开展。
第三条自学活动应遵循以下原则：1. 自主性原则：员工根据个人发展需求和兴趣爱好，自主选择学习内容；2. 目标性原则：学习目标明确，有利于个人职业发展和单位整体利益；3. 实效性原则：学习内容与工作实际相结合，提高学习效果；4. 持续性原则：长期坚持，形成良好的学习习惯。
第二章自学组织与管理第四条单位设立自学管理小组，负责自学活动的组织、协调和监督。
第五条自学管理小组的主要职责：1. 制定自学管理制度和计划；2. 组织开展各类自学活动；3. 调查了解员工自学情况，提供指导和服务；4. 建立自学档案，对自学成果进行评估；5. 定期向单位领导汇报自学工作。
第六条员工应积极参与自学活动，自觉遵守自学管理小组的各项规定。
第三章自学内容与方式第七条自学内容应包括：1. 职业技能培训：提高员工业务能力和岗位技能；2. 知识更新：学习新知识、新技能，紧跟行业发展趋势；3. 文化素养：提高员工人文素养，丰富精神世界；4. 个性发展：培养员工兴趣爱好，提升综合素质。
第八条自学方式可包括：1. 在线学习：利用网络资源，如在线课程、电子书等；2. 集中培训：参加单位组织的各类培训课程；3. 读书会：组织读书交流活动，分享学习心得；4. 外出考察：参加行业会议、研讨会等活动，拓宽视野；5. 专家讲座：邀请专家学者进行专题讲座，提升知识水平。
第四章评估与激励第九条单位对员工的自学成果进行评估，主要从以下方面进行：1. 学习态度：是否积极参加自学活动，是否认真完成学习任务；2. 学习成果：学习内容是否与工作实际相结合，是否取得实际效果；3. 自我提升：是否在自学过程中提高个人综合素质。
第十条对自学成果显著的员工，单位给予以下激励措施：1. 表彰奖励：给予一定的物质奖励或荣誉称号；2. 职业发展：优先考虑晋升、调岗等职业发展机会；3. 继续教育：提供参加更高层次培训的机会。
学习培训管理制度范本
学习培训管理制度范本第一章总则第一条为了规范学习培训管理，提高人员的综合素质和专业技能，促进企业的可持续发展，制定本规定。
第二条学习培训管理制度适用于本单位全体员工。
第三条学习培训管理制度是本单位员工学习培训的基本要求和操作指南，它是各级领导干部、中层干部、普通员工学习培训的依据。
第四条本单位学习培训的宗旨是：培训员工，提高综合素质和专业技能，为企业创造更大的价值。
第五条学习制度的实施必须坚持以下原则：公开、公平、公正、公认。
第二章学习培训管理部门第六条本单位设立学习培训管理部门，负责学习培训的组织、实施和监督。
第七条学习培训管理部门的主要职责是：（一）制定年度培训计划，并根据实际情况进行调整；（二）组织各类培训活动，提高员工的综合素质和专业技能；（三）组织学习培训考核，选拔优秀人才；（四）建立培训档案，记录员工的学习情况；（五）统计学习培训费用，进行预算和控制；（六）定期评估培训效果，提出改进建议。
第八条学习培训管理部门负责人由主管领导或其委派的人员担任。
第三章培训计划第九条学习培训管理部门根据公司发展的需要，制定年度培训计划。
第十条学习计划的内容包括：培训的主题、时间、地点、参与人员、培训方式等。
第十一条学习培训计划必须按照公开、公平的原则进行，不能偏向某个部门或个人。
第十二条学习培训计划必须得到上级领导的批准，才能实施。
第四章培训实施第十三条学习培训采用多种方式进行，包括内部培训、外部培训、远程培训等。
第十四条内部培训由本单位的专业人员担任讲师，主要针对内部员工进行。
第十五条外部培训可以通过邀请专家、员工外派等方式进行，扩大学习培训的范围。
第十六条远程培训采用网络技术进行，方便员工随时随地进行学习。
第十七条学习培训可以根据需要进行评估，以提高培训质量。
第五章培训考核第十八条学习培训管理部门根据培训计划，制定相应的考核办法。
第十九条员工参加培训后必须参加考核，考核成绩作为晋升、提拔的重要依据。
单位自学管理制度怎么写范文
单位自学管理制度怎么写范文单位自学管理制度一、引言自学是指在工作、学习之余，利用个人空闲时间自觉自愿地学习、充实自己的一种学习方式。
单位自学管理制度的建立是为了规范、引导和促进单位员工的自主学习，提高综合素质和业务水平，实现个人和企业双赢。
二、目的和意义1. 目的：建立单位自学管理制度的目的是为了推动员工自学，提高员工的自学能力和综合素质，适应企业发展的需求。
2. 意义：单位自学管理制度的建立能够改进员工学习方式，提高员工的自我学习意识和主动性，增强个人学习的针对性和效果，进一步促进个人和企业的发展。
三、制度内容1. 自学计划的制定与执行（1）单位员工应根据个人职业发展规划和工作需要，制定自学计划，并向上级主管部门报备。
（2）单位应提供相应的学习资源和条件，支持员工的自学行动。
（3）单位应鼓励员工互相交流、分享学习心得，促进学习的交流与合作。
2. 自学时间的安排与管理（1）单位应合理安排员工的工作时间，留出一定的时间进行自学。
员工在工作之余要保持良好的学习积极性，自觉把握时间，利用碎片化时间进行学习。
（2）单位要建立自学时间记录和考勤制度，确保员工的自学行为得到认可和支持。
（3）单位要规定自学期限，鼓励员工定期总结、评估自学成果，进行科学的自我反思。
3. 自学内容与学习资源（1）单位应明确自学内容和学习目标，根据员工的工作需要和个人发展规划，提供相关的学习资源和指导。
（2）学习资源包括个人书籍、文献资料、网络学习平台、培训课程等，单位要提供必要的支持和帮助，帮助员工明确自学的方向和重点。
（3）单位鼓励员工参加外部培训、学术研讨和学习交流活动，提供相应的学习经费和时间支持。
4. 自学考核与激励机制（1）单位应建立自学考核机制，对员工的自学情况进行评估和考核。
（2）自学考核既包括成果考核，也包括学习态度和自学能力的评估。
（3）单位应根据自学考核结果，制定相应的激励措施，包括奖励、晋升、岗位调整等，鼓励员工积极参与自学活动。
学习培训管理制度
学习培训管理制度
是指一个组织或机构在开展培训活动时所遵守的一系列规定和流程，旨在有效管理和提高培训效果。
以下是一些学习培训管理制度的基本要素：
1. 培训需求分析：组织进行培训前，应先进行需求调研和分析，明确培训目标和内容。
2. 培训计划编制：制定详细的培训计划，包括时间、地点、人员、课程内容和教学方法等。
3. 培训师资选拔和培养：选择经验丰富、专业能力强的培训师担任教学工作，并提供必要的培训和支持。
4. 培训资源准备：提供必要的培训设施和教具，确保培训的顺利进行。
5. 参训人员管理：包括参训人员的招募、登记、培训费用支付、考勤管理等。
6. 培训效果评估：对培训效果进行评估，收集参训人员的反馈意见和满意度调查，为改进培训提供依据。
7. 培训记录和档案管理：建立参训人员的培训记录和档案，包括培训证书、成绩单和参训人员信息等。
8. 绩效奖励管理：根据培训成果和表现，对优秀学员给予相应奖励或晋升机会。
9. 培训费用预算和支出管理：制定培训费用预算，并对费用支出进行核对和管理。
10. 培训质量管理：建立培训质量评估制度，持续改进培训质量和效果。
以上是学习培训管理制度的基本要素，不同组织和机构根据实际情况可能会有些许差异，可以根据需要进行调整和补充。
学习培训管理制度模板
学习培训管理制度模板一、制度目的为了提高员工的知识水平和技能，促进员工的个人发展，提升企业的核心竞争力，制定学习培训管理制度，明确学习培训的管理标准和考核标准，确保学习培训工作的有效开展。
二、适用范围本制度适用于本企业所有员工的学习培训活动。
三、学习培训计划3.1 学习需求分析1.企业职能部门负责与各部门负责人沟通，了解各部门的学习培训需求。
2.企业职能部门负责统筹管理学习培训资源，并依据企业战略和发展需要，制定年度学习培训计划。
3.2 学习培训内容1.学习培训内容包括但不限于专业知识、技能培训、岗位培训等。
2.学习培训内容应根据员工的岗位要求和个人发展需要进行合理安排。
3.3 学习培训形式1.学习培训形式包括内部培训、外部培训、在线学习等。
2.学习培训形式应根据学习内容和员工的实际情况进行选择。
3.4 学习培训计划的编制1.学习培训计划由企业职能部门负责编制，并征求各部门负责人的意见。
2.学习培训计划应包括具体的培训内容、时间安排、参训人员等。
四、学习培训实施4.1 培训组织1.培训组织由企业职能部门负责，可以委托外部培训机构进行。
2.培训组织应提前通知参训人员，并做好培训场地和设备的安排。
4.2 培训教材1.培训教材由企业职能部门统一提供或委托外部培训机构提供。
2.培训教材应内容详实、权威可靠，并与培训内容相匹配。
4.3 培训师资1.培训师资应具备相关专业知识和丰富的培训经验。
2.培训师资的选择可以通过招聘、委托外部专家等方式进行。
4.4 培训考核1.培训期间可以进行学习笔记、作业、考试等方式的培训考核。
2.培训考核结果将作为员工晋升、绩效考核的参考依据。
4.5 培训反馈1.培训结束后，企业职能部门应征求参训人员的培训反馈意见。
2.培训反馈意见将作为改进培训工作的参考依据。
五、学习培训考核5.1 考核方式学习培训的考核方式采取定期考核、随机考核、抽查考核等方式。
5.2 考核内容1.考核内容包括学习情况、培训效果、应用能力等。
单位自学管理制度
第一章总则第一条为了提高本单位员工的综合素质和业务能力，促进员工自我提升，根据国家有关法律法规和单位实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于本单位全体员工，旨在鼓励员工利用业余时间进行自学，提升个人能力，为单位发展贡献力量。
第三条本制度遵循以下原则：1. 鼓励自学，支持创新；2. 结合实际，注重实效；3. 保障权益，促进和谐。
第二章学员管理第四条员工自学应遵循以下规定：1. 员工应结合自身岗位需求和职业发展目标，制定个人自学计划；2. 员工应积极参加单位组织的各类培训活动，充分利用单位提供的培训资源；3. 员工应自觉遵守自学规定，确保自学时间、自学质量和自学成果。
第五条员工自学成果的认定：1. 员工通过自学取得相关证书或荣誉的，经单位审核认定，可作为个人能力提升的依据；2. 员工自学成果在单位内部交流、推广的，单位给予适当奖励。
第三章学时管理第六条员工每年应完成规定数量的自学学时，具体学时要求如下：1. 岗位员工：每年不少于40学时；2. 管理人员：每年不少于60学时；3. 技术人员：每年不少于80学时。
第七条学时计算方法：1. 参加单位组织的各类培训活动，每学时按1学时计算；2. 自学取得相关证书或荣誉的，每学时按2学时计算；3. 自学成果在单位内部交流、推广的，每学时按1.5学时计算。
第四章奖励与考核第八条员工自学成果显著，为单位发展做出突出贡献的，单位给予以下奖励：1. 评选为年度自学标兵；2. 优先晋升、加薪；3. 表彰奖励。
第九条员工自学情况纳入年度考核，考核结果作为评优、晋升、加薪的重要依据。
第五章附则第十条本制度由单位人力资源部负责解释。
第十一条本制度自发布之日起实施。
第十二条本制度如有与国家法律法规相抵触之处，以国家法律法规为准。
学习培训管理制度
学习培训管理制度一、制度目的本制度的目的是为了规范和管理企业职工的学习培训活动，提高员工的综合素养和专业本领，实现企业发展与职工个人成长的良性互动。
二、制度适用范围本制度适用于全体企业职工的学习培训活动，包含内部培训、外部培训、岗位培训等。
三、培训管理标准1.培训需求确定•部门负责人应依据岗位职责、工作任务和个人发展需求，确定员工的培训需求。
•员工可以提出个人学习需求，经过部门负责人审核后纳入培训计划。
2.培训计划订立•每年年初，企业需要编制全年的培训计划，将部门和个人培训需求进行整合，确定培训目标和内容。
•培训计划应包含培训项目、培训时间、培训地方、培训费用等认真信息，并由上级部门审核和批准后执行。
3.培训资源开发和采购•部门负责人应依据培训计划确定培训资源，包含培训讲师、培训机构等。
•培训资源可以通过内外部开发或采购的方式取得，应依据质量、费用等因素进行评估和选择。
4.培训活动组织•培训活动的组织工作由企业职能部门负责，包含场合预定、参训人员名单统计、资料准备等。
•培训活动应提前通知参训人员，并落实培训期间的工作布置和替班制度。
5.培训效果评估•培训活动结束后，企业职能部门应进行培训效果的评估。
•可以通过考试或问卷调查等方式评估培训的效果和参训人员对培训活动的满意程度。
四、培训考核标准1.培训内容考核•参训人员需要通过考试或实现培训内容的要求才略够获得相应证书或认证。
•培训内容考核应依据培训计划和培训目标确定考核标准和评分方式。
2.培训效果考核•培训结束后，企业职能部门应依据培训效果评估结果，对参训人员的学习、应用本领进行考核。
•考核可以通过岗位工作实际表现来评估，或者通过专项考试等方式进行。
3.培训成绩考核•参训人员应提交培训心得体会、学习总结等培训成绩。
•培训成绩应依据要求进行评审，评比出优秀成绩并进行宣传和嘉奖。
五、考核结果处理1.考核不合格处理•假如参训人员在培训考核中未实现要求，企业应供应相应增补培训机会。
学员自学管理规定
学员自学管理规定
1、自学要求
（1）课前预习。
学员在教师面授前，要对讲授的教材内容进行通读，划出疑点和难点，以增强听课的针对性。
（2）课后复习。
学员在面授后，要认真钻研教材、查看笔记、进行消化吸收，达到弄通基本原理，掌握基本观点。
（3）完成作业。
学员要按时、按质、按量独立完成教师布置的作业，巩固所学知识。
（4）写读书笔记。
学员在听讲与自学的基础上，可将自已的学习体会写成读书笔记，培养独立思考、分析和解决问题的能力。
（5）期末复习。
一门课学完后，应进行总复习，掌握基本内容与完整体系。
（6）正确处理工学矛盾、家务与自学的矛盾。
要挤时间自学，每周不少于14学时。
2、自学管理
（1）要加强对学员的自学指导和管理。
做到认识到位、责任到位、管理到位。
（2）学员入学后要进行入学教育，明确学习目的，端正学习态度。
（3）每学期初，督促学员制订个人自学计划。
交班主任一份，自存一份。
自学计划，每学期要检查一次。
（4）建立自学小组。
各班次应本着自愿原则，就近或按系统建立自学小组，组织学员开展小组活动。
（5）班主任要定期检查了解自学小组活动和个人自学情况。
（6）教师要指导学员自学。
每次面授后，都要布置自学内容，提出要求，督促学员搞好自学。
3、本制度由函授站监督执行。
单位自学管理制度怎么写
单位自学管理制度怎么写一、前言随着社会的发展，单位自学已成为一种普遍的学习方式。
自学是一种全新的学习方式，对个人的自学能力提出了更高的要求。
单位自学是指在单位内进行自我学习的一种方式，它不仅能够提高员工的综合素质，还可以促进单位的整体发展。
为此，单位需要建立一套科学的自学管理制度，以规范并提高员工的自学能力。
二、单位自学管理制度的内容1. 自学计划的制定单位应根据员工的岗位特点和个人发展需要，制定适合自己的自学计划。
计划应包括学习的内容、学习的目标、学习的时间安排等。
2. 学习资源的提供单位要为员工提供必要的学习资源，包括学习资料、学习工具等，以方便员工的学习。
3. 自学环境的营造单位应提供良好的自学环境，包括学习空间、学习设备等，以创造良好的学习氛围。
4. 自学指导的实施在自学过程中，单位可以安排相关的专业人员或学长学姐进行指导，帮助员工解决学习中的困难和问题。
5. 自学成果的评估单位应对员工的自学成果进行及时的评估，以便对员工的学习情况进行分析和总结。
6. 自学成果的利用单位应根据员工的自学成果，对员工进行表彰和奖励，以激励员工的学习积极性。
7. 自学管理制度的完善单位应根据实际情况，对自学管理制度进行不断地完善和改进，以适应员工的学习需求。
三、单位自学管理制度的实施1. 进行自学意识的培养单位应通过各种形式的宣传和教育，提高员工的自学意识，使他们能够主动积极地参与自学。
2. 营造良好的学习氛围单位应通过各种手段，创建积极、向上的学习氛围，以激发员工的学习兴趣和学习动力。
3. 建立科学的自学考核制度单位应建立科学的自学考核制度，对员工的自学情况进行定期考核，以监督和促进员工的学习。
4. 提供良好的学习资源单位应提供各种学习资源，包括教材、课件、学习资料等，以保障员工的学习需要。
5. 加强自学指导单位应加强对员工的自学指导，帮助员工解决学习中的问题和困难，提高员工的学习效果。
6. 对自学成果进行及时、公正的评估单位应对员工的自学成果进行及时、公正的评估，以激励员工的学习积极性和创造力。
学习培训管理制度
学习培训管理制度概述学习培训是现代企业发展的必要条件，对于企业员工的学习和成长具有重要的意义。
然而，在没有一套完善的学习培训管理制度的情况下，学习培训很容易变成形式主义，不仅浪费了企业的资源，而且没有达到预期的效果。
因此，建立一套有效的学习培训管理制度非常重要。
目的学习培训管理制度的目的是为了帮助企业建立一个规范的培训制度，确保培训的有效性和可持续性。
同时，通过培训不断提高员工的业务能力和专业技能，以提高企业的绩效和效益。
内容培训需求分析企业在开展培训之前，首先需要明确培训的需求，明确培训目标。
对于不同的岗位和职业阶段，需要制定不同的培训计划，确保培训的针对性和实效性。
同时，需要明确培训的方式、内容、方式和时间等各个方面的要求，以确保培训的质量和效果。
培训组织和实施企业需要确定培训的组织机构和人员，并制定培训计划和日程表，安排培训的时间和地点，制定培训的规章制度和监督机制，并对培训效果进行评估，及时调整不当的部分，确保培训的实施达到预期目标。
培训的教材和资料企业需要为培训提供有效的教材和资料，确保培训的内容毫无遗漏，经过科学的编排和讲解，使员工能够深刻理解和掌握所学知识，并将其应用到实际工作中。
教师或讲师的选拔和培训企业需要选择具有丰富经验和实际技能的教师或讲师来进行培训，确保员工能够学到最新、最实用和最有价值的知识。
同时，也要为教师或讲师提供培训和提高机会，不断提升他们的教学能力和专业水平。
培训成果的考核和评估企业需要建立一套科学的培训考核和评估制度，对培训效果进行量化和评估，以反映培训的实效性和质量水平，为企业改进培训提供依据和参考。
培训记录的管理和保存企业需要建立一套健全的培训记录管理和保存制度，记录员工参加的每次培训的时间、地点、内容、知识点等重要信息，并将其保存起来，以便于企业做出更为准确的决策，更好的管理和培训企业员工。
结论学习培训管理制度是现代企业管理的重要组成部分，是确保企业可持续发展的关键保障。
学习培训班管理制度
第一章总则第一条为规范学习培训班的管理，提高培训质量，确保培训效果，特制定本制度。
第二条本制度适用于本培训班的所有学员和管理人员。
第三条培训班的管理应遵循公平、公正、公开的原则，确保每位学员都能在良好的学习环境中获得知识和技能。
第二章组织架构第四条培训班设立管理小组，负责培训班的日常管理工作。
第五条管理小组由以下成员组成：1. 组长：负责全面协调和管理培训班工作。
2. 教学负责人：负责培训课程的设计、实施和教学质量监控。
3. 学员事务负责人：负责学员的报名、考勤、成绩管理等事务。
4. 财务负责人：负责培训班的财务管理和收费工作。
第三章报名与录取第六条报名方式：1. 线上报名：通过培训班官方网站或指定平台进行报名。
2. 线下报名：到培训班现场填写报名表。
第七条录取条件：1. 符合培训班报名资格的人员。
2. 报名材料齐全，符合报名要求。
第八条录取流程：1. 报名审核：对报名材料进行审核。
2. 录取通知：审核通过后，通知学员录取结果。
3. 缴费确认：学员收到录取通知后，按照规定缴纳培训费用。
第四章课程安排与实施第九条培训课程内容应围绕培训目标，结合实际需求，科学合理地设置。
第十条课程安排：1. 培训时间：根据学员需求和工作安排确定。
2. 课程进度：按照课程计划执行，确保课程内容完整。
第十一条课程实施：1. 教学方式：采用讲授、讨论、案例分析等多种教学方式。
2. 教学资源：提供必要的教材、讲义、课件等教学资源。
3. 教学评价：定期对教学效果进行评估，及时调整教学计划。
第五章学员管理第十二条学员考勤：1. 学员应按时参加培训，不得无故缺席。
2. 每次培训前，学员需签到，培训结束后进行签退。
3. 缺勤超过规定次数的学员，将影响培训结业。
第十三条学员纪律：1. 学员应遵守培训班纪律，保持课堂秩序。
2. 不得在课堂上大声喧哗、随意走动。
3. 不得携带违禁物品进入培训场所。
第十四条学员成绩：1. 培训结束后，对学员进行考核，考核成绩合格者颁发结业证书。
学习培训管理制度
学习培训管理制度1. 引言学习培训是企业发展和员工成长的重要环节，有效的学习培训管理制度能够提高员工的工作效率和核心竞争力。
本文档旨在制定一套学习培训管理制度，确保学习培训的顺利进行和良好的成果。
2. 目的学习培训管理制度的目的是：•确保员工的学习培训需求得到满足；•提高员工的工作技能和知识水平；•促进组织的持续发展和创新。
3. 范围本制度适用于所有公司员工，包括正式员工、合同工以及实习生。
4. 学习需求分析与计划制定4.1 学习需求分析公司将定期进行学习需求调研，以了解员工的学习需求和优先级。
具体的调研方法可以包括员工问卷调查、面试、定期工作会议等。
4.2 学习计划制定基于学习需求分析的结果，制定学习计划。
学习计划应包括以下内容：•学习目标：明确学习的目标和具体要求；•学习内容：列出学习的具体内容和相关资源；•学习方式：确定学习的方式，如培训课程、在线学习等；•学习时间：制定学习的时间安排；•学习评估：设立学习评估机制，对学习的效果进行评估和反馈。
5. 培训课程选择公司将根据学习需求和学习计划，选择合适的培训课程。
培训课程可以包括：•内部培训：由公司内部专家或具有相关经验的员工进行培训；•外部培训：邀请外部专家或机构进行培训；•在线学习：提供在线学习资源，让员工根据自己的时间进行学习。
在选择培训课程时，公司应综合考虑培训的质量、成本和效果，确保培训资源的合理利用。
6. 培训管理与组织6.1 培训管理公司应建立健全的培训管理机制，包括培训预算、培训计划、培训资源管理等。
同时，公司还应设立培训管理团队，负责培训管理的具体实施和跟进。
6.2 培训组织公司可以设立专门的培训部门，负责培训资源的组织和管理。
培训部门应与各部门紧密合作，根据实际需求制定培训计划，并协调培训活动的进行。
7. 学习成果评估与反馈7.1 学习成果评估公司应建立学习成果评估机制，对员工的学习成果进行评估和反馈。
评估方法可以包括考试、实践任务、学习报告等。
自学规章制度
第一章总则第一条为了规范自学行为，提高自学质量，培养德才兼备的人才，根据国家相关法律法规，结合我国实际情况，特制定本自学规章制度。
第二条本规章制度适用于所有自学者，包括在校生、在职人员、退休人员以及社会各界人士。
第三条自学是指个人在法定学习时间外，自主选择学习内容，通过自学途径提高自身素质和能力的行为。
第四条自学应遵循以下原则：（一）坚持正确的政治方向，树立社会主义核心价值观；（二）注重实际，学以致用；（三）勤奋刻苦，持之以恒；（四）遵守国家法律法规，尊重社会公德。
第二章自学内容与方式第五条自学内容应包括但不限于：（一）国家规定的教育课程；（二）各类专业知识和技能；（三）文化、艺术、体育等方面的知识；（四）国家规定的其他自学内容。
第六条自学方式包括：（一）参加各类培训班、讲座、研讨会等；（二）阅读书籍、报刊、网络资源等；（三）进行实践操作、实验研究等；（四）参加自学考试、成人高考等。
第七条自学者应根据自己的兴趣、职业需求和发展方向，选择适合自己的自学内容与方式。
第三章自学组织与管理第八条自学组织应当具备以下条件：（一）有明确的组织目标；（二）有健全的组织机构；（三）有稳定的师资力量；（四）有完善的自学管理制度。
第九条自学组织应当履行以下职责：（一）制定自学计划，组织自学活动；（二）提供自学资源，协助自学者解决自学中的问题；（三）对自学成果进行评估，给予相应的激励；（四）维护自学者的合法权益。
第十条自学组织应当建立健全自学档案，对自学者进行跟踪管理，确保自学效果。
第四章自学成果与评价第十一条自学者应当定期对自己的自学成果进行总结，撰写自学报告。
第十二条自学成果的评价应包括以下内容：（一）自学计划的完成情况；（二）自学内容的掌握程度；（三）自学能力的提升；（四）自学成果的应用情况。
第十三条自学成果的评价方式包括：（一）自评；（二）他评；（三）专家评审。
第五章法律责任第十四条自学者应当遵守国家法律法规，不得从事违法自学活动。
学习培训管理制度
学习培训管理制度学习培训是企业内部发展的重要手段，为了促进员工的持续学习和发展，建立一套科学有效的学习培训管理制度至关重要。
本文将就学习培训管理制度的建立和运行进行探讨，旨在提高企业学习培训的效果和质量。
一、制定学习培训规划学习培训规划是学习培训管理制度的基础。
企业需要根据业务需求和员工发展需求，制定全面而具体的学习培训规划。
规划应明确学习培训的目标、内容、形式、时间和经费投入，确保学习培训的全面覆盖和适时开展。
二、建立学习需求调研机制为了有效地满足员工的学习需求，企业应建立学习需求调研机制。
通过定期的员工需求调研和个人发展规划，了解员工的学习需求和意愿，为个性化学习提供依据。
同时，企业还可以通过举办员工座谈会、设立在线反馈渠道等方式，听取员工的学习意见和建议，持续改进学习培训方案。
三、确保学习资源的丰富可靠学习资源的质量和多样性对学习培训的效果至关重要。
企业应与合作伙伴建立稳定的学习合作关系，确保外部资源的质量和多样性。
同时，企业还应加强内部资源的整合和开发，建立完善的学习资源库，提供丰富而可靠的学习资源供员工使用。
四、制定学习培训管理程序为了规范学习培训的运行，企业应制定学习培训管理程序。
程序包括学习培训需求申请、培训计划制定、培训资源准备、培训实施、效果评估等环节，确保学习培训的有序进行。
在培训实施环节，还可以利用现代化的管理工具，如在线学习平台、学习管理系统等，提高培训的效率和便利性。
五、激励机制与评估体系的建立为了鼓励员工积极参与学习培训，企业应建立激励机制。
可以设立学习奖励制度，表彰学习成果突出的员工；还可以将学习培训的参与度和成效纳入员工绩效考核体系，作为晋升和薪酬调整的重要参考依据，激发员工的学习动力。
六、持续改进和创新学习培训管理制度应是一个持续改进和创新的过程。
企业应定期评估学习培训的效果和质量，收集员工的反馈和建议，及时调整培训计划和方式。
同时，企业还应加强对新技术和新方法的研究和应用，提高学习培训的效果和效率。
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1.目的：为了进一歩提升公司在职人员的综合素质，提高人员的实践与理论能力，以适合
公司发展对人才的需求，结合公司实际，特制定本制度。
2.适用范围：起步阶段应用于管理类岗位（科文级及以上人员）、技术类岗位（含技术员、
高级技术员、助理工程师、工程师），后续将视推行效果逐步适时延展。
3.自学培训课程范围
3.1公司主导及筹组的在职自学培训课程；
3.2参加各类大中专院校提升学历教育的课程（须持有国家认可的学历证书与证明）；
3.3修读自学计划课程的条件：
3.3.1申请报读的课程或专业必须与本人现从事的岗位和专业技术学科有关联；
3.3.2申请报读的课程或专业必须与公司计划安排的新工作岗位有关联；
3.3.3申请报读的课程或专业必须配合公司发展/接轨所需要的人才储备之用。
3.4本自学培训(课程)只适用于“面授”课程（讲座除外），任何非“面授”课程(包
括：函授、网络教育等课程)都不适用；
3.5以下均不属于自学培训课程的范畴（不论内/外部招聘的职位）：
3.5.1凡本职工作岗位必须要求的资格/专业（须持证上岗），如：司机（须持有驾
驶员资格证上岗）、电工（须持有电工证上岗）；
3.5.2客户审厂或法律法规等要求具备的岗位所需资格证书。
4. 自学培训课程分类
4.1短期课程：指所报读的课程时限在12个月以内完成(以课程起始及完结的年份月
份计算，下同)，读毕后需持有短期课程的听课证（或学员证）、资格证书（或结
业证书）等作为完成所报读课程证明资料；
4.2长期课程：指所报读的课程时间在12个月以上（不含12个月），需要持有有关课
程结业凭证(之一)，包括但不限于：资格证书、结业证书、学历文凭证书、学位
证、培训考核合格证书等作为完成所报读课程证明资料。
5.自学培训（申请）资助的范围
5.1申请培训资助仅限于：自学培训课程的学费、书本材料费；其它费用(如交通费、
餐费及住宿等)均不纳入资助范围内；
5.2申请自学培训资助的(修读)费用由申请者个人先行预付。
申请人在完成修读有关
课程后，按本制度条文规定申请发放费用(受第8.条款及相关条款内容限制)。
6申请自学培训资助者须满足以下前提条件
6.1申请者入职满一年或以上；及
6.2申请者当年(最近)年度绩效考核分数达到70分（含70分）以上；及
6.3过去12个月内（自申请之日起计）无违规记录；及
6.4不处于（因违纪而引发的）考绩评核/调薪冻结期内。
7.申请培训资助须知
7.1合乎前提条件者可向公司申请培训资助，审批权及具体资助金额由管理层决定；
7.2凡申请资助获管理层审批者，不论资助金额多少，都需与公司签订《培训协议》；
7.3资助发放期视乎所资助(金额)有所不同(详见第10.条款)。
8.自学培训资助上限
8.1任职期内个人累计受资助上限：
8.1.1报读大专学历以下或其它课程者，个人累计受资助上限为人民币¥3,000元；
8.1.2报读大专(含)学历以上者，个人累计受资助上限为人民币¥9,000元；
8.2短期课程每课程资助上限为人民币¥500元，每年度资助上限为人民币¥1,000元；
8.3长期课程每课程资助上限为人民币¥9,000元；
8.4课程费用在资助上限范围以内实报实销，超出资助上限(部份)不接受申请；
8.5当(累计)受资助上限用完，不再接受申请；
8.6“资助”不适用于各类补考。
即：在修读过程中出现补考，相关补考(及关连)费
用不在公司资助的自学计划之内。
9.自学培训申请及确认
9.1自学培训申请须于参加报读前予以确认，并填写《自学培训申请表》，经其直属上
级、部门主管、经理顺次签批且按表单流程操作；
9.2部门各责任人于签批时，需确定申请人符合前提条件、提出申报自学培训的课程
是属于既定的自学培训课程范围、且把控好不影响部门日常运作下，方予签批；
9.3经管理层审批后，人事行政部将(审批)结果告知申请人；
9.4申请者于办理报名手续/被录取后需递交相关录取通知书或证明文件原件及复印
件予人事行政部审核无误后与申请者签订《培训协议》；
9.5申请者必须在课程开始前通过公司审批程序和签妥《培训协议》方享有资助资格。
10.自学培训资助发放
10.1申请自学培训资助须在学业全部结束后始得申请，且发放须满足所有以下(如适
用)前提条件：
10.1.1上课出席率达到课程要求的90%(课堂/课时)或该授学机构规定的最低出席
率（两者取高计，以凭所参加课程的签到表为参考依据）；
10.1.2每学科考试合格(依据学科考试成绩单为准)，且成功获得有关课程/专业的
结业证书/毕业证书；
10.1.3属于短期且非证书课程的，需提供出席证明/听课证明或相关证明文件作为
依据；如适用，需提供(培训)考核合格证书；
10.1.4填写《自学培训资助发放申请表》，依既定程序操作直至管理层审批为准；
10.1.5管理层审批的资助额不一定等同申请资助额，以管理层审批的金额为准。
10.3资助发放于(《自学培训资助发放申请表》)获审批后的下一个月起计按发放时限
分期发放；
举例：资助发放获审批日期：2016年9月份，核准资助发放金额：￥2,000元。
依上：发放时限：6个月，发放期数：2期，每期(发放)金额：￥2,000÷2=1,000元，第一期发放：由2016年10月份起计3个月，即于2016年12月内发放；
第二期发放：由2017年1月份起计3个月，即于2017年3月份内发放；如此类推。
10.4资助以现金形式(不随工资)发放。
11.资助发放(申请)注意事项
11.1职员工在学历/资格教育期间，不得自行改变学习专业，时间及形式，确实需要
改变者，需经公司批准；
11.2职员工完成学历/学位/资格教育学习，必须提交毕业证、学位证、结业证等相关
证明文件原件到人事行政部进行验证、入档；
11.3申请者在公司就职期间需无条件提供所考获的学历/学位/资格证书与相关原件/
复印件作为公司申报资质或其它法律规定范围内的使用；
11.4获得外部培训的结业证书，可作为日后职业晋升、转调的参考资料；
11.5任何未经批准报考或未按要求与公司签订《培训协议》的职员工不享受本方案所
规定的任何待遇，公司亦不承担任何的学习(资助)费用；
11.6公司有权对任何弄虚作假或不诚实的申请行为采取即时终止其自学计划的进行，
有关申请即时(终止)作废，且按《奖罚管理制度》处理；
11.7本资助并不是工资的包含部份，公司有权随时作出修改/补充/取消；当人员提出
离职时，任何未申请的资助额亦即时视为放弃论，不会以任何形式补偿。
12.自学培训期间的补贴
12.1由公司筹组并在公司内进行的培训课程
12.1.1平日参加培训的时间，以正常上班论，不作补贴。
当日培训学习上课完毕
时，于约定时间内的，受培训者需返回工作岗位继续工作；
12.1.2于双休日（周六/日）参加培训的时间，当日以加班论，不作补贴。
当日培
训学习上课完毕时，于约定时间内的，受培训者需返回工作岗位继续工作；
12.2报读参加外部培训（本文“3.2”条款所述）的课程
12.2.1于平日参加外部培训课程，当日培训时间以正常上班论，不额外补贴。
全
天课程(4小时以上)以正常上班(8小时计)计；半天课程(4小时以内)以正
常上班(4小时计)，当日培训学习完毕，扣除车程时间，仍在约定工作时
间内的，受培训者需返回工作埸所工作，否则以旷工论；
12.2.2于双休日(周六/日) 参加外部培训课程，当日(整日)视为个人休假论，公
司给予特别补贴（该补贴随当月工资发放），不论岗位，划一处理：
12.2.2.1全天课程(4小时以上)补贴额为：每人￥200元/(全)天；
12.2.2.2半天课程(4小时以内)补贴额为：每人￥100元/(半)天；
12.2.2.3申请者必须事前填交好有关人事表单/申请文件交人事行政部备案；
12.2.2.4申请者需提供授权机构的出席证明文件作为支持申请补贴的依据，
否则申请无效。
13.出现下列情况之一者将终止享有资助
13.1于自学培训资助发放期间，申请者中途提出离职或已经离职者，余下部分的资助
将视为自动放弃；
13.2任何出现“终止/作废”情况时，对有关人员的资助、补贴都即时终止；涉及弄
虚作假行为者，需偿还公司已经给予的部份，即使提出离职或已经离职者，对未
完全偿还部份，将优先从其工资内抵扣；
13.3本制度执行期间，如有被行政处分（指：纪律违规）的人员，其参与本制度的资
格即时中止，转入相应的冻结期，其尚未领取的资助金额即时予以冻结。
14.本《自学培训管理制度》与文内所述《培训协议》为不可分割并行生效的文件。
15.申请本自学培训者，即为同意本制度及相关文件的各项所述内容。
16.生效：本制度经管理层审批后颁布执行，之前与本制度有不相符的予以即时废止，以
本制度为准(执行)。
17.修改及解释权限：本制度的修改及解释权限归人事行政部。
18.相关表单：《自学培训申请表》、《自学培训资助申请表》。