UNIT1数字和姓名

七年级英语-Unit_1_My_name_is_Gina重难点讲解与练习docAqMMPn (1)

Unit 1 My name is Gina学习重点1.介绍自己。

My name is…2.问候他人,询问他人姓名。

3.numbers 0-94.first name, last name难点学习What’s your name? My name is…What’s his name? His name is…What’s her name? Her name is…要点解析英语姓名的一般结构为：名+姓，即first name/given name+ last name/family name.first name/given name 为名，last name/family name为姓。

名字多为婴儿受洗礼时由牧师或父母亲朋所取。

姓则有多种来源。

介绍自己有两种方法。

1.My name is ….2.I’m ….eg. My name is Lucy Wang. 或I’m Lucy Wang.问候他人，询问他人姓名：美国人多说：Hi!,而英国人则爱说：Hello!问对方姓名：What’s your name?问第三人姓名：Wha t’s his name? What’s her name?Numbers 0-9要熟练说出自己的电话号码，就要学会数字0-9在做为电话号码时的读法。

1，从前向后，每四位停顿一下。

如6789-1253, 可读着six seven eight nine, one two five three. 2．其中数字0，可读为zero,也可读为字母o的音。

3．当两个相同的数字在一起时，读着double …,如，8733-5499可读着eight seven double three, five four double nine.回答他人询问时，人称一定要对应。

What’s your name? My name is…What’s his name? His name is…What’s her name? Her name is…Unit One My name’s Gina一.语音知识(10分)1) 选出每组字母含不同读音的选项。

人教版英语七年级上 Unit1_单元要点解析

Unit1 My name’s Gina. name 名字；名称nice 令人愉快的；宜人的to 常用语原形动词前，表示该动词为不定式meet 遇见；相逢too 也；又；太your 你的；你们的Ms （用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士Miss 小姐（未婚），Mrs. 夫人（已婚），Mr. 先生his 他的and 和，又，而her 她的yes 是的；可以，用于一般疑问句的肯定回答，与no相对she 她he 他，him，himselfno 不；没有；不是not 不；没有zero 零one 一two 二three 三four 四five 五six 六seven 七eight 八nine 九telephone 电话；电话机number 号码；数字phone 电话；电话机telephone number 电话号码phone number 电话号码first 第一first name 名字last 最后的；末尾的last name 姓friend 朋友China 中国middle 中间的；中间school 学校middle school 中学；初中Gina 吉娜（女名）Jenny 珍妮（女名）Brown 布朗（姓）Alan 艾伦（男名）Tom 汤姆（男名）Mike 迈克（男名）Jack 杰克（男名）Mary 玛丽（女名）Miller 米勒（姓）Linda 琳达（女名）Jane 简（女名）Green 格林（姓）Smith史密斯（姓）单词解析1、surname，family/last name 姓 first/given name 名full name 全名 pen name 笔名by the name of 以……之名 in the name of 以……的名义My name is Tony ，my last name is Green. 我的的名字叫托尼，我姓格林。

the name of ……的名字 the name of the dog=the dog’s name英美人的名字翻译成中文时中间加“·”，如Alice Miller 艾丽斯 · 米勒2.friend 朋友best friend 最好的朋友 make friends with sb. 与某人交朋友an old friend 老友 an trusted friend 挚友friendly adj. 友好的 friendship n.友谊谚语：A friend in need is a friend indeed. 患难见真情。

人教版七年级上册英语单词表(1～9单元)

Unit1Brown布朗(姓)Alan艾伦(男名) namen.名字,名称Tom汤姆(男名)niceadj,令人愉快的,宜人的Mike迈克(男名)to常用于原形动间之前，表示该动词为Jack杰克(男名)不定式Mary玛丽(女名)meetv.遇见;相逢Miller米勒(姓)tooad.也,义;太Linda琳达(女名)yourpron.你的,你们的Jane简(女名)Ms.(用于女子的姓氏或处名前，不指明婚Green格林(姓)否)女士Smith史密斯(姓) hispron.他的andconj,和;又,而Unit2herpron.她的sistern.姐,妹yesinterj.是的;可以mothern.母亲,妈妈shepron.她fathern.父亲,爸爸hepron.他parentn.父(母)亲noadv.&adj,不,没有,不是brothern.兄;弟notadv不,没有grandmothern.(外)祖母，奶奶，外婆，姥姥zeronum.零grandfathern.(外)祖父，爷爷，外公，姥爷onenum.--grandparentn祖父(母),外祖父(母)twonum.二familyn.家,家庭threenum.三thosepron那些fournum.四whopron.谁,什么人fivenum.五ohintery哦,啊sixnum.六thesepron这些sevennum七theypron.他(她、它)们eightnum.八wellinterj.想,好吧ninenum.九havev.经受,经历telephonen.电话,电话机dayn.天,白天,一日numbern.号码,数字Haveagoodday!(表示祝愿)过得愉快!phonen.电话,电话机byeinterj.(-goodbye)再见telephone/phonenumber电话号码sonn.儿子firstadj.第一cousinn.堂兄(弟、姊、妹);表兄(弟、姊，妹)firstname名字lastadj最后的,末尾的grandpan.(外)祖父,谷爷,外公,姥爷lastname姓momn.(=mum)妈妈friendn.朋友auntn.姑母,姨母，伯母，婶母，舅母China中国grandman.(外)祖母，奶奶，外婆，姥姥middleady.中间的n.中间dadn.爸爸schooln学校unclen.舅父，叔父，伯父，姑父，姨父middleschool中学,初中daughtern.女儿Gina吉娜(女名)hereadv.用以介绍某人或早物)这就是,Jenny珍妮(女名)在这里photon照片ringn.成指ofprep.属于(某人或早物),关于(某人或某bagn.袋;包物)inprep.在.....里nextadji&n.下一个(的),接下来(的)libraryn.图书馆picturen.照片;图画askv.请求,要求,询问girln.女孩ask..for...请求,恳求(给予)dogn.狗findv.(过去式，过去分词found)找到,发现someadj.一些,某此pron.有些,有的Sally萨莉(女名)classroomn.教室Kate凯特(女名)e-mail(=email)v.给..发电子邮件,用电邮发送n.电子邮件Paul保罗(男名)atprep.(提供电话号码等时使用)按照,根据,在(某处、某时间或时刻)Unit3penciln.铅笔callv.(给.....)打电话bookn.书lostv.(动词lose的过去式)遗失,丢失erasern.橡皮mustmodalv.必须boxn.箱;盒setn.一套,副,组pencilbox铅笔盒;文具盒asetof一套，一副，一组schoolbagn.书包Anna安娜(女名)dictionaryn.词典;字典John约翰(男名)hispron.他的David戴维(男名)minepron.我的herspron.她的Unit4excusev.原谅;宽恕whereadv.在哪里,到哪里mepron.(I的宾格)我tablen.桌子excuseme劳驾;请原谅bedn.床thankv.感谢;谢谢bookcasen.书架,书柜teachern.老师,教师sofan.沙发aboutprep.关于adv大约chairn.椅子Whatabout..(询向消息或提出建议)onprep.在.....上....怎么样?......,好吗?underprep.在......下yourspron.你的,你们的comev.来;来到forf,r);fo(r)/prep.为了,给,对comeon快点儿thankyoufor.为...而感谢你(们)deskn.书桌helpv.&n.帮助,援助thinkv.认为;想,思考welcomeadj.受欢迎的roomn.房间You'rewelcome.别客气theirpron.他(她、它)们的baseballn.棒球hatn.帽子watchn.表,手表headn.头computern.计算机,电脑yeahinterj.是的,对gamen.游戏,运动,比赛knowv.知道,了解cardn.卡片radion.收音机;无线电广播IDcard学生卡,身份证clockn.时钟notebookn.笔记本tapen.磁带,录音带,录像带playern.播放机lovev.&n.爱;喜爱tapeplayer磁带播放机withprep.....在起,带有;使用modeln.模型sportn.体育运动planen飞机thempron.(they的宾格)他(她、它)们modelplane毛机模型onlyadv.只,仅tidyadj.整洁的,非井有条的likev.喜欢,喜爱butconj.但是easyadj.容易的,不费力的ourpron.我们的afterprep.&conj....以后everywhereadv.处处,河处,各个地方classn.班级,课alwaysadv.总是classmaten.同班同学Bill比尔(男名) Unit5Unit6do(第三人称单数形式does)auxv.&v.用bananan.香蕉于构成否定句和疑问句,做,干hamburgern.汉堡包havev.有tomaton.西红柿tennisn.网球ice-creamn冰激凌balln.球saladn.沙拉pingpongn.乒兵球strawberryn.草莓batn.球体,球拍pearn.型soccern.(英式)足球milkn.牛奶soccerball(英式)足球breadn.面包volleyballn.排球birthdayn.生日basketballn.篮球dinnern.(中午或晚上吃的)正餐heyinterj.嘿，喂weekn.周;星期letv.允许,让thinkabout思考,思索uspron.(we的宾格)我们foodn.食物le's=letus让我们(一起)sureadv.当然,肯定,定gov.去,走Howabout...(提出建议)...怎么样?wepron.我们burgern.(=hamburger)汉堡包lateadj.遇到vegetablen.蔬菜hasv.(have的第三人称单数形式)有fruitn.水果getv.去取(或带来);得到rightadj.正确的,适当的greatadj.美妙的,伟大的applen.苹果playv.参加(比赛或运动);玩耍thenadv.那么soundv.听起来好像eggn.蛋;鸡蛋interestingadj,有趣的carrotn.胡萝卜boringadj.没趣的;令人厌倦的ricen.大米;米饭funadj.有趣的;使人快乐的n.乐趣;快乐chickenn.鸡肉difficultadj.困难的soconj.(引出评论或问题)那么relaxingadj.轻松的,令人放松的breakfastn.早餐;早饭watchv.注视;观看lunchn.午餐TVn.(=television)电视;电视机starn.明星;星星watchTV看电视eatv.吃sameadj.相同的welladv.好,令人满意地habitn.习惯alladj.所有的,全部的healthyadj.健康的veryadv.很,非常reallyadv.真正地pricen.价格questionn.问题boyn.男德wantv.需要;想要apairof一双bev.变成fatadj.肥的,肥胖的Unit8whenadv.(疑问副词)什么时候Unit7monthn.月，月份muchpron.&adj.许多,大量,多少Januaryn.一月Howmuch..?(购物时)...少钱?Februaryn.二月sockn.短袜Marchn.三月T-shirtn.T恤衫Apriln.四月shortsn.(pl)短裤Mayn.五月sweatern.毛衣Junen.六月trousersn.(pl.)裤子Julyn.七月shoen.鞋Augustn.八月skirt/sk3,(r)t/n.裙子Septembern.九月dollarn.元(美国，Octobern.十月加拿大等国的货币单位，符号为$)Novembern.十月bigadj.大的,大号的Decembern.十二月smalladj.小的,小号的happyadj.愉快的,高兴的shortadj.短的,矮的Happybirthday!生日快乐!longadj.长的oldadj.年老的,旧的womann.(plwomen)女子Howold.....大年纪....了?CanIhelpyou?我能帮您吗?partyn.聚会needv.需要Seeyou!再见!lookv.看,看上去firstnum.第”pairn.一双,一对secondnum.第二takev.买下,拿,取thirdnum.第三Hereyouare.给你。

人教版七年级英语上册Unit1-9单词

人教版七年级英语上册Unit1-9单词人教版七上Unit1单词name ['neim] n.名字；名称nice ['nais] adj.令人愉快的；宜人的to [tu:, tu, tə] 常用于原形动词之前，表示该动词为不定式meet [mi:t] v.遇见；相逢too [tu:] adv.也；又；太your [jɔ:] pron.你的；你们的Ms. n.(不指名婚否)女士his [his] pron.他的and [ænd, ənd] conj.和；又；而her [hə:, hə] pron.她的yes [jes] interj.是的；可以she [ʃi:, ʃi] pron.她he [hi:] pron.他no [nəu] interj.不；没有；不是not [nɔt] adv.不；没有zero ['ziərəu] num.零one [wʌn] num.一two [tu:] num.二three [θri:] num.三four [fɔ:] num.四five [faiv] num.五six [siks] num.六seven ['seven] num.七eight [eit] num.八nine [nain] num.九telephone ['telifəun] n.电话；电话机number ['nʌmbə] n.号码；数字phone [fəun] n.电话telephone/phone number 电话号码first [fə:st] adj.第一first name n.名字last [lɑ:st] adj.最后的；末尾的last name 姓friend [frend] n.朋友China ['tʃainə] 中国middle ['midl] adj.中间的n.中间school [sku:l] n.学校middle school 中学；初中Gina 吉娜（女名）Jenny ['dʒeni, 'dʒini] 珍妮（女名）Brown [braun] 布朗（姓）Alan ['ælən] 艾伦（男名）Tom [tɔm] 汤姆（男名）Mike [maik] 迈克（男名）Jack [dʒæk] 杰克（男名）Mary ['mɛəri] 玛丽（女名）Miller ['milə] 米勒（姓）Linda ['lində] 琳达（女名）Jane [dʒein] 简（女名）Green [gri:n] 格林（姓）Smith [smiθ] 史密斯（姓）人教版七上Unit2单词sister [sistə] n.姐；妹mother ['mʌðə] n.母亲；妈妈father ['fɑ:ðə] n.父亲；爸爸parent ['pɛərənt] n.父（母）亲brother ['brʌðə] n.兄；弟grandmother ['grænd'mʌðə] n.（外）祖母；奶奶；外婆；姥姥grandfather ['grænd'fɑ:ðə] n.（外）祖父；爷爷；外公；姥爷grandparent ['grændperənt] n.祖父（母）；外祖父（母）family ['fæmili] n.家；家庭those [ðəuz] pron.那些who [hu:] pron.谁；什么人oh [əu] int.哦；啊these [ði:z] adv.这些they [ðei] pron.他(她、它)们well [wel] interj.嗯；好吧have [hæv, həv] v.经受；经历day [dei] n.一天；一日；白天Have a good day! （表示祝愿）过得愉快！bye [bai] 再见son [sʌn] n.儿子cousin ['kʌzn] n.堂兄(弟、姐、妹)；表兄(弟、姐、妹) grandpa ['grænpɑ:] n.(口语)（外）祖父；爷爷；外公；姥爷mom [mɔm] n.（=mum）妈妈aunt [ɑ:nt] n.姑母；姨母；伯母；婶母；舅母grandma ['grænmɑ:] n.(口语)（外）祖母；奶奶；外婆；姥姥dad [dæd] n.爸爸uncle ['ʌŋkl] n.舅父；叔父；伯父；姑父；姨父daughter ['dɔ:tə] n.女儿here [hiə] adv.这就是；在这里photo ['fəutəu] n.照片of [ɔv, əv] prep.属于；关于next [nekst] n.adj.下一个（的）；接下来（的）picture ['piktʃə] n.照片；图画girl [gə:l] n.女孩dog [dɔg] n.狗Sally ['sæli] n.萨莉（女名）Kate [keit] n.凯特（女名）Paul [pɔ:l] n.保罗（男名）pencil ['pensl] n.铅笔book [bʊk] n.书eraser [ɪ'reɪsə] n.橡皮box [bɒks] n.箱;盒人教版七上Unit3单词pencil box 铅笔盒;文具盒schoolbag ['skuːlˌbæg] n.书包dictionary ['dɪkʃəneri] n.词典;字典his [hɪz] 他的mine [maɪn] pron.我的hers [hɜːz] pron.她的excuse [ɪks'kjuːz] v.原谅;宽恕me [miː] pron.(I的宾格)我excuse me. 劳驾;请原谅thank [θæŋk] v.感谢;谢谢teacher ['tiːtʃə] n.老师;教师about [ə'baʊt] prep.关于What about…? (询问消息或提出建议)……怎么样？……好吗？yours [jʊəz] pron.你的;你们的for [fɔː] prep.为了;给;对thank you for… 为……而感谢help [help] v.＆n.帮助;援助welcome ['welkəm] adj.受欢迎的You're welcome. 别客气。

七年级上Unit1_My_name_is_Gina

a family name
a given name
Bill Gates
first name =given name(名)
last name =family name(姓)
Michael Jordan
first name last name
English Full Name
a first name
Her name is Helen. = She is Helen. Its name is Piggy. = It is Piggy.
形容词性物主代词名词性物主代词
What's your name?
How old are you?
What's your hobby?(爱好）
What’s your name?
last name
first name
What’s his name? His name’s Michael Jordan. ________________________
first name
last name
What’s his name? His Chinese name is Zhou Jielun. _________________________________ His ish name is Jay Chow. _________________________________
My name is Jenny Brown.
What’s your first name?
My first name is Jenny.
What’s your family name?
My family name is Brown.

英语人教PEP版三年级上册Unit1单元知识点总结

英语人教PEP版三年级上册单元知识点总结Unit 1 Hello！重点:学会与别人打招呼学会介绍自己难点:学会询问对方的名字单词短语ruler尺子pencil铅笔eraser橡皮crayon蜡笔bag包pen钢笔book书pencil box铅笔盒no不your你(们)的惯用表达式Helo! 你好!Hi! 你好Goodbye! 再见!Bye!再见Me too! 我也是重点句式或句型1．介绍自己的句子。

I'm+其他(Amy，seven，short...)例：Helo，l'm Wu Yifan.你好，我是吴一凡。

2.表达“我有一个/块/只/…”的句子。

I have a/an+物品(pen，ruler，eraser...) 例：I have a ruler.我有一把尺子。

3.询问对方名字的问句及其答语。

问句:What's your name?答语: My name's+名字.例：-What's your name?你叫什么名字?-My name's John.我叫约翰。

了解句型1.-Helo，I'm Miss White.你好，我是怀特小姐。

-Hi，I'm Sarah.你好，我是萨拉。

解读: hello和hi都表示“喂；你好”,是人们打招呼时的常用语。

2. Are you Tutu? 你是图图吗?解读：这是用于猜测对方身份的问句。

主要考点【知识考点一】-Hello，I'm Miss White.你好，我是怀特小姐。

-Hi，I'm Sarah. 你好，我是萨拉。

同学们都会用英语中的hello和hi与别人打招呼吧!下面让我们来看一看它们的具体使用语境:语境(1) 一问候: 在学校遇见老师或同学时，可以用Hello或Hi进行问候。

语境(2) 一打招呼: 在公图里，看见同学在玩游戏，想与他/她打招呼，可以说：“Hello，XX. 或“Hi，XX.”。

七年级上册英语Unit1知识点总结

Unit 11.短语归纳：Your name 你的名字first name 名字last name 姓氏her name 她的名字telephone /phone number 电话号码in China 在中国2.必背典句：1.—nice to meet you! 见到你很高兴！—Nice to meet you，too. 见到你我也很高兴。

2.—What’s your name? 你的名字是什么？—Alan. 艾伦3.I’m Jenny 我是珍妮。

4. What’s his / her name? 他的/她的名字是什么？5. Her name’s Mary. 她的名字是玛丽。

6. What’s your first/last name? 你的名字/姓氏是什么？7.—What’s his telephone number ? 他的电话号码是多少？—It’s 876-9548 是876-9548.3.形容词性物主代词物主代词是表示所有关系的代词，是人称代词的属格形式。

它分第一人称、第二人称和第三人称，每个人称又分单数和复数。

物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词。

形容词性物主代词的用法和形容词的用法相似，具有形容词的性质。

在句中作定语，修饰名词，一般放在被修饰的名词前，不能单独使用。

如果名词前还有其他的定语，物主代词要放在其他定语的前面。

4.be动词用法(1)be动词（am, is, are）这三个动词常用做连系动词，在句子中起连接主语和表语的作用。

This is my mother. 这是我的妈妈。

I am nine. 我九岁了。

You are my good friend. 你是我的好朋友。

(2)be动词三种形式的使用主要取决于主语。

主语是第一人称I（我）时，用am,主语是第二人称you（你，你们）或名词及代词的复数时，用are,主语是第三人称单数it / he / she （它/他/她）或名词及代词单数时，用is.(3)am , is, are的意思是“是”，但不能处处翻译成“是”。

(完整版)七年级上册英语Unit1知识点归纳总结

七年级英语上册Unit1知识点归纳总结Unit1 Topic1 Welcome to China!1.三种自我介绍的方式：I am +姓名I’m +姓名My name is +姓名2.问候语：（1）Good morning.早上好. Good afternoon.下午好. Good evening.晚上好. Good night.晚安.（2）Hi/Hello! 你好。

（用于非正式场合。

）（3）Nice to meet you. 很高兴见到你。

回答用Nice to meet you, too. 我也很高兴见到你。

(用于第一次见面)（4）Nice to see you. 很高兴见到你。

回答用Nice to see you, too. 我也很高兴见到你。

(用于熟人之间的见面)（5）How do you do ?你好。

回答也用：How do you do? （用于初次见面，正式场合）（6）How are you ? 你好吗？回答：Fine,thanks.谢谢，我很好。

（用于熟人之间询问对方身体健康状况。

）也可以回答：Fine. /I’m fine./I’m OK.3.welcome to+地点欢迎来到某地4.Are you…? 你是...吗？肯定回答：Yes, I am.是的，我是。

（I am不能缩写为I’m）否定回答：No, I’m not. 不，我不是。

5.This is …. 这是... （对第三方的介绍）、6.M r.先生（在学校内指男老师）M rs.夫人（已婚女士）M iss女士，小姐（未婚，在学校内指女老师）M s.女士（不清楚婚否）这几个词不能单独使用,后面必须加姓氏.7.再见的几种表达方式:Goodbye或Bye或Bye-bye。

还有几种再见的说法：See you later.一会儿见. See you.再见。

8.be动词am is are 的用法:I(我)用am，you(你)用are，is连着he(他)she(她)it(它)，单数用is,复数用are.Unit1 Topic 2 Where are you from?一．重点词组1.Excuse me 对不起，原谅，请问，打搅2.be from…= come from…来自…… ，是…… 人 card 名片4. telephone number /phone number 电话号码5. Thank you very much.非常感谢6.That’s OK. 不用谢7．family name 姓given name 名二．重点句型1．---Excuse me, are you Jane ? 对不起，请问你是简吗？---Yes ,I am . 是的，我是。

(最新)新人教版七年级上册英语unit1课件

A: What’s her name ? B: Her name is Zheng Shuang. C: She is Zheng Shuang.
A: What’s her name ? B: Her name is Xie Na. C: She is Xie Na.
her 她的
询问一个女生名字的时候可以说： What’s her name? 回答时候可以说：
3 B: I'm Jenny. Nice to meet you!
A: Nice to meet you, too.
A: What’s his name ? B: His name is Hu Jintao. C: He is Hu Jintao
A: What’s his name ? B: His name is Yao Ming. C: He is Yao Ming.
2
Tom: What’s his name? Grace: His name is Eric. Tom: And what’s her name? Grace: Her name's Alice.
1
Eric: Hello, what’s your name.? Alice: My name’s Alice. Eric: I’m Eric. Alice: Nice to meet you.
2a Listen to the conversations and
number the pictures (1-4)
3
1
2
4
2b Listen again. Circle the names you hear.
Eric Tom Alice
Bob
Mike Jack Mary Ms. Miller

Unit1单元整合

1.【词汇】：数字: zero ,one ,two ,three ,four ,five ,six, seven ,eight ,nine. 代词： she- her, he-his ,your.同义词: telephone-phone ,telephonenumber-phone number ,last name-family name.同音词：to-too-two.反义词：yes-no ,first-last其他：name ,nice ,meet ,Ms ,and ,not ,friend ,China ,middle ,school 2.【词组】：telephone number ,phone number ,first name ,lastname ,middle school, your name, my name ,his name ,hername ,your telephone number ,his telephone number, hertelephone number, my first name ,my last name ,his firstname ,his last name, her first name ,her last name . 3．【核心句型】：询问名字：（1）What’s your name ? My name’s...=I’m…（2）What’s his name ? His name is…=He’s…（3）What’s her name ? Her name is…=She’s …（4）What’s your first/last name ? My first/last name is…（5）What’s his first/last name ? His first/last name is…（6）What’s her first/last name ? Her first/last name is…询问电话号码：( 7 )What’s your telephone number?My telephone number is…=It’s…( 8 )What’s his/her telephone number?His /Her telephone number is…=It’s…确认身份：两个一般疑问句( 9 )Are you … ?Yes ,I am. /No ,I ‘m not(10)Is he/she…?Yes ,he/she is. /No ,he/she isn’t.问候语：(11) Nice to meet you！Nice to meet you ,too！ (nice=glad,meet=see)4.【语法】：My name’s…=I’m …I’m twelve years old.我……岁了。

人教版英语七上Unit1讲义+习题

课程新授授课题目My name’s Gina.教学设计学习目标1.用hello,hi打招呼2.介绍自己，并询问他人姓名3.数字0-94.形容词性物主代词my,your,his,her5.Be的一般现在时形式6.What引导的特殊疑问句教学重难点1.形容词性物主代词my,your,his,her的一般现在时形式引导的特殊疑问句教学流程一、温习（复习提问）检查默写重点单词二、学习新课（自主探究学习）知识点解析与应用，too.1. What's your name问你的名字叫什么？其回答有三种方式：A。

my name is Tom.B. I'm Tom.C. 直接说出自己的名字： Tom2．telephone/phone number 电话号码该短语的意思是“电话号码”，也可以说成phone number, 两者之间没有区别。

例如：What's your phone number 您的电话号码是什么3．family name/last name, first name例如，一个英文名字"Mark Smith"，他的family name是"Smith"， first name是"Mark" 4．寒暄语在英语国家中，人们比较注重见面时的寒暄和打招呼，与我们的习惯非常接近。

人们在初次见面时常用的问候语有:How do you do 有时在引见之后为了显得比较亲切自然，也可以说"How are you How are you doing How are you getting along" how is it going等。

它们的答语要认真地区分开。

A:How do you do? B:How do you do?A:How are you? B:Fine，thank you.见到熟人或朋友时也可以说得比较随意，简单地说"Hello"、"Hi"都是可以的。

七年级英语上册 Unit 1 My name’s Gina(单词+重点句型)语法解析 (新版)人教新目标版

Unit1 My name’s Gina name 名字；名称nice 令人愉快的；宜人的to 常用语原形动词前，表示该动词为不定式meet 遇见；相逢too 也；又；太your 你的；你们的Ms （用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士Miss 小姐（未婚），Mrs. 夫人（已婚），Mr. 先生his 他的and 和，又，而her 她的yes 是的；可以，用于一般疑问句的肯定回答，与no相对she 她he 他，him，himselfno 不；没有；不是not 不；没有zero 零one 一two 二three 三four 四five 五six 六seven 七eight 八nine 九telephone 电话；电话机number 号码；数字phone 电话；电话机telephone number 电话号码phone number 电话号码first 第一first name 名字last 最后的；末尾的last name 姓friend 朋友China 中国middle 中间的；中间school 学校middle school 中学；初中Gina 吉娜（女名）Jenny 珍妮（女名）Brown 布朗（姓）Alan 艾伦（男名）Tom 汤姆（男名）Mike 迈克（男名）Jack 杰克（男名）Mary 玛丽（女名）Miller 米勒（姓）Linda 琳达（女名）Jane 简（女名）Green 格林（姓）Smith史密斯（姓）单词解析1、surname，family/last name 姓 first/given name 名full name 全名 pen name 笔名by the name of 以……之名 in the name of 以……的名义My name is Tony ，my last name is Green. 我的的名字叫托尼，我姓格林。

the name of ……的名字 the name of the dog=the dog’s name英美人的名字翻译成中文时中间加“·”，如Alice Miller 艾丽斯·米勒2.friend 朋友best friend 最好的朋友 make friends with sb. 与某人交朋友an old friend 老友 an trusted friend 挚友friendly adj. 友好的 friendship n.友谊谚语：A friend in need is a friend indeed. 患难见真情。

人教版七年级上册英语第一单元Unit1_SectionA(1a-2d)教案

Unit1 SectionA（1a-2d）【单元名称】Unit 1 My name’s Gina.【课时】Section A 1a-2d （第1、2课时）【课型】Listening and Speaking（听说课）【本单元重点掌握目标】1. 主要学习学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名“What’s your/his/her name？My/His/Her name is…”；2. 学习区分"First/last name”，了解有关姓名的文化知识；3. 学习查询电话号码“What’s yo ur/her/his phone number？”；4. 学习数字1~9。

【重难点】1. 教学重点：1) 让学生学会自我介绍，学会交朋友。

2) 正确使用问候语。

2. 教学难点：your, his, her等形容词性物主代词的简单用法【教学过程】Step 1 Warming-up & revision1. Play the flash, enjoy the ABC song, get the Ss to sing together.2. Play a guessing game. W hat’s this in English? It’s a/an…Step 2Before listeningWork on 1a.1. Write English words for the things in the picture.2. Pair work:Show some pictures and introduce oneself and greet people.Step 3 While listeningWork on 1b & 1c.1. T: Now let’s listen to the tape, and number the conversations 1-3.Play the recording for the first time, Ss only listen. Then play a second time, Ss number the conversations.2. Ask the Ss to practice the conversations above with a partner. Then use their own names to practice instead of the names given.3. Close your books and listen again, complete the conversations.Conversation 1:A: Good morning! _____ Cindy.B: _____, Cindy. I’m Dale.A: _______________!Conversation 2:A: _______ your name?B: Alan.A: Hello, Alan. _____ Ms. Brown.Conversation 3:A: Hi. __________ Gina.B: I’m Jenny. Nice to meet you!A: __________________.4. GuessingLook at the pictures. Who is he / she?Work on 1c.Look at the pictures and make conversations.A: Wh at’s his name?B: His name is…/ He is…A: What’s her name?B: Her name is…/She is…Step 4 Post listeningWork on 2c.1. Suppose you are new students in No. 1 Middle School. You are from different countries. You meet for the first time. Make up a dialogue in pairs.Make a model dialogue with a student. Other students should listen carefully.T: Hello! What’s your name?S1: My name’s…T: I’m…S1: Nice to meet you!T: What’s his name?S1: His name is…T: And what’s her name?S1: Her name is…2. Let all the students work in pairs. Practice the dialogue. Then ask some pairs to act out their dialogues.Step 5 Role-playWork on 2d.1. Ask Ss to look at the picture in 2d. Then Ss read the dialogue by themselves and try to findout what their names are.2. How many people are there in the conversation? Two.Who are they? They are Linda and Helen.3. Divide the Ss into groups of four.Let them practice the dialogue in their group.4. Now close your book and complete the conversation.— Good afternoon! __________ Linda. _______ Helen?— Yes, _____. Nice to meet you, Linda.— Nice to meet you, too. __________ name?— ______ Jane.— _____ Jack?— No, _______. __________ Mike.Step 6 Summary1.—Hi. My name’s Gina.—I’m Jenny. Nice to meet you!2. —What’s your/his/her name?—My/his her name is…3.—Are you…?—Yes, I am. / No, I'm not.4. —Is he/she…?—Yes, she/he is. / No, she/he isn’t.Step 7 Homework假如你学校新来了三位美国的交换生，你初次见到他们三人，你想认识一下他们，请写出你们之间的对话。

七年级英语上册《Unit_1_My_name_is_Gina[1].》教案_人教新目标版

Unit 1 My name is Gina.教案3.numbers 0-9Period 1Content : Section A 1a. 1b 1c2a 2b 2Teaching key points:What’s your /his/ her name? Nic e to meet youWhat is =What’s, I am=I’mTeaching di fficulties:the vocabulary, the English nameLearning Methods:Yangsi Learning Mode, Cooperative LearningTeaching Methods:Yangsi Teaching Mode, Situational Approach, Task-based Teaching Approach, the teaching mode of Two-way InteractionTeaching procedures:Step 1. Warming-up.Greeting（say hello between the teacher and the Ss）.Chatting（sing ABC song to enliven the atmosphere of the class）.Step 2. Language input.The teacher is chatting with the students:①Hello / Hi! / I’m / my name’s Jun.What’s your name? (Let the Ss tell the teac her their own English names. If someone doesn’t have , choose names for them ).②Nice to meet you .( Teach these expressions to ask the Ss to make new friends ).Step 3. InterviewingGroup work： Interview the members of his / her group, and fill in the blanks.Then ask one to report the informati on of the group member（句型：What’s your name? Nice to meet you.）Report：I’m… . My friend is ….Step 4 . Listening and arranging.Listen and number the conversation（1b）.Step 5. Practice.Practice the conversation （1c）, then meet other students in their class.Step 6. Game1. Guessing game：Ask some students to show the famous persons, let others guess the name of these persons by using：Is he/she …?Each student has three chances to guess. Then see which group is the winner.2. Teaching What’s his / her name? His / Her name is … by using the photos of the students in the class. Then work in three to make a dialogue：A：What’s his name?B：His name is …A：Hi …, nice to meet you.C：Nice to meet you.Step 7. Listening.Listen and circle the names. （2b）.Step 8. Make a seat table.The Ss collect the names of the class, and make a seat table of the whole class. Step 9. Homework.Remember English names as many as possible and some interrelated exercises.教后反思：Period 2Content : Section A 3a,3b,4Teaching key points:I am/ You are/ He is/She is ；first name , last name, boy , girlWhat’s your /his/ her first（last / family ）name?Teaching difficulties:The differences between Chinese name and English nameLearning Methods:Yangsi Learning Mode, Cooperative LearningTeaching Methods:Yangsi Teaching Mode, Situational Approach, Task-based Teaching Approach, the teaching mode of Two-way InteractionTeaching procedures:Step 1. Warming-up1. Greeting.2. Chatting.①What’s your /his/ her name?② Hi / Hello !③ Nice to meet you.3. Calling the students’ names.The teachers says “Who is Jenny /Tom ?”Let the students say：I’m here /Tom is here.Step 2. Presentation.The teacher asks the Ss to put on their false front to act as famous persons, and say（for example）：Today some friends come to our school. This is Jacky Zhang （张学友）, Then the famous persons introduce themselves to the class：Hello, my name’s （first name + family name). The Ss welcome them. Let the Ss know the differences between English names and Chinese names. Then make a short dialogue between the Ss and the famous people, let them know each other.Step 3 Making own ID card.Let the Ss make their own ID cards（including first name and last name）.First Name：__________________Last Name：__________________Step 4 Distinguish names.1. Let the Ss tell first names and last names by doing exercise in the book （3a）.Step 5. Name Game（记忆库）petition：list names as many as possible, see which group gets the most names. S1：My name is Jenny Green.S2：Her name is Jenny Green. My name is Tony White.S3：Her name is Jenny. His name is Tony White. My name is Jim King.2. 接龙游戏（以前一名字的末字母为后一名字的首字母来接名字）eg：S1：Nick S2：Kim S3：Mary……Step 6. Homework学生收集一份班级中英文名字对照表. 完成练习册Section A教后反思：Period 3Content : Section B 1a—2cTeaching key points:1．Review and master the numbers 0-92．掌握一些常用数字（如110，121，119，114，120等）的实际意义。

人教版七年级英语上册Unit1Myname'sGina教案

人教版七年级英语上册Unit1Myname'sGina教案人教版七年级英语Unit1 My name s Gina教案1. 让学生学会向别人做自我介绍，学会交朋友。

2. 学会使用与他人见面时的问候语。

3. 学会电话号码的表达方法并能向他人索取电话号码。

单元教学目标1. 语言知识目标1) 学生能听、说、读、写课标内单词 zero-nine,phone number,first name /last name , hi, hello 等。

2) 学生学会运用这些句型：a. what’s your/her/his nameb. hello. nice to meet you.c. what’s her last/first named. what’s your phone number it’s…2. 语言技能目标1) 能正确流利地用英语向他人介绍自己，并乐于与同伴交往。

2) 能正确使用问候语。

3) 能积极主动提供并获取个人信息资料(如：名字、电话号码)4) 能对所获取的信息进行初步的整理和总结。

5) 能归纳一定的语言现象。

(如：what is =what’s he is =he’s 等 )3. 学习策略目标a) 能积极与同伴合作，共同完成学习任务。

b) 能通过网络等多种资源获得相关信息，拓展所学知识。

c) 能积极动手、动脑，培养自己的想象力和创造力。

4. 情感态度目标1. 使学生对英语产生强烈的兴趣和愿望，乐于参加各种语言实践活动。

2. 能与伙伴团结一致、友好相处，学会如何礼貌地与他人交往。

5. 文化意识目标1. 学生能了解和运用英语中常见的问候语。

2. 能初步了解英语国家的姓名。

教学重点1. 让学生学会自我介绍，学会交朋友。

2. 正确使用问候语。

3. 能听懂并说出0-9的数字。

教学难点1. 能正确使用人称代词my , your, his, her, i2. 英语名字的认读怎么学习英语最快好制定了学习英语计划，首先，从提高阅读能力开始。

七年级上册英语Unit1Myname’sGina学案

七年级上册英语Unit1Myname’sGina学案七年级上册英语Unit1ynae’sGina学案Unit1单元教材分析．话题：Introduceyourself;Greetpeople,Asforandgivetelephone nubers．功能目标：）使学生学会用英语询问、介绍他人、自己的姓名，电话号码等基本情况。

）使学生学会用英语和别人打招呼。

）学会文化目标：）让学生初步体会用英语和别人交流的感受，培养学生学习英语的兴趣。

）通过对英文名字的介绍，对比中西方表达名字的不同，了解中西方文化的差异。

）通过对西方一些成功人士英文名字的介绍，使学生了解成功是由不懈的努力和艰苦的奋斗得来的。

）通过介绍英文名字的由来，使学生产生对西方文化的好奇及兴趣。

．认知目标：）词汇：eet,your,her,his,not,telephonenuber,friend,china,id dle,school,firstnae,lastnae)语法项目：一般现在时be的用法以特殊疑问词hat开头的问句形容词性物主代词y,your,his,herhat’s=hatisI’=Iaynae’s=ynaeis)语言目标：hat’syournae?ynaeisGina./Ia/He’s/She’s…I’Gina.Nicetoeetyou.Unit1SectionA导学案课题Unit1ynae’sGina.课时授课日期学习内容Unit1ynae’sGina.课时学习目标知识与技能：1.学会用英语自我介绍、问候他人。

掌握重点单词、短语和句子。

过程与方法：通过听，说等一些活动培养良好的听力习惯和能力，再通过通过独学和小组合作，学会自我介绍和问候他人。

情感态度与价值观：培养学生做一个文明人。

重点难点学会本单元重点词句，并会运用。

2、句型：ynae’sGina.I’jenny.Nicetoeetyou.学习形式教师导学，学生小组合作学习学习过程学生学案新教材七年级上册英语Unit1ynae’sGina.一、预学：:单词过关：会读、会默写预习课本1页翻译下列句子：a.你叫什么名字？_____________b.我叫Bob_________c.我是Bob___________d.见到你很高兴______选用上面的句子组成对话。

英语七年级上册unit1Myname'sGina

3 B: I'm Jenny. Nice to meet you!
A: Nice to meet you, too.
2a Listen to the conversations and number
the pictures (1-4)
3
1
2
4
2b Listen again. Circle the names you hear.
We are=We’re; What is=What’s; My name is=My name’s;
His name is=His name’s; This is不能缩写。This’s ; That is=That’s; There is=There’s;
There are=There’re.
A: Hi, w__h_a_t’s_ your name? B: Myn_a_m_e_’_s Gina. __A_re__ you Bill? A: __N_o__, I’m not. __I_’m___ Bob. B: Hi, __B_o_b__. __N_ic_e__ to meet you. A: Nice to _m__e_et_ you,too.
What’s her name? (his / her) What’s his name? (his / her)
Her name is Cindy. (his / her) His name is Bob. (his / her)
Grammar
Focus
我的my 你的your 男生的his 女生的her 你的，你们的都是 your
Unit 1 My name’s Gina.
Hello! My name is Bingo. Nice to meet

Unit 1 My name’s Gina讲义及答案

Unit 1 My name is Gina.Part 1 Words and Expressionsname /neɪm/ n. 名字；名称nice /naɪs/ adj. 令人愉快的；宜人的to /tu:/ 常用于原形动词之前，表示该动词为不定式meet /mi:t/ v. 遇见；相逢too /tu:/ adv. 也；又；太your /jɔ:(r)/ pron. 你的；你们的Ms. /mɪz/ (用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否)女士his /hɪz/ pron. 他的and /ænd/ conj. 和；又；而her /hɜ:(r)/ pron. 她的yes /jes/ interj. 是的；可以she /ʃi:/ pron. 她he /hi:/ pron. 他no /nəʊ/ interj. 不；没有；不是not /nɒt/ adv. 不；没有zero /'zɪərəʊ/ num. 零one /wʌn/ num. 一two /tu:/ num. 二three /θri:/ num. 三four /fɔ:(r)/ num. 四five /faɪv/ num. 五six /sɪks/ num. 六seven /'sevn/ num. 七eight /eɪt/ num. 八nine /naɪn/ num. 九telephone /'telɪfəʊn/ n. 电话；电话机number /'nʌmbə/ n. 号码；数字phone /fəʊn/ n. 电话；电话机telephone/phone number 电话号码first /fɜ:(r)st/ adj. 第一first name 名字last /lɑ:st/ adj. 最后的；末尾的last name 姓friend /frend/ n. 朋友China /'tʃaɪnə/ 中国middle /'mɪdl/adj. 中间的n. 中间school /sku:l/ n. 学校middle school 中学；初中Gina /'dʒi:nə/吉娜(女名)Jenny /'dʒenɪ/珍妮(女名)Brown /braʊn/布朗(姓)Alan /'ælən/艾伦(男名)Tom /tɒm/汤姆(男名)Mike /maɪk/麦克(男名)Jack /dʒæk/杰克(男名)Mary /'meəri/玛丽(女名)Miller /'mɪlə(r)/米勒(姓)Linda /'lɪndə/琳达(女名)Jane /dʒeɪn/简(女名)Green /gri:n/ 格林(女名)Smith /smɪθ/史密斯(姓)练习：She is Mary Green. Mary is her name. Green is hername.He is Tom Miller. His family name is . His first name is. His last name is . His given name is .Part 2：TextsRole-play the conversation.Linda: Good afternoon! My name’s Linda. Are you Helen?Helen: Yes, I am. Nice to meet you, Linda.Linda: Nice to meet you, too. What’s her name?Helen: She’s Jane.Linda: Is he Jack?Helen: No, he isn’t. His name’s Mike.Structure1. What’s your name? Alan. / I’m Alan. / My name’s Alan.2. What’s his name? Eric. / He is Eric. / His name is Eric.3. What’s her name? Mary. / She’s Mary. / Her name is Mary.5. Are you Helen？Yes, I am. / No, I’m not. I’m Gina. Complete the conversation and practice it with your partner.补全对话并与同伴练习。